電子科技大學(xué)“十二五”學(xué)生工作規(guī)劃

1、PAGE PAGE 7電子科技大學(xué)“十二五”學(xué)生工作規(guī)劃為全面貫徹落實(shí)學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生工作，努力培養(yǎng)“基礎(chǔ)知識厚、專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有國際視野和社會責(zé)任感”的創(chuàng)新人才，特制定本規(guī)劃。一、工作基礎(chǔ)“十一五”期間，學(xué)校學(xué)生工作認(rèn)真落實(shí)中央16號文件精神，堅(jiān)持以思想教育為核心，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以隊(duì)伍建設(shè)為支撐，豐富內(nèi)容和形式，創(chuàng)新途徑和方法，各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，主要表現(xiàn)如下：思想教育方面：堅(jiān)持育人為本、德育為先，通過黨建工作、榜樣示范、資助育人、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等深入開展學(xué)生思想教育，優(yōu)秀班集體創(chuàng)建、先進(jìn)黨支部創(chuàng)建、“優(yōu)秀在我身邊”主題活動、各

2、類儀式典禮等參與廣泛、成效明顯。廣大學(xué)生在抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)等重大活動中表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，在系列突發(fā)、敏感事件中立場堅(jiān)定，與黨中央保持一致。黨員學(xué)生在思想、學(xué)業(yè)、行為等方面的模范和帶頭作用發(fā)揮明顯。學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：堅(jiān)持“六個(gè)提倡、六個(gè)反對”，深入開展以“崇尚學(xué)術(shù)，追求卓越，全面成才”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過成才規(guī)律研究、目標(biāo)確立牽引、學(xué)風(fēng)宣傳督導(dǎo)、學(xué)業(yè)分析研討、教學(xué)溝通互動等，學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了明顯成效。本科生英語四級通過率(大一)從77%上升至91%，畢業(yè)班英語六級通過率從39.4%上升至65.4%；本科生深造比例從29.75%上升至49.86%；就業(yè)率始終保持在95%以上，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升。素

3、質(zhì)教育方面：依托國家文化素質(zhì)教育基地和三大校園文化活動品牌，大力開展素質(zhì)教育，不斷擴(kuò)大影響力和參與面。學(xué)生在國內(nèi)外大學(xué)生科技學(xué)術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術(shù)、體育競賽等方面屢創(chuàng)佳績，曾獲亞太大學(xué)生機(jī)器人大賽冠軍、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽最高獎NEC杯，在連續(xù)兩屆的全國大學(xué)生藝術(shù)展演中獲獎總數(shù)名列全國第一（業(yè)余組）。被評為“全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”，2次獲得教育部校園文化成果獎。服務(wù)保障方面：堅(jiān)持以學(xué)生為本，努力提高學(xué)生工作隊(duì)伍的能力和水平。就業(yè)指導(dǎo)、資助育人、心理健康教育、公寓管理及文化建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，相繼成立學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)中心和學(xué)生事務(wù)咨詢服務(wù)中心，服務(wù)保障體系進(jìn)一步完善，

4、專業(yè)化水平不斷提高。學(xué)校被評為“全國就業(yè)工作先進(jìn)單位”。但是，根據(jù)國家中長期教育和改革發(fā)展綱要對高水平研究型大學(xué)人才培養(yǎng)的總體要求，與國內(nèi)外一流高校相比較，對照學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)和定位，學(xué)生工作也面臨著很多問題和挑戰(zhàn)。就學(xué)生自身而言，一是學(xué)生的理想追求還不夠高遠(yuǎn)，責(zé)任奉獻(xiàn)意識還不夠強(qiáng)；二是主動意識、精英意識和領(lǐng)頭意識還不夠強(qiáng)，繼續(xù)深造及就讀國內(nèi)外名師名校的比例還不夠高；三是以創(chuàng)新和人文為核心的綜合素質(zhì)還不夠高，職業(yè)選擇面還不夠?qū)挘l(fā)展后勁還不夠足，對社會的貢獻(xiàn)還不夠大。就學(xué)生工作而言，一是對學(xué)生特點(diǎn)和成長發(fā)展規(guī)律把握不夠，思想政治教育科學(xué)化水平需要進(jìn)一步提高；二是對學(xué)生學(xué)習(xí)與成才動力的激發(fā)和挖

5、掘不夠，立志教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵和形式需要不斷深化和豐富；三是第二課堂教育的體系性和有效性還不夠，提供的機(jī)會和平臺還不能完全滿足學(xué)生需要；四是幫助學(xué)生成長發(fā)展的專業(yè)化能力和服務(wù)水平還需要不斷提高；五是全員育人的合力有待增強(qiáng)，機(jī)制還有待進(jìn)一步完善。二、總體思路和目標(biāo)（一）總體思路：堅(jiān)持育人為本、德育為先。以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持思想引導(dǎo)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，豐富內(nèi)容、創(chuàng)新方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，使越來越多的學(xué)生能夠成為先進(jìn)思想文化的捍衛(wèi)者和踐行者。堅(jiān)持成才為本、學(xué)業(yè)為先。始終把學(xué)生的學(xué)業(yè)作為學(xué)生工作的重要切入點(diǎn)，并貫穿學(xué)生工作的始終，以

6、立志教育為基礎(chǔ)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以做高層次人才為抓手，引導(dǎo)學(xué)生崇尚學(xué)術(shù)、追求卓越、多樣成才，努力成為國家科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的引領(lǐng)者和中堅(jiān)骨干力量。堅(jiān)持發(fā)展為本、素質(zhì)為先。將科技教育與人文教育緊密結(jié)合起來，搭建廣闊平臺，倡導(dǎo)自主參與，實(shí)現(xiàn)廣泛覆蓋，著力提高以創(chuàng)新精神和人文素養(yǎng)為核心的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生增強(qiáng)持續(xù)發(fā)展的潛力和后勁，使越來越多的學(xué)生具有成為杰出科學(xué)家、卓越工程師和管理精英等拔尖創(chuàng)新人才的潛質(zhì)。堅(jiān)持學(xué)生為本、服務(wù)為先。牢固樹立以學(xué)生為根本、以學(xué)生成才為導(dǎo)向的理念，不斷提高學(xué)生工作隊(duì)伍的專業(yè)化、科學(xué)化水平，努力形成與學(xué)生成長發(fā)展相適應(yīng)、能滿足學(xué)生需要的服務(wù)保障體系，從而為學(xué)生提供個(gè)性

7、化的指導(dǎo)服務(wù)和更加廣闊的平臺與環(huán)境。（二）總體目標(biāo)：全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)持續(xù)發(fā)展能力，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)；努力構(gòu)建能夠滿足學(xué)生成長發(fā)展需要的引導(dǎo)、規(guī)范、支持和服務(wù)工作體系；打造一支與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相適應(yīng)、具有較高專業(yè)化、科學(xué)化水平的學(xué)生工作隊(duì)伍。按照學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，著力從以下三個(gè)方面幫助學(xué)生成長成才。素質(zhì)方面：擁護(hù)黨、擁護(hù)社會主義，熱愛祖國、熱愛人民，越來越多的學(xué)生成為先進(jìn)思想文化的捍衛(wèi)者和踐行者；“求實(shí)求真、大氣大為”的成電精神深入人心，“責(zé)任、卓越、創(chuàng)新”成為學(xué)生追求的一種精神品格，崇尚學(xué)術(shù)、追求卓越、全面成才成為學(xué)生的自覺選擇；社會實(shí)踐和志愿服務(wù)參與率

8、100；誠信守紀(jì)，還貸率高于95，欠費(fèi)率低于1%，就業(yè)違約率低；違規(guī)違紀(jì)率低，力爭杜絕考試作弊、學(xué)術(shù)不端等嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為；“8個(gè)1素質(zhì)提升計(jì)劃”全面覆蓋。學(xué)業(yè)方面：基礎(chǔ)主干課程優(yōu)良率高，不合格率低；外語能力與水平不斷提高，2015年：一年級英語四級通過率不低于 90%，畢業(yè)時(shí)英語四級通過率不低于98%、英語六級通過率不低于70、參加過出國外語考試的比例不低于15%，畢業(yè)生有出國（境）學(xué)習(xí)訪問經(jīng)歷的達(dá)到10%；讀研比例逐年提高，2015年達(dá)到55%，其中出國（境）深造比例達(dá)到8%；就業(yè)質(zhì)量高，就業(yè)率穩(wěn)定在95以上。創(chuàng)新方面：2015年，畢業(yè)生參加過科技學(xué)術(shù)或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動比例達(dá)100，繼續(xù)保持在

9、國內(nèi)外有關(guān)重要競賽中的優(yōu)秀成績，力爭有新的突破；力爭5%的本科生公開發(fā)表論文，被EI、SCI檢索數(shù)量不斷增加；積極參與專利申請，獲得授權(quán)專利數(shù)快速增加；得到學(xué)校重點(diǎn)支持的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)力爭達(dá)到40-50個(gè)/年，得到政府、企業(yè)、風(fēng)險(xiǎn)投資基金等支持和投入的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目力爭達(dá)到10-20個(gè)/年；努力探索具有我校特色的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。三、工作重點(diǎn)及措施根據(jù)“十二五”期間學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)及學(xué)生工作的總體思路和目標(biāo)，全面實(shí)施“四項(xiàng)計(jì)劃”，大力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)持續(xù)發(fā)展能力，努力促進(jìn)學(xué)生成長發(fā)展。1、價(jià)值引領(lǐng)計(jì)劃：通過主題教育、黨建工作、榜樣示范和社會實(shí)踐，在學(xué)生中倡導(dǎo)并樹立起以“責(zé)任、卓越、

10、創(chuàng)新”為核心的價(jià)值理念，讓求實(shí)求真、大氣大為的成電精神深入人心，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生堅(jiān)定信念、奮發(fā)成才，報(bào)效祖國、服務(wù)人民。深化主題教育。堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，以成電精神為主線，以“責(zé)任、卓越、創(chuàng)新”為重點(diǎn)，通過課程教學(xué)、講座報(bào)告、文化活動、社會實(shí)踐、班團(tuán)及社團(tuán)活動等豐富內(nèi)容形式，突出實(shí)踐鍛煉，強(qiáng)調(diào)內(nèi)化認(rèn)同，并將其融入各項(xiàng)學(xué)生活動之中，引導(dǎo)同學(xué)志存高遠(yuǎn)、成才報(bào)國。加強(qiáng)黨建工作。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生黨建工作在學(xué)生理想信念樹立和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的凝聚帶動作用，切實(shí)讓黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在課堂、班級和寢室。加強(qiáng)黨員培養(yǎng)發(fā)展、教育培訓(xùn)和榜樣示范，讓學(xué)生黨員成為思想先進(jìn)、學(xué)業(yè)優(yōu)秀和表現(xiàn)突

11、出的表率；合理組織架構(gòu)，規(guī)范支部生活，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動方式，增強(qiáng)支部活力，讓學(xué)生黨支部成為引導(dǎo)同學(xué)奮發(fā)成才、促進(jìn)共同進(jìn)步的戰(zhàn)斗堡壘。突出榜樣示范。整合校內(nèi)外資源，通過各種方式廣泛樹立由杰出校友、社會精英、優(yōu)秀同學(xué)組成的榜樣群體，高度重視并發(fā)揮思想道德、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實(shí)踐、全面發(fā)展等多類型榜樣的引領(lǐng)作用，多種途徑提升“優(yōu)秀在我身邊”等系列活動的影響面和吸引力，讓更多的學(xué)生感受優(yōu)秀、學(xué)習(xí)優(yōu)秀，傳承優(yōu)秀、成為優(yōu)秀。普及社會實(shí)踐。加強(qiáng)社會實(shí)踐和志愿服務(wù)的基地建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)和品牌建設(shè)，強(qiáng)調(diào)思想教育與素質(zhì)提升的結(jié)合、專業(yè)實(shí)踐與社會實(shí)踐的結(jié)合、集中組織與分散參與的結(jié)合以及覆蓋廣泛與影響深遠(yuǎn)的

12、結(jié)合，讓同學(xué)們在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，不斷增強(qiáng)實(shí)踐育人的效果。2、學(xué)習(xí)發(fā)展指導(dǎo)計(jì)劃：夯實(shí)立志教育和職業(yè)規(guī)劃教育，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)引導(dǎo)、專項(xiàng)指導(dǎo)等主要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化規(guī)律研究和評價(jià)激勵，幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力、提高學(xué)習(xí)效率，爭做高層次國際化的創(chuàng)新人才。加強(qiáng)立志教育。以明確目標(biāo)、增強(qiáng)動力、奮發(fā)成才為重點(diǎn)，通過課程化的新生教育、系列化的勵志講壇、全程化的專業(yè)教育以及多元化的實(shí)施主體，不斷豐富內(nèi)容和形式，拓寬國際視野，分層次、分階段、系統(tǒng)地推進(jìn)立志教育，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人發(fā)展與國家和社會需要緊密結(jié)合，確立高遠(yuǎn)而務(wù)實(shí)的人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)規(guī)劃，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)在動

13、力，努力做最優(yōu)秀的自己。推進(jìn)職業(yè)規(guī)劃教育。通過全程化的課程建設(shè)、系列化的專題講座、專業(yè)化的個(gè)性指導(dǎo)、體驗(yàn)式的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，不斷完善學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)體系，激發(fā)專業(yè)興趣，引導(dǎo)學(xué)生將職業(yè)發(fā)展與學(xué)業(yè)規(guī)劃有機(jī)結(jié)合，充分認(rèn)識到大學(xué)學(xué)習(xí)在職業(yè)選擇和事業(yè)發(fā)展中的決定性作用，進(jìn)一步明確大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)，不斷提升自身綜合素質(zhì)及就業(yè)競爭力，為實(shí)現(xiàn)更高的生涯目標(biāo)奠定良好的基礎(chǔ)。重視習(xí)慣養(yǎng)成教育。堅(jiān)持規(guī)范與自律相結(jié)合、倡導(dǎo)與提醒相結(jié)合、認(rèn)知與踐行相結(jié)合、全面培養(yǎng)與重點(diǎn)關(guān)注相結(jié)合，從課堂、宿舍、公共活動場所入手，通過優(yōu)秀的文化熏陶、有效的興趣激發(fā)、科學(xué)的制度設(shè)計(jì)和及時(shí)的跟蹤提醒，積極倡導(dǎo)學(xué)生從

14、我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，努力培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。注重學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律研究。系統(tǒng)開展分階段、分類型、分專題的學(xué)生調(diào)查和專項(xiàng)研究，把握學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況。規(guī)范在校學(xué)生成長檔案建設(shè)，跟蹤分析學(xué)生個(gè)體的成長軌跡。探索和建立由校友、學(xué)校、用人單位共同參與的畢業(yè)生發(fā)展?fàn)顩r跟蹤反饋機(jī)制，全面關(guān)注畢業(yè)生的發(fā)展和社會評價(jià)反饋。形成研究報(bào)告制度，為學(xué)校人才培養(yǎng)提供重要參考。完善評價(jià)體系。豐富和完善學(xué)生多樣化成才的目標(biāo)、內(nèi)容和路徑，并從評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、類型、方式、流程、效果、實(shí)施主體等入手，不斷完善并充分發(fā)揮評價(jià)體系在人才培養(yǎng)中的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生多樣化成才和個(gè)性化發(fā)展。開展學(xué)習(xí)

15、發(fā)展專項(xiàng)指導(dǎo)。依托學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)中心，整合優(yōu)秀教師、資深專家、朋輩導(dǎo)師等優(yōu)質(zhì)資源，針對學(xué)生特點(diǎn)，建立起按年度、分時(shí)段、有重點(diǎn)、多形式的長效指導(dǎo)機(jī)制，有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展指導(dǎo)的科學(xué)化水平，切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)與發(fā)展中的困難和問題。3、素質(zhì)提升計(jì)劃：堅(jiān)持科技與人文、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、國內(nèi)與國外、學(xué)校倡導(dǎo)鼓勵與學(xué)生自主參與等的結(jié)合，全面提升學(xué)生以創(chuàng)新精神和文化素養(yǎng)為核心的綜合素質(zhì)。 大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。以教育引導(dǎo)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新實(shí)踐為重點(diǎn)，以資源聚合為支撐，以政策制度為保障，探索和構(gòu)建由普及教育、實(shí)踐教育和創(chuàng)業(yè)培育孵化教育構(gòu)成的“金字塔”式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式：通過課程、講座、沙龍等開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

16、普及教育，通過提前進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室、參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、各種創(chuàng)新基金、各類科技競賽以及自主性的實(shí)踐活動開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育，通過系統(tǒng)的課程培訓(xùn)、專業(yè)輔導(dǎo)、實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)、專項(xiàng)支持、對接社會企業(yè)等開展重點(diǎn)培育和孵化教育。積極探索具有成電特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，努力讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識和精神成為廣大成電學(xué)子的一種優(yōu)秀品質(zhì)，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為越來越多成電學(xué)子人生道路和事業(yè)發(fā)展的一種重要選擇。完善人文素質(zhì)教育體系。進(jìn)一步將人文素質(zhì)教育納入學(xué)校人才培養(yǎng)總體方案及課程體系，進(jìn)一步建設(shè)好國家文化素質(zhì)教育基地和文化藝術(shù)教育中心，加大人文藝術(shù)類課程建設(shè)力度，加強(qiáng)高品位校園文化建設(shè)，構(gòu)筑豐富多彩、參與廣泛、影響深遠(yuǎn)的人文素質(zhì)活動體系，在精

17、心打造成電講壇、成電杯辯論賽和大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等校園文化品牌基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好做實(shí)典禮、班級、宿舍、藝術(shù)、體育等校園文化活動載體，努力形成新的校園文化活動品牌。加強(qiáng)學(xué)生組織建設(shè)。充分發(fā)揮各類學(xué)生組織在學(xué)生綜合素質(zhì)提升方面的作用，讓學(xué)生在自我管理、自我教育、自我服務(wù)中得到鍛煉。加大學(xué)生組織的經(jīng)費(fèi)支持力度，加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)和考核評價(jià)管理。增強(qiáng)分團(tuán)委、學(xué)生會、黨支部、班集體等學(xué)生組織在學(xué)生中的凝聚力和影響力，豐富學(xué)生社團(tuán)的種類，擴(kuò)大學(xué)生參與面，引導(dǎo)學(xué)生自主積極參與。4、服務(wù)保障計(jì)劃通過完善工作平臺，提升隊(duì)伍素質(zhì)，為學(xué)生學(xué)習(xí)成長提供科學(xué)化、專業(yè)化的服務(wù)保障，努力構(gòu)建與國際接軌的學(xué)生事務(wù)管理與服務(wù)體系。

18、完善服務(wù)指導(dǎo)平臺。加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心、資助管理中心、心理健康教育中心、學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)中心、學(xué)生事務(wù)咨詢服務(wù)中心、學(xué)生活動中心、公寓管理辦公室等的建設(shè)，完善組織體系、健全規(guī)章制度，規(guī)范操作流程、拓展服務(wù)內(nèi)容，創(chuàng)新方法途徑、加強(qiáng)重點(diǎn)關(guān)注，不斷完善學(xué)生事務(wù)管理與服務(wù)體系，努力適應(yīng)和滿足學(xué)生需求。 豐富信息資源平臺。整合資源，重點(diǎn)打造“學(xué)生之家”網(wǎng)，新建學(xué)生藝術(shù)網(wǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)、心理健康教育網(wǎng)、學(xué)生資助網(wǎng)、學(xué)習(xí)資源網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺，更好地服務(wù)于學(xué)生成長的多元需要。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體、傳統(tǒng)媒體和新媒體的建設(shè)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)論壇管理和網(wǎng)絡(luò)輿情分析引導(dǎo)，編輯出版系列學(xué)生咨詢指導(dǎo)讀物，完善學(xué)生信息管理系統(tǒng)，為學(xué)生提供及時(shí)快速、內(nèi)容豐富、功能全面的信息服務(wù)。實(shí)施隊(duì)伍素質(zhì)提升計(jì)劃。實(shí)施分層次分類型校內(nèi)外培訓(xùn)項(xiàng)目、骨干輔導(dǎo)員出國培訓(xùn)項(xiàng)目、優(yōu)秀輔導(dǎo)員和班主任評選