幼兒園防溺水安全教育活動策劃5篇大全

1、第 幼兒園防溺水安全教育活動策劃5篇大全 幼兒園防溺水安全教育活動策劃1 活動目標(biāo)： 1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。 2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 3、加強幼兒的安全意識。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 活動準(zhǔn)備： 1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。 2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。 活動過程： 一、水好玩。 1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么? 2、游泳要和誰一起去呢?能不能自己一個人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪里去游戲? 3、

2、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū)) 4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。 二、水有危險。(播放圖片，分辨安全) 1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎?可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎? 2、播放圖片(池塘、小河、水庫、游泳館)。 3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。 4、引導(dǎo)幼兒判斷各場所的安全隱患。 小結(jié)：游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。 三、其它身邊的不安全場所 1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游

3、泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢? 2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。 3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。 防溺水主題教育活動策劃2 活動目標(biāo)： 1、懂得去河邊或河里玩耍很危險。 2、提高自我保護的意識和能力。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4、加強幼兒的安全意識。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準(zhǔn)備： 幼兒用書畫面“危險的河”(一)(二)。 活動過程： 一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。 主要內(nèi)容：有一天，小華在屋前玩耍，他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子?？墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進了河里。河水很深，小華又不會游泳，急忙喊：“救命!”幸虧

4、一位路過的解放軍叔叔看到了，及時救起了小華。大家都說，要不是解放軍叔叔救得及時，小華就會被河水淹死了。 二、請幼兒看幼兒用書(一)、(二)進行觀察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。 教師：小華為什么會落水? 幼兒：小華到河里去抓鴨子。 幼兒：小華貪玩。 師：落水后會有什么危險? 幼兒：小朋友太小了還不會游泳，會淹死的。 師：小朋友在什么情況下容易落水? 幼兒：在河里游泳。 幼兒：在河邊玩耍。 師小結(jié)：小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險的動作，防止溺水。 三、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識。 師：見到有人落

5、水時，我們小朋友應(yīng)該怎么辦? 幼兒：要及時呼救，去喊大人。 師：小朋友年齡小，不會游泳，千萬不要自己下去搶救，否則，自己也會溺水。 教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時候要遵守規(guī)則，不做危險的動作。 防溺水主題教育活動策劃3 活動目標(biāo)： 1、了解不同部位抽筋時相應(yīng)的處理方法。 2、掌握簡單的正確處理抽筋的方法。 3、形成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習(xí)慣。 4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。 5、加強幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備： 小男孩布偶一個，教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程： 1、活動導(dǎo)入：觀看布偶表演。 (1)教師操作小男孩布偶。 小男孩在水里游泳，突然大

6、叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么辦?” (2)教師：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳時身體抽筋是非常危險的，如果不及時處理好，會造成溺水。不過我們不能驚慌，要冷靜地想辦法解決問題。誰知道抽筋的時候該怎么辦?快幫他想想辦法吧! (3)幼兒提出自己的想法。 (4)教師：你們的辦法對不對?讓我們來看看書上是怎么說的。請打開幼兒用書第28頁，讓我們一起來看看。 2、活動展開：閱讀幼兒用書。 (1)引導(dǎo)幼兒觀察書上第28頁圖，學(xué)習(xí)手不抽筋的處理方法。 教師：如果手部抽筋應(yīng)該怎么處理呢?我們來看第一幅圖。 請幼兒仔細(xì)觀察并回答。 教師小結(jié)并示范正確動作：手部抽筋，將將手握緊，再用力張開?？焖俜磸?fù)做幾次，手部

7、就不抽筋了。大家一起做一做。 教師帶領(lǐng)幼兒做2-3次。 (2)引導(dǎo)幼兒觀察書上第29頁圖，學(xué)習(xí)腳部抽筋的處理方法。 教師：如果腳抽筋應(yīng)該怎么處理呢?我們來看下面一幅圖。 請幼兒觀察并講述。 教師小結(jié)并示范正確動作：腳部抽筋是游泳中比較常見的現(xiàn)象。可以用一只手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時另一只手的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直。如果水較深，沒有辦法站立，可以吸一口氣仰躺在水面上，等待救生員來救助。 教師帶領(lǐng)幼兒做2-3次。 3、活動總結(jié)：處理游泳抽筋的方法。 教師：游泳時水溫較涼會刺激肌肉引起抽筋，游泳時遇到手腳抽筋千萬不要驚慌，照著我們學(xué)的方法去做很快就能解決問題。

8、下次游泳時你不僅可以自己解決問題，還能幫助出現(xiàn)抽筋情況的其他人。 4、活動延伸：練習(xí)處理游泳抽筋。 幼兒面對面輪流練習(xí)處理游泳時手腳抽筋的方法 (1)教師：剛才我們一起練習(xí)了游泳抽筋時的處理方法，請小朋友每人找一個旁邊的小朋友，面對面地練習(xí)一下吧!要商量好，誰先誰后，如果你的伙伴做錯了，請你幫他改正。 (2)幼兒兩兩結(jié)伴，互相練習(xí)處理抽筋的方法，教師巡回指導(dǎo)。 (3)重點引導(dǎo)幼兒練習(xí)腳部抽筋的處理方法。 防溺水主題教育活動策劃4 活動目標(biāo): 1、提高安全意識，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。 2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行

9、為的辨別能力。 3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 活動過程: 一、談話引入 T：現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦? T：可是有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。 二、防溺水教育 1、幼兒討論 T：馬上就要放暑假了，小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢? 2、結(jié)合PPT介紹防溺水的知識要點 (1)嚴(yán)禁到江河、池

10、塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。 3、故事欣賞與討論 (1)議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則? (2)我們該怎么做? (3)T：聽了這個故事，你有什么感受? 三、說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生 T小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望寶貝們學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。 防溺水主題教育活動策劃5 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生了解

11、有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。 2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法。 3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。 4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。 教學(xué)重難點： 使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法 了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴 教學(xué)過程： 一、激情導(dǎo)入 1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。 2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?3.小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水安全教育 二、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”： (1)未經(jīng)家長老師同意不去; (2)沒有會游泳的成年人陪同不去; (3)深水的地方不去; (4)不熟悉的江溪池塘不去。 三、探討原因 1.溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。 2.小組代表回答后歸納： (1)不會游泳; (2)游泳時間過長，疲勞過度; (3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病; (4)盲目游入深水漩渦。 四、救護措施 1.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生? 2.指名學(xué)生回答后歸納： (1)對于手腳抽筋者，若是手