2021-2022學年福建省漳達志中學數(shù)學高二下期末綜合測試模擬試題含解析_第1頁
2021-2022學年福建省漳達志中學數(shù)學高二下期末綜合測試模擬試題含解析_第2頁
2021-2022學年福建省漳達志中學數(shù)學高二下期末綜合測試模擬試題含解析_第3頁
2021-2022學年福建省漳達志中學數(shù)學高二下期末綜合測試模擬試題含解析_第4頁
2021-2022學年福建省漳達志中學數(shù)學高二下期末綜合測試模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2021-2022高二下數(shù)學模擬試卷注意事項1考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回2答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效5如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題

2、目要求的。1如果直線與直線平行,則的值為( )ABCD2函數(shù)f(x)ex3x1(e為自然對數(shù)的底數(shù))的圖象大致是()A B C D3若函數(shù),則下列結論正確的是( )A,在上是增函數(shù)B,在上是減函數(shù)C,是偶函數(shù)D,是奇函數(shù)4對變量進行回歸分析時,依據(jù)得到的4個不同的回歸模型畫出殘差圖,則下列模型擬合精度最高的是( )A BCD5已知方程有4個不同的實數(shù)根,則實數(shù)的取值范圍是( )ABCD6下列求導運算的正確是( )A為常數(shù)BCD7已知是兩條不同直線,是三個不同平面,下列命題中正確的是( )A若,則B若,則C若,則D若,則8 “讀整本的書”是葉圣陶語文教育思想的重要組成部分,整本書閱讀能夠擴大閱讀

3、空間。某小學四年級以上在開學初開展“整本書閱讀活動”,其中四年班老師號召本班學生閱讀唐詩三百首并背誦古詩,活動開展一個月后,老師抽四名同學(四名同學編號為)了解能夠背誦古詩多少情況,四名同學分別對老師做了以下回復:說:“比背的少”;說:“比背的多”;說:“我比背的多; 說:“比背的多”.經過老師測驗發(fā)現(xiàn),四名同學能夠背誦古詩數(shù)各不相同,四名同學只有一個說的正確,而且是背誦的最少的一個.四名同學的編號按能夠背誦數(shù)量由多到少組成的四位數(shù)是( )ABCD9若隨機變量服從正態(tài)分布在區(qū)間上的取值概率是0.2,則在區(qū)間上的取值概率約是( )A0.3B0.4C0.6D0.810定義在上的奇函數(shù)滿足,且在上單

4、調遞增,則下列結論中正確的是()A.B.C.D.11已知函數(shù)在區(qū)間上是單調遞增函數(shù),則的取值范圍是( )ABCD12 “不等式成立”是“不等式成立”的( )A充分不必要條件B必要不充分條件C充要條件D既不充分也不必要條件二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13某人從處向正東方向走千米,然后向南偏西的方向走3千米,此時他離點的距離為千米,那么_千米.14分別和兩條異面直線相交的兩條直線的位置關系是_15已知函數(shù)的定義域是,關于函數(shù)給出下列命題:對于任意,函數(shù)是上的減函數(shù);對于任意,函數(shù)存在最小值;存在,使得對于任意的,都有成立;存在,使得函數(shù)有兩個零點其中正確命題的序號是_(寫出所有

5、正確命題的序號)16設,若,則 三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17(12分)在直角坐標系中,設傾斜角為的直線(為參數(shù))與曲線(為參數(shù))相交于不同的兩點.(1)若,求線段中點的坐標;(2)若,其中,求直線的斜率.18(12分)已知定義在上的偶函數(shù)滿足:當時,.(1)求函數(shù)的解析式;(2)設函數(shù),若對于任意的,都有成立,求實數(shù)的取值范圍.19(12分)一個多面體的三視圖如圖:主視圖和左視圖均為一個正方形上加一個等腰直角三角形,正方形的邊長為,俯視圖中正方形的邊長也為.主視圖和左視圖 俯視圖(1)畫出實物的大致直觀圖形; (2)求此物體的表面積;(3)若,一個螞蟻從該

6、物體的最上面的頂點開始爬,要爬到此物體下底面四個項點中的任意一個頂點,最短距離是多少?(精確到個單位)20(12分)觀察以下等式:131213+23(1+2)213+23+33(1+2+3)213+23+33+43(1+2+3+4)2(1)請用含n的等式歸納猜想出一般性結論,并用數(shù)學歸納法加以證明(2)設數(shù)列an的前n項和為Sn,且ann3+n,求S121(12分)已知函數(shù)(1)若在處的切線過點,求的值;(2)若在上存在零點,求a的取值范圍22(10分)如圖,在四棱錐中,是棱PD的中點,且.(1)求證:CD平面ABE;(2)求證:平面ABE丄平面PCD.參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小

7、題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】試題分析:因為直線與直線平行,所以,故選B考點:直線的一般式方程與直線的平行關系2、D【解析】由題意,知f(0)0,且f(x)ex3,當x(,ln3)時,f(x)0,所以函數(shù)f(x)在(,ln3)上單調遞減,在(ln3,)上單調遞增,結合圖象知只有選項D符合題意,故選D.3、C【解析】試題分析:因為,且函數(shù)定義域為令,則顯然,當時,;當時,所以當時,在上是減函數(shù),在上是增函數(shù),所以選項A,B均不正確;因為當時,是偶函數(shù),所以選項C正確要使函數(shù)為奇函數(shù),必有恒成立,即恒成立,這與函數(shù)的定義域相矛盾,所以選項D不正

8、確考點:1、導數(shù)在研究函數(shù)性質中的應用;2、函數(shù)的奇偶性4、A【解析】根據(jù)殘差的特點,殘差點比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域中,說明這樣的模型比較合適帶狀區(qū)域的寬度越窄,說明模型的擬合精度越高即可得到答案【詳解】用殘差圖判斷模型的擬合效果,殘差點比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域中,說明這樣的模型比較合適帶狀區(qū)域的寬度越窄,說明模型的擬合精度越高故選:【點睛】本題考查了殘差分析,了解殘差分析的原理及特點是解決問題的關鍵,本題屬基礎題5、A【解析】分析:由于是偶函數(shù),因此只要在時,方程有2個根即可用分離參數(shù)法轉化為求函數(shù)的極值詳解:由于是偶函數(shù),所以方程有兩個根,即有兩個根設,則,時,遞增,時,遞減,時,

9、取得極大值也是最大值,又時,時,所以要使有兩個根,則故選A點睛:本題考查方程根的分布與函數(shù)的零點問題,方程根的個數(shù)問題常常轉化為函數(shù)圖象交點個數(shù),如能采用分離參數(shù)法,則問題轉化為求函數(shù)的單調性與極值或值域6、B【解析】根據(jù)常用函數(shù)的求導公式.【詳解】因為(為常數(shù)),所以,選項B正確.【點睛】本題考查常用函數(shù)的導數(shù)計算.7、D【解析】 不正確,因為垂直于同一條直線的兩個平面平行; 不正確,垂直于同一個平面的兩個平面平行或相交; 平行于同一條直線的兩個平面平行或相交;正確.8、A【解析】分別假設四位同學是說正確的人,排除矛盾情況,推理得到答案【詳解】假設1正確,其他都錯誤,則1最少,比背的少,比背

10、的少,3比4少,3比2少順序為:4231假設2正確,其他錯誤,則2最少,根據(jù)1知:2比4多,矛盾,排除假設3正確,其他錯誤,則3最少,根據(jù)2知:1比3少,矛盾,排除假設4正確,其他錯誤,則4最少,根據(jù)3知:3比4少,矛盾,排除故答案選A【點睛】本題考查了邏輯推理,依次假設正確的人,根據(jù)矛盾排除選項是解題的關鍵.9、A【解析】根據(jù)正態(tài)分布曲線的對稱性可知,在區(qū)間上的取值概率是0.2,可得在區(qū)間上的取值概率是0.6,從而可得在區(qū)間上的取值概率。【詳解】解:據(jù)題設分析知,因為隨機變量服從正態(tài)分布且,根據(jù)對稱性可得,所求概率,故選A .【點睛】本題考查了正態(tài)分布的應用,解題的關鍵是熟知正態(tài)曲線是關于對

11、稱,在正態(tài)曲線下方和x軸上方范圍內的區(qū)域面積為1等正態(tài)密度曲線圖象的特征.10、D【解析】試題分析:由可得:,所以函數(shù)的周期,又因為是定義在R上的奇函數(shù),所以,又在上單調遞增,所以當時,因此,所以??键c:函數(shù)的性質。11、C【解析】對函數(shù)求導,將問題轉化為恒成立,構造函數(shù),將問題轉化為來求解,即可求出實數(shù)的取值范圍.【詳解】,令,則.,其中,且函數(shù)單調遞增.當時,對任意的,,此時函數(shù)在上單調遞增,則,合乎題意;當時,令,得,.當時,;當時,.此時,函數(shù)在處取得最小值,則,不合乎題意.綜上所述,實數(shù)的取值范圍是.故選:C.【點睛】本題考查利用函數(shù)的在區(qū)間上的單調性求參數(shù)的取值范圍,解題時根據(jù)函數(shù)

12、的單調性轉化為導數(shù)的符號來處理,然后利用參變量分離法或分類討論思想轉化函數(shù)的最值求解,屬于??碱},屬于中等題。12、A【解析】分別求解不等式與再判定即可.【詳解】可得,解得.又解得.故“不等式成立”是“不等式成立”的充分不必要條件.故選:A【點睛】本題主要考查了分式與二次不等式的求解以及充分必要條件的判定.屬于基礎題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、6【解析】根據(jù)題意作出圖形,用正弦定理解出角,可得剛好構成直角三角形,可得答案.【詳解】根據(jù)題意作出圖形,如圖.設向正東方向走千米到處,然后向南偏西的方向走3千米到處.即,由正弦定理得:.所以 又,所以.所以,則.所以.則.故

13、答案為:6【點睛】本題考查了正弦定理,考查了推理能力與計算能力,屬于基礎題14、相交或異面【解析】根據(jù)異面直線的定義可知與兩條異面直線相交的兩條直線不可能平行,可得到位置關系.【詳解】如下圖所示:此時的位置關系為:相交如下圖所示:此時的位置關系為:異面若平行,則與的四個交點,四點共面;此時共面,不符合異面直線的定義綜上所述:的位置關系為相交或異面本題正確結果;相交或異面【點睛】本題考查空間中直線的位置關系的判斷,屬于基礎題.15、【解析】函數(shù)的定義域是,且,當時,在恒成立,所以函數(shù)在上單調遞增,故錯誤;對于,存在,使,則在上單調遞減,在上單調遞增,所以對于任意,函數(shù)存在最小值,故正確;函數(shù)的圖

14、象在有公共點,所以對于任意,有零點,故錯誤;由得函數(shù)存在最小值,且存在,使,當時,當時,故正確;故填.點睛:本題的易錯點在于正確理解“任意”和“存在”的含義,且正確區(qū)分兩者的不同.16、1【解析】三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2).【解析】試題分析:(1)將曲線的參數(shù)方程化為普通方程,當時,設點對應參數(shù)為直線方程為代入曲線的普通方程,得,由韋達定理和中點坐標公式求得,代入直線的參數(shù)方程可得點的坐標;(2)把直線的參數(shù)方程代入橢圓的普通方程可得關于參數(shù)的一元二次方程,由已知條件和韋達定理可得,求得的值即得斜率.試題解析:設直線上的點,對應參數(shù)分別為

15、,將曲線的參數(shù)方程化為普通方程(1)當時,設點對應參數(shù)為直線方程為(為參數(shù))代入曲線的普通方程,得,則,所以,點的坐標為(2)將代入,得,因為,所以得由于,故所以直線的斜率為考點:直線的參數(shù)方程與橢圓參數(shù)方程及其在研究直線與橢圓位置關系中的應用.18、(1);(2).【解析】試題分析:(1)當時,從而,再根據(jù)函數(shù)為偶函數(shù)可得在上的解析式,進而可得在上的解析式(2)將問題轉化為處理由于為偶函數(shù),故只可求出當時的最小值即可,可得又,由,得,即為所求試題解析:(1)設,則,定義在偶函數(shù), (2)由題意得“對任意,都有成立”等價于“”又因為是定義在上的偶函數(shù).所以在區(qū)間和區(qū)間上的值域相同.當時,.設,

16、則 令,則當時,函數(shù)取得最小值,所以又由,解得,因此實數(shù)的取值范圍為.點睛:(1)利用偶函數(shù)的性質可求函數(shù)的解析式,對于偶函數(shù)的值域根據(jù)其對稱性只需求在y軸一側的值域即可,體現(xiàn)了轉化的思想在解題中的應用(2)本題中,將“對任意,都有成立”轉化為“”來處理,是數(shù)學中常用的解題方法,這一點要好好體會和運用(3)形如的函數(shù)的值域問題,可根據(jù)換元法轉化為二次函數(shù)的值域問題求解19、(1)見解析;(2);(2)【解析】(1)根據(jù)三視圖可知幾何體的下部分是正方體,上部分是正四棱錐,畫出幾何體;(2)根據(jù)(1)所畫的幾何體,幾何體的表面積包含5個正方形和4個三角形的面積;(3)根據(jù)數(shù)形結合,先畫出展開圖的平

17、面圖形,最短距離就是,根據(jù)余弦定理求邊長.【詳解】(1)(2)正視圖中等腰三角形的直角邊是幾何體正四棱錐的斜高,(3)一個三角形和下面的正方形的的展開圖,如圖所示,當時,設,,而 , ,根據(jù)數(shù)形結合可知最短距離就是 , ,【點睛】本題考查根據(jù)三視圖求幾何體的直觀圖,以及計算表面積,意在考查空間想象能力和計算求解能力,本題第二問需注意三視圖中等腰三角形的腰是正四棱錐的斜高,等腰三角形斜邊上的高是錐體的高,求解表面積時需注意這點.20、(1)猜想13+23+33+n3(1+2+3+n)2;證明見解析(2)2【解析】(1)根據(jù)式子猜想出一般性結論,然后當時,證明成立,假設時,式子也成立,然后對時的式

18、子進行化簡,從而證明結論成立;(2)對進行分組求和,然后根據(jù)(1)中所得到的求和公式,進行求和計算,得到答案.【詳解】(1)猜想13+23+33+n3(1+2+3+n)2;證明:當n1時,左邊1,右邊1,等式成立;假設nk時,13+23+33+k3(1+2+3+k)2,當nk+1時,13+23+33+k3+(k+1)3(1+2+3+k)2+(k+1)3,可得nk+1時,猜想也成立,綜上可得對任意的正整數(shù)n,13+23+33+n3(1+2+3+n)2;(2)數(shù)列an的前n項和為Sn,且ann3+n,S1(13+23+13)+(1+2+3+1)(1+2+1)2552+552【點睛】本題考查數(shù)學歸納法的證明,數(shù)列分組求和,屬于中檔題.21、(1);(2)【解析】(1)求出,然后求出和,然后表示出切線方程,把點代入方程即可取出(2)由得,然后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論