第三課一生命和健康的權(quán)利演示文稿

1、第三課一生命和健康的權(quán)利演示文稿第一頁，共二十八頁。優(yōu)選第三課一生命和健康的權(quán)利第二頁，共二十八頁。是公民最基本、最重要的權(quán)利（地位）名譽權(quán)肖像權(quán)姓名權(quán)人身自由權(quán)生命健康權(quán)隱私權(quán)人身權(quán)利著作權(quán)專利權(quán)監(jiān)護權(quán)配偶權(quán)親權(quán)商標權(quán)身份權(quán)人格權(quán)第三頁，共二十八頁。人格權(quán)名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)、內(nèi)容肖像權(quán)、生命健康權(quán)（物質(zhì)性）性質(zhì)（特點）與生俱來，由每個人單獨享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，不與我們的人身相分離。自由權(quán)人格權(quán)的含義及特點含義指人們與生俱來的做人的基本權(quán)利。精神性第四頁，共二十八頁。猜一猜以下事例各侵犯了人的什么權(quán)利1、某攝影中心未經(jīng)顧客同意，擅自將顧客的照片印刷成廣

2、告?zhèn)鲉危奶幧l(fā)。2、上海女大學(xué)生錢某在某超市購物，被超市保安強行搜身。3、某中學(xué)生寫作文時，用鄰居的真實姓名，虛構(gòu)鄰居重男輕女的情節(jié)，被某晚報選登，造成惡劣影響。4、非法行醫(yī)，治死190余人的“神醫(yī)”胡萬林，被商丘市睢陽區(qū)人民檢察院批準逮捕。侵犯了公民的肖像權(quán)侵犯了公民的人身自由權(quán)、名譽權(quán)侵犯了公民的姓名權(quán)、名譽權(quán)侵犯了公民的生命健康權(quán)，構(gòu)成犯罪。第五頁，共二十八頁。PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程： 資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇： PPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件： 1.

3、2004年7月21日，我國公民趙燕在赴美從事商務(wù)活動中，被美移民執(zhí)法人員無端毆打身體多處受傷，精神受到摧殘。2.某攝影中心未經(jīng)顧客同意，擅自將顧客照片剪成多塊，供人們作為有獎拼圖游戲用。3.作者葉某在寫文章時，用了鄰居的真實姓名，虛構(gòu)了鄰居重男輕女、家庭不和的情節(jié)，被當?shù)匾患覉蠹堖x登，造成了惡劣的影響。小試牛刀生命健康權(quán)肖像權(quán)姓名權(quán)、名譽權(quán)4.人身自由權(quán)下列行為侵犯了公民哪一方面的人格權(quán)？第六頁，共二十八頁。第七頁，共二十八頁。想一想：以上行為會產(chǎn)生什么后果？侵害了人的什么權(quán)利？生命健康權(quán)第八頁，共二十八頁。生命健康權(quán)，是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完整、生理機能以及心理狀態(tài)的健康

4、所享有的權(quán)利。什么是生命健康權(quán)？第九頁，共二十八頁。生命健康權(quán)的地位:生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動，享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)；生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。第十頁，共二十八頁。 你還能列舉哪些侵犯公民生命健康權(quán)的行為？ 殺人、毆打他人 侵害大搜索排污使他人中毒致殘恐嚇他人使之精神衰弱、精神分裂建筑物上的擱置物墜落砸死、砸傷他人飼養(yǎng)的動物咬傷他人等等第十一頁，共二十八頁。珍愛生命 遠離毒品第十二頁，共二十八頁。人身自由權(quán) 1、含義： 2 、 侵害人身自由權(quán)的行為有哪些? 3、作用（人身自由的重要意義）： 人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒有人身自由，其他自由也難

5、以享受。 人身自由是一項重要的人身權(quán)利。指在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配 。 禁止非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等剝奪或者限制公民的人身自由的行為。第十三頁，共二十八頁。 我國憲法第三十七條規(guī)定：中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。 任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準或決定或者人民法院決定，并由公安機關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。第十四頁，共二十八頁。 請你來評判： 下列行為侵犯了公民的什么權(quán)利？1、班主任將記名沒有完成作業(yè)的學(xué)生留下來繼續(xù)做作業(yè)，不完成就不許回家。2、個別企業(yè)實行“嚴格管理”，工人下班被搜 身后方可出廠門。3、自選商場保安拘禁偷竊嫌疑人。侵犯了公民的人身自由權(quán)。第十五頁，共

6、二十八頁。二、法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)1、法律對未成年人生命健康權(quán)的特殊保護第五條：國家保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯。第八條：父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。第十六條：學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。第二十八條：任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。中華人民共和國未成年人保護法第十六頁，共二十八頁。法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán) 憲法第71條規(guī)定：公民有生命健康權(quán)。 民法通則第98條規(guī)定，公民享有生命健康

7、權(quán)。公民的生命和健康非經(jīng)法定程序，任何人不得隨意剝奪。第十七頁，共二十八頁。第七課 感受法律的尊嚴保護未成年人生命健康權(quán)有哪些法律？婚姻法 、未成年人保護法、禁止使用童工規(guī)定等第十八頁，共二十八頁。 我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。第十九頁，共二十八頁。我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護的原因：（1）未成年人是祖國的未來和希望，（2）由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容易受到侵害。（3）保護未成年人的生命健康是全社會的共同責(zé)任。

8、第二十頁，共二十八頁。尋人啟示媽媽：你在哪？真情告白：我是一個不幸的孩子,在我出生不到3個月的時候,媽媽嫌棄我是一個女孩,把我扔在了車站附近一個花壇里,在饑寒交迫中我漸漸失去了知覺 媽媽的做法侵害了她的什么權(quán)利?請拿出相關(guān)的法律依據(jù)。 中華人民共和國未成年人保護法規(guī)定：保護未成年人的生命健康，不得虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。案件追蹤第二十一頁，共二十八頁。 后來我被一對夫婦收養(yǎng)了。然而天有不測風(fēng)云，我的父親在一次煤礦瓦斯爆炸中失去了寶貴的生命，家里一下子沒有了經(jīng)濟來源。媽媽說：“我看見一家服裝廠在招工，你也14歲了，要不就跟媽媽一起上班吧?！?服

9、裝廠的老板娘非常同情我們娘倆的遭遇就收下了我們。從此我開始了打工的生活你是如何看待老板娘的行為？為什么？ 議一議：為什么國家要禁止使用童工？ 中華人民共和國禁止使用童工規(guī)定中規(guī)定：禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。第二十二頁，共二十八頁。有利于保護未成年人生命健康；有利于保護未成人的受教育權(quán)，促進義務(wù)教育的實施；有利于提升未成年人的素質(zhì)。探討：國家禁止使用童工的意義？P26第二十三頁，共二十八頁。一童工上班八天意外慘死 廠方欺騙家長隱瞞真相 2005年月中旬，在山西省晉中市祁縣寶成玻璃器皿廠

10、，一名年僅歲的童工被車間主任用鐵鉗重戳后不治身亡。而就在記者日前赴祁縣采訪這一事件時，竟看到在距事發(fā)該廠數(shù)百米的另一個玻璃廠里，還有十多名童工在辛苦勞作。生產(chǎn)條件極其簡陋的廠房思考：未成年人的生命健康權(quán)受到侵害應(yīng)該怎么辦？第二十四頁，共二十八頁。書本27最后一段 當公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時，受害人有權(quán)請求國家保護。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。第二十五頁，共二十八頁。場景二：在放學(xué)路上，被社會上“小青年”攔截被威脅和勒索錢物時如果遇到這些侵害未成人生命健康的行為,該怎么辦第二十六頁，共二十八頁。1、社會青年的行為是違法的，侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)。因為我國法律規(guī)定：公民的生命健康權(quán)不受侵犯，公民的身體不受非法搜查。我國法律規(guī)定：公民的人身自由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。2、把情況向父母和老師報告。撥打“110”報警。記住歹徒相貌，了解去向，及時向有關(guān)部門提供線索。第二十七頁，共二十八頁。知識點：1、人身權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利，包括人格權(quán)和身份權(quán)。2、什么是人身自由權(quán)？它有什么作用？侵犯公民人身自由權(quán)的表現(xiàn)有哪些