小班健康我想長(zhǎng)大教案

1、小班健康我想長(zhǎng)大教案 1.小班身心健康我想要長(zhǎng)大教案活動(dòng)目標(biāo)：1.介紹人就是慢慢長(zhǎng)大的，無(wú)法心急。2.體會(huì)長(zhǎng)大的變化，看見(jiàn)自己的進(jìn)步，萌生自信心。3.初步介紹身心健康的小常識(shí)。4.初步介紹防治疾病的方法。5.培育較好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1.搜集幼兒相同時(shí)期的照片。2.故事PPT3.故事折頁(yè)活動(dòng)過(guò)程：一、引入：教師與小朋友相互熟識(shí)，加深距離。大朋友們，剛才我們?cè)诮淌依镆呀?jīng)互相重新認(rèn)識(shí)過(guò)了，現(xiàn)在我去看一看，你們是不是真的忘記我了。我們互相問(wèn)聲不好吧!大朋友們不好!老師很高興，因?yàn)槟銈兌纪浟?。二、帶出：出具小?dòng)物圖片迎合小朋友注意力。師：今天我去就是和小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)的，不過(guò)我不是一個(gè)人去

2、的，我拎了三個(gè)好朋友。你們想要重新認(rèn)識(shí)他們嗎?(想要)不好，我們趕緊把他們懇請(qǐng)出吧!1.出具折頁(yè)第一張師：小朋友看一看，三個(gè)好朋友就是誰(shuí)呀?(小老鼠、小猴子、大青蛙)師：小眼睛可以真亮呀!我的三個(gè)朋友心里都在想著同樣一件事情，盼望著。小老鼠、小猴子、大青蛙這三個(gè)小家伙啊就是天天盼望著自己能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大(相連接下一環(huán)節(jié))三、重點(diǎn)：聽(tīng)到故事，懂道理。1.教師存有感情地講故事(看看折頁(yè)講故事)-師：這三個(gè)小家伙啊就是天天盼望著自己能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大，它們想要：要是能夠紫帶像是大象、河馬、犀牛那么小，那么存有力氣，該存有多不好啊!于是，他們編出了許多辦法去。小老鼠拼命吃東西，啊嗚啊啊嗚，可是還比不上大象的腳趾

3、頭，小猴子穿.可是，還夠沒(méi)大河馬的膝蓋呀!2.猜測(cè)大青蛙可以想要什么辦法使自己快點(diǎn)短大師：咦，大青蛙可以編出什么辦法使自己快點(diǎn)長(zhǎng)大呢?3.穩(wěn)步講故事直到故事完結(jié)，檢驗(yàn)猜測(cè)的結(jié)果師：大青蛙每天都練習(xí)跳遠(yuǎn)，沖得頭也昏了，可以和大犀牛一比，還沒(méi)它的眼珠子小呢!.他們還是那么大，不過(guò)，他們還是天天盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大。4.教師回答，協(xié)助認(rèn)知師：看一看(對(duì)著圖)，小老鼠就是想要了什么辦法使自己馬上長(zhǎng)大的?(拚命地喝東西)小猴子、大青蛙呢?(小猴子穿爸爸的衣服、穿媽媽的眼鏡，大青蛙每天練跳遠(yuǎn))師：它們真的一下子就長(zhǎng)大了嗎?(沒(méi)，他們還是那么大)(貫通下一環(huán)節(jié)：寶寶們就是一下子就短那么小的嗎?)四、經(jīng)驗(yàn)搬遷寶寶們

4、，那你們從媽媽肚子里一長(zhǎng)大就是這么小的嗎?教師展現(xiàn)大朋友們小時(shí)候相同時(shí)期的照片，通過(guò)比較曉得自己就是慢慢長(zhǎng)大，并同時(shí)能夠感受到長(zhǎng)大的變化。現(xiàn)在的你們長(zhǎng)大了嗎?想要紫帶更大嗎?你存有什么不好辦法使自己長(zhǎng)大呢?長(zhǎng)大了你想要干點(diǎn)什么?五、活動(dòng)完結(jié)：上開(kāi)著大火車(chē)一起回去看一看大班哥哥姐姐小時(shí)候的照片展覽會(huì)!附于：小老鼠，小猴子除了大青蛙天天盼望著自己長(zhǎng)大。哎!要是能夠紫帶像是大象，河馬，犀牛那么小，那么存有力氣，該存有多不好啊!于是，他們編出了許多辦法。小老鼠拼命吃東西，啊嗚啊嗚，每天把自己的肚子覆在異藥的。他追到大象跟前一比，還比不上大象的腳趾頭呢!小猴子穿著上爸爸的衣服，帶媽媽的眼鏡，嘿嘿，長(zhǎng)大了

5、!他回去和大 河馬比，可是還夠沒(méi)大河馬的膝蓋呢!大青蛙每天練習(xí)跳遠(yuǎn)，滾呀滾，沖呀?jīng)_，滾得頭都昏了。耶，這之下長(zhǎng)大了吧!可是和大犀牛比了比，還沒(méi)小犀牛的眼珠子小呢!小老鼠，小猴子和小青蛙誰(shuí)也沒(méi)找出一下子長(zhǎng)大的辦法，他們還是那么大。不過(guò)，他們還是盼望著快快長(zhǎng)大。2.小班身心健康活動(dòng)教案：我想要長(zhǎng)大教案活動(dòng)目標(biāo)：1.介紹人就是慢慢長(zhǎng)大的，無(wú)法心急。2.體會(huì)長(zhǎng)大的變化，看見(jiàn)自己的進(jìn)步，萌生自信心。3.初步介紹身心健康的小常識(shí)。4.初步介紹防治疾病的方法。5.培育較好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：1.搜集幼兒相同時(shí)期的照片。2.故事PPT3.故事折頁(yè)活動(dòng)過(guò)程：一、引入：教師與小朋友相互熟識(shí)，加深距離。大朋友

6、們，剛才我們?cè)诮淌依镆呀?jīng)互相重新認(rèn)識(shí)過(guò)了，現(xiàn)在我去看一看，你們是不是真的忘記我了。我們互相問(wèn)聲不好吧!大朋友們不好!老師很高興，因?yàn)槟銈兌纪浟恕６?、帶出：出具小?dòng)物圖片迎合小朋友注意力。師：今天我去就是和小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)的，不過(guò)我不是一個(gè)人去的，我拎了三個(gè)好朋友。你們想要重新認(rèn)識(shí)他們嗎?(想要)不好，我們趕緊把他們懇請(qǐng)出吧!1.出具折頁(yè)第一張師：小朋友看一看，三個(gè)好朋友就是誰(shuí)呀?(小老鼠、小猴子、大青蛙)師：小眼睛可以真亮呀!我的三個(gè)朋友心里都在想著同樣一件事情，盼望著。小老鼠、小猴子、大青蛙這三個(gè)小家伙啊就是天天盼望著自己能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大(相連接下一環(huán)節(jié))三、重點(diǎn)：聽(tīng)到故事，懂道理。1.教師

7、存有感情地講故事(看看折頁(yè)講故事)-師：這三個(gè)小家伙啊就是天天盼望著自己能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大，它們想要：要是能夠紫帶像是大象、河馬、犀牛那么小，那么存有力氣，該存有多不好啊!于是，他們編出了許多辦法去。小老鼠拼命吃東西，啊嗚啊啊嗚，可是還比不上大象的腳趾頭，小猴子穿.可是，還夠沒(méi)大河馬的膝蓋呀!2.猜測(cè)大青蛙可以想要什么辦法使自己快點(diǎn)短大師：咦，大青蛙可以編出什么辦法使自己快點(diǎn)長(zhǎng)大呢?3.穩(wěn)步講故事直到故事完結(jié)，檢驗(yàn)猜測(cè)的結(jié)果師：大青蛙每天都練習(xí)跳遠(yuǎn)，沖得頭也昏了，可以和大犀牛一比，還沒(méi)它的眼珠子小呢!.他們還是那么大，不過(guò)，他們還是天天盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大。4.教師回答，協(xié)助認(rèn)知師：看一看(對(duì)著圖)，小老

8、鼠就是想要了什么辦法使自己馬上長(zhǎng)大的?(拚命地喝東西)小猴子、大青蛙呢?(小猴子穿爸爸的衣服、穿媽媽的眼鏡，大青蛙每天練跳遠(yuǎn))師：它們真的一下子就長(zhǎng)大了嗎?(沒(méi)，他們還是那么大)(貫通下一環(huán)節(jié)：寶寶們就是一下子就短那么小的嗎?)四、經(jīng)驗(yàn)搬遷寶寶們，那你們從媽媽肚子里一長(zhǎng)大就是這么小的嗎?教師展現(xiàn)大朋友們小時(shí)候相同時(shí)期的照片，通過(guò)比較曉得自己就是慢慢長(zhǎng)大，并同時(shí)能夠感受到長(zhǎng)大的變化?，F(xiàn)在的你們長(zhǎng)大了嗎?想要紫帶更大嗎?你存有什么不好辦法使自己長(zhǎng)大呢?長(zhǎng)大了你想要干點(diǎn)什么?五、活動(dòng)完結(jié)：上開(kāi)著大火車(chē)一起回去看一看大班哥哥姐姐小時(shí)候的照片展覽會(huì)!附于：小老鼠，小猴子除了大青蛙天天盼望著自己長(zhǎng)大。哎!

9、要是能夠紫帶像是大象，河馬，犀牛那么小，那么存有力氣，該存有多不好啊!于是，他們編出了許多辦法。小老鼠拼命吃東西，啊嗚啊嗚，每天把自己的肚子覆在異藥的。他追到大象跟前一比，還比不上大象的腳趾頭呢!小猴子穿著上爸爸的衣服，帶媽媽的眼鏡，嘿嘿，長(zhǎng)大了!他回去和大 河馬比，可是還夠沒(méi)大河馬的膝蓋呢!大青蛙每天練習(xí)跳遠(yuǎn)，滾呀滾，沖呀?jīng)_，滾得頭都昏了。耶，這之下長(zhǎng)大了吧!可是和大犀牛比了比，還沒(méi)小犀牛的眼珠子小呢!小老鼠，小猴子和小青蛙誰(shuí)也沒(méi)找出一下子長(zhǎng)大的辦法，他們還是那么大。不過(guò)，他們還是盼望著快快長(zhǎng)大。3.小班身心健康活動(dòng)教案：小雞長(zhǎng)大了教案(附于教學(xué)思考)設(shè)計(jì)意圖對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，小雞就是孩子們

10、非常鐘愛(ài)的小動(dòng)物之一，而且在游戲中還能夠發(fā)展幼兒的想象力，鍛煉身體幼兒跑、走的能力，培育孩子們的合作意識(shí)，所以設(shè)計(jì)了這一有趣的戶(hù)外游戲?；顒?dòng)目標(biāo)1.鍛煉身體幼兒奔跑、走的能力。2.培育幼兒初步的合作能力。3.提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4.樂(lè)意參予體育游戲，體驗(yàn)游戲的快感。5.培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作紙箱自造老母雞、小蟲(chóng)卡片、小雞頭飾若干活動(dòng)輕、難點(diǎn)幼兒走跑的能力?；顒?dòng)過(guò)程一、談話(huà)激趣，示范點(diǎn)導(dǎo)入教師藏在老母雞的肚子里，一邊讀兒歌一邊搞動(dòng)作：“小雞小雞長(zhǎng)大了，伸伸腦袋出了;小雞小雞長(zhǎng)大了,回前翅膀出了;小雞小雞長(zhǎng)大了，兩條小腿出了;小雞小雞長(zhǎng)大了，高高興興蹦出了?！睉┱?qǐng)幼兒認(rèn)真看看

11、小雞就是怎樣從蛋殼里出的。二、師幼共同玩游戲1.幼兒說(shuō)道兒歌，教幼玩小雞出殼的游戲。2.捉住小蟲(chóng)談話(huà)：小朋友你們看看草地上存有許多小蟲(chóng)子，現(xiàn)在小雞長(zhǎng)大了、我們?cè)撟约褐敛莸厣献阶⌒∠x(chóng)子了。其中兩個(gè)幼兒合作躲進(jìn)老母雞的肚子里跑一跑、走一跑到草地捉住小蟲(chóng);看看哪一組桌的蟲(chóng)兒最多。師幼已經(jīng)開(kāi)始游戲。注意事項(xiàng)：跑走時(shí)必須小心撞壞、以免相撞。三、游戲：老鷹揪小雞小朋友，小雞已經(jīng)長(zhǎng)大了，老鷹必須去捉住小雞，我們必須怎么辦。老師飾演老鷹，幼兒飾演小雞?；顒?dòng)延展懇請(qǐng)幾名幼兒手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)跑，連在一起玩玩開(kāi)火車(chē)的游戲?；顒?dòng)思考孩子們對(duì)這一游戲很感興趣，鍛煉身體了幼兒的走跑的能力。許多幼兒都能夠順利完成任務(wù)，

12、教師必須隨時(shí)告誡幼兒不要相撞，對(duì)于小班的幼兒閃避的能力除了一定的難度，可以多加練習(xí)。4.小班身心健康我必須身心健康長(zhǎng)大教案思考活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒積極主動(dòng)的自我意識(shí)和快樂(lè)自己的情感。2、通過(guò)看看照片并使幼兒曉得自己可以漸漸長(zhǎng)大。3、協(xié)助幼兒介紹自己在身體和自學(xué)、生活能力等方面的變化。4、初步介紹身心健康的小常識(shí)。5、曉得檢查身體的重要性。活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1、幼兒能講出自己的姓名、年齡;2、嬰兒圖片、嬰兒喝奶圖片，幼兒蛻變視頻;3、每人一張嬰兒時(shí)期的照片，嬰兒時(shí)期所用的衣服;活動(dòng)過(guò)程：一、引入老師：今天老師給小朋友們找來(lái)一位朋友，咱們?nèi)タ匆豢淳褪钦l(shuí)吧!出具嬰兒照片，懇請(qǐng)幼兒觀(guān)測(cè)幼兒：就是小寶寶。

13、老師：那小朋友小寶寶的時(shí)候就是什么樣子的呢?二、過(guò)程1、展現(xiàn)幼兒的照片、衣服，懇請(qǐng)幼兒試用自己小時(shí)候的物品，體會(huì)自己長(zhǎng)大了。老師：這時(shí)髦一些東西，誰(shuí)的呢?老師懇請(qǐng)幼兒過(guò)來(lái)試試看，老師回答：你辨認(rèn)出了什么?通過(guò)穿起小時(shí)候的衣服，并使幼兒辨認(rèn)出現(xiàn)在與小時(shí)候的變化。老師：這些就是你們自己的東西，為什么你們可以穿著沒(méi)了呢?孩子：因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了!老師小結(jié)：這些就是你們小時(shí)候的東西，現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，所以都穿著不上時(shí)，用不著了。2、看看照片，說(shuō)道說(shuō)道身體上的變化。喝茶：通過(guò)看看嬰兒喝奶圖片使幼兒辨認(rèn)出現(xiàn)在可以自己喝茶了。牙齒、頭發(fā)的變化：通過(guò)看看嬰兒期沒(méi)牙齒、頭上光光的照片或視頻，再同在的小朋友用牙齒吞咽食

14、物，輕拍自己的頭發(fā)感受到自己的變化。老師小結(jié)：我們小時(shí)候不大、很重，沒(méi)頭發(fā)和牙齒，每天吃奶、米粉等?，F(xiàn)在短低了、長(zhǎng)大了，變胖了，短出來(lái)了牙齒，可以自己喝許多存有營(yíng)養(yǎng)的飯菜。3、看看視頻，體會(huì)自學(xué)、生活能力的變化。生活能力的變化：通過(guò)看看小時(shí)候媽媽給嬰兒穿衣服的視頻，感受到現(xiàn)在我們可以自己穿衣服。介紹自己可以跑、走、拍球等運(yùn)動(dòng)能力，體會(huì)自己的自學(xué)能力提升了。老師小結(jié)：我們小時(shí)候什么事都必須爸爸、媽媽幫，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，都能夠自己穿衣服、自己走路、嬉戲，還和小伙伴一起搭積木，畫(huà)畫(huà)，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。三、完結(jié)使幼兒曉得自己還會(huì)長(zhǎng)小，教給更多的本領(lǐng)老師：你們的本領(lǐng)就是和誰(shuí)研習(xí)的?在哪里研習(xí)的?你們還會(huì)長(zhǎng)

15、小嗎?長(zhǎng)大了要怎么樣?幼兒提問(wèn)后和一已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生的嬰兒照片說(shuō)道我愛(ài)你，完結(jié)活動(dòng)。活動(dòng)思考：這就是一堂小班身心健康課，內(nèi)容合乎幼兒年齡特點(diǎn)，目的主要就是使幼兒介紹自己身體的變化，共計(jì)30名幼兒參予活動(dòng)，通過(guò)一已經(jīng)開(kāi)始出具嬰兒照片迎合幼兒注意力后進(jìn)行活動(dòng)，期間幼兒對(duì)于積極探索非常感興趣，愿主動(dòng)抒發(fā)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了的驚艷。但是同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己精心安排內(nèi)容較多，二十分鐘的課程，存有四個(gè)孩子至了后面注意力就不分散了，我必須將課程時(shí)間掌控在15分鐘以?xún)?nèi)，必竟小班幼兒的注意力也只有15分鐘左右。5.小班身心健康教案：小雞長(zhǎng)大了幼兒園小班身心健康教案：小雞長(zhǎng)大了作者：趙小燕 張延鳳 來(lái)源：濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育

16、實(shí)驗(yàn)幼兒園【設(shè)計(jì)意圖】對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，小雞就是孩子們非常鐘愛(ài)的小動(dòng)物之一，而且在游戲中還能夠發(fā)展幼兒的想象力，鍛煉身體幼兒跑、走的能力，培育孩子們的合作意識(shí)，所以設(shè)計(jì)了這一有趣的戶(hù)外游戲。【活動(dòng)目標(biāo)】1.鍛煉身體幼兒奔跑、走的能力。2.培育幼兒初步的合作能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】紙箱自造老母雞、小蟲(chóng)卡片、小雞頭飾若干【活動(dòng)輕、難點(diǎn)】幼兒走跑的能力?！净顒?dòng)過(guò)程】一、談話(huà)激趣，示范點(diǎn)導(dǎo)入教師藏在老母雞的肚子里，一邊讀兒歌一邊搞動(dòng)作：“小雞小雞長(zhǎng)大了，伸伸腦袋出了;小雞小雞長(zhǎng)大了,回前翅膀出了;小雞小雞長(zhǎng)大了，兩條小腿出了;小雞小雞長(zhǎng)大了，高高興興蹦出了?！睉┱?qǐng)幼兒認(rèn)真看看小雞就是怎樣從蛋殼里出的。二

17、、師幼共同玩游戲1.幼兒說(shuō)道兒歌，教幼玩小雞出殼的游戲。2.捉住小蟲(chóng)談話(huà)：小朋友你們看看草地上存有許多小蟲(chóng)子，現(xiàn)在小雞長(zhǎng)大了、我們?cè)撟约褐敛莸厣献阶⌒∠x(chóng)子了。其中兩個(gè)幼兒合作躲進(jìn)老母雞的肚子里跑一跑、走一跑到草地捉住小蟲(chóng);看看哪一組桌的蟲(chóng)兒最多。師幼已經(jīng)開(kāi)始游戲。注意事項(xiàng)：跑走時(shí)必須小心撞壞、以免相撞。三、游戲：老鷹揪小雞小朋友，小雞已經(jīng)長(zhǎng)大了，老鷹必須去捉住小雞，我們必須怎么辦。老師飾演老鷹，幼兒飾演小雞。【活動(dòng)延展】懇請(qǐng)幾名幼兒手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)跑，連在一起玩玩開(kāi)火車(chē)的游戲?！净顒?dòng)思考】孩子們對(duì)這一游戲很感興趣，鍛煉身體了幼兒的走跑的能力。許多幼兒都能夠順利完成任務(wù)，教師必須隨時(shí)告誡幼兒

18、不要相撞，對(duì)于小班的幼兒閃避的能力除了一定的難度，可以多加練習(xí)。6.小班美術(shù)我想要長(zhǎng)大教案思考題來(lái)源：孩子們對(duì)自己的身體既熟識(shí)又陌生，隨著年齡的長(zhǎng)大他們對(duì)自己的身體產(chǎn)生了一系列的問(wèn)題：臉上的五官能夠給自己增添什么快感;自己的小手、小腳都還有些什么自己不曉得的本領(lǐng);小時(shí)候的自己和現(xiàn)在的自己有些什么區(qū)別;鞋子、服飾等都穿不下了，是不是因?yàn)樗鼈冏兇罅?長(zhǎng)大以后身體的各個(gè)部位和自己身體的關(guān)系“我們的身體”這個(gè)主題能夠協(xié)助孩子找出自己的這些困惑?；顒?dòng)中幼兒可以通過(guò)我又多低、能干的小手、可以變化的表情、調(diào)皮的小腳丫等，進(jìn)一步介紹身體每一部分的用處和每一部分的聯(lián)系，體驗(yàn)自己在長(zhǎng)大，并為自己長(zhǎng)大而高興。在介紹

19、身體奧秘的過(guò)程中，孩子們還可以辨認(rèn)出父母養(yǎng)育自己必須代價(jià)很多心血，也更能夠引起幼兒關(guān)懷自己的家人，并使之從小就具備一顆關(guān)愛(ài)的心。活動(dòng)目標(biāo)：1、觀(guān)測(cè)、比較小老鼠、青蛙體重、體重的變化，介紹飲食、運(yùn)動(dòng)與身體長(zhǎng)大的關(guān)系。2、鼓勵(lì)幼兒大膽地想象使自己長(zhǎng)大的方法。3、介紹的身體主要部分的外部特征，體驗(yàn)它們的促進(jìn)作用。4、運(yùn)用策略及比較的方法，體驗(yàn)自己在長(zhǎng)大，并為自己長(zhǎng)大而高興。5、初步懂自己長(zhǎng)大了，行事能打聲直面?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：ppt我想要長(zhǎng)大、幼兒對(duì)測(cè)量身高體重存有一定的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過(guò)程：一、看一看說(shuō)道說(shuō)道，比較小老鼠、青蛙身高體重的變化看看ppt我想要長(zhǎng)大1、你們真的它們長(zhǎng)大了嗎?從哪里看看出它們長(zhǎng)大

20、了?2、小老鼠大青蛙原來(lái)多低?原來(lái)多重?現(xiàn)在多低?現(xiàn)在多重?觀(guān)測(cè)：體重樹(shù)2-3 天平秤蘋(píng)果2只3只小結(jié)：師生共同小結(jié)(小老鼠短低了嗎?原來(lái)就是2現(xiàn)在就是3，原來(lái)兩只蘋(píng)果現(xiàn)在三只蘋(píng)果。)二、觀(guān)測(cè)探討，辨認(rèn)出飲食、運(yùn)動(dòng)與身體長(zhǎng)大的關(guān)系。(一)回答：1、小老鼠怎么會(huì)長(zhǎng)大的?2、大青蛙的體重和體重怎么會(huì)發(fā)生變化的?(二)再次觀(guān)賞ppt小結(jié)：小老鼠喝了許多食物短低了、發(fā)胖了，大青蛙天天鍛煉身體也短低了、發(fā)胖了。三、大膽想象，堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)道說(shuō)道使自己長(zhǎng)大的辦法1、除了短低了，發(fā)胖了，除了那些事情使我們曉得自己長(zhǎng)大了呢?2、我們一天天都在長(zhǎng)高長(zhǎng)大，你還想要長(zhǎng)大嗎?你存有什么辦法使自己短低長(zhǎng)大?(幼兒自由發(fā)揮想象

21、并大膽講訴)3、提高：身體的變化、本領(lǐng)小了都表明我們長(zhǎng)大了。祝賀你們長(zhǎng)大了!真為你們感到高興!活動(dòng)思考：本次主題活動(dòng)“我們的身體”，對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，對(duì)自己的的身體，對(duì)自己與別人產(chǎn)生許多的疑惑和興趣。在這個(gè)主題背景中，使幼兒進(jìn)一步的介紹人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，也使幼兒曉得自己與別人相同。重新認(rèn)識(shí)自己，就是中班幼兒在集體中能單一制自學(xué)生活的心理基礎(chǔ)。活動(dòng)從重新認(rèn)識(shí)自己的身體著手，至重新認(rèn)識(shí)自己的能力，為幼兒奠定了“我已經(jīng)長(zhǎng)大了”的概念，踐行了“我試問(wèn)”的信心，產(chǎn)生了我還會(huì)長(zhǎng)小的期盼。在為期四周的活動(dòng)中，幼兒在操作方式中辨認(rèn)出“身體長(zhǎng)大”了，在與情景的交流中辨認(rèn)出“本領(lǐng)變小小”了

22、，并使幼兒在感性活動(dòng)中贏(yíng)得直觀(guān)的重新認(rèn)識(shí)。對(duì)于身體上的常用部位，孩子們大都曉得它們的名稱(chēng)，但是，對(duì)于不常講到、使用的那些部位幼兒由于年齡等關(guān)系對(duì)其不是太介紹，于是在搞笑腳先生活動(dòng)中，使孩子在與同伴結(jié)伴找尋的過(guò)程中利用他們的互動(dòng)并使其產(chǎn)生一定的影響，在互動(dòng)的過(guò)程中，幼兒的積極性不但進(jìn)一步喚起，而且對(duì)相處能力也存有一定的推動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們辨認(rèn)出了代萊部位，重新認(rèn)識(shí)了代萊名稱(chēng)，例如“腳窩”、“腋窩”、 “腳踝”等。結(jié)果表明：孩子對(duì)自己的身體產(chǎn)生了較低的興趣，對(duì)自己的身體存有了代萊重新認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)積極開(kāi)展期間，幼兒由于經(jīng)驗(yàn)不足、動(dòng)作發(fā)展比較等原因，力不從心就是常有的事情。因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，我們還融合思維課程的內(nèi)容，利用個(gè)別幼兒的親身經(jīng)歷去開(kāi)展活動(dòng)。使他們?cè)谂c同伴結(jié)伴探討、交流中贏(yíng)得一些經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)活動(dòng)，孩子們也從中了解到了一些自我維護(hù)的經(jīng)驗(yàn)。7.小班身心健康蟲(chóng)兒長(zhǎng)大了教案思考活動(dòng)目標(biāo)：1.曉得樣樣果蔬都香甜可口，有助于自身蛻變。2.采用自導(dǎo)故事、傳授示范點(diǎn)、游戲情景等方法，介紹蛻變的多方市場(chǎng)需求。3.討厭與同伴一起游戲，體會(huì)蟲(chóng)兒長(zhǎng)大的歡樂(lè)。4.積極主動(dòng)的參予活動(dòng)，大膽的講出自己的見(jiàn)解。5.培育幼兒悲觀(guān)開(kāi)朗的性格。活動(dòng)準(zhǔn)備工作：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作學(xué)會(huì)跳躍的基本動(dòng)作、重新認(rèn)識(shí)生活中常用的果疏。物質(zhì)準(zhǔn)備工作自造“蟲(chóng)兒”的手