鋼鐵是怎樣煉成的復習

1、PAGE PAGE 5鋼鐵是怎樣煉成的復習指導與訓練 一、整體把握（一句話評價）鋼鐵是怎樣煉成的是一部描寫蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年在布爾什維克黨的領導下，為恢復國民經濟，鞏固新生的蘇維埃政權，同國內外敵人及各種困難進行頑強斗爭的優(yōu)秀小說，成為影響了幾代人成長歷程的精神路標和人生教科書。二、關于作者尼古拉奧斯特洛夫斯基，前蘇聯(lián)著名作家。1904年出生在烏克蘭一個貧困的農民家庭，只念過三年書，11歲便開始當童工，1919年加入共青團，隨即參加國內戰(zhàn)爭。十月革命勝利后，他積極投身于保護蘇維埃政權的斗爭，成為一名騎兵團的戰(zhàn)士。三、題目的含義鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的，因此它很堅固。意思是堅強的共

2、產主義戰(zhàn)士是在同階級敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的。主人公保爾柯察金就是在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成長為一名具有鋼鐵般意志的無產階級戰(zhàn)士的。小說用保爾的成長經歷詮釋了書名的含義。四、小說的主題 小說贊揚了在絕望的命運中仍堅強不屈,向命運挑戰(zhàn)的精神。鞭韃了資本主義的丑陋與只會作威作福的貴人，表現(xiàn)了作者對命運的抗爭。 五、藝術特色：1、成功地塑造了保爾柯察金這一無產階級英雄形象，洋溢著青春的活力和革命的激情。2、表現(xiàn)了一種對革命理想無限忠誠、百折不撓的戰(zhàn)斗精神和積極樂觀的人生態(tài)度。3、忠實地實踐文學的黨性原則，在前蘇聯(lián)人民的生活中發(fā)揮了巨大的作用，具有旺盛的生命力。六、主要人物1、保爾

3、 柯察金當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路，和戰(zhàn)友們一道策馬揚鞭，南征北戰(zhàn)。他經歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。個性倔強，意志堅定，迎難而上，充滿活力，具有愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，是在艱苦和奮斗中磨練出的共產主義戰(zhàn)士。 2、冬妮婭林務官的女兒，天真，善良，醉于愛情，最后淪為不思進取的落伍者。3、朱赫來堅強的紅軍戰(zhàn)士，頭腦冷靜，沉著干練，機智勇敢；

4、善于領導和組織群眾，在革命斗爭中很好地團結了廣大的工人，教育了無數(shù)的青年，保爾就是深受他的教育和培養(yǎng)而成長起來的。七、積累1.鋼鐵是怎樣煉成的是一個英雄戰(zhàn)士譜寫的一曲 英雄主義 贊歌。2保爾任意兩個好朋友的名字 謝廖沙 、 冬妮婭 。3謝廖沙是保爾年少時的朋友，在騎兵團配合渡河戰(zhàn)役英勇犧牲。4讀三國演義，我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀水滸傳，我們能感受到梁山好漢們除暴安良的決心；讀鋼鐵是怎樣煉成的， 我們可以知道人生的真諦和生命的意義。5保爾為什么離開學校去工作？答： 因為12歲時一時的淘氣，往瓦西里神父家做的復活節(jié)蛋糕的面團上撒上了煙灰，被神父發(fā)現(xiàn)。使12歲的他提前離開了學校，年齡太

5、小且家庭貧窮使他只能隨母親在車站的食堂里負責燒茶爐。6保爾和其他人為什么要修一條通向森林的鐵路？答： 因為在革命過后，到了寒冷的冬天，城里的居民缺少木材，為了保證人民順利度過冬天，布爾什維克黨他們決定臨時修一條鐵路，暫時解決問題。7保爾的成長中名著 牛虻（mng） 給了他很大的影響。8簡要說說主人公是一個怎樣的人?答：他敢于向命運挑戰(zhàn)，自強不息，奮發(fā)向上的精神；保爾崇高的革命理想，高尚的道德情操，忘我的獻身精神，堅強的斗爭意志，樂觀的生活態(tài)度，以及明確的人生目標，都是我們學習的榜樣。9舉例分析小說中外貌描寫的作用； 外貌描寫透視了人物的性格。例如：保爾“衣衫襤褸”，“穿著又破又舊的短褂，一只腳

6、穿著破靴，另一只腳穿著一只古怪的套鞋，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久都沒有洗過”。這些描寫反映當時生活十分艱苦，但保爾以堅強的毅力經受住這種艱苦生活的煎熬?！澳请p永遠炯炯發(fā)光的眼睛還跟從前一樣”，證明他的堅強與不屈。而冬尼婭的外貌描寫，則表現(xiàn)了冬尼婭在艱苦的環(huán)境里追求享受的思想。八、填空題1人們提出“在新時代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基_中的主人公_，他受_等啟發(fā)教育，懂得了許多關于革命工人階級和階級斗爭的道理，經過艱苦的鍛煉，最終成為共產主義戰(zhàn)士。2保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子_出賣，被白匪關押起來。3紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好

7、朋友_參軍了，當了團區(qū)委書記。4保爾最愛讀英國小說_，敬佩主人公的斗爭精神。5“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是_到修鐵路的工地視察視察時說的。6“難道你不能在政府里搞一個比挖土強一點的差事嗎?我還以為你當上了委員或委員一類的首長呢”這是_對保爾說的。7“可現(xiàn)在呢，你渾身都是樟腦味兒”是保爾對_說的。8在鐵路就要修完時，無情的_和_最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。9鋼鐵是怎樣煉成的是一部優(yōu)秀的文學作品，是一本名副其實的_，保爾是_的“良師益友”，他的_對廣大讀者有極深的教育意義。10保爾在發(fā)電廠工作時結識了紅軍撤退時留下的老水手_，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。12保爾因_而

8、被校長開除。13保爾最后的著作是_。14保爾在黑海療養(yǎng)所自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠_回到隊伍中去，他把寫的小說寄往柯托夫斯基師征求意見，但_，他不氣餒，重新開始創(chuàng)作，小說最終獲得了成功。15鋼鐵是怎樣煉成的通過保爾的成長經歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經_國內戰(zhàn)爭到經濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。16保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：_，_，_；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！边@是保爾戰(zhàn)斗一生的真實寫照，也是他革命樂觀主義的

9、深刻概括。17在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質：_精神，_的意志，_的高貴品質。18這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：_？九、簡答題1我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神?2奧斯特洛夫斯基一生中寫了幾部文學作品?其主題的共同點是什么?3鋼鐵是怎樣煉成的是在什么情況下創(chuàng)作出來的?4鋼鐵是怎樣煉成的是奧斯特洛夫斯基的自傳嗎?5鋼鐵是怎樣煉成的這部小說給你印象最深的故事是哪一個?用簡短的語言概括出來。6談談你對生命的理解。十、精讀名著片段，完成相關練習（一） 秋雨打著人的臉。 泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來。（詳見語文書156157頁14小節(jié)）1這里

10、自然環(huán)境的描寫有什么特點？2環(huán)境描寫是為刻畫人物、表現(xiàn)中心思想服務的。說說這段環(huán)境描寫的作用。3這段景物描寫運用了比喻擬人的修辭手法，使環(huán)境描寫顯得形象真切，生動傳神，請分別寫出。比喻句：_；擬人句：_（二）在離車站不遠的地方，水滲過遮著窗子的麻袋，流到地上。（詳見語文書157頁7、8小節(jié)）1簡述這兩段文字中環(huán)境描寫的作用。2筑路的社會環(huán)境，有集中的描寫，也有三言兩語作概括性的介紹分散地安排在各個部分之中的。請從文中找出有關分散的環(huán)境描寫的語句，并說說它們的作用。（三）下面這段文字是在“生命的意義”之前的一段文字，讀后答題。青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了

11、一個月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃亮。外面已經是初次解凍的溫暖天氣了。但是他一想到，明天他就要離開這里，回到那個大城市去，再度和他的朋友們，同志們，所有那些親愛的人們在一起，他又高興了。這大城市以及它沸騰的生活，活躍的氣氛，加上那川流不息的人群，電車的轟隆聲和汽車的喇叭聲，都吸引著他。而最最吸引他的，卻是那些巨大的石頭廠房、煤煙熏黑的車間、機器，以及滑輪的柔和的沙沙聲。他的心已經飛到巨大的飛輪瘋狂旋轉、空氣中散播著機油氣味的地方，飛到那早已成為他不能分離的整個

12、生活上去了。1“這是他第四次死里逃生?！比绻阕x過鋼鐵是怎樣煉成的全書，那么你一定能說出這“四次死里逃生”的情況，請說說“四次死里逃生”的意義。2找出文中的景物描寫句，說說它們的表達作用。（四）保爾不知不覺地來到松林跟前，他在岔口站了一會兒，在他的右面是陰森森的老監(jiān)獄，它用高高的尖頭木柵欄和松林A開，而它后面是醫(yī)院的白色房子。不知道是B個有心人，用松樹枝編成的花圈把那一C墓裝飾了起來，給這小小的墓地圍上了一D綠色的柵欄。筆直的松樹在陡坡上面高聳。綠茵似的嫩草鋪遍了峽谷的斜坡。1依次填入A、B、C、D處的正確的一組字是（ ）A分 那 堆 棵 B隔 哪 堆 圈 C隔 哪 列 圈 D隔 那 排 行2

13、找出表示人物行蹤的詞語，寫在橫線上。 _3找出描寫剛剛遭受白匪嚴重破壞的肅殺氣氛的短語。4找出描寫戰(zhàn)勝白匪后充滿生機、欣欣向榮的氣氛的短語。5這段文字屬于哪種描寫？這段描寫對表達中心思想有什么作用？（五）保爾緩緩地摘下了帽子。悲憤，極度的悲憤充滿了他的心。人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事事業(yè)為人類的解放而斗爭?！比藨斱s緊地、充分地生活保爾懷著這樣的思想離開了烈士公墓。1對上文中破折號的作用判斷正確的一項是（ ）A表示意思的轉折B表示聲音的延長 C表示解釋說明D表示意思的遞進2“生命每個人只有一次”這句話是否可以刪去？為什么？3概括這一段話的中心意思。參考

14、答案 八、填空 1鋼鐵是怎樣煉成的；保爾柯察金；朱赫來 2維克托 3謝廖沙 4牛虻 5朱赫來 6冬妮婭 7冬妮婭 8傷寒；大葉性肺炎 9生活教科書；鼓舞人們戰(zhàn)勝困難、不斷革命；崇高形象和革命品質 10朱赫來 l2在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的做復活節(jié)糕用的面團上。 13暴風雨所誕生的 l4文學創(chuàng)作；書稿在途中丟失 15十月革命 16 當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。l7為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質。 18人的一生應該怎樣度過九、簡答 1見前文第七部分第8題。 2鋼鐵是怎樣煉成的、暴風雨所誕生的等；這些作品的主題都是以國內戰(zhàn)爭為背景，

15、歌頌在無產階級事業(yè)中成長起來的英雄人物。 3在作者全身癱瘓，雙目失明后創(chuàng)作出來的。 4這本書是以作家自己的生活經歷和真情實感為基礎進行藝術創(chuàng)造的，因此帶有明顯的自傳性質。但是并不能因此就把這部小說看成作家的自傳，因為作家的創(chuàng)作意圖不在為自己作傳，而在于塑造一個共青團員的典型形象；作家并不拘泥于生活事實，對人物和情節(jié)做了大量典型化處理。奧斯特洛夫斯基說過：“我的小說，首先是藝術作品，其中我利用了假想的權利。這是小說，而不是傳記?！?（1）在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，保爾腿部受傷，并得了傷寒，但他以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了困難；（2）保爾參加騎兵部隊的戰(zhàn)斗，頭部受了重傷，生命受到威脅，但他以驚人的毅力戰(zhàn)勝了死

16、神；（3）在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進行工作；（4）保爾全身癱瘓、雙目失明后，非?？鄲?，不能自拔，甚至產生了自殺的念頭，但最終他以堅強的毅力克服悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的斗爭。 6人活著，不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質量； 人活著的最高境界就是把他的整個生命奉獻給全人類；生命的價值在于不斷超越自我；生命中可能會刮風下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光；天并不都是藍的，云也并不都是白的，但生命的花朵卻永遠都是鮮艷的。十、精讀名著片段，完成相關練習（一）1、主要寫深秋的景色。烘托了蕭索、凄冷的氣氛，環(huán)境的惡劣。 2、寫連綿的

17、秋雨，渲染了筑鐵路的巨大困難，筑路工人在這種艱苦的環(huán)境中堅持工作，頑強斗爭，充分顯示了他們不畏艱難困苦的革命英雄主義精神。 3、像篩子篩過一般的細雨；老榆樹陰郁地站著（二）1、寫社會環(huán)境的復雜，表現(xiàn)出新政權剛建立時特有的艱辛，保爾和他的戰(zhàn)友就是在嚴峻的現(xiàn)實面前經受了考驗，表現(xiàn)了堅定的革命信念和鋼鐵般的意志；寫“石頭房子的骨架”“殘留的水泥地面”，突出了居住條件的惡劣；寫筑路工人“用體溫來相互取暖”，表現(xiàn)了他們吃大苦、耐大勞的精神。作者細膩地描寫環(huán)境，正是為了深入刻畫人物性格。2、“已有9個人開了小差，幾天之后，又有5個人逃跑了。”從側面反映筑路條件的艱苦?！坝幸惶焱砩?，火車沒有從城里運來面包?！闭f明糧食缺乏，筑路工人眼看就要受到饑餓的威脅?！拌F路管理局通知說，已經沒有枕木了。”說明筑路面臨停工待料的危機。（三）1第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次，是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開崗位，回家養(yǎng)病；第四次，是在鐵路快修完時，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。這四次“死里逃生”表現(xiàn)了保爾頑強的生命力，鋼鐵般的堅強意志。 2一是自然環(huán)境描寫：“雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃亮。外面已經是初次解凍的溫暖天氣了?！?/p>