精品解析浙教版科學七下第一章 代代相傳的生命

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙教版科學七下第一章 代代相傳的生命登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂浙教版科學七下第一章 代代相傳的生命一、單項選擇題1（2022七下杭州月考）下列有關生物生殖、發(fā)育的敘述，正確的是()A植物的分根、組織培養(yǎng)都屬于有性生殖B人體受精的場所是輸卵管C與蜜蜂相比，家蠶的發(fā)育過程多了蛹期D單細胞生物只能通過分裂生殖進行繁殖2（2022七下嵊州期中）形成一個受精卵需要（）A一個精子和一個卵細胞 B兩個精子和一個卵細胞C多個精子和一個卵細胞 D多個精子和多個卵細胞3（2022七下龍灣期中）如圖為女性生殖系統(tǒng)部分結構示意圖，將結扎后，不能進行的生理活動是 （）A卵巢

2、產(chǎn)生卵細胞 B卵巢分泌雌性激素C精子和卵細胞結合 D出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象4（2022七下諸暨期中）青春奮斗正當時，不負韶華不負己。青春期生長發(fā)育的最重要特征是（）A身高和體重迅速增加 B大腦的興奮性較強C出現(xiàn)第二性征 D心臟的功能增強5（2022七下嵊州期中）處于青春期的男孩和女孩，在飲食上應（）A多補充脂肪 B多補充維生素C多補充糖類 D營養(yǎng)全面合理6（2022七下諸暨期中）一帶一路，絲綢之路。其絲綢，就是由經(jīng)濟型昆蟲家蠶在發(fā)育過程中吐出的絲經(jīng)人類加工編制而成。如圖表示家蠶生殖發(fā)育的過程，下列有關敘述不正確的是（）A家蠶的發(fā)育過程與果蠅相同B家蠶的生殖方式屬于有性生殖，胚胎發(fā)育方式為卵生C飛動的蠶蛾

3、是成蟲，能吐絲D家蠶發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育，其順序為7（2022七下嵊州期中）動物最終都會死亡， 但動物不會滅絕，這是由于動物具有（）A生殖現(xiàn)象 B生長現(xiàn)象 C發(fā)育現(xiàn)象 D死亡現(xiàn)象8（2022七下諸暨期中）目前有的國家允許以醫(yī)學手段培育“三親試管嬰兒”，其培育過程可選用如圖所示的技術路線，根據(jù)圖分析，下列敘述中錯誤的是（）A“三親試管嬰兒”的遺傳物質全部來自母親卵細胞的細胞核B早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質主要來自捐獻者的卵細胞C早期胚胎需植入母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育D“三親試管嬰兒”的培育方式屬于有性生殖9（2022七下杭州月考）為探究影響種子萌發(fā)的因素，將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如

4、圖所示對該實驗有關分析錯誤的是()A該裝置探究了水分和空氣對種子萌發(fā)的影響B(tài)該實驗的對照組是號種子C該實驗存在兩個變量，不能保證單一變量D該實驗不嚴謹，實驗的偶然性太大10（2022七下杭州月考）如圖是桃花及其所結果實的部分結構示意圖，下列表述錯誤的是()A4中的精子到達胚珠完成受精作用B7是由6發(fā)育而來的C花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊D8萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質11（2022七下諸暨期中）下列關于種子的說法正確的有（）玉米種子和菜豆種子的胚都是由胚芽、胚軸、胚根和胚乳組成我們吃的面粉，主要是來自于小麥種子的胚乳菜豆種子內(nèi)有兩片子葉，將來發(fā)育成葉在發(fā)育過程中，種

5、子中的胚芽只發(fā)育成葉胚由受精卵發(fā)育而成，是種子的主要部分，是新植物體的幼體A B C D12（2022七下嵊州期中）下面是技術人員繁育植物時常用的幾種方法，有關敘述不正確的是（）A 是組織培養(yǎng)，可培育出新品種B 是嫁接，可以改良植物性狀C 是壓條，能保留母體優(yōu)良性狀D 都屬于無性繁殖方式13（2022七下諸暨期中）生物的生殖使地球上的生命代代相傳、繁衍不息。下列屬于有性生殖的是(）A蝗蟲的生殖B變形蟲的分裂生殖C桃樹的嫁接D酵母菌的出芽生殖14（2022七下義烏期中）將甜蘋果的樹枝嫁接到淡蘋果的枝條上(不是主干)，開花后，人工的將淡蘋果的花粉涂到了所有甜蘋果花的柱頭上，最后接穗枝條上結出來的是

6、（）A甜蘋果 B淡蘋果C不甜也不淡的蘋果 D有些甜蘋果，有些淡蘋果15（2022七下諸暨期中）微生物幾乎無處不在，為避免食物變質，必須設法防止或減慢微生物的生長。下列方法中，能避免食物變質的方法是（）去掉食物中的水分保存；低溫環(huán)境保存；用塑料袋裝起來保存；食物經(jīng)過加熱，然后密封。A B C D16（2022七下諸暨期中）獼猴桃果醋是利用醋酸桿菌的發(fā)酵作用制成的，醋酸桿菌是一種細菌，其細胞結構的主要特點是(）A有葉綠體 B沒有成形的細胞核C沒有細胞壁 D沒有遺傳物質二、填空題17（2022七下杭州月考）如圖所示是子宮內(nèi)的胎兒、臍帶和胎盤。據(jù)圖回答：（1）圖中的名稱是 ，它生活在子宮內(nèi)的羊水中。（

7、2）圖中 是胎兒與母體進行物質交換的器官。（3）序號 箭頭所示的血管含有較多的二氧化碳廢物。18（2022七下嵊州期中）下列是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析作答：（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖甲多了一個 （填寫結構名稱）的發(fā)育階段；（2）丙圖中新生命與母體是通過 （填寫圖中）進行物質交換的；（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的 （填寫圖中）能夠發(fā)育成種子。（4）圖戊中的M表示的發(fā)育過程稱為 ，青蛙的幼體用 呼吸，所以只能生活在水中。19（2022七下義烏期中）從圖中可以看出，童年時期性器官的生長發(fā)育緩慢，幾乎處于靜止狀態(tài)。 期開始以后迅

8、速發(fā)育，進入該時期后男孩會出現(xiàn) 現(xiàn)象，女孩會出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象，這些都是正常生理現(xiàn)象。20（2022七下龍灣期中）荷花全身皆寶，藕和蓮子能食用，蓮子、藕節(jié)、荷葉、花及種子等都可入藥。（1）人們在食用新鮮的蓮子（圖甲）時，通常剝?nèi)ァ吧徸悠ぁ保瓷徸拥墓ぃ┰偈秤?。新鮮的蓮子是由圖乙中的 發(fā)育而成。（2）我國蓮藕資源豐富，對于產(chǎn)量高、適應性強、抗病力強的優(yōu)良品種，通常會選擇用這些蓮藕的部分藕節(jié)（圖丙）埋在塘泥中栽種進行繁殖，這種生殖方式屬于 （填“無性”或“有性”）生殖。（3）20世紀50年代初，我國發(fā)現(xiàn)了“沉睡”1000多年的古蓮子。經(jīng)人工處理、種植，開出了荷花。成熟的蓮子外殼堅硬，內(nèi)部有一小氣室，可

9、以貯存約0.2立方毫米的空氣。據(jù)此推測泥炭層中的千年蓮子不萌發(fā)的可能原因之一是 。21（2022七下諸暨期中）“耙耙柑”是一種原產(chǎn)于四川的柑橘，因其多汁味美、口感細膩，近年來深受諸暨消費者歡迎。（1）“耙耙柑”是植物的果實，它是由花的 發(fā)育而來的。（2）“耙耙柑”花開花后，要結出果實和種子，還要經(jīng)過 、受精兩個生理過程。（3）采用 的方法，可以讓毛桃樹上結出“耙耙柑”你認為該方法成活 的關鍵是 。22（2022七下諸暨期中）諸暨同山櫻桃深受消費者歡迎。（1）櫻桃是植物的果實，它是由花的 發(fā)育而來的。（2）櫻桃可以采用嫁接的方式進行繁殖，右圖為嫁接過程示意圖。甲插進乙的楔形切口后，要用麻繩或塑料

10、條捆扎好，目的是使 它們的 緊貼，這是嫁接成活的關鍵。（3）如果甲是品種“短柄櫻桃”的接穗，將其嫁接到乙“長柄櫻桃”的砧木上，最后結出的果實是 櫻桃(填“短柄”或“長柄”)。23（2022七下杭州月考）如圖是四種微生物圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲和圖乙、丙、丁所示生物在細胞結構上的主要區(qū)別是 。（2）圖乙、丁所示生物通過產(chǎn)生a (寫名稱)來繁殖后代。（3）在釀酒、做面包和饅頭時利用的微生物是圖 所示生物。三、實驗探究題24（2022七下諸暨期中）為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，小楊同學設計了如下實驗：在五個大燒杯內(nèi)分別墊上濾紙， 并各放入 20 粒相同的菜豆種子，然后將它們分別放在如圖所示的條

11、件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況，請回答：（1）幾天后，A、C、E 中的種子均未萌發(fā)，B 中有 1 粒沒萌發(fā)，D 中有 2 粒沒萌發(fā)。多數(shù)種子萌發(fā)的 B、D 組對照，可以得出的結論是： 。（2）裝置 C 中油膜的作用是什么 。（3）裝置 B、E 能夠作為一組對照實驗用來驗證種子萌發(fā)需要適宜的溫度嗎？請回答能或否并簡述理由 。25（2022七下諸暨期中）在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時，小金設計了如下實驗：取4個罐頭瓶，編號1-4，每一瓶底放6層餐巾紙，每一瓶中放入10粒大豆種子于餐巾紙上。將1-4號瓶做了如表所示不同的處理，5天后取出觀察到如表所示的實驗現(xiàn)象。編號 處理方法 實驗現(xiàn)象1 不

12、做處理 蓋上瓶蓋 放入25的培養(yǎng)箱中 不萌發(fā)2 不做處理 蓋上瓶蓋 放入 5的培養(yǎng)箱中 不萌發(fā)3 向瓶中加水至餐巾紙濕潤 蓋上瓶蓋 放入 5的培養(yǎng)箱中 不萌發(fā)4 向瓶中加水至餐巾紙濕潤 蓋上瓶蓋 放入25的培養(yǎng)箱中 萌發(fā)請回答：（1）幼苗的莖和葉是由胚中的 發(fā)育而來。（2）1號瓶與 號瓶組合，可以形成一組對照實驗，探究的是 對種子萌發(fā)的影響。（3）比較分析3號瓶和4號瓶的實驗結果，能得出的結論是 。（4）2號瓶和4號瓶可以形成一組對照實驗嗎，為什么？ 。（5）4號瓶中有1粒種子沒有萌發(fā)，可能原因是 。26（2022七下杭州月考）春季，人們常采用扦插的方式對柳樹進行繁殖。扦插時，柳樹枝條帶有腋芽

13、的成活率較高，還是無腋芽的成活率高？請你設計一個實驗，探究腋芽的有無與成活率的關系。（1）你的假設： 。（2）實驗步驟：材料準備：取20枝生長狀況基本相同的柳枝。將枝條下端均切成斜向切口，這樣處理有利于成活，其理由是 。分組：A組10枝，枝條均保留23個腋芽。B組10枝，枝條均去掉腋芽，分別掛上標簽。將A、B兩組的枝條按要求插入土壤中，并在一定的環(huán)境條件下培育。（3）觀察記錄實驗結果，并分析得出結論：培育一段時間后，比較A、B兩組枝條新葉和生根的數(shù)量，并做好記錄。實驗結果：A組成活率高于B組。實驗結論： 。27（2022七下杭州月考）幽門螺旋菌是一種具有螺旋結構及鞭毛的細菌(圖1)，主要“定居

14、”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃潰瘍。為研究乳酸菌對幽門螺旋菌感染的影響，研究者將若干只健康的實驗小鼠平均分為三組，按下表進行處理(“”表示進行，“”表示未進行)。幾個月后檢測三組小鼠胃黏膜炎癥因子水平相對值(炎癥因子水平相對值高，說明炎癥程度嚴重)，結果如圖2所示。（1）對比 (選填組號)組結果，說明幽門螺旋菌會引起小鼠產(chǎn)生炎癥反應。（2）對比2組和3組結果，說明乳酸菌對幽門螺旋菌感染起到 作用。（3）就上述實驗過程，有研究者質疑，乳酸菌是否會引起胃黏膜炎癥因子產(chǎn)生呢？請增加一組實驗對上述實驗加以完善： 。組別 處理 1組 2組 3組灌胃乳酸菌 三周后灌胃幽門螺旋菌 28（2022七

15、下甌海期中）正確佩戴口跟是防范新冠疫情的重要舉措。很多人一只口罩連續(xù)使用多天，醫(yī)務人員指出，一次性防護口罩最多只能連續(xù)使用4個小時，超出時間后口跟中細南含量會大量增加，其防護效果會大大減弱，還會影響健康。口罩使用4小時后細菌是否會大量增加呢？某科學小組對此進行了實驗探究，過程如下表所示。 請你完成相應的實驗設計。步驟 實驗操作 實驗方案設計要求步驟一 (1)將等量牛肉汁培養(yǎng)基裝入8套同規(guī)格培養(yǎng)皿中消毒，并編號，消毒的目的是 。 選擇合適的實驗材料步驟二 (2)在某品牌新口罩中部剪取四塊面積相同的樣本，分別置于14號培養(yǎng)皿中，蓋好封嚴： 。 設置實驗組、對照組步驟三 把上述8組培養(yǎng)皿放在同一恒溫

16、箱中培養(yǎng)，每天定時觀察并且做好記錄。 觀察和記錄實驗現(xiàn)象步驟四 (3)當觀察到 現(xiàn)象，說明同一個口罩佩戴不能超過4個小時。 獲取事實和證據(jù)并得出結論總結 (4)對使用過的廢棄口罩你認為應該如何處理 。 實驗反思與評價29（2022七下溫州期中）大蒜是一種很好的食品，它的營養(yǎng)價值很高。通常人們還認為大蒜可以殺菌，針對這種說法，某科學興趣小組利用大腸桿菌（一種人和動物腸道中的正常寄居細菌），在無菌環(huán)境下進行了如下探究實驗，請分析回答：（1）取大小相等的6張濾紙片，其中4張浸泡于大蒜汁中，另外2片浸泡于無菌水中。他們選用”無菌水“浸泡的目的是 （2）培養(yǎng)24小時后，觀察到的實驗現(xiàn)象為：浸泡大蒜汁的濾

17、紙片周圍0.5厘米（平均值）范圍內(nèi)沒有大腸桿菌生長，浸泡無菌水的濾紙片周圍有大腸桿菌生長。實驗小組據(jù)此得出結論： 。30（2022七下蘭溪月考）生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌”探究實驗作了如下設計：材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)若干個、無菌棉棒、標簽紙、培養(yǎng)箱。檢測環(huán)境：手和教室的空氣實驗設計：第一步：取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌并蓋好密封)，編號為1、2、3，將標簽貼在培養(yǎng)皿的底部；第二步：取1支無菌棉棒，擦取某同學的手心，打開1號培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴；打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴；3號培養(yǎng)皿不做任何處理。第

18、三步：將1、2、3號培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并作好記錄。請根據(jù)上述實驗設計，回答下列問題：（1）設計3號的目的是 ，它最適合與 號實驗組合成對照實驗，其實驗變量是 。（2）科學地講，3號是否可以作為1號實驗的對照組？并說明理由 。答案解析部分1【答案】B【知識點】人體生殖系統(tǒng)的結構和功能；人的發(fā)育、衰老和死亡；動物生殖方式的多樣性【解析】【分析】本題考查的是植物的組織培養(yǎng)，人的生殖發(fā)育，動物的生長時期，單細胞生物的繁殖，根據(jù)選項分析解答?！窘獯稹緼：植物的組織培養(yǎng)都屬于無性生殖，A錯誤。B：人體受精的場所是輸卵管，B正確。C：蜜蜂和家蠶的發(fā)育都是完全變態(tài)發(fā)育，包括：受精卵、幼蟲

19、、蛹和成蟲，C錯誤。D：單細胞生物不是只能通過分裂的方式進行生殖，如真菌內(nèi)有大量孢子，靠孢子繁殖后代。酵母菌還可以進行出芽生殖，D錯誤。故選B。2【答案】A【知識點】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程【解析】【分析】受精卵的形成在正常條件下需要24小時左右。 一般來說精子和卵子相遇會形成受精卵，這個過程就是受精的過程?！窘獯稹啃纬梢粋€受精卵需要一個精子和一個卵細胞。故選A。3【答案】C【知識點】人體生殖系統(tǒng)的結構和功能【解析】【分析】子宮是孕育胚胎的場所，卵巢能分泌雌性激素，精子和卵細胞結合形成受精卵。【解答】卵巢的功能是分泌雌性激素，產(chǎn)生卵細胞，卵細胞由卵巢排出后，會沿著輸卵管移向子宮，精子

20、進入子宮后，在輸卵管與卵細胞相遇，形成受精卵，因此如果將輸卵管結扎后，精子和卵細胞不能結合。故選C。4【答案】C【知識點】人的發(fā)育、衰老和死亡【解析】【分析】青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，身體上和心理上都有很大的變化，要正確對待，健康的度過青春期?！窘獯稹緼.青春期人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，A錯誤B.大腦的興奮性較強不是青春期發(fā)育的最主要特征，B錯誤C.性發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征性發(fā)育包括性器官的形態(tài)、功能和第二性征的發(fā)育，進入青春期后出現(xiàn)第二性征，C正確D.青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，但不是主要特

21、征，D錯誤故選：C。5【答案】D【知識點】人的發(fā)育、衰老和死亡【解析】【分析】青春期是身體發(fā)育的階段，飲食上吃一些營養(yǎng)均衡的飲食，不要偏食，多吃一些鈣含量高的食物，如：大豆制品，牛奶，海帶，蝦皮等，適當?shù)腻憻捝眢w。注意飲食保健，可以多吃營養(yǎng)豐富、好吸收、好消化的食物，口味清淡、多吃新鮮蔬菜瓜果、豆類、蘑菇類食物，可以適當吃些瘦肉。避免辛辣食物就可以的?！窘獯稹緼：多補充脂肪，錯誤。B：多補充維生素，錯誤。C：多補充糖類，錯誤。D：營養(yǎng)全面合理，正確。故選D。6【答案】C【知識點】動物的生長時期【解析】【分析】(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)

22、構造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與)成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。圖中，成蟲、受精卵、蛹、幼蟲。【解答】A.家蠶發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育，其順序為受精卵、幼蟲、蛹、成蟲，正確；B.家蠶的發(fā)育是從受精卵開始的，因此家蠶的生殖方式屬于有性生殖，正確；C.飛動的蠶蛾是成蟲，但是不能分泌絲蛋白，能分泌絲蛋白的是幼蟲末期，不正確；D.家蠶的發(fā)育過程與果蠅相同，都是完全變態(tài)發(fā)育，正確。故選C。7【答案】A【知識點】動物的生長時期；動物生殖方式的多樣性

23、【解析】【分析】動物的一生都要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、生殖、死亡等生長時期。生命就是在這種周而復始的運動中不斷地延續(xù)?！窘獯稹縿游镒罱K都會死亡，但由于動物具有生殖現(xiàn)象，可以通過生殖不斷產(chǎn)生新個體，所以動物不會滅絕。故選B。8【答案】A【知識點】動物生殖方式的多樣性【解析】【分析】“三親試管嬰兒是英國新的基因技術。為了避免夫妻把生理缺陷遺傳給孩子，醫(yī)生去除女性捐贈者的卵子中的細胞核，接著用母親卵細胞中對應的遺傳基因取而代之，最后再按照標準的試管嬰兒技術進行培育。這樣誕生的孩子將會繼承一位父親和兩位母親的遺傳基因。簡單地說，就是這名嬰兒有三名血緣親代，即兩母一父。試管嬰兒是用人工方法讓卵細胞和精子在體

24、外受精并進行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒。早期胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質主要來自于卵細胞，后期胚胎即胎兒通過臍帶和胎盤從母體獲得營養(yǎng)物質?！窘獯稹緼：“三親試管嬰兒”誕生的孩子將會繼承一位父親和兩位母親的遺傳基因，A敘述錯誤，符合題意。B：早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質主要來自卵細胞，B敘述正確，不符合題意。C：試管嬰兒早期胚胎需植入母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，A敘述正確，不符合題意。D：三親試管嬰兒”的培育方式有兩性生殖細胞的結合過程，屬于有性生殖，D敘述正確，不符合題意。故選A。9【答案】C【知識點】種子的萌發(fā)【解析】【分析】種子的萌發(fā)，除了種子本身要具有健全的發(fā)芽力以及解除休眠期以外

25、，也需要一定的環(huán)境條件，主要是充足的水分、適宜的溫度和足夠的氧氣。【解答】A：1與2對照可知，種子的萌發(fā)需要水分；2與3對照可知，種子的萌發(fā)需要空氣，A正確。B：2號種子是可以正常萌發(fā)的，1與3號種子不能萌發(fā)；2號是對照組；故B正確；C：該實驗中分別對照都只有一個變量；故C錯誤；D：因為該實驗中只有3顆種子，實驗數(shù)量過少，所以存在較大的偶然性；故D正確；故選C。10【答案】B【知識點】花的結構【解析】【分析】圖中1柱頭、2花粉、3花藥、4花粉管，5子房壁，6是胚珠，7是果皮，8是種子?；ㄖ凶钪匾牟糠质切廴锖痛迫?，與果實和種子的形成有關?！窘獯稹緼：4中的精子到達胚珠完成受精作用，A正確；B：

26、7是果皮是由5子房壁發(fā)育而成的，B錯誤；C：花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊，C正確；D：8種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及不處于休眠期，D正確。故選B。11【答案】A【知識點】種子的結構；種子的萌發(fā)【解析】【分析】種子的結構可分為種皮和胚兩部分，其中胚是幼小的生命體，包括子葉、胚芽、胚軸和胚根?！窘獯稹坎硕狗N子由種皮和胚兩部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和兩片肥大的子葉組成，菜豆屬于雙子葉植物；玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和一片子葉組成，胚中只有一片子葉，玉米屬于單子葉植物，錯誤；面粉是由小麥加工而來，小麥的胚乳里貯存著營養(yǎng)物質，面粉就是小麥的胚乳加工來的

27、，錯誤；菜豆種子胚中的子葉有2片，子葉中貯藏營養(yǎng)物質，并不是將來發(fā)育成葉，錯誤；在發(fā)育過程中，種子中的胚芽發(fā)育成葉和莖，錯誤；胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉，胚根將來發(fā)育成根，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖和根的部位，子葉儲存或轉運營養(yǎng)物質，因此胚是新植物的幼體，是種子的主要部分，符合題意。故選A。12【答案】A【知識點】植物的無性生殖【解析】【分析】（1）有性生殖是指：通過兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結合形成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式如利用種子繁殖后代。（2）無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式如植物的扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等圖中是組織培養(yǎng)，是

28、嫁接，是壓條，均屬于無性生殖，據(jù)此解答?！窘獯稹緼.是組織培養(yǎng)，組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術。利用組織培養(yǎng)這種技術，可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體，繁殖的速度很快，能保持親本優(yōu)良性狀，但不能培育出植物新品種，A錯誤；B.是嫁接，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，可以改良植物的性狀，B正確；C.是壓條，將植物的枝、蔓壓埋于濕潤的基質中，待其生根后與母株割離，形成新植株的方法，又稱壓枝，能保留母體的優(yōu)良性狀，C正確；D.無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由

29、母體直接產(chǎn)生新個體的過程組織培養(yǎng)，嫁接，壓條都是無性生殖，D正確故選：A。13【答案】A【知識點】細菌；動物生殖方式的多樣性；被子植物的有性生殖【解析】【分析】由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞(配子)，經(jīng)過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖?！窘獯稹緼：蝗蟲的繁殖，是受精卵開始發(fā)育，經(jīng)歷了受精作用，是有性生殖；B：變形蟲分裂生殖，沒有經(jīng)歷兩性生殖細胞的結合，是無性生殖；C：桃樹嫁接，沒有經(jīng)歷兩性生殖細胞的結合，是無性生殖；D：酵母菌出芽生殖，沒有經(jīng)歷兩性生殖細胞的結合，是無性生殖；故選A。14【答案】A【知識點】植物的無性生殖【解析】

30、【分析】嫁接就是利用接穗的品種優(yōu)良特性來培育，不會改變接穗的基本性狀，砧木的遺傳基因不會影響到果實。在嫁接時，除了要保證接穗的質量，還需選好砧木，砧木嫁接時親合性好，苗木壽命長，根系的發(fā)育良好，吸收水肥能力強，抗逆性強，栽培管理簡單，生長勢強?！窘獯稹拷铀牒驼枘鹃L出來的是接穗的果實。故選A。15【答案】B【知識點】食物的保存【解析】【分析】根據(jù)食物的保存方法分析解答?！窘獯稹咳サ羰澄镏械乃直４妫菫榱朔乐辜毦⒄婢L繁殖，正確；低溫環(huán)境保存，可以抑制其生長繁殖，正確；用塑料袋裝起來保存，其內(nèi)仍然有很多空氣，微生物仍然能大量生長和繁殖，因此食物還會腐敗，錯誤；食物經(jīng)過加熱，然后密封保存，可以

31、高溫殺死其中的微生物，正確.故選B。16【答案】B【知識點】細菌【解析】【分析】考查學生對細菌的基本形態(tài)和結構特點的掌握情況，醋酸桿菌屬于細菌，根據(jù)細菌的基本特征進行解答?！窘獯稹看姿釛U菌屬于細菌。細菌的基本結構有最外層的細胞壁，緊靠細胞壁的是細胞膜、在細胞膜和DNA之間是細胞質，細胞中間是DNA集中的區(qū)域，有的細菌有長長的鞭毛，有的在細胞壁外面還有較厚的莢膜，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體。故選B。17【答案】（1）胎兒（2）胎盤（3）【知識點】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程【解析】【分析】胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質，同時把產(chǎn)生的二氧化碳

32、等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外。圖中胎兒，臍帶，子胎盤?！窘獯稹?1)圖中的名稱是胎兒，它生活在子宮內(nèi)的羊水中。(2)圖中胎盤，是胎兒與母體進行物質交換器官。(3)序號箭頭所示的血管含有較多的二氧化碳廢物。18【答案】（1）蛹（2）1，2（3）4（4）變態(tài)發(fā)育；鰓【知識點】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程；人的發(fā)育、衰老和死亡；動物的生長時期；花的結構【解析】【分析】(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆

33、蟲幼體與)成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等?！窘獯稹?1)圖甲的發(fā)育經(jīng)歷了卵幼蟲成蟲三個時期，是不完全變態(tài)發(fā)育；圖乙發(fā)育經(jīng)歷了卵幼蟲蛹成蟲四個階段，是完全變態(tài)發(fā)育，比圖甲多了一個蛹期。(2)丙圖顯示：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤1和臍帶2經(jīng)母體排出體外的。(3)丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的4胚珠能夠發(fā)育成種子。(4)圖戊中的M表示的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育，青蛙的幼體用鰓呼吸，所以只能生活在水中。19【答案】青春；遺精【知識點】人的發(fā)育、衰老

34、和死亡【解析】【分析】結合人的生長發(fā)育，根據(jù)圖示分析解答?！窘獯稹繌膱D中可以看出，童年時期性器官的生長發(fā)育緩慢，幾乎處于靜止狀態(tài)。青春期開始以后迅速發(fā)育，進入該時期后男孩會出現(xiàn)遺精現(xiàn)象，女孩會出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象，這些都是正常生理現(xiàn)象。20【答案】（1）子房（2）無性（3）外殼堅硬，可阻止水分和空氣的進出，里面小氣室里的空氣可維持蓮子的生命【知識點】動物生殖方式的多樣性；花的結構【解析】【分析】1.根據(jù)花的結構與果實形成相關知識解題；花的結構中，子房發(fā)育成果實、子房壁發(fā)育成果皮、胚珠發(fā)育成種子。2.無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程。有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和

35、卵細胞結合形成受精卵的過程?！窘獯稹?1)人們在食用新鮮的蓮子時，通常剝?nèi)ァ吧徸悠ぁ保瓷徸拥墓ぃ┰偈秤?。新鮮的蓮子是由圖乙中的子房發(fā)育而成。(2)我國蓮藕資源豐富，對于產(chǎn)量高、適應性強、抗病力強的優(yōu)良品種，通常會選擇用這些蓮藕的部分藕節(jié)（圖丙）埋在塘泥中栽種進行繁殖，這種生殖方式屬于無性生殖。(3)推測泥炭層中的千年蓮子不萌發(fā)的可能原因之一是：外殼堅硬，可阻止水分和空氣的進出，里面小氣室里的空氣可維持蓮子的生命。21【答案】（1）子房（2）傳粉（3）嫁接；接穗和砧木的形成層緊貼【知識點】花的結構【解析】【分析】根據(jù)花的結構與果實形成相關知識解題；花的結構中，子房發(fā)育成果實、子房壁發(fā)育成果皮

36、、胚珠發(fā)育成種子。【解答】(1)“春見耙耙柑”是植物的果實，它是由花的子房發(fā)育而來的。(2)“耙耙柑”花開花后，要結出果實和種子，還要經(jīng)過傳粉、受精兩個生理過程。(3)采用嫁接的方法，可以讓毛桃樹上結出“耙耙柑”你認為該方法成活的關鍵是接穗和砧木的形成層緊貼。22【答案】（1）子房（2）形成層（3）短柄【知識點】花的結構；植物的無性生殖【解析】【分析】1.當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子。2.嫁接分為枝接和芽接，接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。保證嫁接成功的關鍵是使接穗和砧木的形成層緊密結合，嫁接不需要兩性生殖細胞的結合，由母體直

37、接產(chǎn)生新個體，屬于無性生殖?！窘獯稹?1)櫻桃是植物的果實，它是由花的子房發(fā)育而來的。(2)甲插進乙的楔形切口后，要用麻繩或塑料條捆扎好，目的是使 它們的形成層緊貼，這是嫁接成活的關鍵。(3)如果甲是品種“短柄櫻桃”的接穗，將其嫁接到乙“長柄櫻桃”的砧木上，最后結出的果實是短柄櫻桃。23【答案】（1）甲沒有成形細胞核，乙丙丁都有細胞核（2）孢子（3）丙【知識點】細菌；真菌【解析】【分析】細菌都是單細胞的，具有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構，與動植物細胞的主要區(qū)別是，細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域，屬于原核生物。單細胞的酵母菌和個體較大的蘑菇是真菌。真菌細胞與植物、動物細胞相似，有細胞

38、核，屬于真核生物。真菌與細菌一樣，細胞中沒有葉綠體，依賴現(xiàn)成的有機物生活。病毒結構簡單，由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。病毒寄生在活細胞內(nèi)，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內(nèi)的物質，制造出新的病毒。病毒要是離開了活細胞，通常會變成結晶體。當外界環(huán)境條件適宜時，病毒便侵入活細胞，生命活動就會重新開始。圖中的甲是細菌，乙是青霉，丙是酵母菌，丁是蘑菇?！窘獯稹?1)圖甲和圖乙、丙、丁所示生物在細胞結構上的主要區(qū)別是：甲沒有成形細胞核，乙丙丁都有細胞核。(2)圖乙、丁所示生物通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代。(3)在釀酒、做面包和饅頭時利用的微生物是圖丙酵母菌所示生物。24【答案】（1）種

39、子萌發(fā)與光照無關（2）隔絕空氣（3）不能存在兩組變量【知識點】種子的萌發(fā)【解析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的是實驗組，沒有處理的就是對照組?！窘獯稹?1)種子的萌發(fā)需要一定的條件，外界條件包括適宜的溫度、充足的空氣、適量的水分，A、C、E 中的種子均未萌發(fā)，B 中有 1 粒沒萌發(fā)，D 中有 2 粒沒萌發(fā)。多數(shù)種子萌發(fā)的 B、D 組對照，可以得出的結論是：種子萌發(fā)與光照無關。(2)裝置 C 中油膜的作用是什么隔絕空氣。(3)裝置 B、E

40、不能夠作為一組對照實驗用來驗證種子萌發(fā)需要適宜的溫度，因為存在兩組變量。25【答案】（1）胚芽（2）4；水分（3）種子的萌發(fā)需要適宜的溫度（4）不能，沒有控制單一變量（5）種子的胚已死【知識點】種子的萌發(fā)【解析】【分析】1.對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的是實驗組，沒有處理的就是對照組。2.種子的萌發(fā)需要一定的條件，外界條件包括適宜的溫度、充足的空氣、適量的水分。【解答】(1)幼苗的莖和葉是由胚中的胚芽發(fā)育而來。(2)1號瓶與4號瓶組合，可以形成一

41、組對照實驗，探究的是水分對種子萌發(fā)的影響。(3)比較分析3號瓶和4號瓶的實驗結果，能得出的結論是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。(4)2號瓶和4號瓶不能形成一組對照實驗嗎，沒有控制單一變量。(5)4號瓶中有1粒種子沒有萌發(fā)，可能原因是種子的胚已死。26【答案】（1）有(或無)腋芽的枝條成活率高（2）增加吸收水分的面積（3）有腋芽的柳樹枝條成活率高【知識點】科學探究的基本環(huán)節(jié)；植物的無性生殖【解析】【分析】扦插一般是指把植物的莖進行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株?！窘獯稹?1)作出假設：有腋芽的枝條成活率高。(2)將枝條下端均切成斜向切口，這樣處理有利于

42、成活，其理由是增加吸收水分的面積。(3)若A組成活率高于B組，則有腋芽的柳樹枝條成活率高。27【答案】（1）1組和2組（2）抑制(保護)（3）對若干只健康的實驗小鼠只灌胃乳酸菌，三周后不灌胃幽門螺旋菌，幾個月后檢測該組小鼠胃黏膜炎癥因子【知識點】科學探究的基本環(huán)節(jié)；細菌；細菌與人的關系【解析】【分析】(1)幽門桿菌是細菌，細菌的結構為細胞壁、細胞膜、細胞質和遺傳物質，無成形的細胞核。(2)乳酸菌屬于細菌，能通過分裂產(chǎn)生后代，觀察表格數(shù)據(jù)解答?！窘獯稹?1)對比表格中1組和2組數(shù)據(jù)結果和柱狀圖胃粘膜炎癥因子水平相對值可以看出，幽門螺旋菌會引起小鼠產(chǎn)生炎癥反應。(2)對比2組和3組結果，說明乳酸菌

43、對幽門螺旋菌感染起到抑制(保護)作用。(3)就上述實驗過程，有研究者質疑，乳酸菌是否會引起胃黏膜炎癥因子產(chǎn)生呢 以乳酸菌為變量，增加一組實驗比如：對若干只健康的實驗小鼠只灌胃乳酸菌，三周后不灌胃幽門螺旋菌，幾個月后檢測該組小鼠胃黏膜炎癥因子。28【答案】除牛肉汁培養(yǎng)基中可能含有的微生物，防止對后續(xù)實驗產(chǎn)生干擾；在同品牌、同規(guī)格使用超過4小時的口罩中部剪取四塊與(1-4 號培養(yǎng)皿樣本)面積相同的樣本，分別置于58號培養(yǎng)皿中，蓋好封嚴；58號培養(yǎng)皿中牛肉汁出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象，而14號培養(yǎng)皿中牛肉汁正常；不能亂扔亂放；對廢棄的口罩可以消毒后放入”廢棄口罩專用收集箱；廢棄口罩投放后應及時洗手或消毒(有合理成

44、分均給分)【知識點】細菌；細菌與人的關系【解析】【分析】本題主要考查實驗探究能力、分析能力、邏輯思維能力，結合實驗資料解題即可?！窘獯稹?1)由實驗過程可知，對裝有牛肉汁培養(yǎng)基進行消毒的目的是除牛肉汁培養(yǎng)基中可能含有的微生物，防止對后續(xù)實驗產(chǎn)生干擾。(2)根據(jù)對照實驗要求,在同品牌、同規(guī)格使用超過4小時的口罩中部剪取四塊與(1-4 號培養(yǎng)皿樣本)面積相同的樣本，分別置于58號培養(yǎng)皿中，蓋好封嚴。(3)當觀察到58號培養(yǎng)皿中牛肉汁出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象，而14號培養(yǎng)皿中牛肉汁正?，F(xiàn)象，說明同一個口罩佩戴不能超過4個小時。(4)對使用過的廢棄口罩不能亂扔亂放；對廢棄的口罩可以消毒后放入”廢棄口罩專用收集箱；

45、廢棄口罩投放后應及時洗手或消毒。29【答案】（1）排除其他細菌對實驗的干擾，利于對照。（2）大蒜(汁)能抑制大腸桿菌(細菌)的生長（其他合理答案也可）【知識點】科學探究的基本環(huán)節(jié)；細菌【解析】【分析】對照實驗指在研究某種條件對實驗對象的影響時，除了該條件不同外，其余條件全部相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組，也稱控制組，對實驗假設而言，是不接受實驗變量處理的對象組?！窘獯稹?1)取大小相等的6張濾紙片，其中4片浸泡于大蒜汁中，另外2片浸泡于無菌水中。他們選用“無菌水”浸泡的目的是排出其他細菌干擾，利于對照。這樣就形成了以大蒜汁為變量的對照實驗。(

46、3)由圖中所示的實驗結果可知：浸有大蒜汁的濾紙片周圍沒有生長大腸桿菌，而浸有無菌水的濾紙片周圍有大腸桿菌的生長。因此可以得出大蒜(汁)能抑制細菌(大腸桿菌)的生長繁殖的結論。30【答案】（1）形成對照；2；是否接種細菌（2）不能，打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時空氣中的細菌也進入，因此有兩個變量。(答1號培養(yǎng)皿未能控制好除接種的細菌之外完全無細菌這一變量也對)【知識點】細菌；細菌與人的關系【解析】【分析】細菌、真菌分布廣泛，適應能力強，因此通過實驗，發(fā)現(xiàn)空氣中、筆帽上都存在細菌和真菌，該實驗步驟是四步：制培養(yǎng)基，高溫滅菌，接種，恒溫培養(yǎng)。在科學實驗中，往往只選擇一個變量。為研究變量對研究對象的影

47、響，需要設計對照實驗，這樣可以增強實驗結論的說服力。在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應完全相同?！窘獯稹?1)設計3號的目的是形成對照，它最適合與2號實驗組合成對照實驗，其實驗變量是是否接種細菌。(2)科學地講，3號不可以作為1號實驗的對照組，因為打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時空氣中的細菌也進入，因此有兩個變量。在線組卷平臺（zujuan.）自動生成 1 / 1登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂浙教版科學七下第一章 代代相傳的生命一、單項選擇題1（2022七下杭州月考）下列有關生物生殖、發(fā)育的敘述，正確的是()A植物的分根、組織培養(yǎng)都屬于有性生殖B人體受精的場所是輸卵管C與蜜蜂

48、相比，家蠶的發(fā)育過程多了蛹期D單細胞生物只能通過分裂生殖進行繁殖【答案】B【知識點】人體生殖系統(tǒng)的結構和功能；人的發(fā)育、衰老和死亡；動物生殖方式的多樣性【解析】【分析】本題考查的是植物的組織培養(yǎng)，人的生殖發(fā)育，動物的生長時期，單細胞生物的繁殖，根據(jù)選項分析解答?！窘獯稹緼：植物的組織培養(yǎng)都屬于無性生殖，A錯誤。B：人體受精的場所是輸卵管，B正確。C：蜜蜂和家蠶的發(fā)育都是完全變態(tài)發(fā)育，包括：受精卵、幼蟲、蛹和成蟲，C錯誤。D：單細胞生物不是只能通過分裂的方式進行生殖，如真菌內(nèi)有大量孢子，靠孢子繁殖后代。酵母菌還可以進行出芽生殖，D錯誤。故選B。2（2022七下嵊州期中）形成一個受精卵需要（）A一

49、個精子和一個卵細胞 B兩個精子和一個卵細胞C多個精子和一個卵細胞 D多個精子和多個卵細胞【答案】A【知識點】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程【解析】【分析】受精卵的形成在正常條件下需要24小時左右。 一般來說精子和卵子相遇會形成受精卵，這個過程就是受精的過程。【解答】形成一個受精卵需要一個精子和一個卵細胞。故選A。3（2022七下龍灣期中）如圖為女性生殖系統(tǒng)部分結構示意圖，將結扎后，不能進行的生理活動是 （）A卵巢產(chǎn)生卵細胞 B卵巢分泌雌性激素C精子和卵細胞結合 D出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象【答案】C【知識點】人體生殖系統(tǒng)的結構和功能【解析】【分析】子宮是孕育胚胎的場所，卵巢能分泌雌性激素，精子和卵細胞結

50、合形成受精卵。【解答】卵巢的功能是分泌雌性激素，產(chǎn)生卵細胞，卵細胞由卵巢排出后，會沿著輸卵管移向子宮，精子進入子宮后，在輸卵管與卵細胞相遇，形成受精卵，因此如果將輸卵管結扎后，精子和卵細胞不能結合。故選C。4（2022七下諸暨期中）青春奮斗正當時，不負韶華不負己。青春期生長發(fā)育的最重要特征是（）A身高和體重迅速增加 B大腦的興奮性較強C出現(xiàn)第二性征 D心臟的功能增強【答案】C【知識點】人的發(fā)育、衰老和死亡【解析】【分析】青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，身體上和心理上都有很大的變化，要正確對待，健康的度過青春期?！窘獯稹緼.青春期人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，A錯誤B

51、.大腦的興奮性較強不是青春期發(fā)育的最主要特征，B錯誤C.性發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征性發(fā)育包括性器官的形態(tài)、功能和第二性征的發(fā)育，進入青春期后出現(xiàn)第二性征，C正確D.青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，但不是主要特征，D錯誤故選：C。5（2022七下嵊州期中）處于青春期的男孩和女孩，在飲食上應（）A多補充脂肪 B多補充維生素C多補充糖類 D營養(yǎng)全面合理【答案】D【知識點】人的發(fā)育、衰老和死亡【解析】【分析】青春期是身體發(fā)育的階段，飲食上吃一些營養(yǎng)均衡的飲食，不要偏食，多吃一些鈣含量高的食物，如：大豆制品，牛奶，海帶，蝦皮等，適當?shù)腻憻捝眢w。注

52、意飲食保健，可以多吃營養(yǎng)豐富、好吸收、好消化的食物，口味清淡、多吃新鮮蔬菜瓜果、豆類、蘑菇類食物，可以適當吃些瘦肉。避免辛辣食物就可以的?！窘獯稹緼：多補充脂肪，錯誤。B：多補充維生素，錯誤。C：多補充糖類，錯誤。D：營養(yǎng)全面合理，正確。故選D。6（2022七下諸暨期中）一帶一路，絲綢之路。其絲綢，就是由經(jīng)濟型昆蟲家蠶在發(fā)育過程中吐出的絲經(jīng)人類加工編制而成。如圖表示家蠶生殖發(fā)育的過程，下列有關敘述不正確的是（）A家蠶的發(fā)育過程與果蠅相同B家蠶的生殖方式屬于有性生殖，胚胎發(fā)育方式為卵生C飛動的蠶蛾是成蟲，能吐絲D家蠶發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育，其順序為【答案】C【知識點】動物的生長時期【解析】【分

53、析】(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與)成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。圖中，成蟲、受精卵、蛹、幼蟲?！窘獯稹緼.家蠶發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育，其順序為受精卵、幼蟲、蛹、成蟲，正確；B.家蠶的發(fā)育是從受精卵開始的，因此家蠶的生殖方式屬于有性生殖，正確；C.飛動的蠶蛾是成蟲，但是不能分泌絲蛋白，能分泌絲蛋白的是幼蟲末期，不正確；D.家蠶的發(fā)育過程與果蠅相同，

54、都是完全變態(tài)發(fā)育，正確。故選C。7（2022七下嵊州期中）動物最終都會死亡， 但動物不會滅絕，這是由于動物具有（）A生殖現(xiàn)象 B生長現(xiàn)象 C發(fā)育現(xiàn)象 D死亡現(xiàn)象【答案】A【知識點】動物的生長時期；動物生殖方式的多樣性【解析】【分析】動物的一生都要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、生殖、死亡等生長時期。生命就是在這種周而復始的運動中不斷地延續(xù)?！窘獯稹縿游镒罱K都會死亡，但由于動物具有生殖現(xiàn)象，可以通過生殖不斷產(chǎn)生新個體，所以動物不會滅絕。故選B。8（2022七下諸暨期中）目前有的國家允許以醫(yī)學手段培育“三親試管嬰兒”，其培育過程可選用如圖所示的技術路線，根據(jù)圖分析，下列敘述中錯誤的是（）A“三親試管嬰兒”的遺

55、傳物質全部來自母親卵細胞的細胞核B早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質主要來自捐獻者的卵細胞C早期胚胎需植入母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育D“三親試管嬰兒”的培育方式屬于有性生殖【答案】A【知識點】動物生殖方式的多樣性【解析】【分析】“三親試管嬰兒是英國新的基因技術。為了避免夫妻把生理缺陷遺傳給孩子，醫(yī)生去除女性捐贈者的卵子中的細胞核，接著用母親卵細胞中對應的遺傳基因取而代之，最后再按照標準的試管嬰兒技術進行培育。這樣誕生的孩子將會繼承一位父親和兩位母親的遺傳基因。簡單地說，就是這名嬰兒有三名血緣親代，即兩母一父。試管嬰兒是用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精并進行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒。

56、早期胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質主要來自于卵細胞，后期胚胎即胎兒通過臍帶和胎盤從母體獲得營養(yǎng)物質?！窘獯稹緼：“三親試管嬰兒”誕生的孩子將會繼承一位父親和兩位母親的遺傳基因，A敘述錯誤，符合題意。B：早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質主要來自卵細胞，B敘述正確，不符合題意。C：試管嬰兒早期胚胎需植入母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，A敘述正確，不符合題意。D：三親試管嬰兒”的培育方式有兩性生殖細胞的結合過程，屬于有性生殖，D敘述正確，不符合題意。故選A。9（2022七下杭州月考）為探究影響種子萌發(fā)的因素，將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示對該實驗有關分析錯誤的是()A該裝置探究了水分和空氣對種子萌發(fā)的影響B(tài)

57、該實驗的對照組是號種子C該實驗存在兩個變量，不能保證單一變量D該實驗不嚴謹，實驗的偶然性太大【答案】C【知識點】種子的萌發(fā)【解析】【分析】種子的萌發(fā)，除了種子本身要具有健全的發(fā)芽力以及解除休眠期以外，也需要一定的環(huán)境條件，主要是充足的水分、適宜的溫度和足夠的氧氣?！窘獯稹緼：1與2對照可知，種子的萌發(fā)需要水分；2與3對照可知，種子的萌發(fā)需要空氣，A正確。B：2號種子是可以正常萌發(fā)的，1與3號種子不能萌發(fā)；2號是對照組；故B正確；C：該實驗中分別對照都只有一個變量；故C錯誤；D：因為該實驗中只有3顆種子，實驗數(shù)量過少，所以存在較大的偶然性；故D正確；故選C。10（2022七下杭州月考）如圖是桃花

58、及其所結果實的部分結構示意圖，下列表述錯誤的是()A4中的精子到達胚珠完成受精作用B7是由6發(fā)育而來的C花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊D8萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質【答案】B【知識點】花的結構【解析】【分析】圖中1柱頭、2花粉、3花藥、4花粉管，5子房壁，6是胚珠，7是果皮，8是種子?；ㄖ凶钪匾牟糠质切廴锖痛迫?，與果實和種子的形成有關?！窘獯稹緼：4中的精子到達胚珠完成受精作用，A正確；B：7是果皮是由5子房壁發(fā)育而成的，B錯誤；C：花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊，C正確；D：8種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及不處于休眠期，D正確。故選B。11（202

59、2七下諸暨期中）下列關于種子的說法正確的有（）玉米種子和菜豆種子的胚都是由胚芽、胚軸、胚根和胚乳組成我們吃的面粉，主要是來自于小麥種子的胚乳菜豆種子內(nèi)有兩片子葉，將來發(fā)育成葉在發(fā)育過程中，種子中的胚芽只發(fā)育成葉胚由受精卵發(fā)育而成，是種子的主要部分，是新植物體的幼體A B C D【答案】A【知識點】種子的結構；種子的萌發(fā)【解析】【分析】種子的結構可分為種皮和胚兩部分，其中胚是幼小的生命體，包括子葉、胚芽、胚軸和胚根?！窘獯稹坎硕狗N子由種皮和胚兩部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和兩片肥大的子葉組成，菜豆屬于雙子葉植物；玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和一片子葉組成，胚中只有一

60、片子葉，玉米屬于單子葉植物，錯誤；面粉是由小麥加工而來，小麥的胚乳里貯存著營養(yǎng)物質，面粉就是小麥的胚乳加工來的，錯誤；菜豆種子胚中的子葉有2片，子葉中貯藏營養(yǎng)物質，并不是將來發(fā)育成葉，錯誤；在發(fā)育過程中，種子中的胚芽發(fā)育成葉和莖，錯誤；胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉，胚根將來發(fā)育成根，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖和根的部位，子葉儲存或轉運營養(yǎng)物質，因此胚是新植物的幼體，是種子的主要部分，符合題意。故選A。12（2022七下嵊州期中）下面是技術人員繁育植物時常用的幾種方法，有關敘述不正確的是（）A 是組織培養(yǎng)，可培育出新品種B 是嫁接，可以改良植物性狀C 是壓條，能保留母體優(yōu)良性狀D