部編版七年級(jí)語文下冊(cè) 《春夜洛城聞笛》教育課件

1、七年級(jí)語文下冊(cè)春夜洛城聞笛部編版語文七下第三單元課外古詩詞誦讀 1 23了解李白在詩歌史上的地位為以后學(xué)習(xí)李白的詩歌奠定基礎(chǔ)。理解詩文通過意象表達(dá)思想感情的寫法，能夠背誦詩文。 品味詩歌思鄉(xiāng)懷親的主旨。課程導(dǎo)引走近作者 李白，字太白。號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人被后人譽(yù)為“詩仙”。與杜甫并稱“李杜”。愛飲酒作詩，喜交友。其詩風(fēng)雄奇飄逸，藝術(shù)成就極高。其詩歌對(duì)后世產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。701年出生5歲遷居江油18歲起往來于旁郡25歲揚(yáng)州27歲安陸成家30歲終南山干謁無果32歲返回安陸35歲長(zhǎng)安獻(xiàn)詩42歲玄宗召見45歲賜金放還56歲入幕永王58歲流放夜郎62歲客居當(dāng)涂25歲

2、望天門山25歲望廬山瀑布28歲送孟浩然之廣陵32歲行路難36歲將進(jìn)酒43歲清平調(diào)43歲蜀道難45歲夢(mèng)游天姥吟留別49歲靜夜思53歲獨(dú)坐敬亭山54歲秋浦歌54歲贈(zèng)汪倫57歲永王東巡歌59歲早發(fā)白帝城618 712 755 827 907初唐盛唐中唐晚唐王 勃楊 炯盧照鄰駱賓王陳子昂李 白 杜 甫 王 維孟浩然王昌齡高 適岑 參崔 顥劉長(zhǎng)卿張九齡 賀知章白居易李賀劉禹錫元稹韓愈柳宗元 孟郊賈島 韋應(yīng)物 李商隱杜 牧韋 莊皮日休 開國(guó)玄宗即位安史之亂文宗即位滅亡寫作背景 這首詩是唐玄宗開元二十三年（735年）李白游洛城（即洛陽）時(shí)所作。洛陽在唐代是一個(gè)很繁華的都市，時(shí)稱東都。當(dāng)時(shí)李白客居洛城，大概正

3、在客棧里，因偶然聽到笛聲而觸發(fā)故園情，作此詩。整體感知 自由朗讀詩歌，采取各種形式把詩歌讀通讀順，注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。 春夜洛城聞笛李 白誰家/玉笛/暗飛聲， 散入/春風(fēng)/滿洛城。 此夜/曲中/聞?wù)哿?何人/不起/故園情。 snzh解題目春夜洛城聞笛時(shí)間地點(diǎn)事件解詞語（1）洛城：洛陽（現(xiàn)河南洛陽）。（2）玉笛：精美的笛。（3）暗飛聲：聲音不知從何處傳來。（4）折柳：即折楊柳笛曲，內(nèi)容多寫離情別緒。（5）故園：指故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。精讀細(xì)研春夜洛城聞笛李 白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。 笛子的美稱。 洛陽城。 反復(fù)朗讀詩歌，用自己的話說說詩句的意思。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。 指折楊柳，漢代

4、樂府曲名，內(nèi)容多敘離別之情。故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。精讀細(xì)研 譯文：陣陣悠揚(yáng)的笛聲，從誰的家中飄出？（它）隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽全城。就在今夜，聽到哀傷的折揚(yáng)柳，有誰能不生發(fā)思鄉(xiāng)之情呢？散入春風(fēng)滿洛城散滿“散”是均勻、遍布。笛聲“散入春風(fēng)”，隨著春風(fēng)傳到各處，無東無西，無南無北。“滿” 字從“散”字引繹而出，是遍布的意思，這是作者主觀的夸張，寫出笛聲無處不在無所不聞，二者密合無間，同時(shí)寫出其城之靜，表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)心切。詩人聽到這首折柳曲，便引起客愁鄉(xiāng)思。折柳為全詩點(diǎn)睛，也是“聞笛”的題義所在。三、四兩句寫詩人自己的情懷，卻從他人反說。強(qiáng)調(diào)“此夜”，是面對(duì)所有客居洛陽城的人講話，為結(jié)句“何人不起故園情”作勢(shì)

5、。這是主觀情感的推衍，不言“我”，卻更見“我”感觸之深，思鄉(xiāng)之切。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。詩句品析“折柳”是古代關(guān)于惜別的一首名曲，后人在送別中常有折柳的習(xí)俗?！罢哿边@首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是本詩的關(guān)鍵。你是否同意“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵之說？為什么？“柳”和“留”是諧音，古人往往用“折柳”送別，有挽留、不舍之意，在這首詩里“折柳”應(yīng)是一首曲子，寓有惜別、懷遠(yuǎn)之意。詩句品析 本詩主要敘述了詩人客居洛陽的一個(gè)夜晚，聽到了抒發(fā)離別行旅之苦的笛聲，勾起了詩人對(duì)家鄉(xiāng)和親人的深深的思念之情。主旨提煉板書設(shè)計(jì)折楊柳春夜洛城聞笛借景聯(lián)想玉笛聲抒情故園情概括主題課堂小結(jié) 全詩緊扣一個(gè)“聞”字，寫出了作者聞笛的感受，也表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)，思念親人的感情，情真意切，扣人心弦，千百年來在旅人游子心中引發(fā)強(qiáng)烈的共鳴。1.主題歸納 這首詩緊扣一個(gè)“聞”字，通過對(duì)客居洛陽城時(shí)夜間聞笛聲的細(xì)膩描寫，抒發(fā)了詩人無限的思鄉(xiāng)之情。課堂小結(jié)2.寫作特色運(yùn)字精煉，巧用夸張暗：詩人不說聞笛,而說笛聲“暗飛”,變客體為主體。滿：“滿”,充滿,“滿洛城”,夸張地寫出笛聲仿佛無處不在,無處不聞。二字及其精煉寫出其城之靜,表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)心切。一語雙關(guān)“