教師個人實習總結(jié)7篇

1、第 第 頁教師個人實習總結(jié)7篇 老師個人實習總結(jié)1 20*年*月*日我與*市*中學參與實習工作，初為人師表，不免激昂和驕傲。下面是我作為實習老師的： 一、春風化雨，用自己的師德感化同學 有人說：老師是人類靈魂的工程師。身為低班級的班主任老師，我深刻地領(lǐng)悟到老師的言行和品德對同學的潛移默化的重大影響，這就促使著我嚴格要求自己，為同學做好榜樣，引導同學樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，養(yǎng)成良好的生活行為習慣。 二、十年樹木，引領(lǐng)同學學習知識 作為老師，首要任務就是授課。為了上好課，我做了下面的工作： 課前預備。備好課：仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)

2、，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了解同學原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 三、提高教學，課后

3、輔導工作 學校生愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。 然后積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。最末培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。幾次

4、課下來，我的體會是需要把同學的學習愛好調(diào)動起來，愛好是同學最好的老師，只有在樂趣中學習才能使同學愛上學習。 四、桃李不言，當好一班之主任 在班主任工作方面，一開始的時候，我們在與同學溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教，后來的幾個星期，除了上課時間，我們基本上是跟班的。由于是2班級的孩子，許多孩子在跟我們溝通方面比較主動，我們都很快地融入了這個班級，師生之間就應當多溝通，只有這樣，才能充分了解同學。在我擔負班主任工作的時間里，我更多的是監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。 當好一個班主任，除了要關(guān)注同學的學習衛(wèi)生紀律以外，更

5、要留心他們的心理狀況，使他們無論在學習上還是生活上都應具有一個良好的心理素養(yǎng)，這樣對他們開展工作也會簡單些，效果也明顯些。在擔負班主任的期間我和班上的同學也建立起一種友愛、親睦的良好關(guān)系。 展望將來，身為青年老師的我任重而道遠。今后的歲月里，我肯定要不斷努力學習，不斷反思改進，用愛心、信心、耐煩、恒心、寬容之心，把祖國的花朵澆灌得更加絢麗多姿！ 老師個人實習總結(jié)2 為期六周的實習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名老師的不簡單與肩負的重任?；叵肫?月16日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而充斥期盼的心來到蕪湖八中，激昂擔心之情油然而升。一

6、個個沉甸甸的問號，在我腦中回旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給同學帶來一點進步嗎？如今，6個星期的實習工作已結(jié)束，我們8位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完滿的感嘆號！在這一個多月中，我感覺我經(jīng)受了很多，這些從未有過的經(jīng)受讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞怯拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步實現(xiàn)從同學到老師的角色轉(zhuǎn)化。蕪湖八中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與同學面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師爭論溝通，共同探討教學中所遇到的問題現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來的收獲與

7、感受和大家共享如下： 一、生活篇 時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細細品嘗。在蕪湖八中一個多月的實習生活過得很充盈，很歡樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習前我們也不是特別熟識。我們一起度過了特別難忘的六周，留下了特別美妙的回憶。不管是我們一起備課爭論，還是一起聽課評價，一起爭論各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結(jié)的集體！我們的指導老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師，黃老師對人很熱心，對于我們的教學總是給我們很仔細的指導，并將他的一些教學閱歷傳授給我們；費

8、老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、閱歷都很具體傳授給我們，老師們都很熱忱負責，對我們的工作也很協(xié)作，生活上予以關(guān)懷，工作上予以指導，我們的成長與進步離不開老師們的援助，在此特別要感謝老師們，祝福老師能夠工作順當，事事如意。 二、教學實習篇 在六周的實習時間里，我主要負責高二的政治課。高二不同于其它班級，它的教學工作繁復而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導老師陳慧老師。她為人親切熱忱，她在教學工作方面提供應我的指導特別多，可以說“竭盡所能”，我特別感謝她！剛來蕪湖八中，她就具體地講解他們學校同學的學習習慣及學習水平，還告知我上課應當留意的事情。

9、在聽課中，我個人體會很深。由于陳老師共教2個班級，同學的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)分，所以在聽課的同時，我留意到各個班里同學的不同反應，作好記錄，思索以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何掌握課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。 難以忘卻第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前預備得

10、比較充分，但是還是很焦灼，所以感覺還是很緊，特別感謝同學們的協(xié)作，讓我最末順當?shù)闹v下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師仔細的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中留意這些問題。 雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔憂自己做得不好。接下來的時間，我預備好后，講課給老師聽。指導老師聽過以后，很仔細的為我指出講課中的缺陷，還有一些要留意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓舞我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再焦灼了。 教學工作中，我個人覺得要留意如下幾點： 1、仔細備課：在備課中，仔細討論教材，力求精確把握重難點，并著重參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方

11、法。教案編寫具體詳細，從復習提問、新課引入到講授都細心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的閱歷。在教學中，做到重點突出。 2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，訂正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質(zhì)量。 3、著重同學技能的培育：上課時著重與同學為主，重視發(fā)揮同學的積極性以及綜合技能的培育，有意識地培育同學思維的嚴謹性、規(guī)律性和相互協(xié)作的技能。 4、仔細實時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對同學的作業(yè)實時而仔細地批改，給以實時的反饋 5、做好課后輔導工作：課余時間與同學溝通并援助答疑，有助于他們對當天所學知識的掌控和

12、鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。 三，班主任工作篇 做一名好的班主任的確很難。不但教學工作繁復而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關(guān)懷留意同學，常常與同學溝通，予以同學援助，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。 剛到蕪湖八中時，原任班主任費老師就給我們大略的講了一下班上同學的整體狀況，我們只是大略的了解了一下，后來在費老師的安排下，我們第一次與同學們正是認識了，同學們對我們很熱忱，對我們的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周

13、的跟班與相處，我漸漸和班上的同學熟絡起來，對班主任工作也漸漸得心應手。 日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生，詳細安排為： 1、1，每天堅持7：30之前到教室督促同學讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。 2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督同學做操。 3、每天中午到教室與同學談天解答疑難問題，了解同學的狀況，并指對同學的問題進行輔導，鼓舞同學。 4、大掃除期間，安排，監(jiān)督同學做好大掃除工作。 5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會 班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、

14、趣味于一體的活動，使同學在歡樂中學到知識，在知識中收獲歡樂。 當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關(guān)注同學的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡單做到。對同學要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要上心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。 四、調(diào)研工作篇 在蕪湖八中實習期間，我們通過和同學們的接觸中，發(fā)覺同學們的思想觀念各異并存在一些問題，借助08級學弟學妹見習的機會，以蕪湖八中為例，做了一次00后高中生的思

15、想觀念狀況調(diào)查報告，在這次調(diào)查期間，我們得到了蕪湖八中領(lǐng)導及老師、同學們還有院指導老師的支持與援助。 在這次調(diào)查活動中，我認識到蕪湖八中同學在政治觀、娛樂觀、消費觀、道德觀、人生觀、學習觀以及心理狀況等方面的初步認識，這為以后我們教學，了解同學的思想特點以及蕪湖八中引導同學等工作提供了第一手資料。 五、結(jié)語 接近結(jié)束時，很舍不得和同學們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話談天，同學們給了我許多歡樂，我也從他們身上學到了許多，在這里，同學們給我留下了一段一段美妙的回憶。最末一節(jié)班會課時，我很激昂，說了許多自己在中學時的經(jīng)受，盼望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上

16、好的高校，還說自己有空會回來探望他們。這一個多月的時間里，我常常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起共享自己的成長經(jīng)受。常常和他們談天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，同學也也很情愿和我共享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌瑢W，無論以后自己是不是做一名人民老師，我都會記得在自己高校的時候曾經(jīng)有過這樣一批同學，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)受心靈的沖刷。我真心地盼望他們可以歡樂成長，學業(yè)有成，將來考上自己抱負的高校。真心盼望他們在人生的旅途中，盼望他們可以走得順當一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。 六周的時間很快就過去了，

17、實習中的點點滴滴，歡樂歡樂，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！ 一聲道別、一聲珍重、一臉的不舍、紅紅的眼眶、悄悄的祝愿！ 別了！可愛的同學！愿你們學業(yè)有成，考上抱負的學校！別了！尊敬的老師！愿你們工作順當，桃李滿天下！ 老師個人實習總結(jié)3 本學期,有三位師高校生到我校頂崗實習:邵麗彰、張冬梅和張閣閣。其中邵麗彰同學在胡賀東老師指導下實習九班級化學課;張冬梅同學在劉曉志主任指導下實習八班級數(shù)學課;張閣閣同學在趙會青老師指導下實習八班級物理課和九班級物理的輔導課。三位同學,在實習過程中,結(jié)合自身掌控的教育教學理論知識,虛心向指導老師學習,努力鉆研教材,積極與同學溝

18、通,深受同學喜歡?，F(xiàn)將三位同學一學期的實習狀況總結(jié)如下: 一、思想方面 三位老師思想上要求進步,喜愛教育事業(yè),一到學校,就積極投入到教育教學工作中,仔細聽課,積累閱歷,仔細備課,努力上好每一節(jié)課,積極參與學校組織的各項活動。在5.12地震發(fā)生后,張冬梅老師(代理063班班主任)領(lǐng)先組織本班發(fā)起捐款活動。三位實習老師雖然沒有什么收入,但是仍積極參與了捐款活動。 二、業(yè)務方面 1、虛心學習,積累閱歷 三位實習老師在明的確習任務后,利用一周時間跟指導老師同步進課堂,熟識上課基本模式,積累直觀閱歷。第二周開始,在老師指導下上講臺實習授課。在上課期間,三位實習老師在副校長帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷過,每周

19、至少聽課兩節(jié),最多時每周達5節(jié)之多。他們既聽同學科老師的課,也聽其他學科老師的課。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取珍貴閱歷,也從其他老師的課中總結(jié)教訓。在老師的指導下,三位實習老師的教學技能快速形成,教學水平明顯提高。 2、積極探究,勇于創(chuàng)新 在三位實習老師中,張冬梅老師教數(shù)學課兼063班班主任。在劉曉志主任指導下,張冬梅老師快速進入角色。在班級管理中,充分發(fā)揚民主,指導班委會有條不紊地開展工作。利用課余時間跟同學們談心,拉近了師生之間的距離,建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動中,張冬梅老師和同學們集思廣益,一起動手,美化教室環(huán)境,增加文化氛圍,取得了優(yōu)異成果。在教學中,她積極接受劉曉

20、志主任的教學思想,充分發(fā)揮同學的主體作用,同學的學習熱忱空前高漲,在期中考試中,該班數(shù)學取得了班級第一的好成果。 3、聽從安排,敢于付出 在三位實習老師中,張閣閣老師剛開始被安排教九班級一個班的物理課并負責九班級每班一節(jié)物理輔導自習。后來依據(jù)需要,又改教八班級物理,同時仍負責九班級物理自習課輔導。面對新任務,張閣老師歡樂地接受了任務,從沒說過一句累,表現(xiàn)了當代高校生的優(yōu)秀品質(zhì)。在上課前,充分備好每一節(jié)課,有時為了上好一節(jié)課,備課時間達到6小時以上。正是這種敢于付出的行動,才有了課堂教學的勝利,也得到了同學的認可。同時,也受到局領(lǐng)導的高度評價。 4、 勇于嘗試,大膽改革 三位實習老師剛開始上課的

21、時候,都或多或少地存在“一言堂”的現(xiàn)象,以老師為中心,圍繞教材上課,忽視了同學的主體地位,其中邵麗彰老師尤其明顯。針對這種狀況,劉慶龍副校長與他多次交換看法,針對怎樣調(diào)動同學學習積極性,如何組織課堂等問題進行研討。 老師個人實習總結(jié)4 實習期間，我能嚴格遵岢學校的各項規(guī)章制度，按時作息，不遲到，不早退，不無故缺席。作為實習組長，我在實習生和指導老師之間建立起了不可或缺的橋梁作用。每當有同學有重要事情需要請假時，都由我親自匯請假狀況給指導老師。向當指導老師有事情通知我們時，就讓我負責通知各位實習生。 在指導老師*老師的耐煩指導、援助下，我總共聽了4節(jié)課，備了2個教案，說了一次課，較好地完成了教育

22、實習任務。在聽課之前，我仔絀鉆研教材，仔細寫教案。在聽課期間，我仔絀做聽課筆記，學習老師的授課方式和講課技巧。我在指導老師帶領(lǐng)的高二班級的兩個班上各聽了一堂課，聽課內(nèi)容為人教版高中化學必修5中的第二章第三節(jié)鹵代烴，共2節(jié)課。從中我學到了許多教學方法和教學技巧，使我受益匪淺我發(fā)覺*老師講課的內(nèi)容安排井井有條，教學內(nèi)容由淺入深，很好地運用了講練法和多媒體教學，能激發(fā)同學的學習動機和學習愛好，引導同學積極思索化學領(lǐng)域中的科學問題。 *老師邊講課，我邊記聽課筆記，由十沒有接受特地的培訓，我的聽課筆記可能記得不太規(guī)范合理，需要加強訓練。在聽課之前，我寫了鹵代烴這一節(jié)的教案。但是聽完老師的課以后，我感覺自

23、己寫的教案存在許多問題和需要修改的地方，于是我把自己寫的教案和老師上課的內(nèi)容相結(jié)合起來，整合成了一份新的教案。我們聽的另外兩堂課分別是高一和高三班級。雖然老師不樣，講課方式也有所差別，但是讓同學聽懂、學會是每一位老師的首要任務。這時我才深刻地意識到，要當好一位老師是多么不簡單?。?實習期間，我還了解了班主任的日常工作。每天班主任除了要上好自己的課以外，還要組織丌展班級各項活動，在課問操時維持同學的秩序，監(jiān)督到位，此外還要耐煩地做好同學的思想工作。 這次教育實習，雖然短暫，但是對于我們即將步入教同學涯的實習生來說，是一次特別幣要的實踐環(huán)節(jié)。通過教育實習，我們能把教育學理論知識和教學實踐相統(tǒng)一，能

24、提高白己在教育ll作中的實際操作技能，而不僅僅是崗限于書本的知識。這半個月的實習，我收獲了許多在學校里學不到的知識，綜合素養(yǎng)也得到了很大的提高。我體會到了作為一名老師的光榮與責任，以及所需要付出的艱辛和勞累，但我堅信我會為成為一名優(yōu)秀的老師而不懈奮斗！ 老師個人實習總結(jié)5 教育實習是高校師范類專業(yè)教育不可缺少的一部分，在學院的細心組織下，于20*年10月10日12月5日到*市第二中學開展了為在即兩個月的教育實習活動。我在實習期間，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，表現(xiàn)出了極其崇高的職業(yè)道德和素養(yǎng)，努力實現(xiàn)了從同學到老師的角色轉(zhuǎn)變。教育實習的內(nèi)容主要包括教學工作和班級治理兩個方面。在原任課老師和班主任的大力支

25、持和指導下，我超卓地完成了教育實習的各項工作。 教學工作方面：在見習周里，仔細聽取了高一班級四位歷史老師的上課狀況，每一位老師的上課的風格不盡相同，側(cè)重點各有不同。取其精髓，往其糟粕，我從中汲取了他們不少的教學閱歷，并虔誠接受了他們的教學看法和建議。在實習周里，我為了上好每一節(jié)課而做了大量的預備工作，盡自己最大的努力把教學工作做到最好。我仔細備課和寫教案，認真鉆研教材，用心了解學情，虛心向指導老師請教，確保教學設(shè)計公道，保證教學質(zhì)量。 在課堂教學過程中，思路清晰，層次分明，板書設(shè)計公道。課堂結(jié)構(gòu)安排公道，知識點安排嚴謹，重難點突出，詳略得當，時間掌控好，講解鉅細靡遺，適當補充相關(guān)的課外知識，兼

26、顧不同知識程度同學的需要。過渡自然，連接詞運用恰當。教學方法和手段敏捷性強，多樣新穎。教態(tài)自然大方，語言表達流暢，音調(diào)抑揚抑揚，感情豐富細膩。 師生互動性強，課堂氣氛活躍，實現(xiàn)了以老師為主的傳統(tǒng)教學模式向以同學為主的現(xiàn)代教學模式的轉(zhuǎn)變，教學效果好。課后積極進行課堂教學反思，實時改進教學中存在的不足，盡對避開涌現(xiàn)同樣的教學失誤。細心輔導同學做習題，仔細批改和講解試卷。課堂教學工作使我把握了較多的教學技能和教學閱歷。 班級治理方面：班級治理是教育實習的重要組成部分，為了治理好班級，對于職責范圍內(nèi)的每一件事情都予以高度的重視，仔細對待和負責，確保各項工作落實到位。我主要負責監(jiān)視同學的早讀、晚讀、午休

27、、晚修以及清潔衛(wèi)生等狀況，并積極幫助班主任治理班級的其他日常事務。此外，我還勝利策劃和組織了以“新的出發(fā)點暨學習閱歷溝通會”為主題的主題班會活動，取得了預期的效果，使同學有了肯定明確的定位，把握了肯定的學習方法和閱歷，為高中三年生活奠定了扎實的基礎(chǔ)。在與同學相處的五十多天里，形成了良好的師生關(guān)系，解答了他們在生活、學習、情感等方面的困惑。班級治理在很大程度上進步了我的治理、組織、協(xié)調(diào)、策劃等技能。 通過這次實習，使我受益匪淺。教育實習是一次積累閱歷的過程，是一次檢驗知識的過程，是一次心靈成長的過程。這一次實習更加堅決了我做人民老師的信念和信心，人民老師教書育人，實在偉大和光榮。“路漫漫漫其修遠

28、兮，吾將上下而求索”，在今后的學習中，我將會為全面進步自己的綜合素養(yǎng)和技能而不斷奮斗。 老師個人實習總結(jié)6 為期八周的教育實習很快就要結(jié)束了，在這八周時間里，雖然日子有點勞碌，但在自己的努力實踐和各位指導老師的指導幫忙下，我覺得在實習過程中受益匪淺。教育實習主要包括兩方面的資料:一是教學工作；二是班主任工作，不管是哪一樣工作，我都盡自己最大的努力來完成。 教育實習，核心是教學工作。由于在開始的一個月里，班主任工作還沒有開始，我就全身心投入到備課的工作中。我每次備課都查閱許多資料，盡量讓自己不要涌現(xiàn)史實上的錯誤。我也經(jīng)常向原科任老師吳老師請教，就應如何處理教材資料。此外，我還去聽別的老師的課，在

29、這些閱歷豐富的老師身上，我學到許多處理課堂和教材的技巧。我共上了3節(jié)新課，一次評講試卷。在上第一課時，我覺得很失敗，吳老師給我提了許多珍貴的看法，如沒有給足時間同學思索，聲音太小，語速太快等。在下一次上課時，我盡量避開這些錯誤，讓每一次課都有一點進步。11月份剛好是他們中段考，我還會過去坐班，好讓同學能夠問不懂的問題。 到11月份，我開始進行班主任工作。雖然在10份沒有開始班主任工作，但在上課期間，我也盡量和同學接觸。班主任工作主要是幫助原任班主任管理班級，高一1班同學很乖，所以不覺得有什么困難，我每一天早上管理他們出操，雖然要起很早，但我樂在其中。我和另外幾位實習老師在班主任孫老師的指導支持以及同學的上心協(xié)作下，籌劃了以“學會學習，笑對挫折”為主題的主題班會，得到了老師和同學的極大確定。 這次實習讓我真正體會“臺上三分鐘，臺下十年功”這句話，要使一節(jié)課上得好，要花需要的時間備課，做到熟識教材，分析處理教材，增刪教材資料，理清講授思路，確定課的重點難點，寫出簡潔板書，備教學方法，課后鞏固練習等。另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵，從同學的身上我也學會許多，90后的同學不好應