2021屆新高考背景下的高三生物復習備考策略

1、重基礎、抓落實、回教材、建體系一、往年復習備考策略“三新一舊”、課時減少、難度增加三、一輪復習經驗分享全面學習、高效課堂、精選優(yōu)練二、2021屆面臨的變化專題突破、情景應用、綜合創(chuàng)新四、二輪復習展望目 錄一、2020屆復習備考近年理綜卷（生物）學生答題存在的主要問題及原因 存 在 的 主 要 問 題 造 成 失 誤 的 原 因1 審題不仔細，不能把握命題者的意圖。選擇題鑒別、判斷不準 閱讀能力差，理解不透、分析不全、處理信息能力弱、學習遷移能力差 2核心概念沒有理解，思路不暢，推理能力不強，思維不嚴謹 基本概念、原理掌握的不夠準確，學科思想、學科方法缺乏。 3不會處理圖解、圖表、數據、曲線等信

2、息 學生的解題心理，解析生物圖表題的方法、技能、遷移能力薄弱。 4實驗題得分率一直偏低，不能按照實驗原理進行表述 基礎知識、基本技能不夠扎實，背景知識較窄5表述籠統 、不規(guī)范，不會用生物學專業(yè)術語正確答題。 解題習慣不良 ，綜合運用學科知識分析、解決的問題能力差。 6時間不夠，考試焦慮 考試技巧的和考試心理亟待加強 以中國高考評價體系為價值引領；以2017年版普通高中生物學課程標準為指導；以近五年全國卷和海南卷高考題為方向標；以人教版5本教材為內核，落實課本，夯實基礎，應用情境，提高能力。一輪復習的方法和策略一輪復習按照課程標準知識框架整合、安排教學順序。以基礎知識、基本方法的復習為主線，主要

3、解決知識點問題，并盡量發(fā)散遷移，形成知識體系。通過對概念圖的構建，增強知識間的聯系和能力的培養(yǎng)、提升。集中練習近5年生物高考題（全國卷與海南卷）二、2021屆面臨的變化01新課程方案02新課程標準03新高考方案04舊版本教材 2021年“三新一舊”三新一舊新課程方案新課程標準新高考方案舊人教教材 三新一舊新課程方案新課程標準新高考方案舊人教教材 三新一舊新課程方案新課程標準新高考方案舊人教教材 三新一舊新課程方案新課程標準新高考方案舊人教教材 三新一舊新課程方案新課程標準新高考方案舊人教教材 知識與觀念科學思維探究與創(chuàng)新 責任與擔當新高考生物科考查的核心素養(yǎng)生命觀念科學思維科學探究社會責任生物

4、學課程標準學科素養(yǎng) 課程標準核心素養(yǎng)VS新高考考查的核心素養(yǎng)三新一舊新課程方案新課程標準新高考方案舊人教教材 2021年1月23日至1月25日，廣東、福建、江蘇、河北、遼寧、湖北、湖南、重慶等新高考改革的八省市計劃同時舉行新高考適應性考試，語數外由教育部統一命題，其他科目由各省自行命題。本次考試將從考試、改卷、志愿填報、錄取全程模擬新高考。三新一舊新課程方案新課程標準新高考方案舊人教教材 三新一舊新課程方案新課程標準新高考方案舊人教教材 福建省三新一舊新課程方案新課程標準新高考方案舊人教教材 廣東省綜合性更強、難度增加課時減少學生學習主動性下降教學要求更高三、一輪復習經驗分享以集體備課為依托，

5、構建分享交流學習平臺以備課組全體老師為對象，加強內外學習以同課異構展示課為舞臺，打磨高效課堂精講精練，同心合力，打造標準化教學模式1、開展中國高考評價體系組內學習交流2、開展新課標2020年修訂版組內學習交流3、開展新舊教材對比學習交流3、進行線下備考會學習分享交流4、進行線上集體備考會學習5、“新高考適應性考試”備考交流 二、以備課組全體老師為對象，加強內外學習二、以備課組全體老師為對象，加強內外學習湖北省普通高中2018級學生各學科課程內容安排說明以免疫調節(jié)為例 學習新課標章節(jié)要求以免疫調節(jié)為例統一周教學計劃與練習學習新教材與舊教材的變化以免疫調節(jié)為例統一周教學計劃與練習學習新教材與舊教材的變化三、以同課異構展示課為舞臺，打磨高效課堂集體備課、集體聽課、集中評課、互相學習四、二輪復習展望一輪復習（2020年7月2021年1月）二輪復習（2021年2月4月） 三輪復習（2021年5月6月初)時間表大多數學校采取的一輪復習方式是按照課本順序將知識重新梳理一遍。二輪復習更多的是將重心放在知識的內在聯系上，構建起知識的框架。即二輪復習更側重于模塊化專題的復習。二輪復習是提升能力的重要一輪。二輪復習三大禁忌一、忌面面俱到。要重點突出，形成專題體