化學(xué)高考大題答題技巧-高考化學(xué)答題技巧

1、 化學(xué)高考大題答題技巧_高考化學(xué)答題技巧化學(xué)高考大題答題技巧 1.元素或物質(zhì)推斷類試題 該類題主要以元素周期律、元素周期表學(xué)問(wèn)或物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系為命題點(diǎn)，采納供應(yīng)周期表、文字描述元素性質(zhì)或框圖轉(zhuǎn)化的形式來(lái)呈現(xiàn)題干，然后設(shè)計(jì)一系列書寫化學(xué)用語(yǔ)、離子半徑大小比較、金屬性或非金屬性強(qiáng)弱推斷、溶液中離子濃度大小推斷及相關(guān)簡(jiǎn)潔計(jì)算等問(wèn)題。此類推斷題的完整形式是：推斷元素或物質(zhì)、寫用語(yǔ)、判性質(zhì)。 【答題策略】 元素推斷題，一般可先在草稿紙上畫出只含短周期元素的周期表，然后對(duì)比此表進(jìn)行推斷。(1)對(duì)有突破口的元素推斷題，可利用題目示意的突破口，聯(lián)系其他條件，順藤摸瓜，各個(gè)擊破，推出結(jié)論;(2)對(duì)無(wú)明顯突破

2、口的元素推斷題，可利用題示條件的限定，漸漸縮小推求范圍，并充分考慮各元素的相互關(guān)系予以推斷;(3)有時(shí)限定條件不足，則可進(jìn)行爭(zhēng)論，得出合理結(jié)論，有時(shí)答案不止一組，只要能合理解釋都可以。若題目只要求一組結(jié)論，則選擇自己最熟識(shí)、最有把握的。有時(shí)需要運(yùn)用直覺(jué)，大膽嘗試、假設(shè)，再依據(jù)題給條件進(jìn)行驗(yàn)證也可。 無(wú)機(jī)框圖推斷題解題的一般思路和（方法）：讀圖審題找準(zhǔn)“突破口”規(guī)律推理檢驗(yàn)驗(yàn)證規(guī)范答題。解答的關(guān)鍵是快速找到突破口，一般從物質(zhì)特別的顏色、特別性質(zhì)或結(jié)構(gòu)、特別反應(yīng)、特別轉(zhuǎn)化關(guān)系、特別反應(yīng)條件等角度思索。突破口不易查找時(shí)，也可從常見(jiàn)的物質(zhì)中進(jìn)行大膽猜想，然后代入驗(yàn)證即可，盡量避開(kāi)從不太熟識(shí)的物質(zhì)或教材

3、上沒(méi)有消失過(guò)的物質(zhì)角度考慮，盲目驗(yàn)證。 2.化學(xué)反應(yīng)原理類試題 該類題主要把熱化學(xué)、電化學(xué)、化學(xué)反應(yīng)速率及三大平衡學(xué)問(wèn)融合在一起命題，有時(shí)有圖像或圖表形式，重點(diǎn)考查熱化學(xué)(或離子、電極)方程式的書寫、離子濃度大小比較、反應(yīng)速率大小、平衡常數(shù)及轉(zhuǎn)化率的計(jì)算、電化學(xué)裝置、平衡曲線的識(shí)別與繪制等。設(shè)問(wèn)較多，考查的內(nèi)容也就較多，導(dǎo)致思維轉(zhuǎn)換角度較大。試題的難度較大，對(duì)思維力量的要求較高。 【答題策略】 該類題盡管設(shè)問(wèn)較多，考查內(nèi)容較多，但都是考試大綱要求的內(nèi)容，不會(huì)消失偏、怪、難的問(wèn)題，因此要布滿信念，分析時(shí)要冷靜，不能急于求成。這類試題考查的內(nèi)容很基礎(chǔ)，生疏度也不大，所以復(fù)習(xí)時(shí)肯定要重視蓋斯定律的應(yīng)

4、用與熱化學(xué)方程式的書寫技巧及留意事項(xiàng);有關(guān)各類平衡移動(dòng)的推斷、常數(shù)的表達(dá)式、影響因素及相關(guān)計(jì)算;影響速率的因素及有關(guān)計(jì)算的關(guān)系式;電化學(xué)中兩極的推斷、離子移動(dòng)方向、離子放電先后挨次、電極反應(yīng)式的書寫及有關(guān)利用電子守恒的計(jì)算;電離程度、水解程度的強(qiáng)弱推斷及離子濃度大小比較技巧等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，都是平常復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)特殊留意的重點(diǎn)。在理解這些原理或?qū)嵸|(zhì)時(shí)，也可以借用圖表來(lái)直觀理解，同時(shí)也有利于提高自己分析圖表的力量與技巧。（總結(jié)）思維的技巧和方法，答題時(shí)留意規(guī)范細(xì)致。再者是該類題的問(wèn)題設(shè)計(jì)一般沒(méi)有遞進(jìn)性，故答題時(shí)可跳動(dòng)式解答，千萬(wàn)不能放棄。 3.試驗(yàn)類試題 該類題主要以化工流程或試驗(yàn)裝置圖為載體，以考查試驗(yàn)設(shè)

5、計(jì)、探究與試驗(yàn)分析力量為主，同時(shí)涉及基本操作、基本試驗(yàn)方法、裝置與儀器選擇、誤差分析等學(xué)問(wèn)。命題的內(nèi)容主要是氣體制備、溶液凈化與除雜、溶液配制、影響速率因素探究、元素金屬性或非金屬性強(qiáng)弱(物質(zhì)氧化性或還原性強(qiáng)弱)、物質(zhì)成分或性質(zhì)探究、中和滴定等基本試驗(yàn)的重組或延長(zhǎng)。 【答題策略】 首先要搞清晰試驗(yàn)?zāi)康?，明的確驗(yàn)的一系列操作或供應(yīng)的裝置都是圍繞試驗(yàn)?zāi)康木`開(kāi)的。要把試驗(yàn)?zāi)康呐c裝置和操作相聯(lián)系，找出涉及的化學(xué)原理、化學(xué)反應(yīng)或物質(zhì)的性質(zhì)等，然后依據(jù)問(wèn)題依次解答即可。 4.有機(jī)推斷類試題 命題常以有機(jī)新材料、醫(yī)藥新產(chǎn)品、生活調(diào)料品為題材，以框圖或語(yǔ)言描述為形式，主要考查有機(jī)物的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化關(guān)系、同分異構(gòu)、

6、化學(xué)用語(yǔ)及推理力量。設(shè)計(jì)問(wèn)題常涉及官能團(tuán)名稱或符號(hào)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、同分異構(gòu)體推斷、化學(xué)方程式書寫、反應(yīng)條件、反應(yīng)類型、空間結(jié)構(gòu)、計(jì)算、檢驗(yàn)及有關(guān)合成路線等。 【答題策略】 有機(jī)推斷題所供應(yīng)的條件有兩類：一類是有機(jī)物的性質(zhì)及相互關(guān)系(也可能有數(shù)據(jù))，這類題往往直接從官能團(tuán)、前后有機(jī)物的結(jié)構(gòu)差異、特別反應(yīng)條件、特別轉(zhuǎn)化關(guān)系、不飽和度等角度推斷。另一類則通過(guò)化學(xué)計(jì)算(也告知一些物質(zhì)性質(zhì))進(jìn)行推斷，一般是先求出相對(duì)分子質(zhì)量，再求分子式，依據(jù)性質(zhì)確定物質(zhì)。至于消失情境信息時(shí)，一般采納仿照遷移的方法與所學(xué)學(xué)問(wèn)融合在一起使用。推理思路可采納順推、逆推、中間向兩邊推、多法結(jié)合推斷。 高考化學(xué)答題技巧 1.選擇題

7、在高考理綜試卷中有8個(gè)化學(xué)單選題。解答時(shí)在仔細(xì)審題的基礎(chǔ)上認(rèn)真考慮各個(gè)選項(xiàng)，合理采納排解法、比較法、代入法、猜想法等方法，找到選項(xiàng)與題干，選項(xiàng)與選項(xiàng)之間區(qū)分聯(lián)系，快速的找到所要選項(xiàng)。選擇題的答題方法是多樣化的，最合理的方法可以把時(shí)間盡可能的壓縮到最短，為解決后面的大題騰出更多時(shí)間。 2.填空題 根據(jù)近幾年?duì)顩r看，在高考理綜試卷中化學(xué)題是四道填空題。一般來(lái)講試驗(yàn)題、無(wú)機(jī)推斷、有機(jī)推斷、其他題目各一個(gè)。對(duì)于填空題在答題時(shí)有些共性的要求。 (1)化學(xué)方程式的書寫要完整無(wú)誤。 (2)專業(yè)用語(yǔ)不能錯(cuò)。 (3)當(dāng)答案不唯一或有多種選擇時(shí)，以最常見(jiàn)的方式作答不易失分。能用詳細(xì)物質(zhì)作答的要用詳細(xì)物質(zhì)作答，表達(dá)

8、更精確。 (4)對(duì)于語(yǔ)言敘述性題目做答時(shí)要留意，從“已知”到“未知”之間的規(guī)律關(guān)系必需敘述精確，且環(huán)環(huán)相扣，才能保證不丟得分點(diǎn)，才能得滿分。 (5)對(duì)于計(jì)算型填空，要留意該書寫單位的要書寫單位。 3.解答題 在解高考化學(xué)解答題時(shí)，語(yǔ)言文字的表達(dá)很重要。答題時(shí)內(nèi)容要突出原理，層次分明，符合規(guī)律，文字精煉.若思路混亂，言不及題，詞不達(dá)意，即使長(zhǎng)篇大論也不得分，不按要求答題會(huì)失分，書寫不規(guī)范也會(huì)失分。 高考化學(xué)解答題解題重要的不是技巧，而是應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行化學(xué)計(jì)算： (1)守恒法思想，包括元素守恒、質(zhì)量守恒、電荷守恒、電子得失守恒。 (2)數(shù)軸法思想，兩種物質(zhì)之間發(fā)生反應(yīng)時(shí)相對(duì)量不同，發(fā)生的反應(yīng)

9、不同這一類計(jì)算題。 高考化學(xué)答題命題特點(diǎn) 1.一般有4道大題，其中包括1道化學(xué)反應(yīng)原理題、1道試驗(yàn)題、1道元素或物質(zhì)推斷題、1道有機(jī)推斷題。 2.試題的綜合程度較大，一般都涉及多個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的考查，如元素化合物性質(zhì)題中常涉及元素推斷、性質(zhì)比較試驗(yàn)、離子檢驗(yàn)、反應(yīng)原理等問(wèn)題，再如化學(xué)反應(yīng)原理題中的幾個(gè)小題之間基本上沒(méi)有多大聯(lián)系，純粹就是拼盤組合，其目的就是增大學(xué)問(wèn)的掩蓋面，考查學(xué)問(wèn)的嫻熟程度及思維轉(zhuǎn)換的靈敏程度。 3.重視試驗(yàn)探究與分析力量的考查。第卷大題或多或少地融入了對(duì)試驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析的考查，如基本操作、儀器與試劑選用、分別方法選擇、對(duì)比試驗(yàn)設(shè)計(jì)等，把對(duì)試驗(yàn)力量的考查體現(xiàn)得淋漓盡致，尤其是在試驗(yàn)設(shè)

10、計(jì)上融入了試驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，題型新奇。 提高學(xué)習(xí)的效率方法 （閱歷）一： 1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單使自己產(chǎn)生厭煩心情，這時(shí)可以把全部的功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲憊感。假如可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)覺(jué)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，四非常鐘就可以完成了。 2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有很多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以用心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。 3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功

11、課。這樣做非但簡(jiǎn)單疲憊，而且效果也很差。每晚支配復(fù)習(xí)兩三門功課，狀況要好多了。 閱歷二： 如何提高學(xué)習(xí)效率呢? 最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是糊涂靈敏的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。 那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢? 課前要有肯定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過(guò)預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，不必搞得太細(xì)，假如過(guò)細(xì)一是鋪張時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽視了最有用的東西。 上課期間還有一個(gè)時(shí)間安排的問(wèn)題，老師講有些很熟識(shí)的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)?/p>

12、放松一下。 另外，記筆記有時(shí)也會(huì)阻礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽視一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得許多，在黑板上記得也許多，但并不需要全記，要記一些書上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見(jiàn)啥記啥，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。除了非常重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很具體的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化汲取，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記。 閱歷三： 學(xué)習(xí)效率是打算學(xué)習(xí)成果的重要因素，如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢? 一、要自信。許多的科學(xué)討論都證明，人的潛力是很大