人力資源職業(yè)規(guī)劃

1、人力資源職業(yè)規(guī)劃人力資源職業(yè)規(guī)劃1 人力資源管理的一個(gè)基本假設(shè)就是，企業(yè)有義務(wù)最大限度利用雇員的力氣，并為每一位雇員都供應(yīng)一個(gè)不斷成長(zhǎng)以及挖掘個(gè)人最大潛力和建立成功職業(yè)的機(jī)會(huì)。這種趨勢(shì)得到強(qiáng)化的一個(gè)信號(hào)是，許多組織在越來越多地強(qiáng)調(diào)重視職業(yè)規(guī)劃。 人力資源規(guī)劃是人力資源管理的一個(gè)主要的建筑砌塊。許多人力資源管理實(shí)踐的成功執(zhí)行依靠于細(xì)致的人力資源規(guī)劃。通過人力資源規(guī)劃過程，一個(gè)組織能夠確定它將來所需要的技能組合，然后利用這個(gè)信息為其招募、選擇以及培訓(xùn)和開發(fā)實(shí)踐制定方案。人力資源規(guī)劃在培訓(xùn)和開發(fā)過程中起著重要作用。 人力資源規(guī)劃具有價(jià)值，而許多公司卻忽視了這一機(jī)會(huì)。其中的一些公司把這看做是太困難的事

2、或太使人感到挫折，而另一些公司甚至沒有意識(shí)到對(duì)它的需要。 當(dāng)對(duì)其人力資源無法進(jìn)行適當(dāng)?shù)匾?guī)劃時(shí)，雇主們被迫在大事發(fā)生后而不是之前作出反應(yīng)；那就是說，他們是反應(yīng)性而不是選動(dòng)性。當(dāng)這一結(jié)果消逝時(shí)，一個(gè)組織就不能正確地預(yù)見其將來人員需求的增長(zhǎng)。在最好的狀況下，這樣的公司或許將不得不在最終一分鐘里進(jìn)行人員聘請(qǐng)并或許會(huì)因此找不到最佳的候選人。在最糟的時(shí)候，這個(gè)公司或許真的消逝了人員不足的問題。 假如一個(gè)公司把人員不足問題拖延長(zhǎng)的一段時(shí)間，它或許最終會(huì)因各種可能的結(jié)果而吃盡苦頭，舉例而言，這種人員不足的狀況可能導(dǎo)致現(xiàn)有雇員面臨巨大的壓力，就好像他們?cè)跊]有足夠的資源和關(guān)心的狀況下努力應(yīng)付額外的需求一樣。而且假

3、如所需要的工作沒被完成，公司或許會(huì)面臨訂單退回狀況的增多，這將導(dǎo)致商譽(yù)的下降、競(jìng)爭(zhēng)的增加和市場(chǎng)份額的削減。 為了推知其人力資源的需要，一個(gè)公司首先要猜想它的人力資源的需求（即：在將來的某一時(shí)點(diǎn)上完成該組織的工作所需要的人員數(shù)量和類型），然后再猜想公司的供應(yīng)（也就是預(yù)期已經(jīng)被補(bǔ)充的崗位）。這兩個(gè)猜想間的不同之處意味著公司的人力資源需要。然后人力資源管理者的工作就是解決這種需要。 成功地完成任何一項(xiàng)工作都不僅僅需要?jiǎng)恿?，還需要確定的力氣。一個(gè)人是否會(huì)選擇做一個(gè)職業(yè)往往取決于他是否具備從事這些職業(yè)的力氣。因此，必需弄清楚自己畢竟具備何種技能-或者說，企業(yè)的雇員具備何種力氣。 職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一個(gè)持續(xù)

4、不斷的探究過程。在這一過程中，每個(gè)人都在依據(jù)自己的天資、力氣、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。隨著一個(gè)人對(duì)自己越來越了解，這個(gè)人就會(huì)越來越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)錨。所謂職業(yè)錨就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)侯，他或她無論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。 要想對(duì)職業(yè)錨提前進(jìn)行猜想是很困難的，這所產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)結(jié)果。有些人或許始終都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時(shí)侯，比如畢竟是接受公司將自己晉升到總部的準(zhǔn)備，還是辭去現(xiàn)職，轉(zhuǎn)而開辦和經(jīng)營(yíng)自己的公司。正是在這一關(guān)口，一個(gè)人過去的全部工作經(jīng)受、愛好、資質(zhì)、性向等等才

5、會(huì)集合成一個(gè)富有意義的模式（或職業(yè)錨），這個(gè)模式或職業(yè)錨會(huì)告知此人，對(duì)他或她個(gè)人來說，畢竟什么東西是最重要的。 許多人認(rèn)為他們之所以認(rèn)為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認(rèn)為自己具備以下三方面的力氣：（1）分析力氣（在信息不完全以及不確定的狀況下發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力氣）；（2）人際溝通力氣（在各種層次上影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、操縱以擴(kuò)把握他人的力氣）；（3）情感力氣（在情感和人際危機(jī)面前只會(huì)受到激勵(lì)而不會(huì)受其困擾和減弱的力氣以及在較高的責(zé)任壓力下不會(huì)變得無所作為的力氣）。 清楚地熟識(shí)自己只是完成了職業(yè)選擇這一任務(wù)的一半。你還應(yīng)當(dāng)確認(rèn)哪些職業(yè)對(duì)你來說是正確的（就你的職業(yè)性向、技能、職業(yè)錨以

6、及職業(yè)偏好而言）并且在將來的若干年中是有著較高的社會(huì)需求的。 為了改善你所做的職業(yè)選擇，企業(yè)及雇員可以做而且應(yīng)當(dāng)做兩件基本的事情。首先，你自己必需對(duì)自己的職業(yè)選擇負(fù)責(zé)。然后進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵是進(jìn)行自我透視：（1）透視個(gè)人希望從職業(yè)中獲得什么；(2)透視個(gè)人的才能和不足；（3）透視自己的價(jià)值觀以及它們是否與自己當(dāng)前正在考慮的這種職業(yè)相匹配。 了解雇員的職業(yè)愛好、職業(yè)錨以及他們的技能，然后將他們放到最合適的職業(yè)軌道上去，這種做法是運(yùn)用“人事”功能來關(guān)懷雇員實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和自我進(jìn)展需要的途徑之一。 企業(yè)能夠做的最重要事情之一就是爭(zhēng)取做到為新雇員供應(yīng)的第一份工作是富有挑戰(zhàn)性的。 然而在大多數(shù)組織中，供應(yīng)

7、富有挑戰(zhàn)性的工作似乎并不是一種普遍的事實(shí)，反倒更像是一種例外狀況。比如，在以爭(zhēng)論開發(fā)性公司為對(duì)象的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)覺，在22個(gè)公司中，只有1家公司有正式的向新雇員供應(yīng)富有挑戰(zhàn)性工作的政策。而這正如一位專家所指出的，假如考慮到在招募、雇傭和培訓(xùn)新雇員過程中所的大量精力和金錢，我們將不難看出，這是一個(gè)多么“巨大的管理失誤”。 另外一些企業(yè)則完全不同，他們通過賜予新雇員以較多的責(zé)任而“在一開頭就增加”工作的挑戰(zhàn)性。在此薩頓公司和豐田公司，即使是流水線上的工人也會(huì)被立刻支配到由具有高技能和強(qiáng)大工作動(dòng)力的同事所組成的自我管理工作小組之中，在這些自我管理小組中，他們必需快速地學(xué)會(huì)變成一位具有高生產(chǎn)率的小組成員。

8、 在新雇員與其上級(jí)之間往往存在一種“皮格馬利翁效應(yīng)”。換言之，你的期望越高，你對(duì)自己的新雇員越信任、越支持，那么你的雇員干得就越好。因此，正如兩位專家所說，“不要將一位新雇員支配到一位陳腐的、要求不高的或不愿供應(yīng)支持的主管人員那里。相反，在一位新雇員開頭探究性工作的第一年中，應(yīng)當(dāng)為他或她或找到一位受過特殊訓(xùn)練、具有較高工作績(jī)效并且能夠通過建立較高工作標(biāo)準(zhǔn)而對(duì)自己的新雇員供應(yīng)必要支持的主管人員?！?新雇員進(jìn)行自我測(cè)試以及使自己的職業(yè)錨更加具體化的一個(gè)最好方法是去嘗試各種具有挑戰(zhàn)性的工作。通過在不同的專業(yè)領(lǐng)域中進(jìn)行工作輪換（比如，從財(cái)務(wù)分析到生產(chǎn)管理再到人力資源管理等等），雇員們獲得了一個(gè)評(píng)價(jià)自己

9、的資質(zhì)和偏好的良好機(jī)會(huì)。同時(shí)，企業(yè)也行到了一位對(duì)企業(yè)事務(wù)具有更寬的多種功能視野的管理者。工作輪換的一種擴(kuò)展情形被稱為“工作通路”，它是指認(rèn)真地針對(duì)每一位雇員制定他們的后續(xù)工作支配方案。 主管人員必需明白，從長(zhǎng)期來看，向上級(jí)供應(yīng)關(guān)于自己所屬雇員的工作績(jī)效評(píng)價(jià)的有效信息是特別重要的，不能由于愛惜直接下屬的短期利益而供應(yīng)不實(shí)的信息。主管人員需要將有關(guān)被評(píng)價(jià)者的潛在職業(yè)通路的信息加以具體化換句話說，主管人員需要弄清楚自己正在依據(jù)何種將來工作性質(zhì)來對(duì)下屬人員的工作績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)，以及下屬雇員的需要是什么。 在企業(yè)不能讓雇員知道企業(yè)中有什么樣的職位空缺、晉升的標(biāo)準(zhǔn)是什么，以及晉升決策的如何做出的狀況下，工作

10、績(jī)效和晉升之間的關(guān)系就被卡斷了。晉升作為一種嘉獎(jiǎng)的效用就大大降低了。 因此，許多企業(yè)制定并發(fā)布了正規(guī)的晉升政策和晉升程序。 空缺職位及其對(duì)從業(yè)者的要求都將公布出來被傳達(dá)到每一位雇員。 這種做法的凈效應(yīng)是兩方面的：（）企業(yè)確保在消逝空缺職位時(shí)，全部合格的雇員都能被考慮到；（）在雇員的腦子里，晉升變成了一種與工作績(jī)效緊密相連的嘉獎(jiǎng)。 職業(yè)管理：關(guān)懷員工與企業(yè)共同進(jìn)展 在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，全部的管理者，乃至組織員工，都認(rèn)為“職業(yè)管理” 是員工個(gè)人的事情。特別是在我國(guó)由于長(zhǎng)期左傾保守思想的影響，談“職業(yè)管理”，似乎就是個(gè)人奮斗，搞個(gè)人主義。但是，隨著把人視為最為重要的一種資源，在組織中廣泛實(shí)施以人為

11、本的管理思想及管理技術(shù)以來，人們發(fā)覺：加強(qiáng)組織中員工的職業(yè)管理，實(shí)際上，是與組織的目標(biāo)是全都的，是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的有效管理手段。所謂職業(yè)管理是指組織供應(yīng)的用于關(guān)懷組織內(nèi)正從事某類職業(yè)員工的行為過程。職業(yè)管理是企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容之一。 利益共同體：企業(yè)和員工的結(jié)合點(diǎn) 既然組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與加強(qiáng)員工的職業(yè)管理是全都的，那么，它們二者的全都 性怎么體現(xiàn)，或者二者的結(jié)合點(diǎn)在哪里呢？ 一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織的存在與進(jìn)展，是離不開員工的努力工作的。相應(yīng)地，一個(gè)員工的進(jìn)展，也是離不開合適組織、集體的存在的。看來，組織與員工是相互依存的，它們二者都是為了求得良好的進(jìn)展，這是目標(biāo)上的全都性。比如，聯(lián)想集團(tuán)、方正

12、集團(tuán)、實(shí)達(dá)集團(tuán)等企業(yè)在媒體上宣稱：在多少年之內(nèi)造就多少百萬富翁。其實(shí)，這是企業(yè)進(jìn)展的一個(gè)目標(biāo)，也正好迎合了員工進(jìn)展在利益方面的期望。當(dāng)然，也是吸引卓越人才為企業(yè)進(jìn)展效力的有力激勵(lì)措施之一。沒有這些人才的努力，企業(yè)不行能進(jìn)展；沒有良好的企業(yè)環(huán)境，這些人才也難以成為百萬富翁。因此，企業(yè)與員工在利益追求上是共同的，這也是職業(yè)管理的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)。難怪有企業(yè)在努力提倡、建立企業(yè)與員工的“利益共同體”。比如，塑造了“從16個(gè)人到16 個(gè)億”的神話的實(shí)達(dá)集團(tuán)就建立了一個(gè)包括企業(yè)全部員工在內(nèi)的新的“利益共同體”。這一“企業(yè)利益共同體”至少在以下幾個(gè)方面更新，并且實(shí)施了“以人為本”的觀念： （1）使員工成為企業(yè)實(shí)

13、實(shí)在在的仆人。員工持股從本質(zhì)上承認(rèn)了勞動(dòng)力、智力也是資本。同時(shí)也從根本上避開了人才流失，分散了人心，形成了一支富有團(tuán)隊(duì)精 神的隊(duì)伍。 （2）使人才得到了應(yīng)有的敬重，使學(xué)問能制造財(cái)寶。企業(yè)的進(jìn)展是建立在個(gè)人進(jìn)展的基礎(chǔ)上的，企業(yè)是人們實(shí)現(xiàn)人生幻想的地方。實(shí)達(dá)人從這一觀念動(dòng)身，慢慢明確了自己的核心價(jià)值觀，即產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)，進(jìn)展成材，充實(shí)富有。而正是這樣的“利益共同體”，使科研成果快速轉(zhuǎn)化為商品，使實(shí)達(dá)產(chǎn)品成為知名品牌，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)。 工作適宜性：?jiǎn)T工與企業(yè)的優(yōu)化匹配 企業(yè)組織與員工相互依存、二者之間建立利益共同體等等，是以企業(yè)與員工之 間的相互選擇、相互認(rèn)可、相互接納為前提的。隨著自主擇業(yè)、雙向選

14、擇的市場(chǎng)化就業(yè)機(jī)制的形成及實(shí)施，任何企業(yè)組織在聘請(qǐng)、選拔、錄用自己需要的人才之前， 都會(huì)進(jìn)行必要的組織分析、工作分析及人員分析等，以便對(duì)用人崗位的性質(zhì)、特點(diǎn)、工作規(guī)范、企業(yè)文化及對(duì)人員的素養(yǎng)、力氣、經(jīng)受要求等有個(gè)比較清楚的了解。當(dāng)然，作為現(xiàn)代理性的職業(yè)人在求職或轉(zhuǎn)換工作之前，都會(huì)對(duì)自己的理想、價(jià)值追求、力氣、經(jīng)受等進(jìn)行較為客觀的自我剖析和自我定位。只有在勞動(dòng)力市場(chǎng)當(dāng)用人的企業(yè)組織的要求與尋求相應(yīng)職位的職業(yè)人的條件相匹配時(shí)，組織才能與求職 者達(dá)成確定的契約，使求職者成為組織的一員，即組織員工。這便是企業(yè)組織對(duì)員工實(shí)施職業(yè)管理的開頭。 接納的責(zé)任：企業(yè)對(duì)員工的關(guān)懷 當(dāng)求職者來到企業(yè)，成為企業(yè)組織正

15、式的一員開頭，組織就應(yīng)實(shí)行接納的態(tài) 度，對(duì)員工實(shí)施職業(yè)管理。職業(yè)管理作為關(guān)懷組織員工的一種行為過程，應(yīng)從三方面理解： 1職業(yè)管理是組織為其員工設(shè)計(jì)的職業(yè)進(jìn)展、關(guān)懷方案，有別于員工個(gè)人制定的職業(yè)方案。是從組織的角度動(dòng)身，將員工視為可開發(fā)增值而非固定不變的資本。通過員工職業(yè)目標(biāo)上的努力，謀求組織的持續(xù)進(jìn)展，因此，職業(yè)管理帶有確定的引 導(dǎo)性和功利性。 2職業(yè)管理必需滿足個(gè)人需要與組織需要。職業(yè)管理力求滿足員工的職業(yè)進(jìn)展需要。組織只有充分了解員工的職業(yè)進(jìn)展需要后，才可能制訂相應(yīng)的政策和措施關(guān)懷員工找到自己的答案，向他們供應(yīng)相應(yīng)的機(jī)會(huì)。同樣，只有滿足了員工的職業(yè)需要，才可能滿足組織自身人力資源內(nèi)部增值的

16、需求。一方面全體員工的職業(yè)技能的提高帶動(dòng)組織整體人力資源水平的提升；另一方面在職業(yè)管理中的有意引導(dǎo)可使同 組織目標(biāo)方向全都的員工個(gè)人脫穎而出，為培育組織高層經(jīng)營(yíng)、管理或技術(shù)人員供應(yīng)人才儲(chǔ)備。提高人員整體競(jìng)爭(zhēng)力和儲(chǔ)備人才是組織的需要。對(duì)職業(yè)管理的精力、財(cái)力投入和政策注入可以看成是組織為達(dá)到以上目的而進(jìn)行的較長(zhǎng)期投資。組織需 要是職業(yè)管理的動(dòng)力源泉，無法滿足組織需要將導(dǎo)致職業(yè)管理失去動(dòng)力源而終止。員工個(gè)體的職業(yè)需要是職業(yè)管理活動(dòng)的基礎(chǔ)無法滿足員工個(gè)體的基本職業(yè)需要將 導(dǎo)致職業(yè)管理活動(dòng)失敗。 3職業(yè)管理的內(nèi)容廣泛，涉及面廣?？梢哉f，凡是組織對(duì)員工職業(yè)活動(dòng)的關(guān)懷，均可列入職業(yè)管理之中。主要包括（1）針

17、對(duì)員工個(gè)人的，如各類培訓(xùn)、進(jìn)展詢問、心理輔導(dǎo)、工作-家庭聯(lián)系、講座以及為員工自發(fā)強(qiáng)化技能、提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)供應(yīng)便利等等；（2）針對(duì)組織的各種人事政策和措施，如規(guī)范職業(yè)評(píng)議制度、建立和執(zhí)行有效的內(nèi)部升遷制度、勞動(dòng)愛惜與社會(huì)保障制度等等。 邁向卓越：?jiǎn)T工對(duì)企業(yè)的奉獻(xiàn) 職業(yè)管理的最終目的是通過關(guān)懷員工的職業(yè)進(jìn)展，以求組織持續(xù)進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)組 織目標(biāo)。因此，職業(yè)管理假定：只有組織員工的卓更加展，才有組織的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。員工的卓越，有賴于組織實(shí)施的職業(yè)管理，在組織供應(yīng)的有效職業(yè)管理中，員工邁向卓越，并將自己的聰慧才智奉獻(xiàn)給組織。看來，有助于組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的員工卓越力氣需要組織和員工雙方共同的努力。 1作為員工個(gè)人，

18、應(yīng)做到： （1）不斷提升自己的業(yè)務(wù)力氣。將來唯一可以確 定的東西就是外在環(huán)境的不確定性。如此，不管是個(gè)人，還是用人單位，為了確保自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)地位，都應(yīng)努力“投資”建設(shè)一種學(xué)習(xí)型的組織。 （2）保持健康、樂觀的心理品質(zhì)。人生的成長(zhǎng)過程，就是一個(gè)人的人格不斷完善的過程。翻開名人傳記，你會(huì)明白一個(gè)永恒的人生真理：心態(tài)就是一切。樂觀健康的心態(tài)，會(huì)引導(dǎo)你邁向卓越；消極頹喪的心態(tài)，會(huì)令你一蹶不振。 （3）將來的世界屬于不斷創(chuàng)新的人。人生最為可怕的一件事，就是“把錯(cuò)事做得很正確”。在特定的環(huán)境條件下，你做對(duì)了一件事，并不意味著你永久都可以沿襲這一做法。請(qǐng)記?。鹤儎t通，通則達(dá)。 （4）認(rèn)可組織文化、價(jià)值追求

19、，高度忠誠(chéng)組織進(jìn)展目標(biāo)。 2作為企業(yè)組織，應(yīng)本著以人為本的思想，從敬重員工職業(yè)進(jìn)展需要、關(guān)懷員 工進(jìn)展的角度動(dòng)身，制定現(xiàn)代人力資源管理政策、措施，實(shí)施人性化與理性化相結(jié)合的職業(yè)管理方案。 莫讓職位成雞肋 眼下，人才流淌已經(jīng)是越來越普遍的現(xiàn)象了。然而，許多人在試圖重新規(guī)劃和選擇自己的職業(yè)進(jìn)展道路時(shí)，常常感受到“雞肋”的沖突和苦痛。拿在一家行政事業(yè)單位工作的楊先生來說，他從事的計(jì)算機(jī)維護(hù)工作，日復(fù)一日的重復(fù)勞動(dòng)，再也調(diào)動(dòng)不起他的太多激情，年初，他就有了“跳槽”的沖動(dòng)，想趁著年輕去中關(guān)村的高新技術(shù)企業(yè)試一試身手。但是，在這個(gè)單位所擁有的一切又讓他割舍不下：寧靜的工作環(huán)境，穩(wěn)定的收入，各項(xiàng)福利兩相權(quán)衡

20、，楊先生沒有輕舉妄動(dòng)。然而他日漸覺得眼前的這份工作像是只雞肋，食之無味，棄之惋惜。 想一想，我們身邊的這種“雞肋現(xiàn)象”其實(shí)很多。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建立和進(jìn)展的過程中，形成了兩種用人機(jī)制并存卻又相互隔閡的局面。一種是以任命、旱澇保收、平穩(wěn)等為特征的傳統(tǒng)用人機(jī)制，另一種則是以競(jìng)爭(zhēng)上崗、多勞多酬為特征的新型用人機(jī)制。由于兩種機(jī)制之間的差距一時(shí)難以跨越，人才在二者之間還不能做到自由流淌，對(duì)于習(xí)慣了一種體制的人來說，要突然進(jìn)入到另一種機(jī)制下就需要很大的士氣。 同時(shí)，大多數(shù)人雖然都有接受挑戰(zhàn)，增加新體驗(yàn)的愿望，但同時(shí)又會(huì)有向往平穩(wěn)、接受愛惜的心理。在面臨職業(yè)選擇時(shí)，這兩種不同的傾向便形成了一個(gè)難以兩全的問題?；磉_(dá)

21、的人可能干脆選擇其一，然后死心塌地走下去，而另一些人則生出“雞肋”的感嘆。 既然是“食之無味”，只不過由于舍不得拋棄才保存了下來?？梢韵胍姡瑢?duì)于雞肋，人們不會(huì)再對(duì)它投入多大熱忱。因此，一旦某個(gè)職位讓人產(chǎn)生了雞肋之嫌，用人單位首先會(huì)吃虧，企業(yè)效益和行政辦事效率受影響當(dāng)不足為奇。而個(gè)人的抱負(fù)得不到施展，才華被壓抑，又何嘗不是一種損失呢？ 所以說，莫讓職位成雞肋。要做到這一點(diǎn)，首先需要用人單位做一些轉(zhuǎn)變，來防止自己供應(yīng)的職位變成員工眼里的雞肋。與其養(yǎng)人不如用人。企業(yè)假如不能為人才供應(yīng)足夠的施展才能的空間和充分的進(jìn)展機(jī)會(huì)，即使用物質(zhì)的手段留住了人，也難以擺脫“身在曹營(yíng)心在漢”的尷尬。 其次，整個(gè)人才市

22、場(chǎng)應(yīng)當(dāng)盡快完成兩種人才機(jī)制之間的過渡，為人才流淌營(yíng)造更加寬松的環(huán)境，讓人才在選擇職位時(shí)多一份輕松，少一些顧慮。 就個(gè)人而言，提高自身力氣最重要。假如你的素養(yǎng)過硬，技能超群，擁有一只自己打造的“鐵飯碗”，自然也不會(huì)在一只雞肋面前左右犯難了。 職場(chǎng)話題：當(dāng)忠誠(chéng)已成往事 跳槽、跳槽，進(jìn)入20 xx年以來，空氣中似乎布滿著一股“跳槽”的味道：熟識(shí)好久的客戶，最近打過電話去卻被告之“已經(jīng)走了好久了”；分別三個(gè)月的伴侶再見面時(shí)派給你一張新?lián)Q的名片；報(bào)紙上關(guān)于企業(yè)高層嘩變、集體跳槽的新聞也接連不斷。當(dāng)真這是一個(gè)自由的時(shí)代，我們可以輕松地走，了無牽掛？ 于是有了這樣一個(gè)話題：假如工作單位對(duì)你很不錯(cuò)，或許上司或

23、老板對(duì)你尚存有知遇之恩。這時(shí)，有一個(gè)更好的機(jī)會(huì)來到你面前，高出許多的薪水，更加迷人的工作環(huán)境，你會(huì)選擇毫不遲疑地離開呢？還是“舍利取義”留下來？你會(huì)由于有違自古以來的“忠誠(chéng)”原則而心生忐忑嗎？ 人力資源職業(yè)規(guī)劃2 一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念和作用 1、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念 對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的理解是建立在對(duì)職業(yè)選擇和職業(yè)進(jìn)展階段深刻理解的基礎(chǔ)上形成的。所謂職業(yè)選擇，既是個(gè)人依據(jù)自己對(duì)職業(yè)的愛好、期望、力氣分析，對(duì)職業(yè)細(xì)致分析、評(píng)估，選擇與自身素養(yǎng)相符的某一職業(yè)從事工作的過程，職業(yè)選擇是職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的先決條件。 職業(yè)生涯進(jìn)展階段，既是個(gè)人或者組織在職業(yè)進(jìn)展過程中，依據(jù)確定標(biāo)準(zhǔn)，劃分的具有質(zhì)變的成長(zhǎng)

24、過程，一般來講，職業(yè)生涯共經(jīng)受成長(zhǎng)、探究、成熟、維持、衰退五個(gè)進(jìn)展階段，每個(gè)階段都有自身特點(diǎn)，職業(yè)進(jìn)展階段分析是執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，職業(yè)生涯是與工作相關(guān)的一個(gè)連續(xù)過程，它受到各方面因素的影響，包括行為活動(dòng)和價(jià)值態(tài)度兩方面的內(nèi)容，必需留意的是，職業(yè)生涯是一個(gè)職業(yè)進(jìn)展階段，并不包括對(duì)職業(yè)成就的評(píng)價(jià)。 職業(yè)生涯規(guī)劃，是指員工或企業(yè)組織通過對(duì)影響職業(yè)生涯進(jìn)展的各種因素進(jìn)行分析，在個(gè)人與企業(yè)共同進(jìn)展的原則下，制定出相應(yīng)的工作目標(biāo)，并制定相應(yīng)的工作、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)方案的過程，職業(yè)生涯規(guī)劃的主體是個(gè)人、員工或者企業(yè)組織。 2、職業(yè)生涯規(guī)劃的作用 職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)人才培育具有共同目標(biāo)，既為企業(yè)進(jìn)展服務(wù)。人才

25、培育的最終目標(biāo)是使員工建立明確的進(jìn)展方向，職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃為企業(yè)人才培育明確方向和目標(biāo)。首先，企業(yè)人才培育可以為員工職業(yè)生涯規(guī)劃供應(yīng)如職業(yè)指引、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)晉升等服務(wù)，使員工職業(yè)生涯規(guī)劃得到更好地實(shí)行；其次，明確的職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃方向，可以為企業(yè)制定人才培育方案，人力資源規(guī)劃等方面供應(yīng)保障。 職業(yè)生涯規(guī)劃可以加速員工成長(zhǎng)，增加員工歸宿感。通過對(duì)員工個(gè)人特征進(jìn)行分析，員工和企業(yè)可以更好的匹配與個(gè)人特點(diǎn)相符的職業(yè)和崗位，員工在工作過程中由于有長(zhǎng)遠(yuǎn)的方案，可以加快成長(zhǎng)速度。同時(shí)，員工由于有好的規(guī)劃，對(duì)將來布滿期盼，工作責(zé)任心和樂觀性更高，可以增加員工歸宿感。 職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)新型創(chuàng)新人才的需要。

26、現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變以及全球競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)對(duì)人才提出了更高的培育要求，企業(yè)對(duì)創(chuàng)新性人才的需要日益加大，同時(shí)對(duì)于企業(yè)學(xué)問性人才和核心技術(shù)人才也更加重視，人才的穩(wěn)定性對(duì)于企業(yè)進(jìn)展來講特別重要，加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃，可以增加員工對(duì)企業(yè)的信念，從而留住更多的優(yōu)秀人才。 職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的合作共贏。加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，不僅為員工個(gè)人進(jìn)展供應(yīng)更好的前景，而且員工個(gè)人的進(jìn)展可以有效促進(jìn)企業(yè)進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)兩者之間的合作共贏局面。 二、職業(yè)生涯理論的進(jìn)展與運(yùn)用 （一）國(guó)內(nèi)外關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的理論爭(zhēng)論 1.國(guó)外爭(zhēng)論 二十世紀(jì)六十年月，職業(yè)生涯規(guī)劃管理理論起源于美國(guó)。這些年來，職業(yè)生涯規(guī)劃管理實(shí)踐爭(zhēng)論不

27、斷深化，專家、學(xué)者將其與經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理動(dòng)力學(xué)理論相結(jié)合進(jìn)行爭(zhēng)論，該理論系統(tǒng)日趨完善。在發(fā)達(dá)國(guó)家，職業(yè)生涯規(guī)劃管理是人力資源管理的一種有效方式，同時(shí)，已是學(xué)術(shù)界一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的爭(zhēng)論方向。 舒伯、霍蘭德、施恩、帕森斯等專家都將職業(yè)生涯的進(jìn)展分為相互聯(lián)系、各有側(cè)重的階段，并從不同側(cè)面提出了多個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)展的階段理論。舒伯以年齡為依據(jù)劃分職業(yè)生涯階段，詮釋了職業(yè)生涯進(jìn)展的概念模式，格林豪斯則是從職業(yè)生涯進(jìn)展所面臨的主要任務(wù)的角度對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)展進(jìn)行探討，施恩則立足于人生不同年齡段面臨的問題和職業(yè)工作主要任務(wù)。 19世紀(jì)60年月，施恩領(lǐng)導(dǎo)特地爭(zhēng)論小組，對(duì)斯隆管理學(xué)院44名畢業(yè)生的12年職業(yè)

28、生涯進(jìn)行爭(zhēng)論，提出了著名的職業(yè)錨理論。90年月，施恩進(jìn)展了職業(yè)錨理論，將職業(yè)錨增加到八種類型，并提出了職業(yè)錨測(cè)試量表。在職業(yè)生涯規(guī)劃理論界，另一廣為人知的理論為職業(yè)選擇理論，帕森斯和威廉姆斯初步爭(zhēng)論了人一職匹配理論，但未提出人一職業(yè)匹配具體的模式。他于1978年出版的職業(yè)動(dòng)力論（Career Dynamics，中譯名為職業(yè)的有效管理）一書中領(lǐng)先從職業(yè)進(jìn)展觀動(dòng)身，勾畫出了個(gè)人與組織相互作用的基本圖式，為我們熟識(shí)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)展，組織進(jìn)展與變革，管理角色與管理功能等領(lǐng)域的一系列問題供應(yīng)了有效的工具，該書由于首次提出了“職業(yè)錨”概念而成為職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的經(jīng)典著作。他在這一概念中指出，職業(yè)錨清晰地反

29、映出當(dāng)事人進(jìn)入成年期的潛在需要和動(dòng)機(jī)，它也反映了個(gè)人的價(jià)值觀，更重要的是反映出被發(fā)覺的才能。施恩依據(jù)對(duì)麻省理工高校畢業(yè)生的爭(zhēng)論，提出了五種職業(yè)錨：技術(shù)/功力量量型職業(yè)錨、管理力氣型職業(yè)錨，制造型職業(yè)錨、平安/穩(wěn)定型職業(yè)錨、自主/獨(dú)立型職業(yè)錨。 帕森斯的特質(zhì)-因素理論是職業(yè)生涯管理理論中最為悠久的一種理論。它源于官能心理學(xué)的爭(zhēng)論，美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)之父帕森斯（Frank Parsons）教授明確闡明職業(yè)選擇的三大要素和條件：（1）應(yīng)當(dāng)清楚地了解自己的態(tài)度、力氣、愛好、局限和其他特征。（2）應(yīng)清楚地了解職業(yè)選擇成功的條件，所需學(xué)問，在不同職業(yè)工作崗位上所占有的優(yōu)勢(shì)、不利和補(bǔ)償、機(jī)會(huì)和前途。（3）上述兩個(gè)

30、條件的平衡。帕森斯的理論內(nèi)涵即是在清楚熟識(shí)、了解個(gè)人的主觀條件和社會(huì)職業(yè)崗位需求條件的基礎(chǔ)上。職業(yè)-特質(zhì)匹配，分為兩種類型：（1）條件匹配。即所需特地技術(shù)和專業(yè)學(xué)問的職業(yè)與把握該種特殊技能和專業(yè)學(xué)問的擇業(yè)者相匹配：或者臟、累、險(xiǎn)勞動(dòng)條件很差的職業(yè)，需要吃苦耐勞、體格健壯的勞動(dòng)者與之相匹配。（2）特長(zhǎng)匹配。即某些職業(yè)需要具有確定的特長(zhǎng)，如具有敏感、易動(dòng)感情、不守常規(guī)、有獨(dú)創(chuàng)性、共性強(qiáng)、理想主義等人格特性的人，宜于從事審美性、自我情感表達(dá)的藝術(shù)創(chuàng)作類型的職業(yè)。 霍蘭德的職業(yè)性向理論將特質(zhì)-因素理論從一種靜態(tài)的模式擴(kuò)展到了一種動(dòng)態(tài)的模式，他認(rèn)為，職業(yè)性向（包括價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和需要等）是準(zhǔn)備一個(gè)人選擇何

31、種職業(yè)的一個(gè)重要因素，并賜予自己對(duì)職業(yè)特征測(cè)試的爭(zhēng)論，發(fā)覺了六種基本的職業(yè)性向：實(shí)際性向、調(diào)研性向、社會(huì)性向、常規(guī)性向、企業(yè)性向、藝術(shù)性向，每一種職業(yè)性向適合特定的職業(yè)。同時(shí)，他將職業(yè)類型也相應(yīng)地分為上述六種類型。職業(yè)性向理論強(qiáng)調(diào)個(gè)人的職業(yè)性向與職業(yè)類型的適應(yīng)性，分別代表六種職業(yè)類型和六種職業(yè)性向。每種職業(yè)性向和各種職業(yè)類型之間存在著確定的相 關(guān)關(guān)系，連線距離越短，相關(guān)系數(shù)就越大，適應(yīng)程度就越高。若人們無法在個(gè)人職業(yè)性向偏好的領(lǐng)域找到合適的工作，那么，在六角形中的近距離選擇往往比遠(yuǎn)距離的選擇更為適合。 2.國(guó)內(nèi)爭(zhēng)論 我國(guó)古代哲學(xué)家孔子在論語.為政篇提到：“三十而立，四十不惑，五十知天命，六十而

32、耳順，七十而從心所欲，不逾規(guī)”，是我國(guó)最早關(guān)于職業(yè)階段的理論。但90年月中期，職業(yè)生涯規(guī)劃理念才從歐美傳入我國(guó)，所以，該學(xué)術(shù)爭(zhēng)論領(lǐng)域在我國(guó)還處于起步階段。我國(guó)學(xué)者廖泉文提出了職業(yè)生涯進(jìn)展“三三三制”階段理論和“能崗匹配”理論，是我國(guó)職業(yè)生涯規(guī)劃理論界比較全面地爭(zhēng)論職業(yè)進(jìn)展的學(xué)者。“三三三制”職業(yè)生涯階段理論從職業(yè)階段進(jìn)展過程中，深化爭(zhēng)論了職業(yè)階段進(jìn)展的個(gè)人和職業(yè)環(huán)境狀態(tài)，“能崗匹配”理論包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是指某個(gè)人的力氣完全能勝任崗位的要求，即所謂“人得其職”；另一個(gè)指崗位所要求的力氣這個(gè)人完全具備，所謂“職得其人”。能崗匹配理論最優(yōu)的不愿定是最匹配的，匹配的才是最優(yōu)。即職得其才，才得其職

33、，才職匹效果才最優(yōu)。隨著社會(huì)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃重視程度的提高，越來越多的學(xué)者從事了職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論的爭(zhēng)論，職業(yè)生涯相關(guān)著作增加，我國(guó)職業(yè)生涯規(guī)劃理論不斷充實(shí)。 （二）職業(yè)生涯規(guī)劃理論在國(guó)內(nèi)外的成功運(yùn)用 1.供電企業(yè)（以下簡(jiǎn)稱 A 公司）是位處珠三角、隸屬于中國(guó)南方電網(wǎng)公司的大中型供電企業(yè)。于 1981 年 1 月成立，20 xx 年 1 月改制，主營(yíng)電網(wǎng)經(jīng)營(yíng)管理，擔(dān)負(fù)著全市各區(qū)電能的送、變、配、營(yíng)業(yè)務(wù)及向澳門部分供電業(yè)務(wù)。共有職工 700 多人。A 公司自1981 年建局到 20 xx 年底，最高負(fù)荷從 1.9 萬千瓦增長(zhǎng)到 163 萬千瓦，增長(zhǎng)了 85 倍；變電站從 6 座增長(zhǎng)到43 座，1

34、10 千伏及以上輸電線路長(zhǎng)度從 46 千米擴(kuò)展到 1310 千米；總資產(chǎn)增長(zhǎng)了 1089倍。至 20 xx 年底，擁有 220 千伏變電站 8 座，110 千伏變電站 34 座，35 千伏變電站 1座，主變總?cè)萘?5758 兆伏安，輸電線路總長(zhǎng) 1336 公里。完成供電量 87.94 億千瓦時(shí)；10 千伏城市供電牢靠率 99.961%；農(nóng)村供電牢靠率 99.801%；電壓合格率 99.71%。目前，供電牢靠率、電壓合格率等多個(gè)重要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)均處于全省領(lǐng)先水平。依據(jù)廣東電網(wǎng)公司創(chuàng)建先進(jìn)省級(jí)電網(wǎng)公司工作總體框架方案的要求，A 公司需于 20 xx 年達(dá)到國(guó)內(nèi)同等規(guī)模的供電企業(yè)先進(jìn)水平，需于 20

35、 xx 年達(dá)到國(guó)內(nèi)同等規(guī)模的供電企業(yè)領(lǐng)先進(jìn)水平。但是在人力資源方面，A企業(yè)還存在確定問題。具體有以下幾個(gè)方面： （1）供電企業(yè)的人力資源管理基礎(chǔ)工作仍需進(jìn)一步加強(qiáng) 公司的人力資源管理目前仍停留在基礎(chǔ)水平，人力資源管理體系未能全面建立?，F(xiàn)雖已依據(jù)在上級(jí)統(tǒng)一部署開展了人力資源管理規(guī)劃、組織機(jī)構(gòu)優(yōu)化、績(jī)效體系完善、培訓(xùn)等大量工作，但仍需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人才價(jià)值觀，從傳統(tǒng)的“人事管理”向現(xiàn)代的“人力資源管理”轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步利用現(xiàn)代人力資源管理方法，實(shí)現(xiàn)良性進(jìn)展的現(xiàn)代人力資源體系。 （2）任職資格制度需進(jìn)一步完善。 任職資格管理就是對(duì)員工的上崗資格進(jìn)行管理，對(duì)資格的評(píng)價(jià)也就是對(duì)職位的具體要求。目前 A 公司有了

36、五類人才的概念，但此五類如何分類、如何分級(jí)仍未有體系化的管理，如何使將不同職位員工的貢獻(xiàn)與薪酬福利等掛鉤，公司對(duì)員工實(shí)行分級(jí)別管理等方面的任職資格管理制度需進(jìn)一步完善。 （3）員工職業(yè)生涯規(guī)劃不受重視，晉升通道單一。 受長(zhǎng)期的方案經(jīng)濟(jì)和能源行業(yè)壟斷地位的影響，A 公司的人力資源管理機(jī)制不象外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)般靈敏，員工的職業(yè)生涯管理工作并未受到重視，導(dǎo)致目前供電企業(yè)的人才隊(duì)伍開發(fā)和管理模式無法滿足創(chuàng)建國(guó)內(nèi)先進(jìn)供電企業(yè)的需要，難以實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的可持續(xù)性，人力資源的培育和使用機(jī)制有待進(jìn)一步完善。目前基本上沒有開展針對(duì)性的員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作。現(xiàn)行職業(yè)進(jìn)展通道狹窄，主要側(cè)重于行政通道（即領(lǐng)導(dǎo)

37、型和管理型人才），技術(shù)型和技能型人才的培育、選拔、使用和管理機(jī)制不健全，“人崗不匹配”現(xiàn)象普遍存在；人才評(píng)價(jià)體系和績(jī)效考核機(jī)制不健全。 結(jié)合 A 公司的管理模式及人力資源現(xiàn)狀，為解決目前 A 公司在員工職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題，A公司重新確立了進(jìn)展員工職業(yè)生涯規(guī)劃的思路。 經(jīng)過六年多的融合，南網(wǎng)的責(zé)任文化、平安文化、服務(wù)文化、執(zhí)行文化和廉潔文化已逐步深植、內(nèi)化到系統(tǒng)內(nèi)的十幾萬員工的心靈與行為之中，A 公司的員工職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)充分考慮南網(wǎng)企業(yè)文化內(nèi)涵，這是其可行的基礎(chǔ)。 人力資源職業(yè)規(guī)劃3 1.我的簡(jiǎn)歷 姓名： 性別： 就讀專業(yè)：人力資源管理 優(yōu)點(diǎn) 樂觀向上、愛好廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、

38、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)，有很強(qiáng)的親和力。 愛好 籃球，吉他，快板，聽音樂，動(dòng)漫。 2.自我分析 個(gè)人特征：我的把握欲強(qiáng)，希望把握生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，寵愛依據(jù)自己的想法來行事;我很自信，對(duì)待每一件事都布滿信念，準(zhǔn)備有力氣將它做好，且做事有始有終，堅(jiān)持畢竟;我很內(nèi)向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的力氣，顯露自己的理念;我對(duì)將來布滿了奇妙，信任自己將來確定有所作為。 人際關(guān)系：我平常寵愛與人交往，以誠(chéng)待人。所以從小到大和同學(xué)伴侶都保持良好的友情，尤其是好多個(gè)知心伴侶，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，這是我特殊巨大的財(cái)寶。 價(jià)值傾向：我渴望力氣能受到確定，有猛

39、烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的進(jìn)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過在高校的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。 3.同學(xué)分析 有確定的組織力氣，有時(shí)有些自大，有些自我膨脹。把握欲太強(qiáng)。 4.家長(zhǎng)分析 優(yōu)點(diǎn)：懂事，為人懇切，心地和善;學(xué)習(xí)勤奮，不怕挫折。 缺點(diǎn)：話太多。不太扎實(shí)。 (二)環(huán)境分析 1.家庭環(huán)境分析： 家庭成員不多，是一家三口-相對(duì)輕松的家庭環(huán)境給我供應(yīng)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境. 爸爸媽媽都是機(jī)關(guān)工作人員，社會(huì)閱歷很深，但他們的行為處事教會(huì)了我很我做人、做事的道理。雖然家里并不富有，且現(xiàn)在家里人連連出事，帶給我很大的精神壓力，但是我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)他們對(duì)我的希望。 2.學(xué)校環(huán)境

40、分析： 高校的核心工作是培育人才。對(duì)人才要素的界定和需求是隨著時(shí)代的變遷而變化的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，世界進(jìn)展的基本趨勢(shì)是全球化與多元化的同步加劇，學(xué)問化與信息化的全面開放。這一時(shí)代特征是我們確立科學(xué)的培育模式的根本立足點(diǎn)。學(xué)校供應(yīng)給我一個(gè)很好的平臺(tái)。 3.社會(huì)環(huán)境分析： 中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了多元化得時(shí)代，人力資源的管理需要大量的人才。而且中國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，機(jī)遇隨處可見?？茖W(xué)的管理確定會(huì)讓中國(guó)這頭雄獅插上飛行的翅膀。 (三)職業(yè)定位 1.外部環(huán)境因素：人力專業(yè)的同學(xué)不斷增加。 2.內(nèi)部環(huán)境因素：有上進(jìn)心，對(duì)工作有足夠的信念，平常勤奮，擅于歸納總結(jié)錯(cuò)誤;工作時(shí)有時(shí)候缺乏主動(dòng)樂觀性，交際技巧不足，有時(shí)候較以

41、自我為中心，沒有顧及別人的想法與看法，有時(shí)處理問題不夠深思熟慮;協(xié)作性不夠。 3.預(yù)期目標(biāo)：通過四年的努力學(xué)習(xí)，學(xué)得一伎之長(zhǎng)，獲得本科畢業(yè)證書。 4.職業(yè)進(jìn)展路徑 短期目標(biāo) 第一階段：學(xué)好各門課程，順當(dāng)通過四年中的各門考試 其次階段：拿到本科畢業(yè)證書順當(dāng)從學(xué)校畢業(yè)，爭(zhēng)取拿到學(xué)士學(xué)位 長(zhǎng)期目標(biāo) 第一階段：積累相關(guān)工作閱歷，生疏專業(yè) 其次階段：對(duì)該行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)分析，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)業(yè) (四)制定方案與措施 1.第一期：20 xx年3月-20 xx年5月 任務(wù)要求：考取英語四級(jí)證書 執(zhí)行方案： 每天早上6：30-7：30背新概念英語，若上午有課就去操場(chǎng);白天利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)其它各門課;晚上6：00-XX：

42、00到教室自習(xí)，復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)明天課程，做英語四級(jí)試卷，強(qiáng)化英語訓(xùn)練，不斷鞏固提高。進(jìn)入學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間，預(yù)備期末各科考試 。 2.其次期：20 xx年2月-20 xx年6月 任務(wù)要求：通過各門考試 3.第三期：20 xx年1月-20 xx年6月 任務(wù)要求：學(xué)語言，學(xué)技能 執(zhí)行方案： 學(xué)習(xí)好英語。為專業(yè)服務(wù)，更為自己在同一平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)獲得制造的條件。在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。 (五)反饋與調(diào)整 假如在每一期的方案中未能達(dá)到預(yù)期，那就盡力而為，信任自己能做到最好。20 xx年6月以后若拿到畢業(yè)證學(xué)士學(xué)位證和我的從業(yè)資格證書等職業(yè)相關(guān)證書。開

43、頭我的職業(yè)生涯。 (六)結(jié)束語 這就是我對(duì)自己的規(guī)劃，有方案當(dāng)然是好事，但要做到并不是一件簡(jiǎn)潔的事，不過只要有努力就確定會(huì)有成果。每個(gè)人都有自己的理想，理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多奇妙，沒有辛勤的汗水都是不行能實(shí)現(xiàn)的。美麗的花朵背后是枝葉的風(fēng)霜雨露，參天大樹的下面是縱橫百錯(cuò)的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個(gè)不眠夜 天下沒有免費(fèi)的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必需拿出士氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功，不信任眼淚;成功，不信任頹廢;成功，不信任幻影。 每個(gè)人心中都有一把小刀，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一睡森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。 很多人都說，人生像

44、一場(chǎng)戲。但我認(rèn)為，真實(shí)的人生沒有方法像演戲一樣，戲演得不好可以重演，但真實(shí)的人生走歪了就不能“重演”。 因此，人生規(guī)劃對(duì)于人的一生來說至關(guān)重要。生命無法再來一次，一個(gè)人也沒有權(quán)力去選擇自己的出身，但是個(gè)人生涯是可以改造的，我們?nèi)松膭”臼强梢宰约壕帉懙?。職業(yè)是跨越一個(gè)人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實(shí)也就是在規(guī)劃自己的一生，認(rèn)真規(guī)劃，并加以實(shí)施，你的人生便會(huì)充實(shí)。但只會(huì)說華麗的言語是沒用的，只有用實(shí)際行動(dòng)才能取得成功。 人力資源職業(yè)規(guī)劃4 引言：尋夢(mèng) 高校，一個(gè)帶著夢(mèng)幻顏色的地方，年輕的我們懷揣這斑斕的夢(mèng)來到這個(gè)期盼已久的地方。享受自由、呈現(xiàn)青春、釋放激情然而卻有很多人迷失在了斑斕的夢(mèng)中。我們需要一座

45、燈塔來指引我們的方向，引導(dǎo)我們?cè)谌松缆飞线~出正確的步伐，讓每一天過得充實(shí)而有意義！ 一、自我分析與角色建議 個(gè)人分析： 職業(yè)愛好：從測(cè)評(píng)分析報(bào)告中得出，我屬于典范的爭(zhēng)論型，對(duì)抽象的、分析的、靈敏的定向人物性質(zhì)的職業(yè)比較感愛好，寵愛尋根問底，熱衷于思考問題，擅長(zhǎng)分析，獨(dú)立性強(qiáng)。另外，對(duì)管理型、社會(huì)型的工作也比較有愛好。 職業(yè)力氣：我對(duì)于思維推理的力氣比較強(qiáng)，而信息分析力氣也不錯(cuò)，比較寵愛對(duì)簡(jiǎn)潔的事物進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。擅長(zhǎng)規(guī)劃自己的方向與目標(biāo)，擅長(zhǎng)利用自己的優(yōu)勢(shì)。但人際關(guān)系一般，不擅特長(zhǎng)理簡(jiǎn)潔的人際關(guān)系?？箟毫馄停袝r(shí)過于謹(jǐn)慎，不敢嘗試新穎事物。 個(gè)人特質(zhì)：洞察力強(qiáng)，我這個(gè)人有很強(qiáng)的

46、責(zé)任心，因而對(duì)工作比較熱度，能吃苦耐勞，是努力工作的典范，并且秉著”一旦開頭，我就要努力做到最好“的理念做任何事;總是試圖用理論分析各種問題。 職業(yè)價(jià)值觀：從我的測(cè)評(píng)結(jié)果可以知道，管理、成就感和自我實(shí)現(xiàn)取向是我最重視的。我認(rèn)為“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。在自己的工作中，假如在不考慮工資收入的前提下，我要考慮在這份工作中我能否連續(xù)創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定，同時(shí)也會(huì)考這份工作能否實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，最終也會(huì)考慮我的力氣是否勝任等相關(guān)問題。 勝任力氣： 力氣優(yōu)勢(shì)：處事沉穩(wěn)、認(rèn)真、嚴(yán)峻;做事有始有終且縝密，準(zhǔn)備一件事情后，就堅(jiān)決不移的做下去;留意實(shí)務(wù)和環(huán)境的現(xiàn)實(shí)狀況，講究實(shí)際

47、的效果;有責(zé)任心并值得依靠;重視思維與客觀分析，獨(dú)立工作力氣很強(qiáng);很低調(diào)，不寵愛顯露，即使在危機(jī)之時(shí)也會(huì)顯得冷靜與寧靜。 力氣劣勢(shì)：簡(jiǎn)潔變得頑固，過于信任自己的推斷，從而否定一些有益的觀點(diǎn);做事上謹(jǐn)小慎微，有時(shí)候不夠大膽與具備魄力;不擅長(zhǎng)表達(dá)，也不擅長(zhǎng)表揚(yáng)別人，會(huì)讓別人看上去感覺我很冷酷與孤傲，不敢與我交往;過于追求原則與效率，會(huì)讓工作環(huán)境布滿壓抑與敵意，職員工士氣不高，動(dòng)力降低;缺乏人際、人情的處理力氣。 自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己有明確的職業(yè)愛好和確定的職業(yè)力氣，并且有適應(yīng)理想職業(yè) 需要的一些特質(zhì)，但是也有確定的劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高自己的力氣，使自己更適合職業(yè)崗位。適合的工作類型

48、要求是重視思考力氣，關(guān)注細(xì)節(jié)，擁有客觀公正的態(tài)度，能有條理的完成工作。 角色建議： 父親：努力提升自己。 母親：要平穩(wěn)，自己寵愛就好。 老師：要去能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的領(lǐng)域。 同學(xué)：信任自己是最棒的！ 二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃與職業(yè)分析 1、家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)力氣一般 ，收入穩(wěn)定，能維持正常生活，但對(duì)我的學(xué)習(xí)費(fèi)用仍覺得有確定負(fù)擔(dān);家庭文化氛圍很好，父母從小就特別重視對(duì)我的培育;家庭成員之間關(guān)系融洽。 2、學(xué)校環(huán)境分析： 3、社會(huì)環(huán)境分析：近年來，我國(guó)畢業(yè)高校生數(shù)量急劇增多，20 xx年高校畢業(yè)生將達(dá)619萬，估量今后三年內(nèi)還將以每年50萬的速度增長(zhǎng)。整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位總體狀況相對(duì)趨緊，消逝“就業(yè)寒流”

49、。而這一年受美國(guó)金融危機(jī)的影響，地球經(jīng)濟(jì)形式一片暗淡，不少企業(yè)進(jìn)行大面積裁員，所以就業(yè)環(huán)境不是很好。但，依據(jù)估量，這場(chǎng)金融危機(jī)或許會(huì)持續(xù)兩年左右，再加上確定的緩沖期，到我開頭就業(yè)時(shí)，金融危機(jī)應(yīng)當(dāng)剛好過去，地球經(jīng)濟(jì)處于重振期，可謂“百廢待新，百業(yè)待舉”，布滿機(jī)遇。只要擅長(zhǎng)抓住機(jī)會(huì)，將來還是很光明的。 4、職業(yè)環(huán)境分析： 前景分析：管理類專業(yè)是目前比較熱門的專業(yè)之一，不管是在外企還是國(guó)企，高層管理人員價(jià)值越來越高。而人力資源管理又是管理類專業(yè)中興起的一闕。在另一方面，我國(guó)的人力資源管理的專業(yè)學(xué)問人才特別稀缺?？偟膩碚f前景不錯(cuò)。但，這個(gè)專業(yè)的工作和財(cái)務(wù)、營(yíng)銷相比，還是有差距，而且進(jìn)展也會(huì)比較慢，所以

50、確定要有耐性。懂得用時(shí)間換空間。 企業(yè)分析：在這個(gè)人才是一切的新時(shí)代，許多企業(yè)將會(huì)以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。而中國(guó)加入WTO的新形勢(shì)，客觀上要求各個(gè)企業(yè)必需充分重視人力資源管理。但企業(yè)最重視的還是實(shí)踐閱歷，因而，我可以選擇在一個(gè)相對(duì)規(guī)范的企業(yè)從基層做開頭，一步步慢慢積累閱歷。在校期間多考證件，拓寬就業(yè)領(lǐng)域。 薪金分析：人力資源行業(yè)新進(jìn)人員的平均薪金水平在15002500之間，薪酬主體集中在30003999之間，40006000區(qū)間也占重要部分，二做到總監(jiān)級(jí)別可拿到10000元以上，工資不菲。 總結(jié)：人力資源崗位的進(jìn)展前景不錯(cuò)一需求量越來越大，受重視程度越來越高;二薪資越來越好;三在

51、企業(yè)位置越來越重要。 5、地域分析： 目標(biāo)城市：連云港 簡(jiǎn)介：連云港，位于江蘇省東北部，隴海鐵路終點(diǎn)，東臨黃河，北接山東，南連長(zhǎng)江與淮河，四季分明，溫度適宜，屬潮濕的季風(fēng)氣候。 優(yōu)勢(shì)： 地域水路交通發(fā)達(dá)，是亞歐大陸東段的終點(diǎn)，同時(shí)又是我國(guó)的重要港口。具有較強(qiáng)的進(jìn)出口貿(mào)易力氣，腹地寬敞、穩(wěn)定。 經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力不斷上升，近年對(duì)外經(jīng)濟(jì)與旅游業(yè)超常進(jìn)展， 財(cái)政實(shí)力持續(xù)增加，信貸范圍連續(xù)擴(kuò)大。另外，保險(xiǎn)事業(yè)也穩(wěn)妥進(jìn)展，人民生活 水平大幅度提高。 假如去連云港所要面對(duì)的問題： 1 戶口問題如今戶口很難轉(zhuǎn)移，而很多企業(yè)可怕被員工哄騙而不敢使用無本地戶口的人。 解決方法：可通過考研來轉(zhuǎn)移自己的戶口。本人已有考研

52、預(yù)備，雖然連云港沒有我所理想的高校，但其四周的南京審計(jì)高校的經(jīng)管類專業(yè)在全國(guó)是很出名的，可以予以考慮。 2飲食習(xí)慣問題我本人并不寵愛甜食。 解決方法：一要盡量習(xí)慣，二在連云港雖然沒有能吃地道的湖北菜的地方，但有很多湘、川菜館，口味相近 三、職業(yè)定位 綜合前面的自我分析和職業(yè)環(huán)境分析兩部分內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下： 內(nèi)部因素 優(yōu)勢(shì)因素（S ） 思維推理力氣與獨(dú)立分析力氣很強(qiáng)，頭腦靈敏。 工作有毅力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，處事沉穩(wěn)。 弱勢(shì)因素（W） 有時(shí)過于理性會(huì)忽視別人的感受。 不善與人溝通，缺乏處理人際關(guān)系的力氣。 外部因素 機(jī)會(huì)因素（O） 人力資源管理部門慢慢受到企業(yè)重視。 在沿海地

53、區(qū)工作崗位相對(duì)較多，經(jīng)濟(jì)方面，仍有進(jìn)展前景。 威逼因素（T） 人力資源管理在很多企業(yè)中處于剛起步階段，其運(yùn)作很不規(guī)范。 社會(huì)環(huán)境不斷變化， 競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形式日益嚴(yán)峻。 結(jié)論： 1）職業(yè)目標(biāo)：依據(jù)自己的職業(yè)愛好與個(gè)人力氣，我希望最終成為一名從事于第三產(chǎn)業(yè)的大中型企業(yè)人力資源部經(jīng)理。 2）職業(yè)進(jìn)展途徑：考多種證考研人力資源助理人力資源專員 人力資源經(jīng)理 四、職業(yè)生涯目標(biāo)劃分 1、20 xx年20 xx年 成果目標(biāo)：進(jìn)入某目標(biāo)企業(yè)從事人力資源助理工作 學(xué)歷目標(biāo)：高校爭(zhēng)論生畢業(yè) 力氣目標(biāo)：了解公司，將所學(xué)學(xué)問確定的用于實(shí)踐 經(jīng)濟(jì)目標(biāo) ：20 xx3500左右的月收入 2、20 xx年20 xx年 成

54、果目標(biāo)：人力資源專員 力氣目標(biāo)：生疏部門運(yùn)作，能為公司提出有效的建議，能嫻熟的將所學(xué)學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合 經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：5000左右的月收入、 3、20 xx年 成果目標(biāo)：該公司人力資源部經(jīng)理 力氣目標(biāo)：生疏公司運(yùn)作，具有遠(yuǎn)見，能制定有效的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，使部門進(jìn)展與公司進(jìn)展保持全都 ，能夠與員工實(shí)現(xiàn)無障礙溝通。 經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：800010000左右 五、方案實(shí)施方案 基本方法： 1 教育培訓(xùn)法 2 爭(zhēng)辯溝通法 3實(shí)踐熬煉法 1。高校期間：20 xx年20 xx 1）學(xué)好各科專業(yè)學(xué)問，把握經(jīng)管行業(yè)的基本學(xué)問。 2）努力學(xué)習(xí)英語，盡快過四級(jí)，爭(zhēng)取過六級(jí)。用時(shí)主動(dòng)預(yù)備考其他多種證書。 3）從現(xiàn)在開頭，關(guān)注考

55、研信息，預(yù)備考研。 4）假期打工（與本人專業(yè)相符合的工作），積累社會(huì)閱歷。 5）與同學(xué)溝通，從同學(xué)那里學(xué)到對(duì)自己有益的學(xué)問。 2。高校畢業(yè)后五年：20 xx年20 xx年 連續(xù)努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問同時(shí)利用空閑時(shí)間連續(xù)積累工作閱歷。 3。長(zhǎng)期方案： 1）工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，拓寬自己的視野 2）參加一些活動(dòng)，與人多溝通，學(xué)會(huì)人際溝通。建立優(yōu)良的溝通網(wǎng)。 3）努力工作，主動(dòng)博得提升的機(jī)會(huì)。 4）多看書，在獲得學(xué)問的同時(shí)不斷提高自己的修養(yǎng)。 5）堅(jiān)持熬煉身體，以保證自己能以最佳狀態(tài)來面對(duì)任何事。 六、評(píng)估調(diào)整 評(píng)估內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)） 職業(yè)途徑評(píng)估（是否需要調(diào)整進(jìn)

56、展方向） 實(shí)施策略評(píng)估（是否需要轉(zhuǎn)變行動(dòng)策略） 其他因素評(píng)估（身體、經(jīng)濟(jì)、家庭狀況等） 事物是不斷變化進(jìn)展的，所以我要對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃作出一些風(fēng)險(xiǎn)猜想，以及預(yù)備好解決方案。 1、高校畢業(yè)后，沒有考上爭(zhēng)論生，則直接參加工作，積累資本，為以后職業(yè)生涯的進(jìn)展做預(yù)備。 2、若由于某種緣由導(dǎo)致我無法在連云港開頭我的職業(yè)生涯，則可嘗試去長(zhǎng)沙進(jìn)展。 3、若一開頭不能從事與人力資源管理專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，則可考慮先從其他相關(guān)行業(yè)（如行政管理類）做起，日后再過渡到人力資源管理專業(yè)行業(yè)。 結(jié)束語： 事情是不會(huì)已成不變的，我會(huì)對(duì)自己的規(guī)劃適時(shí)作出調(diào)整，并每半年做一次自我評(píng)估，依據(jù)實(shí)際狀況作出一些變更，使我的職業(yè)生涯規(guī)劃書能更好的指引我的人生之路，為我以后的道路削減阻礙。 人力資源職業(yè)規(guī)劃5 職業(yè)生涯規(guī)劃，即個(gè)人與組織相結(jié)合，對(duì)其愛好、愛好、力氣、教育背景等進(jìn)行綜合分析與平衡后，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和被規(guī)劃者的職業(yè)傾向，確定其最佳職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的支配。職業(yè)生涯規(guī)劃作為人力資源管理工作的重要議題，越來越受到企業(yè)與員工的共同重