從容一生讀后感

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 從容一生讀后感從容一生讀后感（一）從容一生是一本關(guān)于哲理的書，集中了俞敏洪對人生價值和生命意義的一生的思考，圍繞從容一生這一主題，依次按五大部分篇成：心靈的腳步，行蹤，觀點(diǎn)，演講錄，第三只眼。它使讀者沐浴在俞敏洪偉大人格魅力的同時，還獲得無窮的精神享受。打開書的第一篇文章就是;從容一生，一個個生動的故事，一段段充滿哲理的句子，一句句優(yōu)雅的文字，充分闡明了“急功近利只會使我們遠(yuǎn)離生命的意義”的道理，即我們不應(yīng)為每一分鐘的忙碌而錯過一生的風(fēng)景，于是只有那活出生活高度的人，

2、每一分鐘才對他們有重要的意義。書中讓我最難以忘懷的一篇文章是;北京大學(xué)2008年開學(xué)典禮致辭看完之后，我深有感觸，激動的心情久久不能平靜?；貞涀约荷蠈W(xué)時，每天庸庸碌碌，沒有目標(biāo)的消磨自己的青春，也更加了解了俞老師一生的不平凡，當(dāng)面對挫折失敗時，他始終認(rèn)為困難是暫時的，他始終相信“陽光總在風(fēng)雨后”，他始終懂得勇敢的面對，他坦然接受，他堅(jiān)持不懈，他堅(jiān)貞不屈，他自信像日出的光芒，以勢不可擋的力量沖破黑暗，呈現(xiàn)黎明的曙光。他在大學(xué)是這樣做的，他現(xiàn)在也是這樣做的，他將來更會鼓勵和呼喚千千萬萬的人這樣去做。讀完這本書，確實(shí)有一點(diǎn)體會，特別是書中所推崇的勤奮，堅(jiān)持，敬業(yè)，忠誠，善良深深感動著我，也深深激勵著

3、我，仿佛心靈得到了偉大的洗禮。從容一生讀后感（二）“每天都有讓人不高興的事情發(fā)生，每天也都有讓人高興的事情發(fā)生。如果我們關(guān)注的焦點(diǎn)集中在了讓我們不高興的事情上面，我們就永遠(yuǎn)快樂不起來了?！睕]有人生下來就是天才，天才是由環(huán)境和經(jīng)歷歷練出來的。所以碰到困難的時候我們不該輕言放棄，自暴自棄，我們應(yīng)該用樂觀的心態(tài)去看待眼前的困難或麻煩。不同的選擇 不同的生活每一個新老師初上講臺，都可能會狀態(tài)百出，如果我們碰到挫折就放棄，那將永遠(yuǎn)都體會不到教與學(xué)的樂趣；但如果我們調(diào)整好心態(tài)，不斷完善自己，那么通過我們的努力，再平凡再沒有天賦的新老師也有可能成為新東方名師。當(dāng)克服站在講臺上的恐懼后，突然發(fā)現(xiàn)講課不是最難的

4、事，難的是如何和家長有效地溝通。一個20出頭剛畢業(yè)的“孩子”，如何能讓已為人父母十幾年的家長相信自己，愿意和自己交流。與人溝通是一門高深的學(xué)問，從年齡上來我們說是他們的晚輩，但從身份上來說是我們是他們孩子的老師。用怎樣的心態(tài)和語氣與家長溝通才是最好的呢？我想這是所有新老師都很困惑的問題。如果我們選擇逃避，給自己找借口說“我的責(zé)任是教書不是陪家長聊天”，那么我們永遠(yuǎn)都不會成為家長心目中值得信賴的好老師；但如果我們選擇面對，抓住每次和家長溝通的機(jī)會，抓住每次咨詢的機(jī)會，那我們就會更深入地了解家長送孩子來學(xué)習(xí)的具體目的及孩子的個性，便于針對每個學(xué)生制定更合理的學(xué)習(xí)方案。第一次可能會緊張會結(jié)巴，但多參

5、加實(shí)練會讓我們在不知不覺中學(xué)會與家長溝通的藝術(shù)。珍惜每一秒鐘5秒鐘你能干什么？這是一很簡單的問題，但大多數(shù)人都會思考一會才能回答，因?yàn)楹苌儆腥苏嬲脒^時間以秒計(jì)算的時候可以如何利用。5秒鐘你能鼓掌幾次？一般人都說10次。但真的用5秒鐘去鼓掌的時候大家都發(fā)現(xiàn)自己實(shí)際鼓掌的次數(shù)超出估計(jì)的好幾倍。當(dāng)信心建立起來之后再問對方，如果再鼓掌5秒鐘你能超越第一次的次數(shù)嗎？再試一次果然每個人都進(jìn)步了。這個游戲要說的是人往往會低估自己，內(nèi)心不夠自信。告訴我們遇到困難不要退縮，當(dāng)你勇敢地接受挑戰(zhàn)的時候你會發(fā)現(xiàn)結(jié)果并沒那么壞，甚至?xí)o你意想不到的成果。從這個游戲中我們也可以得到啟示：要充分利用生命中的每一秒鐘。不要

6、浪費(fèi)每一秒鐘，浪費(fèi)一秒可能會讓你錯過準(zhǔn)時上班的公交車，多猶豫一秒可能會讓你失去很多機(jī)會在時間的長河中獲勝“我們的物理老師不但上課上的好而且很幽默，大家學(xué)習(xí)都很有效果?！薄笆裁蠢蠋煱?，根本不負(fù)責(zé)，一點(diǎn)都不會教，上他的課就想睡覺”。沒有人會想到這是兩批學(xué)生對同一個老師的評價。第二個評價是3年前這個老師帶的第一批學(xué)生對他的評價。一個被人否定的老師，三年后成為了優(yōu)秀教師。這說明只要我們有付出，真正用心做了就一定能在時間的長河中獲勝。不要怕被人否定，如果因此退縮就一輩子都會被人否定！所以一定要吸取教訓(xùn)，找到被否定的根源，不斷完善自己。生命中要有真正的歡樂，就必須有所收獲。被愛和愛人每個人都希望自己成為焦

7、點(diǎn)，只是程度不同。有的人喜歡成為聚光燈下的焦點(diǎn)，有的人雖然說自己不喜歡成為焦點(diǎn)，其實(shí)內(nèi)心還是希望被人關(guān)注的。那么怎么樣才能被人關(guān)注呢？想要被人愛就先要有所付出，不能一直等著別人為你付出，圍著你轉(zhuǎn)。當(dāng)自己無法成為焦點(diǎn)的時候要反思自己：我有為別人付出過嗎？我有主動關(guān)心別人，幫助別人過嗎？如果答案是否定的，那就沒有什么可以抱怨的了。天上不會掉餡餅，每一步都得靠自己一步步扎實(shí)地走出來。不要為自己尋找任何做不好的理由，不要給自己太多退路。多一些感激，少一些抱怨。擁有一顆感恩的心，心存感激并盡可能幫助別人。我們要感激生活中的失敗，它使我們懂得成功的不易；感激生活中的挫折，它使我們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)；感激生活中的痛苦

8、，它使我們品嘗到了幸福的珍貴；感激生活中的絕望，它使我們尊敬希望的力量。心靈的富足“把工作當(dāng)做快樂的源泉，從工作中學(xué)習(xí)新的東西，迎接挑戰(zhàn)為自己設(shè)計(jì)新的工作目標(biāo)，達(dá)成目標(biāo)后得到心靈的滿足?！边@是每個新東方人駐扎在新東方的原因。每天的工作讓自己感覺快樂充實(shí)才能帶來更大的動力，才會有更多的創(chuàng)新。所以一定要保持愉快的心情，這有利于提高工作效率，有利于身心健康。危機(jī)感“只有在充滿危機(jī)感和緊迫感的情況下才能更好地生存，一個群體沒有危機(jī)感就是最大的危險。如果一個人時時都有危機(jī)感，就比較容易付出努力和危險進(jìn)行對抗?！睕]了危機(jī)感人就會變得懶惰，缺少上進(jìn)心。只有不斷給自己施加壓力，才能不斷進(jìn)步，不斷逼自己前進(jìn)。新

9、東方就為我們提供了這樣的環(huán)境，優(yōu)秀的人才不斷地加入這個大家庭，每個人只有不斷提高自己才不會被淘汰，所以每天都很充實(shí)，每天都能給自己充電。每當(dāng)我煩躁不安，頹廢懈怠的時候我就會拿起從容一生，翻閱里面一段又一段關(guān)于俞老師創(chuàng)立新東方的經(jīng)歷。這是一本很激勵人的書籍，但它又和其他勵志的書籍有所不同，沒有大話和虛言，有的是一個個活生生的實(shí)例。它讓我遠(yuǎn)離塵囂，使我靜下心來完成每天的工作，憧憬美好的未來。從容一生讀后感（三）俞敏洪的從容一生，剛讀前面兩個章節(jié)就讓我這個匆匆而過的讀者，猶如醍醐灌頂，頓悟人生。尤其是開篇一文：“生命的意義在于從容，在于從容之中眺望未來，在于從容之中成就人生，寵辱不看天邊風(fēng)起云涌；閑庭信步，閑看庭前花開花落，任天邊云卷云舒，()我自自在”，他寫出了人生追求的最高境界：詩意的生活中得到心靈的富足。如今生活已然成為速食時代，這樣從容的生活態(tài)度何等難得？就以我自己為例，參加工作以來，每天都在跟速度這個詞兒較勁，何曾停下腳步看看身邊，看看自己，何曾去感受過詩意的人生，那花開花落間的唯美畫面幾時顧過。這樣達(dá)觀和開朗的生活態(tài)度真是老俞能從被北大處分后的痛苦、被美國大學(xué)拒收后的絕望中挺過來的關(guān)鍵因子。面對需要勇氣，好的壞的都會給我們帶來沖擊。