滬科版初二上學(xué)期期末物理試卷

1、滬科版中學(xué)初二上學(xué)期期末物理試卷一、填空題(共7題；共18分)1.（3分）在學(xué)校的“元旦”晚會(huì)上，優(yōu)美的琴聲是因?yàn)榍傧业腳產(chǎn)生的我們能很簡(jiǎn)單鑒識(shí)出二重唱小紅和小明的聲音，是因?yàn)樗麄兊腳不一樣在醫(yī)院的走廊和病房往常懸掛“肅穆”的警告牌，這類(lèi)讓人們保持肅穆的做法屬于在_處減弱噪聲2.（2分）小明用刻度尺丈量木塊的高，如圖甲所示，則木塊高為_(kāi)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)木塊的重力，示數(shù)是_3.（2分）如下圖，溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是_N。（2分）2009年7月22口上午，我國(guó)的部分地域能察看到日全食觀察日全食不可以用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng)，假如沒(méi)有專(zhuān)用的太陽(yáng)濾鏡，可采納如下圖的兩種簡(jiǎn)易方法：如圖甲所示，準(zhǔn)備

2、一盆黑墨水置于陽(yáng)光下，在臉盆中能察看到太陽(yáng)的像，這是利用了_成像原理；如圖乙所示，將手指睜開(kāi)，相互垂直疊放，對(duì)著陽(yáng)光，在白紙上也能察看到太陽(yáng)的像，這利用了光沿_流傳的原理（6分）小明在實(shí)驗(yàn)室研究冰融化和水沸騰時(shí)溫度的變化特色，依據(jù)丈量結(jié)果畫(huà)出有關(guān)圖形，如下圖第1頁(yè)共13頁(yè)要達(dá)成這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，都需要的丈量?jī)x器是_和_水沸騰溫度如圖，此時(shí)溫度為_(kāi)，該溫度是圖中_段所對(duì)應(yīng)的溫度（選填“AB”或“DE”）此實(shí)驗(yàn)室的大氣壓_1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）如圖（a）所示，OA段與BC段的傾斜程度不一樣，這是因?yàn)楸谋葻崛輄水的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”）6.（1分）地球上的

3、物體被宇航員帶到太空后，質(zhì)量_變化（填寫(xiě)“會(huì)”或“不會(huì)”）7.（2分）如下圖，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射(圖中入射光芒、反射光芒和折射光芒的方向均未標(biāo)出)，此中折射光芒是_（用字母表示），反射角等于_。二、單項(xiàng)選擇題(共7題；共16分)8.（2分）夏季扇扇子，身上會(huì)感覺(jué)涼快。這是因?yàn)椋ǎ〢.液化汲取熱量B.汽化汲取熱量C.液化放出熱量D.汽化放出熱量（2分）如下圖為一枚古銀幣，人們常用手指彈銀元邊沿并挪動(dòng)到耳邊聽(tīng)其聲音來(lái)鑒識(shí)銀元的真假，這主假如鑒識(shí)聲音的（）第2頁(yè)共13頁(yè)A.聲速B.響度C.音色D.回音10.（2分）以下成語(yǔ)所反應(yīng)的情形中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（）A.

4、井底之蛙B.水中撈月C.一葉障目D.空中樓閣11.（2分）使用已調(diào)好的托盤(pán)天平來(lái)稱(chēng)量某物體質(zhì)量時(shí)，若指針偏右以下操作中正確的選項(xiàng)是（）A.在盤(pán)中加砝碼或換小砝碼B.減琺碼或換用小砝碼C.將均衡螺母往左調(diào)D.向右挪動(dòng)游碼12.（2分）凸面鏡的焦距是15cm，將物體放在主光軸上，距光心35cm地方成的像必定是（）A.正立減小的B.倒立放大的C.正立放大的D.倒立減小的13.（3分）冰棍是人們喜歡的一種冷飲，有關(guān)物態(tài)變化過(guò)程和現(xiàn)象以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是（）第3頁(yè)共13頁(yè)A.冰棍制作的最后一個(gè)步驟是凝華過(guò)程B.從冰箱取出的冰棍包裝袋上“白粉”的形成是凝結(jié)過(guò)程C.翻開(kāi)包裝袋，冰棍四周出現(xiàn)的“白氣”是汽化

5、現(xiàn)象D.吃冰棍解熱是因?yàn)槿诨^(guò)程吸熱14.（3分）對(duì)于以下四幅圖的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A.小明擊鼓時(shí)使勁越大，鼓發(fā)出聲音的響度越大B.廣口瓶中的空氣越稀疏，人聽(tīng)得手機(jī)的響聲越小C.紙板劃得越快，梳齒振動(dòng)得越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高D.安裝“噪聲監(jiān)測(cè)儀”能夠根治噪聲污染三、解答題(共4題；共20分)（5分）我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，此中有很多詞語(yǔ)包含了物理知識(shí)請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑顚?xiě)所列語(yǔ)句波及到的物理知識(shí)序號(hào)語(yǔ)句物理知識(shí)示例空中樓閣光的折射立竿見(jiàn)影守株待兔樹(shù)欲靜而風(fēng)不只（5分）春春同學(xué)用橡皮條自制了一把皮尺，小星說(shuō)使用這樣的皮尺測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí)簡(jiǎn)單產(chǎn)生較大的偏差，你以為小星說(shuō)得對(duì)嗎？為何？第4頁(yè)共13頁(yè)（5分）

6、一段平直鋼管長(zhǎng)1.02km，大明站在該鋼管的一端，大亮站在該鋼管的另一端大明用錘子敲擊一下鋼管，大亮先后聽(tīng)到了兩次響聲已知聲音在空氣中的流傳速度為340m/s，在鋼管中的流傳速度為5100m/s，求：大亮聽(tīng)到兩次響聲的時(shí)間間隔為多少s？18.（5分）一個(gè)質(zhì)量為54g的空心鋁球，它的體積為25cm3，問(wèn)：1）經(jīng)過(guò)計(jì)算后說(shuō)明鋁球是空心仍是實(shí)心？2）鋁球空心部分的體積為多大？（3）若把空心部分注滿(mǎn)某種液體，測(cè)得鋁球的總質(zhì)量為58g，則該液體的密度為多大？（已知鋁=2.7103kg/m3）四、作圖題(共8題；共59分)（5分）（2011?旭日）如下圖，一束單色紅激光斜射到一長(zhǎng)方體玻璃磚上表面在圖中畫(huà)出

7、光芒在玻璃磚內(nèi)和從玻璃磚下表面出射的光路（注意：光芒入射和出射的傾斜程度）（5分）如下圖，一束光照耀到平面鏡上，請(qǐng)畫(huà)出其反射光芒（5分）達(dá)成圖中的光路圖（5分）（2011?百色）在“研究平面鏡成像特色”的活動(dòng)中，小佳選用一塊玻璃板、兩支完整同樣的蠟燭、刻度尺、火柴等器械進(jìn)行實(shí)驗(yàn)第5頁(yè)共13頁(yè)（1）為了減少偏差，實(shí)驗(yàn)時(shí)小佳所選的玻璃越_越好（選填“厚”或“薄”）（2）小佳選用兩支完整同樣的蠟燭的目的是為了比較像與物的_關(guān)系（3）小佳讓玻璃板垂直刻度尺擱置，點(diǎn)燃A蠟燭放在刻度尺上，當(dāng)心的挪動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完整重合，如下圖，察看A、B兩支蠟燭在刻度尺上的地點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)像與物體到玻璃板的距離_

8、（4）假如小佳把B蠟燭拿開(kāi)，并在它的地點(diǎn)上放一張白紙板做屏幕，直接察看白紙板，將_看到A蠟燭的像（選填“能”或“不可以”），說(shuō)明平面鏡所成的像是_像（15分）實(shí)驗(yàn)室備有直徑相等、厚度不等的凸面鏡多個(gè)，厚度大小在透鏡上均有標(biāo)志，請(qǐng)你再增添適合的器械，設(shè)計(jì)實(shí)考證明：直徑相等、中間越厚的凸面鏡，對(duì)光芒的匯聚作用越強(qiáng)1）選擇的實(shí)驗(yàn)器械；2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟；3）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格（16分）在做“研究水沸騰時(shí)溫度變化特色”的實(shí)驗(yàn)中：（1）圖甲中A、B、C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，此中正確的選項(xiàng)是_；圖乙中，溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)（2）圖丙是兩個(gè)同學(xué)分別用同樣的器械同時(shí)實(shí)驗(yàn)，每隔2min記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描述出

9、對(duì)應(yīng)的溫度-時(shí)間圖像由圖像可知_（填“小明”或“小紅”）先記錄數(shù)據(jù)；水沸騰時(shí)的溫度為_(kāi)，說(shuō)明此時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮篲（填“大于”、“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水溫達(dá)到沸點(diǎn)后持續(xù)加熱，水的溫度_（填“高升”或“不變”）第6頁(yè)共13頁(yè)3）老師看了兩個(gè)同學(xué)的圖像后，指出他們圖像不切合實(shí)質(zhì)，沸騰前的圖像不是直線(xiàn)，而是一條曲線(xiàn)，請(qǐng)你在小紅圖像上描出實(shí)質(zhì)圖像的大概形狀。（4）實(shí)驗(yàn)中，小明察看到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上漲狀況不一樣，如右圖D、E所示表示沸騰前氣泡上漲狀況的是圖_；水沸騰時(shí)，燒杯中不斷地冒出“白氣”，這些“白氣”其實(shí)是_（選填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”）；（5）圖丁是將裝有液態(tài)海

10、波的大試管放入室溫的水中。依據(jù)溫度計(jì)A和B的示數(shù)，繪制了海波和水的溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖戊）。由圖像可知，在第2min時(shí)，大試管內(nèi)的海波處于_態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”），在此過(guò)程中，海波不斷_（選填“吸熱”或“放熱”），第810min之間海波的凝結(jié)_(選填“向來(lái)持續(xù)”或“已經(jīng)停止”)。25.（3分）在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是_，實(shí)驗(yàn)室里測(cè)質(zhì)量的主要工具是_，平時(shí)生活中用來(lái)丈量質(zhì)量的工擁有_26.（5分）如下圖，輕質(zhì)圓柱形容器甲、乙置于水平川面上，甲盛有質(zhì)量為m的水、乙盛有質(zhì)量為3m的酒精，甲、乙的底面積分別為3S、5S。（酒精0.8103千克/米3）求甲容器中質(zhì)量為2千克水的

11、體積V水。求乙容器中，0.1米深處酒精的壓強(qiáng)p酒精。為使容器甲、乙對(duì)水平川面的壓力相等，且兩容器內(nèi)液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)相等，需將一實(shí)心物體A淹沒(méi)于某一液體中（此液體無(wú)溢出），求物體A的質(zhì)量mA與密度A。五、實(shí)驗(yàn)題(共1題；共5分)（5分）小蘭在察看小提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的琴弦振動(dòng)時(shí)，猜想：即便在弦張緊同樣的條件下，發(fā)聲音調(diào)的高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的資料有關(guān)。于是她想經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究一下自己的猜想能否正確，下表第7頁(yè)共13頁(yè)是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件：（1）小蘭想研究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系,她應(yīng)當(dāng)采納表中編號(hào)為_(kāi)琴弦；假如研究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,她應(yīng)當(dāng)選_；假如研究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦資料的關(guān)系,她應(yīng)當(dāng)選_。（填字母代號(hào)）2）研究過(guò)程往常采納以下一些步驟，a剖析概括；b實(shí)驗(yàn)研究；c提出問(wèn)題或猜想；d得出結(jié)論，你以為小蘭達(dá)成此次研究的全過(guò)程所采納步驟的合理次序應(yīng)當(dāng)是_（填字母）3）該研究實(shí)驗(yàn)采納的物理研究方法是_.第8頁(yè)共13頁(yè)參照答案一、填空題(共7題；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、單項(xiàng)選擇題(共7題；共16分)8-1、9-1、10-1、11-1、第9頁(yè)共13頁(yè)12-1、13-1、14-1、三、解答題(共4題；