給實(shí)習(xí)老師的50條建議

1、給實(shí)習(xí)老師的 50 條建議熟亦大可不必。（太正式也會(huì)引起人們的議論）尤其是女孩子，實(shí)習(xí)期間最好穿運(yùn)動(dòng)鞋，因?yàn)橛泻芏嗔闼榈墓ぷ餍枰阕觯吒男訒?huì)給你帶來不便。、少說話，多做事，遇人三分微笑，盡可能給你周圍的人一個(gè)好印象。、同事的關(guān)系就如君子之間淡如水。把自己的事情處理好，不要麻煩別人，哪怕是舉手之勞。、當(dāng)你走進(jìn)辦公室，試著隱藏你的情緒。要知道每個(gè)人都有自己的煩心事，但是同事之間需要和睦相處，辦公室里需要和諧的氣氛。如果新的一天開始了，請(qǐng)你調(diào)整好表情：微笑。、要熱情，看到老師，無論認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的，見了面（盡管其他老師不認(rèn)識(shí)你，對(duì)你板著臉）都要主動(dòng)打招呼。通常你對(duì)他微笑了后，他也會(huì)對(duì)你付之一笑

2、。這不僅是禮貌，也是一個(gè)人的修養(yǎng)。這樣做也會(huì)使得別人對(duì)你的印象加分哦 !、辦公室是一個(gè)比較嚴(yán)肅的地方。在辦公室里不要談?wù)撘恍┟舾械奶饺说脑掝}，尤其不要大談你的未來或者什么的。、教育院的學(xué)生一般在 9 月份實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間會(huì)經(jīng)歷一個(gè)教師節(jié)。記得給你的指導(dǎo)老師送一份小禮物。無需太貴重，表達(dá)心意即可。這樣既表達(dá)了你對(duì)他的尊重，也有利于增強(qiáng)感情。、你會(huì)看到一些你從來沒看到的東西和你不想看到的東西。不管當(dāng)時(shí)你有多么的義憤填膺，平靜下來后，你要對(duì)自己說：這個(gè)才是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。不要再回避，不要再自我欺騙，走出校園的象牙塔吧！同時(shí)也要有一個(gè)積極的心態(tài)，相信這個(gè)社會(huì)依然陽光?？傊涀。菏悄惚仨氝m應(yīng)這個(gè)社會(huì)，而不

3、是這個(gè)社會(huì)適你。、你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)過程中，很多時(shí)候會(huì)感到糾結(jié)、郁悶、氣憤、傷心。但是請(qǐng)相信，這才是真正的生活。所有的反面情緒都是成長必然要付出的代價(jià)。單位比校園復(fù)雜，可是你只有適應(yīng)。、永遠(yuǎn)記住你的指導(dǎo)老師并不是你真正的老師，在前面還有兩個(gè)字指導(dǎo)。你們之間的關(guān)系除了師徒的友誼還有同事的競爭。這個(gè)得看你的運(yùn)氣了，有的指導(dǎo)老師跟你相處會(huì)很淡，不會(huì)像學(xué)校里的老師真的一步一步教你；但是如果碰到一個(gè)經(jīng)常指點(diǎn)你的老師就是你的運(yùn)氣了。當(dāng)然，不管怎樣，謙虛低調(diào)的為人會(huì)使得你收獲很多。當(dāng)你茫然的時(shí)候，謙虛的像信任的老師請(qǐng)教，他們會(huì)給你指點(diǎn)。17 、 在新的環(huán)境里生存， 對(duì)你是一個(gè)考驗(yàn)， 你要贏得里面的大多數(shù)認(rèn)識(shí)你的

4、人對(duì)你有一個(gè)肯定的評(píng)價(jià)。三、聽課18 、作為實(shí)習(xí)老師，指導(dǎo)老師一般先讓你聽課。聽課的時(shí)間為一周到10 天。、聽課之前，你需要做兩件事情。一、抄一份作息時(shí)間表，明確各堂課的時(shí)間。二、統(tǒng)計(jì)一份課表。比如你是教政治的，主要聽政治課，你那么你就要統(tǒng)計(jì)好幾個(gè)政治老師的課，制作出一張屬于你自己的課。如果你的指導(dǎo)老師給你課表，那么比較順利；如果不給你，你就得挨個(gè)兒去各個(gè)班抄寫。并且要注意，有的課時(shí)間調(diào)整了。、聽課之前，上網(wǎng)查查怎樣聽課。比如是不是講到點(diǎn)子上了？教學(xué)重難點(diǎn)是否突出？新課如何導(dǎo)入？怎樣創(chuàng)設(shè)情景？學(xué)生反映如何等等。、聽課之前，提前一兩分鐘到教室，與聽課的老師打招呼。因?yàn)樗灰欢ㄔ敢庥欣蠋熉犓恼n。

5、、可以的話事先自己備一下要聽的內(nèi)容。聽完比較一下上課老師講的和你備的有什么不同，從而找出差距，促進(jìn)自己更好的進(jìn)步。、聽完課，要再次和聽課老師打招呼。不要吝嗇你的語言，多贊美贊美他講的好的地方，然后謙虛的表示要好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。、不要只聽你所教的這門學(xué)科的課， 也可以聽聽其他學(xué)科的。 以便博采眾長，形成你自己獨(dú)特的風(fēng)格。比如我聽了一門音樂課，我覺得音樂老師上課的教態(tài)很優(yōu)美，便想學(xué)習(xí)。四、備課、先請(qǐng)示你的指導(dǎo)老師，上課的方式。是否用課件？采取哪種教學(xué)方法？本課的教學(xué)重難點(diǎn)是什么？請(qǐng)示指導(dǎo)老師讓他給你一個(gè)大概的脈絡(luò)框架。、備完課，把你的教案給指導(dǎo)老師看看，請(qǐng)示他是否還需要改進(jìn)。實(shí)習(xí)老師要注意一點(diǎn)是你上課

6、要按部就班，切忌自作聰明，耍一些新花樣。、備課還要備學(xué)生。學(xué)生的思維其實(shí)較難把握。萬一上課，學(xué)生問你一個(gè)問題，你從沒思考過你怎么辦？記住一點(diǎn)，千萬不能愣住。如果自己不會(huì)，先叫其他學(xué)生起來回答講講他們的看法，從而給自己思考時(shí)間。然后以自己的理由說服他，就算是忽悠也要擺出一副架勢(shì)，不管正確與否，一定要能自圓其說。如果他還是聽不懂，你就夸他有鉆研精神，但是不要耽誤大家上課，下課再跟他討論。至于課后，你可以有充足的時(shí)間上網(wǎng)搜或者請(qǐng)教其他老師。、多備課，預(yù)備一個(gè)隨時(shí)備講的狀態(tài)。比如老師臨時(shí)有事或者身體不舒服，那么你上課的機(jī)會(huì)就來了。如果你因?yàn)闆]備好，上不了，真的很可惜。一個(gè)優(yōu)秀的教師，應(yīng)該隨時(shí)備講。29

7、 、 結(jié)合你所教的學(xué)生年齡段的特點(diǎn)進(jìn)行備課。迎合他們的心理， 這樣你才能更好的讓學(xué)生懂得你講的知識(shí)。五、上課、上課對(duì)于實(shí)習(xí)老師才是最重要的，盡可能多的爭取上課機(jī)會(huì)。因?yàn)槟阒挥性谡鎸?shí)的課堂才能發(fā)現(xiàn)問題。也只有接觸真實(shí)的課堂，才能鍛煉出老師的能力。最遲聽完 10 天的課后，就要著手上課。、有的學(xué)校管的嚴(yán)，或者指導(dǎo)老師不愿意給實(shí)習(xí)老師上課。這時(shí)你不要急，好好溝通，實(shí)在不行厚著臉皮要。也可以和其他老師搞好關(guān)系，問其他老師要。但是切切記?。翰灰谀愕闹笇?dǎo)老師不知情的情況下給其他老師上課。、一般來說， 3 5 節(jié)課才能鍛煉出基本的能力，對(duì)于以后準(zhǔn)備當(dāng)老師的同學(xué)來說，至少 10 節(jié)課是必須的。、關(guān)于上課，如

8、果指導(dǎo)老師不給你課上，你就要厚著臉皮要了。有個(gè)技巧告訴你，去找早上有第一課后下午最后一課的老師，通常這兩節(jié)課，他們不太想上，于是你的把握就大了，而不會(huì)落空。最好提前備好課，同時(shí)拿出你的教案給他看，以顯示你認(rèn)真的態(tài)度，這樣你的把握就更大了。、上課前，你有很多準(zhǔn)備工作要做。備課在上文中已經(jīng)提過，不再重復(fù)講。確定好你要上的班級(jí)，事先打聽這個(gè)班級(jí)的特色。比如是比較活躍的還是比較死板的。對(duì)于活躍的班級(jí)上課你要嚴(yán)肅一點(diǎn)才能控制得住氣氛。如果你做了課件，需要使用多媒體。切記要提前實(shí)驗(yàn)一下設(shè)備。不要到時(shí)在硬件設(shè)施上出什么問題。那時(shí)出問題可真是是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。既會(huì)亂了課堂秩序，也會(huì)亂了老師自己的陣腳，

9、如果還有其他老師聽課，你就糗大了。、上完課后，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，請(qǐng)他給予點(diǎn)評(píng)。這也很重要，以便促進(jìn)自己更好的改進(jìn)。六、班主任工作、實(shí)習(xí)的前兩天，指導(dǎo)老師會(huì)帶你上班亮一下相，介紹一下你。如果他想把班級(jí)交給你管，他會(huì)直接說你是新來的小班，或者班級(jí)的二把手。但是很少有這樣的指導(dǎo)老師。大多數(shù)指導(dǎo)老師只會(huì)介紹一下你，然后在自己忙的時(shí)候找個(gè)看個(gè)班什么的。（這很正常，一是因?yàn)槟闶切率郑绻寻嗉?jí)全權(quán)交給你他們不放心；二是你實(shí)習(xí)的時(shí)間短暫，他們沒有必要讓你把水?dāng)嚋喠?，等你走后再花時(shí)間和精力重新收拾這個(gè)攤子）37 、 認(rèn)識(shí)本班的各學(xué)科的老師，保持好關(guān)系，他們有時(shí)需要你幫忙，也就給了你鍛煉的機(jī)會(huì)。、不管你的指導(dǎo)

10、老師是一個(gè)什么樣的人，即使你們不太投緣，你都要盡可能贏得指導(dǎo)老師的信任。這樣他才會(huì)放心把管理班級(jí)、一些瑣事交給你。比如看晚自習(xí)，維持自習(xí)課的紀(jì)律。、剛開始指導(dǎo)老師對(duì)你看班可能不放心。他會(huì)在私下里，在班上問同學(xué)對(duì)你的印象。所以你給學(xué)生第一印象很重要。（最好是嚴(yán)而不苛）、早上起得早，晚上走得晚對(duì)你有好處。這樣指導(dǎo)老師很可能會(huì)愿意把早讀課和晚自習(xí)的下半節(jié)交給你。這樣以來你就有機(jī)會(huì)接觸到那些學(xué)生。最好班里在發(fā)生什么事情，讓你來處理處理，以鍛煉你的教育機(jī)智，當(dāng)然這個(gè)可遇而不可求。（突發(fā)事件不能大，大了處理不好會(huì)挨批的）、批改卷子是其中工作之一。主動(dòng)幫你的指導(dǎo)老師批改作業(yè)。也可以幫其他老師批改，但是前提是

11、你已經(jīng)批完了指導(dǎo)老師的卷子。（最好同時(shí)做好錯(cuò)誤率的統(tǒng)計(jì)，這樣指導(dǎo)老師會(huì)感覺你做事很用心，很放心）、實(shí)習(xí)老師往往很容易犯的錯(cuò)誤之一就是和學(xué)生的距離太近。也許有時(shí)你覺得學(xué)生很可愛，沒必要跟她們嚴(yán)肅，這是錯(cuò)誤的。實(shí)習(xí)老師在訓(xùn)斥學(xué)生時(shí)一定要很嚴(yán)肅。你若不嚴(yán)肅，他們就不拿你當(dāng)回事。43 、 最好能上一節(jié)班會(huì)課，這樣才算是真的做了班主任工作。、關(guān)于班會(huì)課，老師不一定會(huì)給你上。但是只要你準(zhǔn)備充分，還是有很大機(jī)會(huì)的。多上網(wǎng)看看班會(huì)課的教案。預(yù)備一節(jié)班會(huì)課，要盡可能的與學(xué)生打成一片，讓指導(dǎo)老師覺得你的方案很不錯(cuò)，他自然會(huì)把這節(jié)課交給你。、多看一些有關(guān)班主任工作理論方面的書。比如班主任兵法（在網(wǎng)上有免費(fèi)電子版的）

12、、班主任最需要的心理學(xué)（一共三冊(cè)，浦口南大的圖書館有，也可以在網(wǎng)上購買）、班主任工作培訓(xùn)、中學(xué)班主任工作案例等等。如果有機(jī)會(huì)的話，實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)⒛愕睦碚撨\(yùn)用到實(shí)踐中去。、實(shí)習(xí)期間，學(xué)校一般會(huì)搞一些活動(dòng)。這時(shí)你要留心了。因?yàn)檎降奈募粫?huì)發(fā)給正式的老師。如果你想知道信息，沒有人告訴你，只能自己留意。這可是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。比如，一些公開課，你也可以去聽，為以后自己的公開課大基礎(chǔ)。比如學(xué)校舉行講座什么的，你可以去聽；若是舉辦什么演講活動(dòng)，你也可以湊過去幫幫忙。學(xué)校忙起來的時(shí)候人手不夠，其他老師也會(huì)樂意你幫忙的。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中還要給大家提三點(diǎn)建議：47 、 不管你的實(shí)習(xí)會(huì)遇到什么問題，有個(gè)法寶告訴你：勤奮+認(rèn)真 +主動(dòng)。48 、 論語里說君子博學(xué)則日參省乎己。一周寫一篇反思日志，堅(jiān)持下去，它能讓你更好的成長。、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，盡可能不要熬夜。每天鍛煉身體也是必要的。因?yàn)槿绻麑?shí)習(xí)很忙，沒有好的身體和足夠的精力，你很難有一個(gè)良好的狀態(tài)去完成這些工作。（雖然高中晚自習(xí)拖到很晚，也要早點(diǎn)休息）、值得注意的是，在整個(gè)實(shí)習(xí)階段中，很多實(shí)習(xí)生會(huì)犯一個(gè)同樣的錯(cuò)誤：急于求成。當(dāng)我們多次做得不夠好時(shí)，我們會(huì)深刻的反省。反省時(shí)總會(huì)糾結(jié)，總會(huì)郁悶，并且質(zhì)問自己什么時(shí)候才能做好？其實(shí)回顧我的實(shí)習(xí)，到最后我仍然沒有上出一節(jié)令自己滿意的課。但是認(rèn)識(shí)的老師都說了這么一句話：“這個(gè)正常