二年級上冊數學教案 2.《用7的乘法口訣求商》 冀教版

1、用7的乘法口訣求商教學設計韓家林中心小學 王紅軍教學內容冀教版小學數學教材二年級上冊第72頁、73頁，用7的乘法口訣求商。教學目標知識與技能：能用7的乘法口訣求商，進一步體會乘除法之間的聯系。過程與方法：經歷用7的乘法口訣求商的基本方法以及小組合作制定、交流飛機飛行表演編組方案的過程。情感態(tài)度與價值觀：鼓勵學生積極參與合作學習，體驗合作學習的樂趣。重點、難點教學重點：用7的乘法口訣求商。教學難點：進一步體會乘除法之間的聯系。教學準備教具準備：課件學具準備：圓片、磁力扣教學過程一、創(chuàng)設情境，導入新課（5分鐘）師：同學們你們看看這是誰？（白雪公主）讓我們一起走進她的生活吧！看完動畫片：動畫中白雪公

2、主給小矮人出了一道難題，誰能幫他們解答一下呢？每人3個果子，一共有多少個果子？師：同學們回答得非常好，下面我們完成幾道口算題，并說說使用的是哪句乘法口訣?？谒悖⒄f說使用的是哪句乘法口訣。43= 5 4= 6 5=2 7= 7 5= 6 7=305= 153= 246= 學生答完2 7= 7 5= 6 7=這三道題后,教師問：這三道題用的是幾的乘法口訣?生：7的乘法口訣。師：誰能背背7的乘法口訣？生背乘法口訣。同學們掌握得不錯，我們接著做練習。學生回答完后接著完成口算題。二、探究新知，合作交流（15分鐘）1. 呈現主題情境圖。師：同學們非常棒，兔博士遇到了一道難題，我們一起幫忙解決吧。（放pp

3、t）同學們看，這些飛機都是要參加飛行表演的，兔博士給我們提出了一個要求，讓我們小組合作，給這些飛機制定一個分組方案，按照課前老師分好的組，可以用老師提前準備的圓片，用圓形圖片代替飛機分一分，分后在組內說說你們的分組方案，下面我們就開始吧！2、學生按小組擺圓片，制定分組方案。3、學生匯報分組方案。（1）師：哪位同學來說一說你們是怎么分的？生1：我們把21個圓片每7個一組，可以分成3組。師：老師這有磁力扣你想到前面分一分嗎？學生擺磁力扣。(2)接著找同學說出分組方法。師：誰能說說你的做法，你是怎樣想的？（如果出現不一樣的分法，同樣找學生到前面分一分。）如果學生說的和前面的分法一樣接著問：還有其他分

4、組方法嗎？誰來說一說？生2：我們把21個圓片每3個一組，可以分成7組。（如果有學生說出平均分，教師指出這兩種做法不一樣，但結果一樣。）同樣找學生到前面擺。（3）學生擺完磁力扣后問：誰和第一種分法一樣，請舉手。接著找學生說一說分組方法。接著統計和第二種分法一樣的學生，并找學生說說分組方法。（4）師：紅紅和聰聰也參與了制定分組方案，我們來欣賞一下他們是怎樣分組的？紅紅是怎樣分組的，誰能說一說？生：紅紅把21架飛機，每7架排成人字，分成了3組。師：大家看黑板上的第幾種分法和紅紅的一樣？該怎樣列式？生：217=3（5）聰聰是怎樣分組的？生：聰聰把21架飛機，每3架一組，分成了7組。第幾種分法和聰聰的一

5、樣？該怎樣列式？213=7（6）剛才我們用動手操作的方法得到了答案，還有沒有更簡便的方法呢？生：有，乘法口訣。師：你想到了哪句乘法口訣呢？生：三七二十一4、這就是我們今天要學習的用7的乘法口訣求商。三、初次練習，夯實新知。（5分鐘）師：同學們真厲害，下面我們完成兩道用乘法口訣求商的題。1、練一練357= 426=（ ）七三十五 六（ ）四十二2、口算，并說說使用的是哪句乘法口訣。71 = 142=35 5= 42 7= 28 4= 21 7= 師：同學們真聰明，咱們來個競賽，老師請出三名小老師，老師每行請6名同學回答，由另外兩名小老師判定結果，看看哪行的同學做得又快又好。開火車完成口算題卡上的

6、18道題。師：根據一道口算題427= 問這道題用的哪句乘法口訣？生：六七四十二師：根據這句乘法口訣誰還能寫出一道除法算式？生：426=76、一般情況一句乘法口訣能列出幾道除法算式？生：兩道我們以前學過的有沒有特殊情況呢？是哪句口訣呢？該怎樣列式呢？師：7的乘法口訣里有沒有這樣的口訣呢？生：七七四十九可以寫出一道除法算式。497=77、師：下面同學們用7的乘法口訣做對口令練習。一名同學說乘法口訣另一名同學說可以寫出的除法算式。學生用乘法口訣做對口令練習。練習后找三組同學演示。四、實踐新知，鞏固拓展（12分鐘）師：同學們表現得真好，下面我們來做一些練習。1、看圖列式計算 師：從圖中你了解到哪些數學

7、信息？ 42 6=7 427=62、對號上車。動物們要坐小火車去郊外旅游，他們找不到自己的自己的座位了？大家快來幫幫他們吧。1號車廂該誰來坐呢？為什么？2號車廂呢？有21棵白菜，需要幾個筐？找學生讀題題中告訴我們哪些數學信息？問題是什么？你能解答一下嗎？213=7（個）一共有35張畫片，平均分給5人，每人分得幾張？如果每人分7張，能分給幾人？學生齊讀題后，讓學生自己在練習本上解答，解答后訂正。355=7（張） 357=5（人）5、樂樂拿28元去超市。讓學生獨立解答，解答后訂正。（1）可以買幾個漢堡？284=7（個）（2）如果買7罐可樂，夠嗎？37=21（元）夠六、課堂小結（2分鐘）師：同學們表現的真棒，這節(jié)課又接近尾聲了，我們一起來回想一下，今天我們學到了哪些新知識？生1：我們學會了用