九年級道德與法治下冊第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第2框復(fù)雜多變的關(guān)系課件新人教版

1、九年級道德與法治下冊第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第2框復(fù)雜多變的關(guān)系課件新人教版(1)九年級道德與法治下冊第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第教學(xué)目標(biāo)：1. 了解多極化的發(fā)展進(jìn)程，認(rèn)識多極化的意義，理解國際競爭的實質(zhì)。2. 學(xué)會用全面的、辯證的觀點(diǎn)看問題，理解整個世界的復(fù)雜多變。3. 在國際交往中，要積極深化合作，逐漸摒棄你輸我贏的舊思維，樹立合作共贏的新理念學(xué)習(xí)重點(diǎn)：世界格局多極化。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：競爭與合作的國際關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：1. 了解多極化的發(fā)展進(jìn)程，認(rèn)識多極化的意義，理解隨著北約和華約的成立，在歐洲直接形成了美蘇兩大軍事集團(tuán)的武裝對峙局面，這對歐洲的安全造成了直接威脅。同時，

2、雙方在長期的對峙中，為了加強(qiáng)自身的對抗力量，使得軍備競賽不斷升級，這進(jìn)一步加劇兩大軍事集團(tuán)的沖突的可能性。蘇聯(lián)解體后，美國成為唯一的超級大國，歐盟、日本、中國、俄羅斯等實力不斷增強(qiáng)，世界多極化的趨勢加強(qiáng)。隨著北約和華約的成立，在歐洲直接形成了美蘇兩大軍事集團(tuán)的武裝一、變化中的世界格局1.歷史的車輪滾滾向前。冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國和蘇聯(lián)兩個超級大國主導(dǎo)的舊的世界格局消失，世界進(jìn)入多極化時代。想一想：世界多極化的表現(xiàn)？一、變化中的世界格局1.歷史的車輪滾滾向前。冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國同學(xué)們分組說一說：同學(xué)們分組說一說：2.世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展

3、。全球治理體系和國際秩序變革加速推進(jìn)，各國相互聯(lián)系和依存程度日益加深，國際力量對比更趨平衡，和平發(fā)展大勢不可逆轉(zhuǎn)。2.世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化九年級道德與法治下冊第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第2框復(fù)雜多變的關(guān)系課件新人教版(1)一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實力、國際地位和國際影響力不斷增強(qiáng)，有利于推動世界多極化，為世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供動力，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)增長，實現(xiàn)各國共同發(fā)展。一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實力、國際地位和國際3.一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實力、國際地位和國際影響力不斷增強(qiáng)，有利于推動世界多極化，為世界

4、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供動力，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)增長，實現(xiàn)各國共同發(fā)展。3.一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實力、國際地位和多極化使多種國際力量既相互依存又相互制約。任何國家都難以單獨(dú)主宰世界事務(wù)。這有利于各國通過協(xié)商解決各種問題，促進(jìn)國際關(guān)系民主化，推動世界和平與發(fā)展。多極化使多種國際力量既相互依存又相互制約。任何國家都難以單獨(dú)議一議：世界多極化有何影響？世界多極化使多種國際力量既相互依存又相互制約。在這種情況下，任何國家都難以單獨(dú)主宰世界事務(wù)。這有利于各國通過協(xié)商解決各種問題，促進(jìn)國際關(guān)系民主化，推動世界和平與發(fā)展。議一議：世界多極化有何影響？世界多極化使多種國際力量既相互依二、調(diào)整中的國家關(guān)系

5、隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類的腳步越走越遠(yuǎn)，國與國之間的交往越來越頻繁。二、調(diào)整中的國家關(guān)系隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類的腳步越走越遠(yuǎn)，想一想：國際關(guān)系發(fā)生變化的表現(xiàn)有哪些？1.隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類的腳步越走越遠(yuǎn)，國與國之間的交往越來越頻繁。在這一過程中，既有推動人類社會向前發(fā)展的國家間的友好往來，也有給人類留下巨大傷痛的戰(zhàn)爭與沖突。當(dāng)今世界，越來越多的國家在汲取歷史經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷探索新的互動方式。想一想：國際關(guān)系發(fā)生變化的表現(xiàn)有哪些？1.隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步交往日益密切交往日益密切2.在經(jīng)濟(jì)全球化與世界多極化的進(jìn)程中，各國在經(jīng)濟(jì)、政治、安全、文化等領(lǐng)域深化合作，尋求發(fā)展。只有合作互惠，才能

6、使世界各國共同發(fā)展。2.在經(jīng)濟(jì)全球化與世界多極化的進(jìn)程中，各國在經(jīng)濟(jì)、政治、安全3.國家間既有合作，又有競爭。當(dāng)今世界，國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，每個國家都希望通過自身努力在新一輪國際關(guān)系的調(diào)整中獲得發(fā)展機(jī)遇。國際競爭需要各方共同遵循一定的國際規(guī)則。3.國家間既有合作，又有競爭。當(dāng)今世界，國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)競爭與合作同在競爭與合作同在1閱讀教材第1314頁“探究與分享”。2指導(dǎo)學(xué)生課前查閱資料，了解各國發(fā)展戰(zhàn)略的含義并思考下列問題。(1)面對同一個事物，為什么各國會從自己的角度提出不同的概念？(2)概念雖然不同，但有相同之處。比較這些發(fā)展戰(zhàn)略的異同，你有哪些發(fā)現(xiàn)

7、？提示：學(xué)生自由回答。1閱讀教材第1314頁“探究與分享”。4.世界不斷發(fā)生變化，各國之間的力量對比、利益關(guān)系也在改變。盡管國際形勢緩和的大趨勢沒有改變，但各種矛盾相互交織，各種力量重新分化組合，各類沖突事件不斷發(fā)生，考驗著國與國之間的關(guān)系，整個世界復(fù)雜多變。4.世界不斷發(fā)生變化，各國之間的力量對比、利益關(guān)系也在改變。變化中的世界關(guān)系變化中的世界關(guān)系想一想：面對國家關(guān)系的變化，我國的做法是什么？我國高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，為推動建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關(guān)系作著不懈的努力。想一想：面對國家關(guān)系的變化，我國的做法是什么？我國高舉和平、本課小結(jié)本課小結(jié)編后語常?？梢姷竭@樣

8、的同學(xué)，他們在下課前幾分鐘就開始看表、收拾課本文具，下課鈴一響，就迫不及待地“逃離”教室。實際上，每節(jié)課剛下課時的幾分鐘是我們對上課內(nèi)容查漏補(bǔ)缺的好時機(jī)。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)往往懂得抓好課后的“黃金兩分鐘”。那么，課后的“黃金時間”可以用來做什么呢？ 一、釋疑難 對課堂上老師講到的內(nèi)容自己想不通卡殼的問題，應(yīng)該在課堂上標(biāo)出來，下課時，在老師還未離開教室的時候，要主動請老師講解清楚。如果老師已經(jīng)離開教室，也可以向同學(xué)請教，及時消除疑難問題。做到當(dāng)堂知識，當(dāng)堂解決。 二、補(bǔ)筆記 上課時，如果有些東西沒有記下來，不要因為惦記著漏了的筆記而影響記下面的內(nèi)容，可以在筆記本上留下一定的空間。下課后，再從頭到尾閱讀一遍自己寫的筆記，既可以起到復(fù)習(xí)的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤。遺漏之處要補(bǔ)全，錯別字要糾正，過于潦草的字要寫清楚。同時，將自己對講課內(nèi)容的理解、自己的收獲和感想，用自己的話寫在筆記本的空白處。這樣，可以使筆記變的更加完整、充實。 三、課后“靜思2分鐘”大有學(xué)問 我們還要注意課后的及時思考。利用課間休息時間，在心中快速把剛才上課時剛講過的一些關(guān)鍵思路理一遍，把老師講解的題目從題意到解答整個過程詳細(xì)審視一遍，這樣，不僅可以加深知識的理解和記憶，還可以輕而易舉地掌握一些關(guān)鍵的解題技巧。所以