2022年教育質(zhì)量提升發(fā)言稿范本

1、第13頁共13頁2022年教育質(zhì)量提升發(fā)言稿范本提升教學(xué)語文質(zhì)量座談會(huì)發(fā)言稿說心里話作為語文老師，有時(shí)候真的很困惑，因?yàn)檎Z文所考的題型越來越活，越來越覺得讓人難以把握，面對(duì)這種情況，我們應(yīng)該怎樣辦呢。語文水平的提高不是一蹴而就的，要從一點(diǎn)一滴做起.下面就如何提升語文教學(xué)質(zhì)量我談幾點(diǎn)感想，有不妥之處請(qǐng)大家指正。一、提高教學(xué)質(zhì)量要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣著手著名教育家魏書生的想法和做法給了我很大的啟迪，他說的“時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”始終貫穿于我的教育教學(xué)實(shí)踐中.多年來，每位不同學(xué)生表現(xiàn)都讓我更加堅(jiān)定的朝這一目標(biāo)奮斗.根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)，每每接到一個(gè)新的班級(jí)，基本上在第一學(xué)期剛開始的一個(gè)月，我就能幫助學(xué)生

2、養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，關(guān)于生活常規(guī)習(xí)慣將要花費(fèi)一個(gè)學(xué)期甚至一學(xué)年的時(shí)間，才能在學(xué)生的身上內(nèi)化成規(guī)律.當(dāng)然，不排除有反復(fù)現(xiàn)象的出現(xiàn)，因此要反復(fù)抓，抓反復(fù).學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成了，整個(gè)班級(jí)的面貌煥然一新，學(xué)生真正做到了“時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”，這一積極、向上的思想，流淌在學(xué)生的血液中;內(nèi)化在學(xué)生的行動(dòng)上.此時(shí)，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，教學(xué)質(zhì)量何談上不去，很快在第一學(xué)期的期中考試就能見成效。教育家葉圣陶老先生說“教是為了不教”.我的理解是，教師的責(zé)任就是要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給他們適合、有效的學(xué)習(xí)方法.每一門學(xué)科都有自身的規(guī)律，語文老師就要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法，具體的說

3、就是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“讀”與“寫”的習(xí)慣，教給學(xué)生“讀”與“寫”的方法.如，幫學(xué)生養(yǎng)成課外讀書的好習(xí)慣，教學(xué)中我是這樣做的：借助讀書筆記促進(jìn)學(xué)生讀書.教學(xué)時(shí)，我要求學(xué)生每天至少讀半個(gè)小時(shí)的書，做到每晚自查，不讀書不睡覺;聯(lián)系家長(zhǎng)定期抽查、督促;每周一我都會(huì)檢查、批改學(xué)生一周三篇的讀書筆記，及時(shí)了解學(xué)生這一周都讀了那些書，摘抄了哪些內(nèi)容，談了怎樣的感受，并挑出好的和差的進(jìn)行評(píng)價(jià)、交流.通過三方面的共同努力，學(xué)生的讀書習(xí)慣很快就能養(yǎng)成，同時(shí)在讀書的過程中不僅學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，還養(yǎng)成了樂于讀書的好習(xí)慣，真是一舉兩得，同時(shí)書讀的多了，語感有了，語言流暢了，閱讀、習(xí)作能力提高了，語文質(zhì)量何談不提升.

4、2結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)、興趣愛好選擇合適的讀物，并利用閱讀課交流、匯報(bào)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情.每周周一下午的第二節(jié)課是我們師生共同制定的閱讀交流、匯報(bào)課，這節(jié)課也是學(xué)生們最向往的，課中學(xué)生們津津有味的講著書中的人物、事件、故事情節(jié);交流著作品的好詞、好段、以及寫作方法那一個(gè)個(gè)不甘落后、口若懸河的盡頭真令人叫絕.為了，在閱讀課上有好的表現(xiàn)，他們個(gè)個(gè)在課后鼓足了勁暗下功夫.因此，提升語文教學(xué)質(zhì)量，語文教師要想盡一切辦法讓你的學(xué)生愛上語文這門學(xué)科，愛上語文學(xué)科必勝的法寶就是要想盡一切辦法讓學(xué)生愛上讀書.總而言之，習(xí)慣養(yǎng)成了何談質(zhì)量不提升。二、提高教學(xué)質(zhì)量要在課堂教學(xué)上下功夫?qū)W生的語文素養(yǎng)說到底就是“聽”、

5、“說”、“讀”、“寫”的能力，“聽”、“說”、“讀”、“寫”能力的形成離不開“字”、“詞”、“句”、“段”、“篇”的指導(dǎo)與訓(xùn)練.因此語文課堂教學(xué)中教師要重視“字、詞教學(xué)”，通過讀文，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際推進(jìn)對(duì)“生字、新詞的音、形、義”的掌握，通過推進(jìn)字、詞的理解進(jìn)而推進(jìn)對(duì)課文的閱讀，閱讀中要重視“句子”的教學(xué)，通過啟發(fā)、點(diǎn)撥學(xué)生一遍一遍的去讀，去感悟其內(nèi)涵，有些難理解的，學(xué)生參悟不透的，教師要通過助讀的方式給予幫助，在理解句子的同時(shí)重視“段”與“篇”的教學(xué)，讓學(xué)生讀懂內(nèi)容，讀懂形式(段與篇的章法結(jié)構(gòu)即習(xí)作方法，同時(shí)注意修辭、語言與寫作的表達(dá))，注重“讀”與“寫”的結(jié)合.讀書要讀出大意，讀出寫法

6、，讀出作者的心思成為作者的知音.因而，小語課堂中教師要幫助學(xué)生形成：理解、感悟祖國的語言文字和運(yùn)用語言文字的能力，通過語言文字去讀懂內(nèi)容，去讀懂情感.這一點(diǎn)說起來容易做起來難，那就要求教師要重視方法的點(diǎn)撥，重視讀書方法的指導(dǎo)，在讀中去感悟，去表達(dá)，把“讀”、“背”、“說”、“講”、“寫”相結(jié)合，從而讀出詞句本身的內(nèi)涵并讀出讀者自己的感悟，培養(yǎng)學(xué)生的語感.語感有了何愁“說話”與“寫作”，語感有了何愁語文素養(yǎng)的形成.小學(xué)語文課堂教學(xué)的任務(wù)是教師引導(dǎo)學(xué)生提高語文素養(yǎng)形成的過程，這一過程是學(xué)生的語文素養(yǎng)形成必須經(jīng)歷的過程，是字、詞、句、段、篇經(jīng)歷理解的過程.因此，語文教師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為本，調(diào)動(dòng)不同的

7、方法、手段指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，把選擇權(quán)教給學(xué)生，如從內(nèi)容、角色、方法的選擇上，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中找出不懂的地方進(jìn)行質(zhì)疑因而，教師的教應(yīng)是為了學(xué)而教，教的過程應(yīng)是讓學(xué)生主動(dòng)經(jīng)歷的過程.這一過程中，教師要抓住讀與寫的指導(dǎo)，讀的過程要教給學(xué)生讀的方法，要學(xué)生明白讀的目的，讀的時(shí)候要及時(shí)點(diǎn)撥難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，讀到作者的內(nèi)心深處.這就要求語文教師在課堂教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生讀書要得法，要范讀，要分析去讀，水到渠成之后讓學(xué)生把情感融入其中，讓學(xué)生入情入境去讀，讀出內(nèi)涵，讀出習(xí)作方法，在此基礎(chǔ)上給予方法上的指導(dǎo)進(jìn)行拓展閱讀，有效地進(jìn)行課內(nèi)外結(jié)合，進(jìn)行說話和習(xí)作

8、的訓(xùn)練.無論是讀書、說話、習(xí)作都應(yīng)該圍繞課文的中心，都應(yīng)該為了深化文章的中心而服務(wù);寫應(yīng)以文章為范例，教師抓住范例進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)，并能給合生活實(shí)際進(jìn)行習(xí)作的遷移.用李靜老師的話來詮釋閱讀教學(xué)，讀文能讓學(xué)生得到心靈的洗禮;讀文能讓學(xué)生學(xué)會(huì)作者的習(xí)作方法.小語課堂中教師和學(xué)生的角色分配是：教師要通過引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生自主讀文懂文意習(xí)文法.對(duì)于小學(xué)高年級(jí)的語文課堂教學(xué)，僅僅_分鐘，作為語文教師在課前一定要花費(fèi)充足的時(shí)間去解讀教材;搞清楚所上的這節(jié)課到底教的是什么，訓(xùn)練的是什么，提高的是什么等等.讓你所教的知識(shí)在學(xué)生心中進(jìn)行內(nèi)化，并能掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)所運(yùn)用的方法、手段、思路;讓學(xué)生離開課堂也能夠自覺地去讀，

9、去寫.當(dāng)讀與寫形成了一定的能力和規(guī)律時(shí)，何談?wù)Z文學(xué)習(xí)不高效。三、提高教學(xué)質(zhì)量要鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信心我所教的學(xué)生，他們?cè)谡n堂內(nèi)外口中、心中常說的一句話就是“我努力，我能行?！蔽页３煸谧爝叺囊痪湓捑褪牵骸安灰o，再來一遍，老師相信你?！泵棵拷拥揭粋€(gè)新的班，我總是對(duì)學(xué)生們說：“孩子們，不管你過去成績(jī)?cè)鯓?，那已?jīng)成為歷史只能代表你的過去，老師不看你的過去，在老師的眼里你們大家是一樣的，所以我只看你的現(xiàn)在和將來，在以后的日子里老師將和你共同努力，一起進(jìn)步，我保證我一定會(huì)一碗水端平?！薄拔覀?cè)谧拇蠹液屠蠋熞粯?，智商多?0120之間，沒有特別聰明的也沒有特別愚笨的，那_你們的差距會(huì)很大呢。根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)

10、，學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生可能是因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成，可能是學(xué)習(xí)方法的不對(duì)路等等.相信老師一定會(huì)幫助你把前幾年丟失的時(shí)間找回來，相信自己只要努力一定行?！币粋€(gè)人最大的心里障礙是“戰(zhàn)勝自己”，只要幫助學(xué)生克服內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)的不自信因素，學(xué)生經(jīng)常能夠嘗到收獲的滋味，早讀課上他就能大聲閱讀、背誦、記憶了;課堂上他就能調(diào)動(dòng)全身每一個(gè)細(xì)胞愉悅的參與到學(xué)習(xí)中來，_分鐘緊緊地跟著老師走;課后他努力地投入到復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識(shí)中去，早早的提前預(yù)習(xí)明天老師要講的知識(shí)孩子們?cè)谡n堂內(nèi)外達(dá)到了每每學(xué)習(xí)都能身心入境的地步，學(xué)習(xí)質(zhì)量還能不提高嗎。平時(shí)的教學(xué)中，只要孩子們有進(jìn)步，我就會(huì)適時(shí)的表揚(yáng)他們，孩子的自信心越來越堅(jiān)定了，學(xué)習(xí)還

11、成問題嗎。就拿現(xiàn)在這個(gè)班的李春梅來說吧，1_年級(jí)時(shí)她都是有名的特差生，考試成績(jī)經(jīng)常是一位數(shù)，最多的能考到二三十分，她三年級(jí)的老師不止一次的告訴我，“太差了，沒辦法，就那樣啦，不要在她身上費(fèi)心思了”.開學(xué)初我曾一度為分到她這樣的特差生苦惱了一番，然而僅僅通過半個(gè)學(xué)期的督促、鼓勵(lì)，她的期中語文成績(jī)竟然突破了她的歷史最好紀(jì)錄達(dá)到了_分.總結(jié)試卷時(shí)，我美美的表揚(yáng)了她，“自從李春梅來到我們班，她就成了老師最喜歡的同學(xué)之一，此次期中考試她沒有辜負(fù)我的期望，雖然她是班級(jí)唯一一個(gè)沒考及格的孩子，老師最想送給她掌聲，因?yàn)樗倪M(jìn)步最大，我期待著她更大的進(jìn)步，老師相信她一定行，加油。”我的話音未落，班中掌聲雷動(dòng)，加

12、油聲響徹整個(gè)校園.這時(shí)李春梅的臉上洋溢著喜悅、成功、自信語文是一門基礎(chǔ)性很強(qiáng)母語的教育課程，它是陶冶人性、建構(gòu)靈魂、完善心智、促進(jìn)生命個(gè)體成長(zhǎng)的搖籃.所以，提高語文教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，語文教師責(zé)無旁貸，語文教師要實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)是必然選擇.語文教師自己要勤學(xué)多讀，培育自己的語文氣質(zhì)，積極參與學(xué)習(xí)研究，在實(shí)踐中研究，在研究中工作，讓自己成為學(xué)生喜歡的語文教師.學(xué)生喜歡語文，才會(huì)學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)，為學(xué)好其他課程打好基礎(chǔ)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展打好基矗(結(jié)束語。2022年教育質(zhì)量提升發(fā)言稿范本（二）扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展鐵力市教育局表態(tài)發(fā)言(二oo五年_月_日)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：這次全市教

13、育工作會(huì)議，主題突出，任務(wù)明確，內(nèi)容充實(shí)，措施具體。特別是全市基礎(chǔ)教育質(zhì)量目標(biāo)管理方案的出臺(tái)，為全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育制定了具體、詳實(shí)的規(guī)劃，提出了切合實(shí)際的質(zhì)量目標(biāo)，明確了提高教育教學(xué)質(zhì)量的一系列保障措施。這次會(huì)議，對(duì)推動(dòng)全市基礎(chǔ)教育工作必將產(chǎn)生深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。作為縣區(qū)教育行政部門，我們要把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為第一要?jiǎng)?wù)，作為發(fā)展基礎(chǔ)教育的根本，認(rèn)真扎實(shí)地抓好方案的貫徹實(shí)施，抓好“教育質(zhì)量年“活動(dòng)，努力辦出學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育。一、深刻理解會(huì)議精神，把思想統(tǒng)一到抓教育質(zhì)量目標(biāo)管理上來，形成濃厚的“質(zhì)量年”氛圍，全面培養(yǎng)樹立教育質(zhì)量意識(shí)這次會(huì)議，圍繞基礎(chǔ)教育質(zhì)量目標(biāo)管理工作出臺(tái)了全市基

14、礎(chǔ)教育質(zhì)量目標(biāo)管理方案，市(局)領(lǐng)導(dǎo)作了動(dòng)員講話，核心都是抓好基礎(chǔ)教育質(zhì)量目標(biāo)管理，明確了全市基礎(chǔ)教育工作的目標(biāo)任務(wù)和基本措施和方法步驟?？梢哉f下一步工作的大政方針和基本思路已定。我們認(rèn)為，市局從基礎(chǔ)教育質(zhì)量目標(biāo)管理入手抓教育工作的思路是完全正確的，抓住了根本，抓住了綱領(lǐng)?；厝ズ?，我們要迅速把會(huì)議精神向當(dāng)?shù)攸h委政府匯報(bào)，把教育質(zhì)量年工作納入到黨委政府工作日程，貫徹到基層，貫徹到全體教職員工，迅速組織開展好學(xué)習(xí)會(huì)議精神，提高教育質(zhì)量大討論活動(dòng)，以此拉開當(dāng)?shù)刭|(zhì)量年活動(dòng)的序幕，并結(jié)合鐵力實(shí)際制定深入貫徹落實(shí)的具體工作方案和措施，使整個(gè)教育系統(tǒng)全面領(lǐng)會(huì)市局的重要決定，全面參與到提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，加強(qiáng)目

15、標(biāo)管理中來，把努力提高教育質(zhì)量意識(shí)轉(zhuǎn)化為每名教育工作者的自覺行為，使教育質(zhì)量意識(shí)成為全社會(huì)的共識(shí)。二、全面落實(shí)會(huì)議要求，把行動(dòng)統(tǒng)一到抓教育質(zhì)量目標(biāo)管理上來，開展有效的“質(zhì)量年”活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)教育質(zhì)量管理目標(biāo)方案提出了加強(qiáng)教育質(zhì)量目標(biāo)管理的一系列措施，這些措施從強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)目標(biāo)監(jiān)控，從提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)到提高教師素質(zhì)，從領(lǐng)導(dǎo)任用到教師聘用，都做出了規(guī)定，完整配套，完全符合伊春實(shí)際，而且具有很強(qiáng)的操作性。落實(shí)好這些措施，不能搞單打一，要全面開展，為此，我們將制定一個(gè)總的“實(shí)施方案”和五至七個(gè)子“方案”來落實(shí)全市基礎(chǔ)教育質(zhì)量目標(biāo)管理工作方案，以分別細(xì)化提高教育質(zhì)量大討論、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、強(qiáng)

16、化校長(zhǎng)、教師素質(zhì)、開展教育科研和“三名”“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)。努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)和正常教學(xué)秩序的有機(jī)結(jié)合，以活動(dòng)為載體來加強(qiáng)目標(biāo)管理，以活動(dòng)來促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，作到兩不誤、兩促進(jìn)。要在教育質(zhì)量目標(biāo)管理的旗幟下，處理好素質(zhì)教育和考試成績(jī)的關(guān)系，各項(xiàng)教育質(zhì)量目標(biāo)是我們要達(dá)到的成果，實(shí)現(xiàn)這一成果要采取綜合配套的教育教學(xué)管理措施，要從提高教師素質(zhì)、講求教學(xué)方法、運(yùn)用先進(jìn)的教育理念入手，要努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，徹底轉(zhuǎn)變灌輸式教學(xué)方法，要?jiǎng)?chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把全社會(huì)對(duì)教育的支持統(tǒng)一到支持抓教育質(zhì)量目標(biāo)管理上來，力爭(zhēng)在教育質(zhì)量目標(biāo)管理工作中實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)教育工作，百年大計(jì)，

17、是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的支持和參與。為此，我們首先要從教育系統(tǒng)內(nèi)部做起，全社會(huì)關(guān)注教育質(zhì)量，我們也必須抓出一流的教育質(zhì)量。作為教育行政部門，我們必須把基礎(chǔ)教育質(zhì)量目標(biāo)管理工作擺上第一位置，牢牢抓在手上，健全管理系統(tǒng)和監(jiān)控體系，作到一把手親自抓，主管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員配齊配強(qiáng)，各項(xiàng)活動(dòng)全程跟蹤，把握細(xì)節(jié)，一抓到底，務(wù)求實(shí)效。把加強(qiáng)基礎(chǔ)教育質(zhì)量管理的各項(xiàng)保證措施逐一落到實(shí)處。以贏得全社會(huì)的認(rèn)可和支持。同時(shí)，要努力爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委和政府的有力領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門的的大力配合，形成全社會(huì)尊師重教的濃厚氛圍，尊重理解和支持我們提高教育質(zhì)量的各項(xiàng)工作，在改善辦學(xué)條件、提高教師待遇和地位、關(guān)心和支持教育教學(xué)工作多

18、為教育辦實(shí)事。我們堅(jiān)信我們能夠作到這一點(diǎn)。鐵力市作為全市比較大的縣區(qū)單位，在落實(shí)全是基礎(chǔ)教育質(zhì)量目標(biāo)管理工作方面，一定會(huì)以扎實(shí)的工作，有離的措施，努力實(shí)現(xiàn)全省爭(zhēng)上游，伊春當(dāng)排頭的目標(biāo)。謝謝大家。第二篇：巡視進(jìn)駐動(dòng)員會(huì)議表態(tài)發(fā)言在巡視組進(jìn)駐動(dòng)員會(huì)議上的表態(tài)發(fā)言尊敬的_組長(zhǎng)、_副組長(zhǎng)，第_巡視組各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：今天，按照_黨委的部署，_第_巡視組正式進(jìn)駐_巡視和指導(dǎo)工作。這體現(xiàn)了_黨委對(duì)_工作的重視，體現(xiàn)了_對(duì)_各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部的關(guān)心和愛護(hù)。在熱烈歡迎巡視組進(jìn)駐的同時(shí)，我代表_黨委班子鄭重表態(tài)，對(duì)_巡視工作堅(jiān)決做到“五個(gè)一定”：第一，一定統(tǒng)一思想，明確要求，充分認(rèn)識(shí)巡視工作的重要意義。_將認(rèn)真

19、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)_及_黨委有關(guān)開展巡視工作的各項(xiàng)要求的精神，深刻認(rèn)識(shí)開展巡視工作的重大意義，高度重視巡視工作，把思想統(tǒng)一到_及_黨委的部署上來，自覺接受巡視組的監(jiān)督和檢查，協(xié)調(diào)好巡視組與各單位、各部門的聯(lián)系，暢通巡視組同干部員工溝通的渠道，全面落實(shí)巡視工作各項(xiàng)要求，做到_各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1班子團(tuán)結(jié)一致，分工合作清晰明確，上下聯(lián)系渠道暢通，工作推動(dòng)協(xié)調(diào)得當(dāng)，落實(shí)措施扎實(shí)得力。各部門、各單位會(huì)后要將本次巡視進(jìn)駐動(dòng)員會(huì)的會(huì)議精神傳達(dá)到本單位每名員工。第二，一定全力支持，主動(dòng)服務(wù)，積極配合巡視組開展工作。_將按照巡視組要求，圍繞巡視組的工作任務(wù)和部署，及時(shí)提供相關(guān)資料，保障好必要的工作與生活條件，確保巡視工作順利開展

20、。對(duì)巡視組工作過程中需要的各方面資料，我們將做到認(rèn)真準(zhǔn)備、及時(shí)提供，保證資料的全面性、準(zhǔn)確性。對(duì)巡視組擬開展的各種形式的工作活動(dòng)，如座談會(huì)、單獨(dú)談話等，我們將及時(shí)組織，密切配合。第三，一定做好總結(jié)，查找不足，認(rèn)真落實(shí)巡視工作中提出的意見和建議。_將本著實(shí)事求是、客觀公正的原則，讓巡視組全面了解和掌握_班子和每位干部的真實(shí)情況。認(rèn)真總結(jié)、匯報(bào)近年來2的各項(xiàng)工作，主動(dòng)查找差距與不足，進(jìn)一步完善下一步工作思路、工作目標(biāo)和工作措施。同時(shí)，積極主動(dòng)地接受巡視組的檢查和指導(dǎo)，認(rèn)真誠懇地接受改進(jìn)意見和建議，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，堵塞制度漏洞，及時(shí)制訂和落實(shí)好改進(jìn)措施。第四，一定把握機(jī)會(huì)，重視過程，以巡視工作為契機(jī)推

21、動(dòng)工作再上新臺(tái)階。_將把接受巡視監(jiān)督的過程作為健全制度、強(qiáng)化保障的過程，作為促進(jìn)改革、加快發(fā)展的過程，作為加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、樹立形象的過程。通過接受巡視組的監(jiān)督指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，提高引領(lǐng)_發(fā)展的能力，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，為可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。第五，一定統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)規(guī)劃，做到接受巡視和做好經(jīng)營管理工作兩不誤、兩促進(jìn)。當(dāng)前是_鞏固提升、改革攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，3我們將貫徹_年度工作會(huì)議精神，按照_既定工作思路和年初確定的中心任務(wù)，加快改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型發(fā)展，科學(xué)統(tǒng)籌安排，力爭(zhēng)做到接受_巡視組檢查監(jiān)督與促進(jìn)_可持續(xù)發(fā)展兩不誤、兩促進(jìn)，既圓滿完成_的巡視監(jiān)

22、督，又要在提高發(fā)展質(zhì)效、深化自身改革、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理等方面繼續(xù)尋求突破，力爭(zhēng)更好地完成_下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)營任務(wù)，向_黨委和巡視組遞交一份滿意的答卷。最后，預(yù)祝_巡視組的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事在_巡視檢查工作順利，在_期間工作生活愉快。謝謝大家。4第三篇：教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：我今天表態(tài)發(fā)言的題目是。我們的根在哪里，本在何處。我是去年_月下旬來到基教處的。基教處的職能，我歸納了一下，主要包括這樣四個(gè)方面：一是負(fù)責(zé)全市義務(wù)教育、普高教育、學(xué)前教育、特殊教育的統(tǒng)籌管理；二是負(fù)責(zé)德育、學(xué)校常規(guī)管理、規(guī)范辦學(xué)、課程改革、教學(xué)用書管理、質(zhì)量檢測(cè)、學(xué)籍管理等；三是組織、指導(dǎo)基礎(chǔ)教育階

23、段學(xué)校體制改革、布局調(diào)整和招生制度改革、教學(xué)信息化建設(shè)等；四是指導(dǎo)、檢查市直屬基礎(chǔ)學(xué)校工作，負(fù)責(zé)市直屬基礎(chǔ)教育學(xué)校年度綜合考評(píng)。從職能上看，似乎市直教育工作最多僅占我們?nèi)抗ぷ鞯乃姆种?。但在今天這樣一個(gè)會(huì)議上，局領(lǐng)導(dǎo)為什么選擇我們基教處做表態(tài)發(fā)言呢。我思考的答案，也就是我今天發(fā)言題目的答案。因?yàn)槲覀兊母谑兄睂W(xué)校，本在市直教育。古人說，民為邦本，本固邦寧。同樣的道理，市直教育就是我們市教育局的執(zhí)政之本、工作之要，這個(gè)基本、根本的工作做扎實(shí)了，我們指導(dǎo)、管理全市教育工作就有了足夠的底氣和資本。特別是市直學(xué)校管理體制調(diào)整之后，我們基教處更應(yīng)該增強(qiáng)這樣的認(rèn)識(shí)，將一大半的精力投入到市直教育工作中去，

24、否則，我們就沒有資本去指導(dǎo)、管理全市基礎(chǔ)教育工作。這樣想來，局領(lǐng)導(dǎo)要求我們做表態(tài)發(fā)言，就是情理之中的事了。我個(gè)人認(rèn)為，實(shí)際上這也就是，在全市年度教育工作會(huì)議尚未召開之際，市教育局今天就在這里隆重召開市直教育工作會(huì)議的原因所在。經(jīng)過我們基教處全體同志的熱烈討論，我們基教處在今年市直教育工作中，將努力做到三個(gè)“更加”。一、態(tài)度更加自覺。正因?yàn)槭兄苯逃奶厥獾匚?，我們將態(tài)度更加自覺，精力更加集中，切切實(shí)實(shí)把市直教育這塊自留地種好、管好。就是一些改革舉措也將首先在市直學(xué)校進(jìn)行嘗試，待試驗(yàn)成功后，再推廣到全市。真正使市直教育成為我們的責(zé)任田、試驗(yàn)田和高產(chǎn)田。二、作風(fēng)更加深入。我們將按照奚局長(zhǎng)要求的那樣，

25、一切圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)、一切圍繞教師轉(zhuǎn)、一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)、一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)。正常深入學(xué)校，深入課堂，深入一線，一邊當(dāng)好小學(xué)生，做到“干中學(xué)”；一邊蹲下身子，解剖麻雀，與校長(zhǎng)、教師一道研究問題，尋求辦法，做到“學(xué)中干”。特別是工作方式要少一些布置式、命令式，多一些協(xié)商式、發(fā)現(xiàn)式，努力把鮮活的經(jīng)驗(yàn)培育為全局的特色，把細(xì)小的改革放大為面上的創(chuàng)新。三、方法更加有效。好的管理，不是舉措推出越多越好。事實(shí)上，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的許多管理舉措，是無效的、低效的，有的甚至是負(fù)效的。我們對(duì)市直基礎(chǔ)教育的管理，將堅(jiān)持“有所為”和“有所不為”相結(jié)合的原則，不拘泥于常規(guī)事務(wù)，不搞催收催種，重點(diǎn)做好打基礎(chǔ)、建機(jī)制的工作，主要在牽一發(fā)而動(dòng)全身

26、、四兩撥千斤的項(xiàng)目、機(jī)制上動(dòng)腦筋、花氣力、下功夫，而一般性的工作將放手讓基層去做，放手借助外力、外腦去做。在市直教育這一塊，今年基教處主要做好六件事：一是按照“因校制宜、一校一標(biāo)”的原則，制訂好年度考評(píng)方案，開好年度工作會(huì)議，落實(shí)好每一所學(xué)校的年度奮斗目標(biāo)。這項(xiàng)工作已經(jīng)基本完成，下面就是結(jié)合開學(xué)工作檢查，督促各學(xué)校將目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)到位，壓力傳遞到每一位教職員工。二是繼續(xù)做精做細(xì)市直教育共同體的工作，放大市直教育共同體的經(jīng)驗(yàn)。三是全面啟動(dòng)市直基礎(chǔ)教育學(xué)校教育教學(xué)工作視導(dǎo)并抓好視導(dǎo)問題的整改。四是繼續(xù)實(shí)施面向所有中青年教師的基本功考核；五是舉辦市直學(xué)校校長(zhǎng)暑期學(xué)習(xí)班；六是抓好年終考評(píng)，憑數(shù)據(jù)說話

27、，靠實(shí)績(jī)?cè)u(píng)優(yōu)，按照剛才董局長(zhǎng)要求的那樣，不打和牌，以鮮明的考核導(dǎo)向，推進(jìn)市直基礎(chǔ)教育規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展。第四篇：教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：我今天表態(tài)發(fā)言的題目是。我們的根在哪里，本在何處。我是去年_月下旬來到基教處的?；烫幍穆毮?，我歸納了一下，主要包括這樣四個(gè)方面：一是負(fù)責(zé)全市義務(wù)教育、普高教育、學(xué)前教育、特殊教育的統(tǒng)籌管理；二是負(fù)責(zé)德育、學(xué)校常規(guī)管理、規(guī)范辦學(xué)、課程改革、教學(xué)用書管理、質(zhì)量檢測(cè)、學(xué)籍管理等；三是組織、指導(dǎo)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校體制改革、布局調(diào)整和招生制度改革、教學(xué)信息化建設(shè)等；四是指導(dǎo)、檢查市直屬基礎(chǔ)學(xué)校工作，負(fù)責(zé)市直屬基礎(chǔ)教育學(xué)校年度綜合考評(píng)。從職能上看，似乎市直教育工作最多僅占我們?nèi)抗ぷ鞯乃姆种?。但在今天這樣一個(gè)會(huì)議上，局領(lǐng)導(dǎo)為什么選擇我們基教處做表態(tài)發(fā)言呢。我思考的答案，也就是我今天發(fā)言題目的答案。因?yàn)槲覀兊母谑兄睂W(xué)校，本在市直教育。古人說，民為邦本，本固邦寧。同樣的道理，市直教育就是我們市教育局的執(zhí)政之本、工作之要，這個(gè)基本、根本的工作做扎實(shí)了，我們指導(dǎo)、管理全市教育工作就有了足夠的底氣和資本。特別是市直學(xué)校管理體制調(diào)整之后，我們基教處更應(yīng)該增強(qiáng)這樣的認(rèn)識(shí)，將一大半的精力投入到市直教育工作中去，否則，我們就沒有資本去指導(dǎo)、管理全市基礎(chǔ)教育工作。這樣想來，局領(lǐng)導(dǎo)要求我們做表態(tài)發(fā)言，就是情理之中的事了。我個(gè)人認(rèn)為