班班通培訓心得600字

1、班班通培訓心得600字“班班通”是一個融合了根底設備、軟件資源以及教育教學整合等內容的系統(tǒng)工程。目前，在學術界和實踐領域對“班班通”還沒有一個統(tǒng)一的定義。下面由給大家共享一些關于班班通培訓心得，便利大家學習，希望可以幫到你。班班通培訓心得600字一前幾年在學習新課程標準的時分，幾乎全部的老師都有一個感受，一個好老師不能叫教書匠，應當叫同學的高級效勞員。伴著課改的不斷深化，我們在教學中也在逐步轉變著我們的教學觀、同學觀。當“班班通”真正顯現(xiàn)在我們的工作中的時分，我們懷著沖動的心情開頭了摸索。經(jīng)過幾天的試用，我真實的感受到，以后的教學唯恐又要閱歷一次天翻地覆的改變。前兩年遠程教育網(wǎng)開通的時分，全校

2、的老師共用一間教室，一臺電腦。教學時間布置不過來，教學準備不充足，遠程網(wǎng)絡的作用沒能得到充足的發(fā)揮。“班班通”的落實使以上問題迎刃而解，每個老師可以在辦公室、老師對全部資源作細致的了解分析和整合，能便利快捷的在課堂上適時應用，對教學效果有很大的促進?！鞍喟嗤ā睂ν瑢W也產(chǎn)生了主動的影響。教學環(huán)境的轉變，提高了同學的學習愛好，使同學有了更高的自信。通過老師對多媒體手段的應用，許多從前同學生疏的事物很簡單就了解了，很多冗雜的問題通過視頻音頻幫忙降低了理解難度。無論是老師還是同學，“班班通”都無異像一把開山寶刀，讓我們在向前的路上更自如。我相信在將來的工作中我們肯定會做得更好。班班通培訓心得600字二

3、在本學期的開學之初，我們全校教職工參與了“班班通”工程的培訓。很早就聽說了一些關于網(wǎng)絡班班通的優(yōu)勢，終于可以親身接觸，所以我們都很沖動、很興奮、很緊急我們接受了白板培訓，班班通老師備課培訓，班班通老師授課培訓等，并且進行了試卷考核以及實踐操作。在培訓的過程中我感慨頗深。在信息技術高度興旺的今日，利用網(wǎng)絡來學習、來授課已經(jīng)是教育進展的一個大趨勢，也是大部分老師都會做也想做的一件事。這不但是輔助老師完成教學內容，同時也教育同學要把握現(xiàn)代化信息技術。最大的好處就是推動了同學學習的主動性，對于老師來說更能直觀地進行教學。另外，多媒體演示的課件中畫面形象活潑，圖文并茂，聲響動聽悅耳，對同學的感官刺激很大

4、，能夠吸引同學的留意力，激發(fā)同學的愛好，大大提高了課堂教學的效果。在歷史教學中重現(xiàn)歷史不但能夠隨時的調動同學學習歷史的愛好，更有助于同學對歷史學問的理解，班班通的運用就能隨時隨地的表達歷史視頻，能夠按時搜尋對同學有益的教學素材，為我們的教育注入了激情和活力，能夠高質高量的完成教學任務。在這次培訓中，我也深入熟悉到了“活到老，學到老”這句話的內涵。終身學習是老師教學的根底。俗話說“想給同學一杯水，老師應當有一桶水”，“親其師，方能信其道”，老師贏得同學尊重，制服同學的就是你的教學。在信息網(wǎng)絡與教育結合的今日，對老師也是一個挑戰(zhàn)，我們要不斷更新教育理念，轉變教育方式，要與時俱進，做一個順應時期潮流

5、的新型老師。不過，在培訓的過程中我們也有一些擔憂，多媒體課堂教學提供了交互式的學習環(huán)境。在課堂教學中提供交互式的學習環(huán)境，是多媒體教學網(wǎng)絡優(yōu)于其他媒體技術的最突出特點。多媒體課堂教學突破了傳統(tǒng)教育手段。如今的多媒體的信息符號有文本、圖形、圖表、圖像、音頻、視頻、動畫，有靜止的、運動的、分散的、合成的、視覺的、聽覺的。這些媒體信息形式通過計算機的集成處理形成了一種多媒體信息的結合體。多媒體信息表現(xiàn)形式多樣，對于抽象的概念、原理用文字描述，也可以用動畫模擬現(xiàn)實過程任何教學內容都可以用最有效的方式來表現(xiàn)，克服了其他媒體單一表現(xiàn)及難以協(xié)同表現(xiàn)的弊端，因此增加了教學內容的表現(xiàn)形式。多媒體教學網(wǎng)絡應用于課

6、堂教學，通過共享多媒體信息，增加教學內容的表現(xiàn)形式，在貫徹教學的直觀性原則上能發(fā)揮其獨特的優(yōu)勢。但是它也只是一種教學手段?！鞍喟嗤ā辈皇侨f能的，假如運用不當也不行防止地存在一些弊端，主要表如今：減弱了同學的主體地位，限制了同學思維的進展我認為不能過分的依靠“班班通”網(wǎng)絡工程，我們要學習利用先進的教育和學習理論，去完成教育和教學的最優(yōu)化?？傊橹喟嗤ňW(wǎng)絡工程的逐步實施，我們要合理利用，為教育事業(yè)奉獻自己的熱忱。班班通培訓心得600字三5月12日，我鎮(zhèn)中心?，F(xiàn)組織我鎮(zhèn)全體老師進行培訓。本次培訓是在班班通裝備安裝完成后進行的一次大規(guī)模的培訓，是一次很有必要的學問培訓，全體老師對占用禮拜天時間培訓

7、并無一絲埋怨且聽的認真致志，中途無一人無故退場。本次培訓內容主要有：A。班通裝備的開啟關閉等正確運用方法；B。各種專用軟件的功能介紹；C。式電子白板的根本功能和實踐操作；D。式電子白板日常維護和常見故障處理；E。白板教學資源應用和典型案例分析；F。上午由區(qū)電教館組織的專家講解，下午學員實踐操作和考核。通過本次培訓，我學到了很多班班通的常識、學問，現(xiàn)就培訓心得體會總結如下：參與完本次班班通培訓后，我真正明白班班通的好處，他是如此便捷、好用、立體化強，我覺得會更好調動同學上課的主動性。班班通是學校教育信息化進展的核心價值“農(nóng)遠工程”掩蓋的農(nóng)村中小學，班班“通”硬件和“通”網(wǎng)絡將在不久的將來得以完成

8、。這意味著今后學校教育信息化將完成由根底設備建設和初級應用向深化有效應用轉型。“班班通”是將與教育教學相關的信息內容通到每個班級，并系統(tǒng)、有效地應用于備課、課堂教學、學習以及其他教育業(yè)務之中。它著力解決信息化環(huán)境與資源的制造性應用問題，著力解決優(yōu)質資源在課堂上有效應用問題，因此“班班通”是整個學校教育信息化的核心價值所在。班班通標志著教育信息化宏觀政策方向的轉變“班班通”，標志著我國教育信息化進展的宏政策由“根底設備和資源建設”轉向“推動與保障教學應用”，即“從裝備轉向應用”，為解決“數(shù)字鴻溝”的核心問題（資源共享與應用）、完成義務教育均衡進展和內涵進展帶來新的希望和解決任務途徑?！鞍喟嗤ā笔?/p>

9、一個事關教育進展的重要戰(zhàn)略決策。從“校校通”到“班班通”，把現(xiàn)代教育充足融入學校的教育教學，使之成為常規(guī)教學資源和教學手段尋求有效應用機制與模型，提高每一堂課的教學質量，不僅是城鎮(zhèn)中小學現(xiàn)代遠程教育工程上的延長，解決了進展的突破口，從面對世界、面對將來、面對現(xiàn)代化的高度有效解決讓全部孩子上好學的問題。班班通將開創(chuàng)根底教育的全新局面“班班通”是一線老師將網(wǎng)絡教學與課堂教學結合完成混合教學的根本條件和必由之路。“班班通”完成教育教學將徹底打破教室、老師、校內的界限，完成局域、城域無界限。校?；ネā喟嗷ヂ?lián)、資源共享，這將進一步推動我國教育信息化向縱深進展，激發(fā)老師的實踐激情和學習需求，探究各學科與

10、信息技術深層次整合的模式與方法，提升信息化教學的實踐性，最終全面提升根底教育教學質量。跟班班通配套運用的有教鞭、遙控器、觸控筆等。它們在白板教學中都起到關鍵作用，教學管理軟件中的若干素材，是我們在教案本上所無法表達的。下午的親身實踐使我進一步的學習了電子白班。圖為我鎮(zhèn)全體老師仔細接受培訓及我校兩位老師在學習運用電子白板。最終我引用王校長的一句話“我們不僅要學會用，更要在實際中運用，切實提高我鎮(zhèn)教學質量”。班班通培訓心得600字四班班通的運用完成了老師備課資源的共享，它集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，完成了課堂教學大容量、多信息、多趣味和課堂教學的高效率，使課堂教學更直觀、更活潑，尤其在小學

11、語文的識字教學、口語交際、閱讀等方面起到了重要的輔助作用。一、豐富了教育教學途徑第一，豐富同學文化生活。利用中午的休息時間，播放合適同學年齡特點的繪本，一方面豐富了同學單調的學習生活，另一方面讓同學在輕松愉快的環(huán)境中學習語文，培育了同學閱讀力量，也培育了同學對語文學習的愛好，豐富同學的校內文化生活。特別是當在教學活動中，遇到疑難問題時，師生共同利用網(wǎng)絡工具尋求解決，培育同學學習力量、實踐力量和創(chuàng)新力量。第三，豐富了同學的學習內容。有了多媒體，極大地豐富了同學的學習內容，班隊課、晨會課依據(jù)本班實際利用資源或互聯(lián)網(wǎng)上的在線視頻節(jié)目，有選擇地播放一些有教育意義的影視片。二、轉變了老師的.教學手段多媒

12、體輔助教學應用于課堂教學，可以使教學活動集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，圖像清楚，動態(tài)感強，信息量大，能最大限度地調動，激發(fā)同學的學習主動性和主動性，完成課堂教學的大容量、多信息、多趣味和高效率。通過這一手段有效地突破重點、難點，從而來激發(fā)同學的愛好，取得了比擬好的效果。例如在教學過程中，有些語言在理解上有肯定的難度，這就需要在教學過程中凸現(xiàn)出來，并引導同學反復理解、體會。同時，重難點的學習，更是少不了電教手段的幫忙。例如，在學習田忌賽馬一課時，為了讓同學理解課文內容，我通過大屏幕顯示的畫面，同學很簡單理解由于出場挨次不同導致了競賽結果的不同。三、轉變了同學的學習方式網(wǎng)絡的飛速進展，轉變著

13、人的生活方式、工作方式，也轉變著人的學習方式，對網(wǎng)絡學問的把握，能否快速正確有效地通過網(wǎng)絡檢索到自己所需要的信息，解決實際問題，成為衡量現(xiàn)代人信息素養(yǎng)的一個重要標志。為了提高同學的學習力量和學習愛好，我讓同學學習如何在網(wǎng)上搜尋自己喜愛的圖書和繪本，如何同過校訊通發(fā)表博文。四、提高了語文課堂教學效率在課堂教學中通過班班通裝備，創(chuàng)設特定情境，利用聲響、畫面，給同學設身處地的感覺，完成多渠道信息傳遞，可最大限度地激發(fā)同學學習的愛好和對學問的汲取率，有助于對學問的記憶、理解和運用，促進學問向力量的轉化。同時班班通裝備以活潑的畫面、逼真的音樂，給語文課堂教學增加了音樂美、畫面美，為教學注入活力，從而引發(fā)

14、同學的求知欲。在語文教學中，我們經(jīng)常覺得教學內容中的一些重難點，利用常規(guī)教學手段往往難以到達抱負的教學效果。這時，我們可依據(jù)教學重點、難點，利用電教手段，將課文中抽象的內容、教學的重難點化難為易，以最大限度地調動同學的感官去感知學問，從而增加語文教學的直觀性、形象性和活潑性，為釋疑解難創(chuàng)設巧妙的突破口?？傊鞍喟嗤ā边@一現(xiàn)代教育的紐帶促進了遠程教育網(wǎng)絡資源與語文教學的有效整合，促進了孩子們在浩瀚的網(wǎng)絡資源及課外書籍中吮吸著學問的甘霖，讓網(wǎng)絡資源和好書陪伴者孩子們成長；促進了同學獨特的成長；促進了同學產(chǎn)生極大的愛好去選擇合適自己的學習內容和學習方法，選擇自己喜愛的學習媒體，在網(wǎng)上發(fā)表自己獨特的

15、觀點。“班班通”有效地提高了課堂教學效率，促進了同學素養(yǎng)的不斷提高。班班通培訓心得600字五在縣教育局的大力支持下，在教管組領導的殷切關懷下，我們學校添置了多媒體裝備，使多個教室完成了上網(wǎng)、演示課件和進行視頻節(jié)目的播放，班班通走進了我們初中課堂?！鞍喟嗤ā钡慕虒W模式，在教學過程中，顏色、聲響、動作時空方面的優(yōu)勢更加突出，由于它充足滿意了同學眼睛和耳朵的感官需求，兼顧了同學學習參與行為，又能激發(fā)同學的學習動機。班班通的運用完成了老師備課資源的共享，完成了課堂教學大容量、多信息、多趣味和課堂教學的高效率，使課堂教學更直觀、更活潑，尤其在我們初中數(shù)學教學中發(fā)揮了巨大的作用。與傳統(tǒng)的初中數(shù)學教育相比，

16、有了“班班通”的初中數(shù)學教學，有效的增加了同學學習數(shù)學的愛好，提高了同學數(shù)學學習的效率。在這里，淺談一下個人的心得體會。首先，老師的教學手段轉變了。第一，老師的備課方式轉變了。“班班通”的實施，促使老師“換筆”，從原來的手寫走向鍵盤輸入，從純文本方式完成超文本方式。更重要的是完成了老師備課資源的共享。我們學校的老師可以通過學校的電子備課系統(tǒng)進行備課，進行課件的設計和制作，當然也可以在自己的家中進行備課和制作課件，然后通過網(wǎng)上“資源共享”相互交換我們的課件、教案，極大的便利了我們集體備課。第二，老師的上課手段轉變了。多媒體輔助教學應用于課堂教學，可以使教學活動集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，圖像清楚，動態(tài)感強，信息量大，能最大限度地調動，激發(fā)同學的學習主動性和主動性，完成課堂教學的大容量、多信息、多趣味和高效率。通過這一手段有效地突破重點、難點，從而來激發(fā)同學的愛好，取得了比擬好的效果。其次，同學的學習方式轉變了。讓網(wǎng)絡成為同學的第二課堂。網(wǎng)絡的飛速進展，轉變著人的生活方式、工作方式，也轉變著人的學習方式，對網(wǎng)絡學問的把握，能否快速正確有效地通過網(wǎng)絡檢索到自己所需要的信息，解決實際問題