年度培訓(xùn)方案

1、第 第 頁(yè)年度培訓(xùn)方案年度培訓(xùn)方案 篇1一、訓(xùn)練目標(biāo)使老師熟識(shí)并掌控學(xué)段內(nèi)各個(gè)班級(jí)教材知識(shí)，從整個(gè)學(xué)段的教材知識(shí)體系上分析、把握任教班級(jí)教材知識(shí)的教學(xué)要求，在教學(xué)中能夠做到隨時(shí)溝通知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系，避開(kāi)孤立地教授某一知識(shí)，為勝任大循環(huán)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。二、訓(xùn)練內(nèi)容教材知識(shí)過(guò)關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為目前運(yùn)用的中學(xué)學(xué)段九班級(jí)各科教材。三、訓(xùn)練對(duì)象及任務(wù)一全校全部學(xué)科專任老師1、教材知識(shí)訓(xùn)練任務(wù)畫(huà)出九班級(jí)教材各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本單元課題知識(shí)中的第一頁(yè)：?jiǎn)卧R(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。畫(huà)出九班級(jí)教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。完成九班級(jí)課后練習(xí)題。即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本課后習(xí)題的書(shū)寫(xiě)。理化生老師

2、除完成課后作業(yè)外，每學(xué)期還要完成教材中涉及的5個(gè)試驗(yàn)操作。完成任教班級(jí)64道同學(xué)作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析，積累的錯(cuò)題書(shū)寫(xiě)在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本同學(xué)錯(cuò)題記錄上。2、教育理念訓(xùn)練任務(wù)全部學(xué)科老師觀看八部反映教育題材的電影，即孩子不壞、為了霍洛維茨、叫我第一名、三傻大鬧寶萊塢、我和我的小鬼們、蒙娜麗莎的微笑、塵封日記本、為生命奠基講座。觀看電影后，每部電影要表達(dá)一個(gè)有啟示的情節(jié)并記錄電影中對(duì)自己有啟示的三句臺(tái)詞，并就八部電影中的一部寫(xiě)一篇不少于1500字的觀后感學(xué)年末考核時(shí)交。二參與過(guò)教法集中培訓(xùn)的英語(yǔ)、理化生老師已經(jīng)參與*年英語(yǔ)、理化生老師除了要完成上述教材知識(shí)與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外，還要完成以

3、下兩項(xiàng)任務(wù)：1、全學(xué)年完成任教班級(jí)課程課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)40節(jié)，其中上冊(cè)教材20節(jié)，下冊(cè)教材20節(jié)，導(dǎo)課、講課、提問(wèn)、板書(shū)、結(jié)課分別8節(jié)，要求設(shè)計(jì)的類型與方式不重復(fù)。設(shè)計(jì)結(jié)果填寫(xiě)在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本課堂教學(xué)技能上。2、全學(xué)年完成任教班級(jí)教材8個(gè)單元知識(shí)內(nèi)容分析，其中上冊(cè)4個(gè)，下冊(cè)4個(gè)，結(jié)果填寫(xiě)在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本單元課題知識(shí)中的知識(shí)類型、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)目標(biāo)達(dá)成測(cè)驗(yàn)題等欄目下。三參與過(guò)教法集中培訓(xùn)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師已經(jīng)參與*年語(yǔ)文、數(shù)學(xué)高研班和全員班的老師除了要完成上述教材知識(shí)與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外，重點(diǎn)運(yùn)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖完成以下兩項(xiàng)任務(wù)：1、積極參與省市以“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”為主要

4、內(nèi)容的校本研修活動(dòng)。圍繞*年修訂版新課標(biāo)，畫(huà)出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，其中一份為自選某一專題知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。2、應(yīng)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué)，選取任教班級(jí)三篇課文，每篇課文分別選取一種知識(shí)結(jié)構(gòu)圖形式，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。最末提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果材料包括同學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖作品。四、訓(xùn)練形式1、除自主學(xué)習(xí)外，學(xué)校每周安排訓(xùn)練時(shí)間及詳細(xì)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí)；2、利用教研組、備課組時(shí)間溝通研討；通過(guò)技能競(jìng)賽促進(jìn)訓(xùn)練。3、每?jī)芍軐W(xué)校分學(xué)科進(jìn)行一次知識(shí)結(jié)構(gòu)圖專題講座；由各學(xué)科星級(jí)老師擔(dān)負(fù)輔導(dǎo)員4、每月組織全體老師在演播廳集體觀看電影一部并上交觀后感一篇。五、訓(xùn)練安排本學(xué)年度訓(xùn)練從*年9月1日開(kāi)始到

5、*年8月底結(jié)束。全體老師都要仔細(xì)完成本學(xué)年度的全部訓(xùn)練任務(wù)，從本周起，開(kāi)始進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，詳細(xì)訓(xùn)練量是：一體、音、美、政、史、地老師課后習(xí)題每周各科完成一個(gè)單元2、典型錯(cuò)題積累每周完成2道3、教材知識(shí)結(jié)構(gòu)圖每周完成一個(gè)單元(二)英語(yǔ)、理化生老師1、課后習(xí)題每周各科完成一個(gè)單元2、典型錯(cuò)題積累每周完成2道3、教材知識(shí)結(jié)構(gòu)圖每周完成一個(gè)單元4、按導(dǎo)課、講課、提問(wèn)、板書(shū)、結(jié)課順次，每周完成任教班級(jí)課程課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)1節(jié)。設(shè)計(jì)結(jié)果填寫(xiě)在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本課堂教學(xué)技能上。5、每?jī)芍芡瓿扇谓贪嗉?jí)教材1個(gè)單元知識(shí)內(nèi)容分析，結(jié)果填寫(xiě)在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本單元課題知識(shí)中的知識(shí)類型、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)目標(biāo)以

6、及教學(xué)目標(biāo)達(dá)成測(cè)驗(yàn)題等欄目下三語(yǔ)、數(shù)老師1、課后習(xí)題每周各科完成一個(gè)單元2、典型錯(cuò)題積累每周完成2道3、教材知識(shí)結(jié)構(gòu)圖每周完成一個(gè)單元4、畫(huà)出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，其中一份為自選某一專題知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。5、提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果材料包括同學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖作品。六、訓(xùn)練要求1、從第二周開(kāi)始，全校將系統(tǒng)進(jìn)行教材知識(shí)訓(xùn)練，各教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校安排，組織本組同志按時(shí)訓(xùn)練。各組利用教研組會(huì)時(shí)間集中在組內(nèi)進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)圖培訓(xùn)輔導(dǎo)。本學(xué)期，學(xué)校將把知識(shí)結(jié)構(gòu)圖輔導(dǎo)作為校本培訓(xùn)的重點(diǎn)，擬在12月份在全校范圍內(nèi)分層次進(jìn)行“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”大比武活動(dòng)。使全校老師嫻熟掌控學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的畫(huà)法并能積極應(yīng)用于自己的教

7、學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。各同志開(kāi)教研組會(huì)時(shí)帶訓(xùn)練本，輔導(dǎo)后集中進(jìn)行作業(yè)訓(xùn)練。全體領(lǐng)導(dǎo)下組參加，教科室派專人進(jìn)行檢查，作業(yè)檢查分類進(jìn)行，分類記載，劃定等級(jí)，周查周結(jié)，簽字、蓋章匯總，全干會(huì)通報(bào)。并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行兩次作業(yè)展評(píng)，實(shí)時(shí)表彰嘉獎(jiǎng)先進(jìn)，樹(shù)立名符其實(shí)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。除教研組、備課組活動(dòng)外，各同志另找時(shí)間，自主學(xué)習(xí)，完成訓(xùn)練任務(wù)。教科研室將針對(duì)檢查狀況進(jìn)行仔細(xì)分析，從各組推舉出的學(xué)習(xí)標(biāo)兵中進(jìn)行考察，選擇出學(xué)有所獲者現(xiàn)身說(shuō)法，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。隨后將按新、老老師不同層次繼續(xù)開(kāi)展大規(guī)模的課堂教學(xué)技能學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，期中、期末縣進(jìn)校進(jìn)行檢查賦分，望各同志保存好作業(yè)本，仔細(xì)訓(xùn)練并按時(shí)完成任務(wù)，爭(zhēng)取在期末考核中一次

8、通過(guò)。七、嘉獎(jiǎng)措施1、對(duì)培訓(xùn)中受到縣局表彰，全學(xué)期從無(wú)缺席現(xiàn)象的同志，學(xué)校嘉獎(jiǎng)100元。2、對(duì)學(xué)校期中期末大會(huì)表彰的同志，學(xué)校嘉獎(jiǎng)50元。3、今后，學(xué)校將繼續(xù)加大培訓(xùn)管理力度，依據(jù)進(jìn)校反饋過(guò)來(lái)的參訓(xùn)中的考勤學(xué)習(xí)狀況和考試成果，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)罰政策。并把培訓(xùn)狀況納入年終考核，各學(xué)科組的整體培訓(xùn)狀況，也作為考核教研組長(zhǎng)的一項(xiàng)重要依據(jù)。時(shí)間中心工作9月1、制定培訓(xùn)方案2、整體部署安排3、印發(fā)訓(xùn)練要求4、配發(fā)練習(xí)作業(yè)10月1、各類訓(xùn)練開(kāi)始2、分學(xué)科進(jìn)行兩次知識(shí)結(jié)構(gòu)圖輔導(dǎo)3、觀看影片孩子不壞和為了霍洛維茨并寫(xiě)觀后感4、進(jìn)行第一次作業(yè)大展評(píng)和優(yōu)秀觀后感評(píng)比11月1、召開(kāi)培訓(xùn)閱歷溝通會(huì)2、分學(xué)科進(jìn)行兩次知識(shí)結(jié)

9、構(gòu)圖輔導(dǎo)3、觀看影片三傻大鬧寶萊塢和塵封日記本并寫(xiě)觀后感4、語(yǔ)、數(shù)、英單項(xiàng)技能訓(xùn)練成果展評(píng)12月1、第二次訓(xùn)練作業(yè)分類大展評(píng)2、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖技能競(jìng)賽3、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖評(píng)比出的優(yōu)秀老師溝通閱歷、4、優(yōu)秀影評(píng)展覽*年1月1、校本培訓(xùn)總結(jié)2、評(píng)比培訓(xùn)優(yōu)秀老師3、量化考評(píng)全體參訓(xùn)老師，并記載入檔4、整理培訓(xùn)各類資料，完善校本培訓(xùn)檔案說(shuō)明：1、各類培訓(xùn)作業(yè)實(shí)行周查月結(jié)制度。2、活動(dòng)形式以教研組為單位進(jìn)行，全體領(lǐng)導(dǎo)下組參加。年度培訓(xùn)方案 篇2為加強(qiáng)愛(ài)嬰醫(yī)院管理工作，提高全院?jiǎn)T工對(duì)愛(ài)嬰知識(shí)的認(rèn)識(shí)，使全院醫(yī)務(wù)人員及新上崗人員正確掌控母乳喂養(yǎng)政策和知識(shí)，特制定本院愛(ài)嬰醫(yī)院知識(shí)培訓(xùn)方案。一、 培訓(xùn)材料世界衛(wèi)生組織促進(jìn)母

10、乳喂養(yǎng)勝利十條標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際母乳代用品銷售守那么、母乳代用品銷售管理方法、醫(yī)療機(jī)構(gòu)新生兒安全管理規(guī)定等。二、 授課成員本院婦產(chǎn)科主任婦產(chǎn)科護(hù)士長(zhǎng)兒科主任三、 培訓(xùn)方式及要求1、 對(duì)全體醫(yī)務(wù)人員每年開(kāi)展形式不同的母乳喂養(yǎng)政策及愛(ài)嬰知識(shí)的培訓(xùn)，安排在今年的8月進(jìn)行，分兩批進(jìn)行，地點(diǎn)在醫(yī)院對(duì)過(guò)農(nóng)村信用社4樓會(huì)議室，由醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)安排；2、 今年8月對(duì)產(chǎn)科、兒科、行政、后勤等職能科室人員進(jìn)行母乳喂養(yǎng)政策和知識(shí)、技術(shù)培訓(xùn)，時(shí)間不少于3小時(shí)。對(duì)產(chǎn)科、兒科、兒?？频戎攸c(diǎn)科室進(jìn)行母乳喂養(yǎng)知識(shí)及操作技巧的強(qiáng)化培訓(xùn)，由醫(yī)務(wù)科統(tǒng)一負(fù)責(zé)；3、今年11月份對(duì)新上崗和新入職人員進(jìn)行集中崗前培訓(xùn)，其中母乳喂養(yǎng) 政策及知識(shí)、技術(shù)培

11、訓(xùn)時(shí)間不少于8小時(shí)，培訓(xùn)考核合格后上崗。4、 以上每次培訓(xùn)均須有考核，80分以上為合格。年度培訓(xùn)方案 篇3一、培訓(xùn)目的：此次培訓(xùn)以公司行政制度學(xué)習(xí)為主，涵蓋公司各項(xiàng)行政管理規(guī)定，涉及日常員工行為規(guī)范、物品管理運(yùn)用等各個(gè)方面，培訓(xùn)目的在于使全體員工熟識(shí)企業(yè)制度、了解各項(xiàng)行政工作流程，便于日常工作。二、培訓(xùn)時(shí)間：20*年1月10日20*年1月24日三、培訓(xùn)地點(diǎn)：各部門(mén)自行安排四、培訓(xùn)對(duì)象：管理公司各部門(mén)全體員工五、培訓(xùn)形式：以部門(mén)為單位用爭(zhēng)論的形式自學(xué)六、培訓(xùn)內(nèi)容38項(xiàng)行政制度中涉及廣闊員工日常工作、公司管理的內(nèi)容28項(xiàng)。附件1七、培訓(xùn)流程：由總經(jīng)辦制訂培訓(xùn)安排，每日統(tǒng)一內(nèi)容，各部門(mén)于次日16：3

12、0分前上報(bào)部門(mén)制度學(xué)習(xí)記錄表及試運(yùn)行制度看法、建議反饋表。八、培訓(xùn)要求1、各部門(mén)需全員參與2、每日16：30分前上報(bào)當(dāng)日學(xué)習(xí)制度的部門(mén)制度學(xué)習(xí)記錄表及試運(yùn)行制度看法、建議反饋表。3、制度學(xué)習(xí)完畢后依據(jù)制度內(nèi)容高度提煉和編寫(xiě)順口溜。年度培訓(xùn)方案 篇4依據(jù)公司年初制度培訓(xùn)計(jì)劃安排，結(jié)合進(jìn)展規(guī)劃部關(guān)于加強(qiáng)制度建設(shè)和培訓(xùn)貫徹的通知要求，進(jìn)一步完善已修訂的管理制度，公司定于8月10月對(duì)全員進(jìn)行培訓(xùn)和宣貫，特制定本培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)時(shí)間：8月10月詳見(jiàn)20*年度制度培訓(xùn)計(jì)劃二、培訓(xùn)參與人員范圍：公司全體員工。三、培訓(xùn)內(nèi)容：管理制度、管理規(guī)定、工作標(biāo)準(zhǔn)和安全技術(shù)操作規(guī)程4個(gè)分冊(cè)。四、培訓(xùn)方式：采用專項(xiàng)集中培

13、訓(xùn)、自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。五、培訓(xùn)考核：采用閉卷考試方式。六、培訓(xùn)組織管理：人力資源部培訓(xùn)室加強(qiáng)制度培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，企管部協(xié)作、幫助人力資源部培訓(xùn)室組織各項(xiàng)制度培訓(xùn)工作，各部門(mén)車間設(shè)1名兼職人員負(fù)責(zé)本部門(mén)車間的制度培訓(xùn)，并聽(tīng)從人力資源部培訓(xùn)室做好培訓(xùn)管理。七、幾點(diǎn)要求：1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)到此次制度培訓(xùn)不僅僅是公司加強(qiáng)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理工作的手段，同時(shí)更為重要的是對(duì)提高員工基本技能，提升員工工作和管理水平，有效約束自身行為，強(qiáng)化有章必循意識(shí)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理具有重大意義。各部門(mén)要把此次培訓(xùn)作為下半年的重點(diǎn)工作，肯定要加強(qiáng)組織，抓好落實(shí)，務(wù)必達(dá)到預(yù)期效果。2、做好培訓(xùn)過(guò)程管理。

14、人力資源部培訓(xùn)室全程跟蹤培訓(xùn)管理工作，從計(jì)劃的制定、培訓(xùn)人員的確定、培訓(xùn)場(chǎng)所的安排、培訓(xùn)設(shè)備的預(yù)備、老師的選擇以及培訓(xùn)內(nèi)容確定、教案編寫(xiě)、備課、考試、判卷、培訓(xùn)總結(jié)等，人力資源部培訓(xùn)室做好全過(guò)程組織管理和監(jiān)督檢查，各部門(mén)也要對(duì)本部門(mén)培訓(xùn)進(jìn)行全過(guò)程組織管理，把好培訓(xùn)過(guò)程關(guān)。3、加強(qiáng)培訓(xùn)效果評(píng)估。檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，全部培訓(xùn)均應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的考試等，對(duì)達(dá)不到培訓(xùn)效果的，責(zé)令限期補(bǔ)充培訓(xùn)。4、嚴(yán)格培訓(xùn)考核工作。對(duì)未按計(jì)劃完成本次培訓(xùn)的部門(mén)，進(jìn)行須要的罰款，并要限期整改。年度培訓(xùn)方案 篇5在新的歷史時(shí)期和新的教育改革形式下,對(duì)老師的專業(yè)水平提出了更高的要求。而教學(xué)討論是提高老師專業(yè)水平、促成老師專業(yè)化進(jìn)展和提高

15、教學(xué)質(zhì)量的要效途徑。教學(xué)討論形式是多樣的,最基本的是常規(guī)校本教學(xué)討論。為提高我校教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng),成為討論型、學(xué)習(xí)型老師,特制訂本實(shí)施方案。一、參與對(duì)象我校全部的專任老師。二、組織形式在老師個(gè)人自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,以教研組(村校)為單位集中實(shí)施。三、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)分工明確,各村校有專人負(fù)責(zé)。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的教育科研和常規(guī)校本教研工作的安排、調(diào)配、指導(dǎo)、督查和考核。并負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)教研資料的匯總,成果的收集、梳理、完善與推廣、溝通工作。副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)所在片區(qū)的安排、指導(dǎo)、督查和考核工作。并完成資料的收集、成果的上報(bào)。各成員詳細(xì)負(fù)責(zé)所在教研組內(nèi)教學(xué)討論工作的開(kāi)展。四、實(shí)施細(xì)那么為調(diào)動(dòng)全部老師的參研積

16、極性,著重討論過(guò)程,提高討論質(zhì)量,特將參研對(duì)象劃分為兩個(gè)層次(管理層和專任老師層),將實(shí)施內(nèi)容分為五個(gè)方面。(一)管理層1、中心校行政領(lǐng)導(dǎo)、聽(tīng)、評(píng)課。每學(xué)期正副校長(zhǎng)25節(jié),教育主任30節(jié),教科室主任40節(jié)。、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。除非常狀況,全部行政領(lǐng)導(dǎo)需要參與雙周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并接受所在教研組的考勤。一學(xué)期要完成學(xué)習(xí)筆記6000字。每次學(xué)習(xí)后要有心得體會(huì)。、閱歷論文。每學(xué)期要完成兩篇,每篇論文不得少于1000字。、討論課。教育主任和教科室主任,每學(xué)期至少上兩堂討論課(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各一堂)。對(duì)所授內(nèi)容需要寫(xiě)出教學(xué)詳案(教材分析、三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)法與教法、教學(xué)過(guò)程、設(shè)計(jì)理念)。授課結(jié)束后,依據(jù)大家的看法

17、,要寫(xiě)教后反思。、專題培訓(xùn)。每學(xué)期至少對(duì)全部老師或組內(nèi)老師做一次專題培訓(xùn),可以利用雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。內(nèi)容要有針對(duì)性,需要撰寫(xiě)具體的講稿,結(jié)束后交學(xué)校存檔。2、學(xué)校校長(zhǎng)、教育主任和全部教研組長(zhǎng)、聽(tīng)、評(píng)課。每學(xué)期20節(jié)。要求:課堂上師生活動(dòng)過(guò)程記錄具體,至少要總結(jié)三點(diǎn)值得學(xué)習(xí)的地方、三點(diǎn)有待改進(jìn)的建議。還要與授課老師進(jìn)行溝通。、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,一學(xué)期要完成學(xué)習(xí)筆記5000字。每次學(xué)習(xí)后要有心得體會(huì)。、閱歷論文。每學(xué)期要完成一篇,每篇論文不得少于1000字。、討論課。每學(xué)期至少上一堂討論課。授課前寫(xiě)出教學(xué)詳案(教材分析、三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)法與教法、教學(xué)過(guò)程、設(shè)計(jì)理念)。授課結(jié)束

18、后,要組織老師學(xué)習(xí)、討論,依據(jù)大家的看法,撰寫(xiě)教后反思。、專題培訓(xùn)。每學(xué)期至少對(duì)全部老師或組內(nèi)老師做一次專題培訓(xùn),可以利用雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。內(nèi)容要有針對(duì)性,需要撰寫(xiě)具體的講稿,結(jié)束后交教研組存檔。(二)專任老師1、中心校和基點(diǎn)校專任老師、聽(tīng)、評(píng)課。每學(xué)期10節(jié)。要求:課堂上師生活動(dòng)過(guò)程記錄具體,要與授課老師進(jìn)行溝通。、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,一學(xué)期要完成學(xué)習(xí)筆記4000字。每次學(xué)習(xí)后要有不少于150字的心得體會(huì)。、閱歷論文。每學(xué)期要完成一篇,不少于800字(手寫(xiě)稿)。、討論課和專題講座。每位老師每學(xué)習(xí)至少上一堂討論課或作一次專題講座。凡授課的老師需要在授課前兩天寫(xiě)出教學(xué)詳案(教材

19、分析、三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)法與教法、教學(xué)過(guò)程、設(shè)計(jì)理念),交教研組長(zhǎng)審批后才能開(kāi)始上課。授課結(jié)束后,依據(jù)大家的看法,要寫(xiě)教后反思;凡作講座的,專題由組內(nèi)爭(zhēng)論決斷,由作講座老師收集相關(guān)資料,形成手寫(xiě)稿后交教研組長(zhǎng)審定后實(shí)施。2、村校專任老師、聽(tīng)、評(píng)課。每學(xué)期5節(jié)。要求:課堂上師生活動(dòng)過(guò)程記錄具體,要與授課老師進(jìn)行溝通。、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,一學(xué)期要完成學(xué)習(xí)筆記20*字。每次學(xué)習(xí)后要有不少于150字的心得體會(huì)。、閱歷論文。每學(xué)期要完成一篇,不少于800字(手寫(xiě)稿)。、討論課。每位老師每學(xué)習(xí)至少上一堂討論課。凡授課的老師需要在授課前兩天寫(xiě)出教學(xué)詳案(教材分析、三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)法與

20、教法、教學(xué)過(guò)程、設(shè)計(jì)理念),交村校負(fù)責(zé)人審批后才能開(kāi)始上課。五、考核與獎(jiǎng)懲常規(guī)教學(xué)討論,是永無(wú)終點(diǎn)的課題,是老師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校教育質(zhì)量提高的有力保證。學(xué)校將對(duì)此項(xiàng)工作納入老師的期末和年度工作考核(占15%),并與評(píng)優(yōu)選模、晉職掛鉤(將教研實(shí)得分計(jì)入相應(yīng)考核)。(一)、閱歷論文在各級(jí)正式刊物上正式發(fā)表或參與各級(jí)評(píng)比獲獎(jiǎng),予以相應(yīng)嘉獎(jiǎng)。國(guó)家級(jí)30元,省級(jí)20元,市級(jí)15元,縣級(jí)10元。(二)、各類授課獲獎(jiǎng),予以單獨(dú)嘉獎(jiǎng)。國(guó)家級(jí)50元,省級(jí)40元,市級(jí)30元,縣級(jí)20元,鎮(zhèn)級(jí)10元。(三)、期末和年度工作考核,按老師校本教研工作考核方案執(zhí)行。年度培訓(xùn)方案 篇6骨干老師培訓(xùn)是老師培訓(xùn)的重要工作之一，本

21、學(xué)期學(xué)校骨干老師培訓(xùn)重點(diǎn)是提高我區(qū)骨干型老師的專業(yè)化水平，促進(jìn)骨干型老師向教育專家、名師型老師的轉(zhuǎn)化，充分發(fā)揮骨干老師的帶頭和輻射作用，促進(jìn)我區(qū)老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提高。一、培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，使骨干老師在思想政治與職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、專業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)技能與教育科研技能等方面都有較大幅度的提高，發(fā)揮他們?cè)趯?shí)施素養(yǎng)教育和新課程改革中的骨干和示范作用，使其中的優(yōu)秀者盡快成長(zhǎng)為教育教學(xué)專家、名師。二、培訓(xùn)要求：1、為促進(jìn)骨干型老師的成長(zhǎng)，使骨干老師漸漸成為我區(qū)的教育教學(xué)專家，我區(qū)骨干型老師每五年需要輪訓(xùn)一遍。市南區(qū)教體局每年集中組織培訓(xùn)，由各職能部門(mén)共同承受培訓(xùn)任務(wù)。各?？梢罁?jù)學(xué)校實(shí)際分

22、批安排骨干型老師參與輪訓(xùn)。2、骨干老師以集中培訓(xùn)為主，堅(jiān)持集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合。每年暑假教體局安排48學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)。為促進(jìn)骨干老師從“閱歷型”轉(zhuǎn)向“討論型”；從“仿照型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新型”；從“個(gè)案指導(dǎo)”轉(zhuǎn)向“面上輻射”，更好地發(fā)揮輻射帶頭作用，骨干老師一學(xué)年參與校本培訓(xùn)及自學(xué)時(shí)間應(yīng)不少于100學(xué)時(shí)。3、骨干老師培訓(xùn)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品行熏陶相結(jié)合；階段培育與長(zhǎng)期跟蹤相結(jié)合。市南區(qū)教育中心老師將對(duì)參與培訓(xùn)的骨干老師跟蹤聽(tīng)課，一學(xué)年不少于2次，參與培訓(xùn)的骨干老師每學(xué)年至少主持一次校級(jí)的學(xué)科教研活動(dòng)。中心老師在聽(tīng)課指導(dǎo)后對(duì)骨干老師做出相應(yīng)評(píng)價(jià)，附于骨干老師培訓(xùn)手冊(cè)中。4、骨

23、干老師培訓(xùn)要堅(jiān)持教育教學(xué)與課題討論相結(jié)合，每位骨干老師應(yīng)積極參加學(xué)校的科研課題，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐確定自己的科研課題，科研課題的確立要小而實(shí)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)年末，將自己的科研論文附于骨干老師培訓(xùn)手冊(cè)中。5、加強(qiáng)骨干老師的相互學(xué)習(xí)，成立骨干老師學(xué)習(xí)小組，確定各小組的組長(zhǎng)，以課例為平臺(tái)，至少開(kāi)展一次骨干老師培訓(xùn)組課例研討沙龍。學(xué)校應(yīng)制造條件支持骨干老師的相互溝通，發(fā)揮骨干老師的示范作用。6、骨干老師培訓(xùn)時(shí)間為一年，對(duì)于按時(shí)出勤，仔細(xì)完成作業(yè)的骨干型老師培訓(xùn)期滿由市南區(qū)教育中心頒發(fā)骨干老師結(jié)業(yè)證書(shū)。在繼續(xù)教育證書(shū)上登記48學(xué)時(shí)，24學(xué)分。7、對(duì)于參與集中培訓(xùn)，缺勤超過(guò)三分之一的學(xué)員包括公

24、假以及作業(yè)不按時(shí)上交的學(xué)員，不予頒發(fā)本年度的骨干老師結(jié)業(yè)證書(shū)。對(duì)于五年內(nèi)沒(méi)有完成輪訓(xùn)的骨干型老師，市南區(qū)教體局將取消該老師的骨干型老師資格。8、骨干老師配發(fā)市南區(qū)教體局統(tǒng)一印制的骨干老師培訓(xùn)手冊(cè)，每學(xué)期一冊(cè)，實(shí)時(shí)規(guī)范填寫(xiě)，學(xué)年末上交教育中心師訓(xùn)部。三、培訓(xùn)詳細(xì)安排：詳細(xì)時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式培訓(xùn)地點(diǎn)負(fù)責(zé)人20年7月25日-29日開(kāi)展集中培訓(xùn)，由中國(guó)教育學(xué)會(huì)聘請(qǐng)全國(guó)知名的教育專家對(duì)市南區(qū)骨干老師進(jìn)行現(xiàn)代教育理論、教育科研專題、新課標(biāo)與老師素養(yǎng)的專題培訓(xùn)，并分別觀摩語(yǔ)文、數(shù)學(xué)特級(jí)老師示范課，組織開(kāi)展研討互動(dòng)。專題講座、課堂教學(xué)觀摩貴州路學(xué)校、定陶路學(xué)校階梯教室?guī)熡?xùn)部20年7月30日-9月10日完成骨

25、干老師作業(yè)，發(fā)送到市南教育中心師訓(xùn)部學(xué)員論壇，由師訓(xùn)部老師評(píng)定作業(yè)等級(jí)。網(wǎng)上溝通教育中心網(wǎng)站學(xué)員論壇王冬梅安曉兵20年9月21日下午語(yǔ)文骨干老師集中培訓(xùn)：1、20*級(jí)語(yǔ)文骨干老師匯報(bào)課3節(jié)2、骨干老師紙上評(píng)課3、發(fā)放證書(shū)專題課例互動(dòng)溝通寧夏路學(xué)校多媒體教室王冬梅欒?，?0年9月28日下午數(shù)學(xué)骨干老師集中培訓(xùn)：1、20*級(jí)數(shù)學(xué)骨干老師匯報(bào)課3節(jié)2、骨干老師互動(dòng)3、發(fā)放證書(shū)專題課例互動(dòng)溝通文登路學(xué)校多媒體教室安曉兵20年10月22日骨干老師集中培訓(xùn)語(yǔ)、數(shù)、英、藝1、集中培訓(xùn)講座2、公布本年度培訓(xùn)計(jì)劃3、確定各學(xué)習(xí)小組人員，選出小組長(zhǎng)專題講座貴州路學(xué)校師訓(xùn)部20年1月骨干老師階段性培訓(xùn)反思網(wǎng)上溝通網(wǎng)

26、上論壇師訓(xùn)部20年10月-20年5月各小組相互聽(tīng)課，開(kāi)展骨干老師培訓(xùn)組課例式研討沙龍。學(xué)員溝通各校教室各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)20年9月-20年6月學(xué)科教研員跟蹤聽(tīng)課，一學(xué)年不少于2次，參與培訓(xùn)的骨干老師每學(xué)年至少主持一次校級(jí)的學(xué)科教研活動(dòng)，組織相應(yīng)的片、區(qū)級(jí)骨干老師觀摩課。跟蹤指導(dǎo)互動(dòng)溝通學(xué)校師訓(xùn)部學(xué)科教研員20年6月結(jié)業(yè)典禮，發(fā)放骨干老師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)待定待定學(xué)科教研員年度培訓(xùn)方案 篇7面對(duì)金融行業(yè)改革的新形勢(shì)、新任務(wù)，建設(shè)一支能夠應(yīng)對(duì)將來(lái)挑戰(zhàn)的高素養(yǎng)員工隊(duì)伍，已成為我行一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。為了提高我行人力資源開(kāi)發(fā)與管理水平，形成人才的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，建設(shè)一支高素養(yǎng)的員工隊(duì)伍，以適應(yīng)日趨激烈、繁復(fù)的金

27、融行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化的目標(biāo)，特制定20*年度銀行培訓(xùn)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想從我行各項(xiàng)業(yè)務(wù)的進(jìn)展?fàn)顩r及對(duì)人才的總體需求出發(fā)，堅(jiān)持“以人為本”的理念及管理機(jī)制，以提高全行員工工作水平，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，大力開(kāi)展各項(xiàng)專業(yè)性常規(guī)培訓(xùn)，合理配置資源、加大培訓(xùn)力度、提高培訓(xùn)質(zhì)量，積極探究創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式，建立健全培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)體系，打造一貫秉承“饒恕、擔(dān)當(dāng)、高效、專業(yè)”的高素養(yǎng)員工隊(duì)伍。二、基本原那么以促進(jìn)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)和快速進(jìn)展為根本出發(fā)點(diǎn)，以業(yè)務(wù)進(jìn)展需要為中心，以素養(yǎng)培訓(xùn)為核心，實(shí)現(xiàn)人力資源向人力資本的轉(zhuǎn)化，突出重點(diǎn)，面對(duì)基層，堅(jiān)持全員、全方位、全過(guò)程的原那么，建立知識(shí)管理的共享平臺(tái)與自主學(xué)習(xí)的培訓(xùn)開(kāi)

28、發(fā)體系，開(kāi)展有針對(duì)性的差別化培訓(xùn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)。三、培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我行員工以提高職業(yè)文化素養(yǎng)為重點(diǎn)，以崗位培訓(xùn)為依托，強(qiáng)化操作技能培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，加大新業(yè)務(wù)、新技能的培訓(xùn)，拓寬職業(yè)技能，加強(qiáng)崗位責(zé)任意識(shí)。詳細(xì)培訓(xùn)內(nèi)容如下：一定期組織開(kāi)展常規(guī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)今年我行將定期開(kāi)展“員工大講堂”的培訓(xùn)活動(dòng)，以員工為中心，讓每位員工積極參加到講課當(dāng)中， 以此熬煉員工的綜合素養(yǎng)。此外，還將定期組織員工對(duì)業(yè)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)、技能等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)完畢后適時(shí)安排時(shí)間組織員工對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試，每次培訓(xùn)考評(píng)成果將納入個(gè)人檔案，作為年底評(píng)比優(yōu)秀員工的依據(jù)。二各部門(mén)、各支行自行組織培訓(xùn)各部門(mén)、各支行將每月組織一次

29、案防知識(shí)的培訓(xùn)，并將培訓(xùn)內(nèi)容做好筆記，總行辦公室會(huì)對(duì)案防筆記進(jìn)行不定期抽查。此外，各部門(mén)、各支行可依據(jù)實(shí)際狀況，采用敏捷多樣的形式，每周自行安排一次培訓(xùn)，并將培訓(xùn)計(jì)劃于每月月初報(bào)回總行人力資源部備案。三外派培訓(xùn)1、高級(jí)管理人員培訓(xùn)隨著全球宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)展，結(jié)合本行實(shí)際，行里適時(shí)派高級(jí)管理人員外出學(xué)習(xí)。2、中層管理人員培訓(xùn)結(jié)合本行實(shí)際，選擇性地對(duì)中層管理人員進(jìn)行外出培訓(xùn)。四企業(yè)文化提升培訓(xùn)企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，就是企業(yè)文化的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)文化建設(shè)既是企業(yè)生存進(jìn)展的內(nèi)在需要，更是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的重要手段，全行上下要樹(shù)立企業(yè)文化理念，堅(jiān)持業(yè)務(wù)進(jìn)展和文化培育共同推動(dòng)，做好企業(yè)文化提升的工作。我行將外請(qǐng)老師適時(shí)安排時(shí)間對(duì)全行員工進(jìn)行培訓(xùn)。五專業(yè)性人員升級(jí)培訓(xùn)依據(jù)專業(yè)人員崗位分級(jí)，主要對(duì)會(huì)計(jì)主管、綜合柜員