衛(wèi)生安全的倡議書

1、Word - 10 -衛(wèi)生安全的倡議書衛(wèi)生平安的倡議書篇1全縣干部職工、全體居民：今年，縣委、縣政府打算舉全縣之力創(chuàng)建“省級(jí)衛(wèi)生縣城”，這是全面貫徹執(zhí)行-，構(gòu)建和睦奮進(jìn)新_的重要舉措，也是提高縣城品位和文明程度，塑造_新形象的迫切需要。廣闊干部職工和人民群眾是創(chuàng)建衛(wèi)生縣城的主力，也是衛(wèi)生縣城的受益者，因此，創(chuàng)城活動(dòng)必需依賴每一位公民的大力支持、樂觀協(xié)作和辛勤努力。為此，我們特向全縣廣闊干部職工和全體居民發(fā)出如下倡議：一、從此天起，讓我們爭(zhēng)做創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城的參加者。我們要把創(chuàng)建活動(dòng)融入到平時(shí)生活中，培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明健康的生活方式，牢固樹立公共環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)和公共交通意識(shí)，共同維護(hù)良好

2、的縣容環(huán)境;仔細(xì)執(zhí)行“門前三包”責(zé)任制，提倡文明經(jīng)營，抵制不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品與生活用品;強(qiáng)化社會(huì)公德修養(yǎng)，革除陳規(guī)陋俗，自覺摒棄不文明、不衛(wèi)生行為，做講公德、講文明、講衛(wèi)生的好市民。二、從此天起，讓我們爭(zhēng)做文明行為的傳揚(yáng)者。創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城是每個(gè)市民義不容辭的職責(zé)，我們要樂觀宣揚(yáng)創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)規(guī)定，讓文明衛(wèi)生學(xué)問家喻戶曉、老少皆知。我們要身體力行，從我做起，從身邊小事做起，以自己的模范行為帶出發(fā)邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人，形成人人關(guān)懷創(chuàng)衛(wèi)、人人支持創(chuàng)衛(wèi)、人人參加創(chuàng)衛(wèi)的良好局面。三、從此天起，讓我們爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)者。無論你是干部職工，還是一般公民，無論你是高齡尊長，還是少年兒童，

3、只要你生活在_這片熱土上，你就有義務(wù)維護(hù)_形象，講文明語言、行文明禮儀、講文明習(xí)慣、樹文明形象，堅(jiān)定制止不文明行為，不隨地吐痰，不亂扔亂倒垃圾，不亂貼亂畫廣告，不亂停放車輛，不亂建亂搭房屋。樂觀支持、協(xié)作創(chuàng)衛(wèi)工作，聽從創(chuàng)城管理，為創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城出力，諫言獻(xiàn)策，為_爭(zhēng)光添彩。四、從此天起，讓我們爭(zhēng)做創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城的監(jiān)督者。創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城，惟獨(dú)參加者，沒有旁觀者。我們要樂觀維護(hù)干凈的縣容縣貌，發(fā)揚(yáng)仆人翁精神，仔細(xì)履行監(jiān)督義務(wù)，對(duì)傷害創(chuàng)衛(wèi)工作的行為舉行勸導(dǎo)、舉報(bào)和堅(jiān)定制止，為創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城構(gòu)建一個(gè)有力的監(jiān)督機(jī)制?！癬是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家”。打造省級(jí)衛(wèi)生縣城，共建美妙家園，是我們的共同責(zé)任。讓我

4、們樂觀行動(dòng)起來，形成共建共護(hù)的強(qiáng)大合力，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的事做起，樂觀投身到創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城活動(dòng)中來，用我們的熱烈和誠摯，用我們的辛勤和汗水，把_建設(shè)成環(huán)境柔美、和睦健康、相宜人居的漂亮城鎮(zhèn)，為推進(jìn)_經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快進(jìn)展而努力。_縣創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室衛(wèi)生平安的倡議書篇2友愛的學(xué)生們：當(dāng)你走進(jìn)我們的校內(nèi)，你能感觸到她越來越潔凈和漂亮嗎?這主要?dú)w功于全體教師和學(xué)生的不辭辛勞，天天清晨、中午、下午堅(jiān)持打掃和維護(hù)。小學(xué)是我們的家，環(huán)境靠大家，我們是小學(xué)的仆人，理應(yīng)庇護(hù)我們共同的家園?？墒墙鼇砀‖F(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象：有些學(xué)生零食吃完了，食品包裝袋順手扔在地上;有些學(xué)生從樓上亂扔紙屑

5、，把已打掃整潔的衛(wèi)生區(qū)又弄臟了;還有些學(xué)生把年級(jí)打掃后的垃圾倒在樓梯道的垃圾桶里，沒有送到指定的位置垃圾場(chǎng)。為了使我們漂亮的校內(nèi)多一份清潔，添一份生機(jī)，讓廣闊師生有一個(gè)舒服的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境。校內(nèi)，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到教師和學(xué)生們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)小學(xué)文明程度的重要標(biāo)志，是小學(xué)對(duì)形狀象好壞的直觀影響因素。然而我們認(rèn)真觀看，卻發(fā)覺看似干凈的校內(nèi)也有不盡如人意的之處：小學(xué)的墻壁不知是哪位“校內(nèi)藝術(shù)家”，硬是往上面加了幾腳;有的“物理興趣者”，喜愛在教學(xué)樓上用垃圾做“自由落體”試驗(yàn);有的狂熱的籃球迷，非常樂觀練習(xí)遠(yuǎn)投，連扔垃圾得機(jī)會(huì)也

6、不放過。我們要向全校的師生們發(fā)出如下倡議：一、以愛惜校內(nèi)環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校內(nèi)的清潔衛(wèi)生;二、以校為家，愛惜公共設(shè)施，不損壞公物;三、不任意張貼廣告，亂擺宣揚(yáng)板，亂涂亂畫;四、注重公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾，任意踐踏草坪;五、樹立以校為家的意識(shí)，遇到垃圾自覺的撿撿起來。六、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔紙片、包裝袋等雜物。七、倡導(dǎo)“彎腰精神”，開展“你丟我撿”活動(dòng)，發(fā)覺地面上的紙片、包裝袋等，撿起來扔進(jìn)垃圾箱里，確保地面的整潔。八、愛惜公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。九、值日同學(xué)、值日老師要盡職盡責(zé)，準(zhǔn)時(shí)提示、催促。各位教師、學(xué)生們，愛惜校內(nèi)環(huán)境，應(yīng)從我

7、做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。撿起一片垃圾，留下一方潔凈。讓我們自我約束，互相提示?！靶W(xué)無垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!信任校內(nèi)會(huì)由于我們共同的努力而越發(fā)漂亮。倡議人：_X時(shí)光：_年_月_日衛(wèi)生平安的倡議書篇3小學(xué)，作為同學(xué)的其次個(gè)家，身為家的一分子，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)為家作出自己的貢獻(xiàn)。因此，本校打算以“我的校內(nèi)我的家”這次活動(dòng)為契機(jī)，號(hào)召全體學(xué)生從自我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)創(chuàng)干凈、衛(wèi)生的校內(nèi)。特向全體學(xué)生發(fā)出“創(chuàng)建衛(wèi)生校內(nèi)，爭(zhēng)做文明同學(xué)”的倡議：一、強(qiáng)化對(duì)活動(dòng)的熟悉，以仆人翁的姿勢(shì)投身到活動(dòng)中來。創(chuàng)建衛(wèi)生校內(nèi)是和我們每一位學(xué)生息息相關(guān)的事

8、情，我們要樹立劇烈的仆人翁意識(shí)，把校內(nèi)當(dāng)成自己的家一樣愛惜，增加責(zé)任感和自覺性，用自己的雙手美化校內(nèi)，用自己的才智建設(shè)校內(nèi)。二、從我做起，樂觀行動(dòng)，創(chuàng)建衛(wèi)生校內(nèi)需要全體學(xué)生的共同支持和熱烈參加，我們要從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不任意亂丟廢紙、垃圾，不隨地吐痰，不亂吐口香糖;愛惜公物和桌椅，不破壞教學(xué)設(shè)施，保持教學(xué)樓墻壁清潔，不處處亂刻亂畫。三、以愛惜校內(nèi)環(huán)境為己任，樂觀打造小學(xué)美妙形象。每一位學(xué)生都要爭(zhēng)做良好衛(wèi)生習(xí)慣和文明行為的宣揚(yáng)員，同時(shí)也是不良行為的監(jiān)督員，對(duì)別人丟棄的垃圾、塑料袋等要主動(dòng)撿拾，對(duì)破壞校內(nèi)環(huán)境的行為要舉行勸告和制止，對(duì)影響校內(nèi)環(huán)境的衛(wèi)生死角要主動(dòng)清理。四、樹立環(huán)

9、保意識(shí)，節(jié)省水電，不鋪張紙張。同學(xué)在食堂就餐時(shí)要遵守秩序，敬重服務(wù)人員，不鋪張糧食;保持宿舍清潔，不亂放物品，考究個(gè)人衛(wèi)生，做到服裝干凈，形象健康。五、養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，制造寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。杜絕在教室前內(nèi)大聲喧嘩和打鬧現(xiàn)象，做到語言整潔，舉止文明。學(xué)生們，柔美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛惜;柔美的環(huán)境讓我們知書達(dá)禮，越發(fā)文明;柔美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。那就讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為制造一個(gè)干凈、柔美、文明的校內(nèi)而共同努力吧!倡議人：時(shí)光：x年_月_日衛(wèi)生平安的倡議書篇4關(guān)于愛惜公司環(huán)境衛(wèi)生的倡議書公司全體同仁們：環(huán)境衛(wèi)生是企業(yè)文明和社會(huì)長進(jìn)的重要標(biāo)志，營造柔美的工作

10、、生活環(huán)境是我們共同的需求。當(dāng)我們閑逛在花園式廠區(qū)時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡。當(dāng)我們?cè)谡麧嵏蓛舻沫h(huán)境中工作時(shí)，定會(huì)倍感情緒愉快。柔美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛惜;柔美的環(huán)境，讓我們?cè)桨l(fā)文明;柔美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。人人都盼望擁有一個(gè)美妙的家園，人人都希翼工作在人與自然和睦進(jìn)展的柔美環(huán)境里，愛惜環(huán)境是我們每個(gè)人共同的義務(wù)和責(zé)任。公司環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到員工們的工作和生活，同時(shí)環(huán)境衛(wèi)生也是公司文明程度的重要標(biāo)志，是公司對(duì)形狀象的直觀影響因素。然而不行否認(rèn)的是，現(xiàn)實(shí)與我們所追求的任務(wù)之間仍然存在很大的差距，看似干凈的廠區(qū)、生活區(qū)有諸多不盡人意之處：裝配部下半年剛剛粉刷一新的墻壁不知哪

11、位“行為藝術(shù)家”硬是在上面按上了腳印;宿舍、車間的一些“物理興趣者”喜愛用紙巾、快餐盒、易拉罐等做“自由落體試驗(yàn)”造成廠區(qū)通道、花圃、員工飯?zhí)玫匿摌?gòu)頂棚、后花園綠地上的生活垃圾成堆，蚊蠅亂舞;廠區(qū)主通道一側(cè)的花圃在一小部分“開路先鋒”的腳下逐漸的失去了綠色、變成了泥沙暴露的“鄉(xiāng)間小道”。在公司空間緊缺的現(xiàn)實(shí)狀況下，有的部門及個(gè)人也強(qiáng)化了對(duì)樓頂和樓梯間等公共區(qū)域的“通過”，大量的泡面盒、食品袋、煙蒂、廢紙皮等也隨之上樓，一眼望去成堆的垃圾、隨處可見的煙頭、廢舊設(shè)備，儼然一“廢品回收站”。有些員工看到隨地亂扔紙屑、煙蒂等不良行為時(shí)也見怪不怪，“抱著無所謂，反正有清潔工打掃”的態(tài)度;甚至其本人就是隨

12、地亂扔垃圾者，當(dāng)清潔工及相關(guān)負(fù)責(zé)人發(fā)覺并出面制止和教導(dǎo)時(shí)，他們雖然在行為上有所改正，但內(nèi)心還是不服氣，覺得別人是“小題大做”。為了提升大家庇護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)，現(xiàn)在公司以越發(fā)熱情的態(tài)度向大家發(fā)出倡議，提倡全體職員工以廠為家，愛惜環(huán)境衛(wèi)生。固然我們也知道僅靠一個(gè)部門、僅靠幾個(gè)人的力氣究竟是有限的，惟獨(dú)“眾人拾柴才會(huì)燒出沖天的火焰”。為此，公司發(fā)出如下倡議：1、人人參加，共同維護(hù)廠區(qū)的公共衛(wèi)生。2、爭(zhēng)做優(yōu)秀員工，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰、不亂扔垃圾。3、注重庇護(hù)廠區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，走在廠區(qū)的任何一個(gè)地點(diǎn)，發(fā)覺紙屑、果皮、煙蒂等，舉手之勞將其拾起扔進(jìn)垃圾桶。4、齊抓共管，樂觀搞好車間、宿舍、公共場(chǎng)所的

13、環(huán)境衛(wèi)生。5、從我做起，看見不文明現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)勸告和制止，用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷提升我們愛惜環(huán)境的意識(shí)。同事們，誠然，您拾起的不是閃閃發(fā)光的鉆石，但您知道嗎?您拾起的是價(jià)值連城的美德，您將受到我們?nèi)珡S上下最崇高的敬意。倡議人：時(shí)光：x年_月_日衛(wèi)生平安的倡議書篇5作家說：“環(huán)境是心靈的港灣”，畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉”，教導(dǎo)家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃”，我們同學(xué)則說：“環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的須要條件”。校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生是一個(gè)小學(xué)文明程度的標(biāo)志，但在我們的身邊仍然存在一些毀壞校內(nèi)設(shè)施、破壞校內(nèi)環(huán)境的行為。為了創(chuàng)建文明和睦的校內(nèi)環(huán)境，共同維護(hù)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們做出如下倡議：一、新建的人工

14、湖為廣闊師生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)，休閑的場(chǎng)所，我們要共同維護(hù)人工湖及周邊環(huán)境衛(wèi)生，不往湖內(nèi)扔果皮紙屑等垃圾雜物，培養(yǎng)仆人翁精神，碰到他人發(fā)生不文明行為要準(zhǔn)時(shí)制止;二、共同庇護(hù)小學(xué)花草樹木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵;愛惜每一片細(xì)葉，愛惜每一株幼苗;三、節(jié)省用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品放入垃圾筒內(nèi)，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;四、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁，愛惜公共設(shè)施;看到地面上有紙屑等雜物，要主動(dòng)拾起并互相監(jiān)督。五、公共場(chǎng)所，男女生交往要注重文明有禮、舉止有度，做一名有素養(yǎng)有涵養(yǎng)的高校生;六、在人工湖賞景時(shí)注重人身平安，人工湖湖水較深，嚴(yán)禁在湖邊游

15、戲打鬧，嚴(yán)禁戲水;學(xué)生們，為了美化我們的校內(nèi)環(huán)境，構(gòu)建文明家園，也為了我們自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。讓我們少一點(diǎn)不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一次腰，多伸一次手，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做到“不宜惡小而為之，不宜善小而不為”。讓我們攜起手來，緊跟著小學(xué)更名的步子樂觀行動(dòng)起來，杜絕損壞公物的行為，讓我們漂亮的校內(nèi)在我們每個(gè)人的細(xì)心呵護(hù)下變得越發(fā)絢麗多姿，越發(fā)舒服宜人!衛(wèi)生平安的倡議書篇6三輔花園4號(hào)樓2單元廣闊居民伴侶們：樓道是我們自己的樓道，保持好樓道的衛(wèi)生，是我們大家共有些責(zé)任和義務(wù).環(huán)境干凈，樓道整潔，空氣清爽，能增進(jìn)廣闊居民伴侶的身心健康，能融洽鄰里之間的關(guān)系，同時(shí)又能使我們每個(gè)居民伴

16、侶享受到好環(huán)境催生出的溫馨喜悅情緒.現(xiàn)在我們樓道墻壁、樓梯和扶手的衛(wèi)生情況很差，特殊是對(duì)行動(dòng)有困難、上下樓梯需要抓摸扶手的老年人和小伴侶們?cè)斐闪酥T多不便。為此，特向廣闊居民伴侶們提出以下倡議：一：共同體貼環(huán)境，共同關(guān)注樓道平安衛(wèi)生.從現(xiàn)在做起，從自己做起，逐漸養(yǎng)成庇護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，增進(jìn)衛(wèi)生面貌的大改觀.二：人人關(guān)懷和愛惜種植的花草和樹木。三：人人關(guān)懷，戶戶參加，常常打掃樓道和樓梯扶手，為自己為街坊營造一個(gè)整潔干凈的樓道環(huán)境.四：人人關(guān)懷和愛惜現(xiàn)有些燈光照明設(shè)施，對(duì)毀壞公共設(shè)施的不良行為，要舉行勸阻，制止，并準(zhǔn)時(shí)報(bào)告.不要給本樓道以外的非親戚伴侶開門。五：人人都要養(yǎng)成不隨地吐痰，不亂丟亂倒生活垃圾的好習(xí)慣。六：為大家能有一個(gè)平安文明衛(wèi)生