2022年幼兒園中班環(huán)境保護(hù)活動(dòng)教案

1、 年幼兒園中班環(huán)境保護(hù)活動(dòng)教案2022年幼兒園中班環(huán)境愛護(hù)活動(dòng)教案1 活動(dòng)目標(biāo) 讓班內(nèi)每個(gè)孩子都明白不能亂丟垃圾，要愛惜環(huán)境更要愛護(hù)環(huán)境。 讓孩子們能夠養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。 大膽說出自己對愛護(hù)環(huán)境的理解。 樂于探究、溝通與共享。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓孩子們明白順手亂丟垃圾是一個(gè)不好的壞習(xí)慣，需要改正應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成愛惜環(huán)境愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。 難點(diǎn)：孩子接受問題的力量，亂丟垃圾的壞習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備 1.一頂帶有機(jī)玻璃的遮陽帽。 2.幾張環(huán)境被嚴(yán)峻污染的圖片。 3.生病帶著口罩的兒童。 活動(dòng)過程： 1.小伴侶們我們大家一起做個(gè)小試驗(yàn)看看會發(fā)覺什么好玩的事。拿出帶有有機(jī)玻璃的遮陽帽放在陽光充分的窗前

2、，在陽光照耀到遮陽帽的有機(jī)玻璃上會在教室屋頂形成一道七彩虹，持續(xù)晃動(dòng)遮陽帽引起孩子的奇怪心，發(fā)問大家看到了什么?好看嗎?漂亮嗎?孩子們回答后接著發(fā)問為什么會有這么漂亮的七彩虹。 2.說出答案是由于天空晴朗空氣好假如空氣被污染了就看不到漂亮的彩虹，連續(xù)引導(dǎo)孩子們思索問題空氣不好有哪些危害性拿出圖片 3.著重說明空氣污染了就會讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產(chǎn)生污染?？諝鉃槭裁磿廴?，拿出圖片，那是由于有很多不愛惜環(huán)境的人亂丟垃圾破壞環(huán)境引起的。從今以后我們不能再任憑亂丟垃圾要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。要愛惜環(huán)境愛護(hù)環(huán)境假如大家人人都亂丟垃圾，那么久會破壞環(huán)

3、境產(chǎn)生污染會引起生病也就看不到漂亮的七彩虹。 延長： 喜愛大自然，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。 教學(xué)反思 以往雖發(fā)覺了亂丟垃圾不是一個(gè)好習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)讓孩子們改正缺點(diǎn)，卻只是簡潔的一句話提示了事，沒有熟悉到方法過于武斷沒有熟悉到孩子們認(rèn)知力量理解力量。通過本次培訓(xùn)熟悉了直接灌輸并不是解決問題的最佳方法，引導(dǎo)孩子們奇怪的天性把握兒童在嬉戲中生活的特性才能更好的達(dá)到教學(xué)目的。努力跟上幼兒老師專業(yè)進(jìn)展的大方向，通過學(xué)習(xí)明白只有教育觀念的領(lǐng)先轉(zhuǎn)變才能引起教育行為的漸漸轉(zhuǎn)變，找到了方向明確了目的就肯定會達(dá)到目標(biāo)成為一名合格的幼教工。 2022年幼兒園中班環(huán)境愛護(hù)活動(dòng)教案2 一、設(shè)計(jì)意圖： 近些年來，由于人們?nèi)狈ψ罨?/p>

4、本的環(huán)保意識，使生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)峻破壞，造成生態(tài)平衡失調(diào)。因此愛護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)懷的全球性問題。幼兒期是培育良好品德、行為習(xí)慣的最佳期，這時(shí)對他們進(jìn)行環(huán)保的啟蒙教育，形成最初的環(huán)境意識、愛惜環(huán)境的情感和愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣將會影響他們的一生。在我們四周的環(huán)境中，空氣受工業(yè)及運(yùn)輸業(yè)的影響，污染很嚴(yán)峻，特殊是如今助動(dòng)車、摩托車在街頭巷跟隨處可見，它們排放的廢氣都會造成空氣污染。針對這一現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，旨在培育幼兒的探究愛好，增加幼兒的環(huán)保意識。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、在區(qū)分機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車的基礎(chǔ)上，知道機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。 2、知道機(jī)動(dòng)車以及工廠排放的廢氣會污染空氣，增

5、加幼兒的環(huán)保意識。 3、擴(kuò)展幼兒的想象思維，進(jìn)展創(chuàng)新力量。 三、活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒課前學(xué)會區(qū)分機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車; 2、利用多媒體幫助教學(xué)，已制作好課件; 3、蠟燭一根、碟子一只、打火機(jī)一個(gè)、“禁煙標(biāo)記”一張; 4、幼兒人手一張紙，一盒水彩筆。 四、活動(dòng)過程： (一)問題導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏固。 師：早上，爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢?(用自行車、助動(dòng)車、摩托車等) 師：上次我們知道了摩托車、助動(dòng)車都是利用燃油式發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)軸使車輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來的，叫做機(jī)動(dòng)車;而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動(dòng)鏈條而轉(zhuǎn)動(dòng)的，是非機(jī)動(dòng)車。它們都屬于什么呢?(交通工具)今日我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧，看看那兒發(fā)生了一件

6、什么事? (二)聲形并茂，關(guān)心理解。 1、利用多媒體演示動(dòng)畫故事。 2、逐段看畫面并提問： 菲菲車店里賣哪些車呢?菲菲是怎樣叫賣的?(點(diǎn)擊聲音圖標(biāo)，幼兒跟學(xué)，強(qiáng)調(diào)助動(dòng)車的特點(diǎn)) 有哪些動(dòng)物來買助動(dòng)車的?它們?yōu)槭裁匆I助動(dòng)車?(結(jié)合動(dòng)物的特性和助動(dòng)車的便利、快捷來說) 為什么天空變得灰蒙蒙的、樹葉不那么綠了，也有那么多動(dòng)物生病了? 3、在電腦圖片上區(qū)分機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車，找出它們的優(yōu)點(diǎn)和不足。(答對或答錯(cuò)，電腦賜予表揚(yáng)和提示) 小結(jié)：非機(jī)動(dòng)車費(fèi)時(shí)、費(fèi)勁，但車子后面不排廢氣、無污染;機(jī)動(dòng)車省時(shí)、省力、便利快捷但有污染。 (三)演示試驗(yàn)，啟發(fā)思維。 1、看電腦畫面?！捌鋵?shí)除了機(jī)動(dòng)車會排放廢氣以外，很多

7、工廠、發(fā)電站的煙囪也會排出廢氣，你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙，這些濃煙又隨風(fēng)飄散到遠(yuǎn)處，慢慢地看不出來了，但空氣中的有害氣體就會被我們吸進(jìn)身體，影響健康?！?2、做小試驗(yàn)：點(diǎn)燃蠟燭，把碟子放在火苗上熏一會兒，為什么碟面變黑?幼兒爭論。 小結(jié)：我們點(diǎn)燃蠟燭，在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭，這種炭通常進(jìn)入空氣中所以我們看不到，但這會污染空氣。 (四)遷移閱歷，擴(kuò)展想象。 1、為了削減空氣污染，不少科學(xué)家做了討論，他們創(chuàng)造了無污染的電動(dòng)汽車。(看電腦畫面) 2、請小伴侶們動(dòng)腦筋想一想，怎樣才能削減空氣污染?(幼兒分組爭論) 小結(jié)：我們可以讓菲菲在它的車店里也多賣“綠色交通工具”，把樹林變得更

8、加漂亮。 3、在小伴侶家里有哪些空氣污染呢?(煤氣、油煙、成人吸煙等)老師這兒有一個(gè)禁煙標(biāo)記，下課后我們也來畫一個(gè)貼在家里，多種花、多植樹，愛護(hù)環(huán)境，從我做起! 五、活動(dòng)延長： 1、幼兒繪畫禁煙標(biāo)記。 2、幼兒為菲菲車店續(xù)編故事結(jié)尾，老師錄音。 3、大家爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。 2022年幼兒園中班環(huán)境愛護(hù)活動(dòng)教案3 設(shè)計(jì)思路 讓幼兒明白噪音也是一種污染，我們愛護(hù)環(huán)境可以從削減噪音開頭做起。培育孩子們的動(dòng)手力量，在活動(dòng)中得到學(xué)問，找到歡樂。明白愛護(hù)環(huán)境，每個(gè)小伴侶都可以做到。 活動(dòng)目標(biāo) 1. 萌發(fā)幼兒想方法掌握噪音的愛好 2. 進(jìn)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的力量 3. 通過探究，引導(dǎo)幼兒想方法削減自己在生活中

9、遇到的噪音 活動(dòng)預(yù)備 1. 幼兒已具備樂音與噪音的生活閱歷 2. 椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透亮膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報(bào)紙及各種軟硬材料;記錄紙、筆 活動(dòng)過程 一、幼兒傾聽噪音，導(dǎo)入活動(dòng) 1. 請助教老師隱蔽在黑板下，利用一些工具制造噪音，讓小伴侶留意聽。 預(yù)備一些很嘈雜的噪音，鋼琴曲以及歡快的兒歌等等，讓孩子感受噪音和樂音的區(qū)分。 2.提問：你聽到了一些什么? 這些聲音是什么東西發(fā)出來的?聽了這些聲音后你有什么感覺? 你們有什么方法削減這些噪音? 二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行兩種物品相碰撞操作 1. 老師今日預(yù)備了許多東西，想請小伴侶也來試一試，哪些東西相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音很吵很大?哪

10、些東西相碰撞是發(fā)出的聲音很小?請把你的發(fā)覺記錄下來。 2. 小組爭論、敘述自己的操作活動(dòng) 哪些物品與任何物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較小? 哪些物品與別的物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較大? 你們喜愛聽哪種?為什么? 三、引導(dǎo)幼兒分小組爭論削減噪音的方法，并相互溝通 1. 我們一起來動(dòng)腦筋想一想，用什么方法可以削減我們生活中常見的一些噪音? 2. 啟發(fā)幼兒自選材料，動(dòng)手操作，解決問題 活動(dòng)延長 讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音，有什么方法可以解決，請孩子們自己動(dòng)手，將自己的想法用行動(dòng)表示出來。 2022年幼兒園中班環(huán)境愛護(hù)活動(dòng)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過集體參觀活動(dòng)，豐富幼兒感性熟悉，知道垃圾可以分類

11、處理，循環(huán)再造。 2、豐富詞匯：回收、白色污染。激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識和初步的責(zé)任感。 3、鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的看法和感受。 活動(dòng)預(yù)備： 1、與幼兒一起選擇參觀路線 2、聯(lián)系參觀地點(diǎn)和講解人 活動(dòng)過程： 1、參觀前談話，老師講解參觀的地點(diǎn)、要求。 老師：小伴侶都知道垃圾可以回收，畢竟什么垃圾可以回收?垃圾回收站里都有什么樣的垃圾?帶著這些問題，我們今日到北外環(huán)的垃圾回收站去參觀。 2、引導(dǎo)幼兒沿途觀看“亂丟垃圾”和“白色污染”現(xiàn)象，讓幼兒說出這些東西是從哪里來的?看了以后你感覺怎樣?鼓舞不同力量的幼兒分別發(fā)表自己的見解。豐富詞匯：白色污染。 3、現(xiàn)場參觀，通過看、聽、說，了解可以回收的垃圾。

12、 1)組織幼兒有序地觀看垃圾回收站，讓幼兒知道，垃圾回收站里有什么垃圾?那些垃圾是生活垃圾?生活垃圾從哪里來的?那些生活垃圾屬于白色污染? 2)邀請講解人給幼兒講解“白色污染”的由來及給人類帶來的危害。讓幼兒知道：由于塑料、泡沫不易腐爛，時(shí)間就了會產(chǎn)生毒害，污染環(huán)境，危害人類健康。 3)鼓舞幼兒與工作人員交往，大膽提出自己的問題。 4、參觀后談話，激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識。 1)讓幼兒說說我們四周環(huán)境中有沒有可以回收的垃圾?有那些白色污染? 2)爭論：怎樣防止“白色污染”?怎樣愛護(hù)幼兒園里的環(huán)境? 2022年幼兒園中班環(huán)境愛護(hù)活動(dòng)教案5 設(shè)計(jì)意圖： 中班幼兒的自控力量還不是很強(qiáng)。平常，他們總是玩

13、著玩著就發(fā)出很大的聲音，有時(shí)還會拖動(dòng)椅子等發(fā)出難聽的噪音。為了讓他們了解噪音的危害，感受樂音的舒服，漸漸養(yǎng)成輕輕講話，輕輕做事的習(xí)慣，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。 活動(dòng)目的： 1、引導(dǎo)幼兒感受樂音與噪音。 2、通過看、聽、說使幼兒了解樂音的作用與噪音的危害。 3、通過幼兒感受樂音與噪音，培育幼兒養(yǎng)成不發(fā)出噪音的習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 相關(guān)圖片與錄音 活動(dòng)過程： 一、引導(dǎo)幼兒感受樂音與噪音 1、聽樂音說感受 提問：聽了這些聲音你感覺怎樣? 師小結(jié)：這些聲音聽起來讓人感覺很舒適，我們就給它一個(gè)好聽的名字叫樂音。 2、聽噪音，想想說說 提問：剛才你聽到了什么聲音? 聽了這些聲音你又有什么感覺? 師小結(jié)：這些聲音特別吵鬧，聽起來讓人很不舒適，我們也給它一個(gè)名字，叫噪音。 二、了解樂音的作用與噪音的危害 1、請幼兒自由從書本上了解并溝通。 2、了解樂音的好處 圖一：病人 圖二：小寶寶 圖三：動(dòng)物 圖四：植物 3、了