三年級上冊數(shù)學教案02時間單位間的簡單換算人教新課標

1、課題：時間單位之間的簡單換算第2課時總計第節(jié)教課目標1使學生會依據1時60分，1分60秒進行簡單的換算。2培育感悟時間的能力。3持續(xù)培育恪守和珍愛時間的意識和習慣。教課重難點1使學生會依據1時60分，1分60秒進行簡單的換算。2掌握簡單的時間復名數(shù)與單名數(shù)的換算。教課過程：一、猜謎引入1猜謎語：矮子走一步，高個走一圈。矮子走一圈，高個走半天。學生猜出謎底后，教師取出一個鐘面模型，發(fā)問：1）“矮子指的是什么？”“高個指的又是什么”？“分針走一小格的時間是多少”“分針走一圈的時間是多少”？“時針走一大格的時間是多少”“時針走一圈的時間是多少”？（2）“1時等于多少分”？“1分等于多少秒”？2教師演

2、示鐘表，撥出不一樣的時刻，讓學生讀出時間。如：5時，3時20分，6時，9時50分等。3想想、填一填。（1）秒針走1小格的時間是（）。（2）秒針走一圈是（），正好是（3）分針走一小格的時間是（）。（4）分針走一圈的時間是（）。（5）時針走一大格的時間是（）。）分。4引出課題：我們已經學會看時間，但如何進行時間單位之間的換算呢，這節(jié)課我們一同學習“時間單位之間的簡單換算”。二、教課新課1教課例1：2時（）分1）教師：1時等于？那2時呢？2）學生合作、自主研究。3）反應：1時是60分，2時就是2個60分，6060120分?！驹O計企圖】指引學生自己進行議論，溝通，研究換算方法。學生聯(lián)合1時60分來進行

3、換算，理解2時就是2個60分，能夠用加法進行計算。學生自己經歷了知識的形成過程，換算的方法掌握的會更堅固。2.實時練習：1分40秒（）秒。先獨立達成，再集體校正，校正時，要點談談1分40秒為何換算成100秒而不是140秒。指名學生說一說得數(shù)是多少？是如何想出來的？而后指引學生小結時間單位的變換方法。3增補例題。200分（）時（）分讓學生談談?chuàng)Q算的過程。如：1時60分，200分里面有3個60分多20分，因此是3時20分。三、穩(wěn)固練習1填空。1時（）分1分（）秒3時（）分4分（）秒1時20分（）分4分5秒（）秒50分比1時少（）分，1時比45分多（）分。2達成練習一第4題。先讓學生獨立達成，再讓學生說一說每一題是怎么比較的，同意學生用不一樣的方法進行比較，只需說得有道理就行。3.對與錯你知道嗎？（1）秒針從8走到9，經過5時。（）（2）在鐘面上秒針走一圈，分針走一個小格。（）（3）小明1秒鐘能數(shù)3個數(shù)，他數(shù)12個數(shù)需要4秒鐘。（）【設計企圖】經過練習使學生進一步體驗時間單位的長短，嫻熟掌握“時、分、秒”之間的換算方法。四、全課總結教師：此刻是幾時幾分？我們方才是從9時開始上課，從上課到此刻經過了幾分？一節(jié)課40分