原諒我音樂教案

1、原諒我教學(xué)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確、流暢地唱好歌曲，并為歌曲編新歌詞。2、初步了解什么叫“三拍子”，體會(huì)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。3、通過學(xué)唱歌曲，體會(huì)伙伴們之間真誠的友誼。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能準(zhǔn)確并有感情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：1、掌握附點(diǎn)節(jié)奏，體會(huì)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。2、注意弱起分句。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、電子琴教學(xué)過程：一、師生問好，談話導(dǎo)入1、師生問好4/4 j_2 3 5 5 | 1 5. 1_5. | 6 5 2 3 1 II同學(xué)們你好，您好您好，蔣老師您好！2、發(fā)聲練習(xí)4/4 1 2 3 4 5 | 5 4 3 2 1 II小貓愛吃魚u3、談話導(dǎo)入師：相信我們在坐的每個(gè)同學(xué)都有自己最要好的朋友。但朋友之間偶

2、爾也會(huì)出現(xiàn) 一些小摩擦小誤會(huì)，這時(shí)，你會(huì)怎樣請你的朋友原諒你呢？生：跟他抱歉，說對不起師：大家說得很好。二、教授新歌1、聆聽歌曲原諒我?guī)煟簞偛?，我們都是用平常說話來表達(dá)歉意的，接下來老師要帶大家去看看一 位美國小朋友，他是怎樣來請求原諒的？（仔細(xì)聽）生：唱歌師：是的，他用自己真誠的歌聲去請求原諒的。他都唱了些什么？生：師：讓我們一起讀一讀歌詞的內(nèi)容。（齊念歌詞）師：現(xiàn)在請同學(xué)們跟老師做一個(gè)節(jié)奏（先仔細(xì)聽，仔細(xì)看）x x |x x x | x原諒我以往一點(diǎn)錯(cuò)（學(xué)生模仿）師：請同學(xué)們再聽一次，在剛剛的節(jié)奏中“我”和“以哪個(gè)字要長一點(diǎn)呢？生：“我”字長師：你們的小耳朵真靈，讓我們一起來拍一拍吧！師：

3、你們真能干，接下來我們就用這個(gè)節(jié)奏，邊拍邊念歌詞吧！2、再聽范唱，并用悄悄話的方式跟唱。3、學(xué)唱唱名4、教師范唱，學(xué)生輕聲跟唱。5、學(xué)生演唱，教師伴奏。6、歌曲情感處理師：當(dāng)你做錯(cuò)事向別人抱歉時(shí)，你的心情是怎么樣的？生：不開心、內(nèi)疚師：當(dāng)你成認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，你的心情又是怎么樣的？生：開心、快活、舒暢師：是的，帶著內(nèi)疚的心情像朋友傾述自己的“一點(diǎn)錯(cuò)”，表達(dá)了對同伴的信任, 希望得到到同伴的“原諒”，使伙伴之間的友誼更進(jìn)一步。那就請你們用誠 懇、溫柔的語氣完整地演唱吧！三、拓展延伸1、在歌曲演唱正確完整的前提下加入律動(dòng)表演。（三拍子：拍手一拍肩拍肩）認(rèn)識(shí)、理解三拍子，并通過律動(dòng)感受三拍子的強(qiáng)弱關(guān)系

4、。2、創(chuàng)編歌詞師：在我們生活中，除了會(huì)發(fā)生不愉快的事之外，也有讓同學(xué)們感動(dòng)的事。比方 在你遇到困難的時(shí)候，同學(xué)向你伸去友誼之手；在你遇到不愉快的時(shí)候，朋 友向你伸出關(guān)懷之手。也有許多感激的話想對幫助過你的人說。今天同學(xué)們 當(dāng)當(dāng)小小作詞家，將歌曲改編為謝謝你（分小組討論改編歌詞，進(jìn)行匯報(bào)演唱）四、課堂小結(jié)在我們的學(xué)習(xí)生活中，總少不了矛盾和誤解，老師希望：當(dāng)你和同學(xué)發(fā)生 不愉快的事或爭吵時(shí)，要勇于向?qū)Ψ奖?，成認(rèn)自己的過錯(cuò)、消除誤會(huì)，讓 一切重歸于好。這樣才可以使大家的友誼更加堅(jiān)固！同時(shí)也希望大家相處的 開開心心！下課。原諒我教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確、流暢地唱好歌曲，并為歌曲伴奏、編新歌詞。2、

5、初步了解什么叫“三拍子”，體會(huì)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。3、通過學(xué)唱歌曲，體會(huì)伙伴們之間真誠的友誼。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能準(zhǔn)確并有感情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：1、掌握附點(diǎn)節(jié)奏，體會(huì)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。2、注意弱起分句。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、電子琴教學(xué)過程：一、師生問好，談話導(dǎo)入1、師生問好3、談話導(dǎo)入師：能告訴老師你的好朋友是誰嗎？相信我們在坐的每個(gè)同學(xué)都有自己最要好的 朋友。但朋友之間偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些小摩擦小誤會(huì)，這時(shí)，你會(huì)怎樣請你的 朋友原諒你呢？生：跟他抱歉，說對不起師：大家說得很好。二、教授新歌1、初次聆聽歌曲原諒我?guī)煟簞偛牛覀兌际怯闷匠Ｕf話來表達(dá)歉意的，接下來老師要帶大家去看看一 位美國小朋友，他是怎

6、樣來請求原諒的？（仔細(xì)聽）師：是的，他用自己真誠的歌聲去請求原諒的。2、再次聆聽師：你能聽出這首歌曲是兒拍子的呢？師簡介四三拍（意義、強(qiáng)弱）3、學(xué)習(xí)旋律用“LU”隨琴聲模唱旋律2遍解決難點(diǎn)：附點(diǎn)八分音符、弱起小節(jié)完整模唱旋律4、學(xué)習(xí)歌詞有節(jié)奏地讀歌詞師：現(xiàn)在請同學(xué)們跟老師做一個(gè)節(jié)奏（先仔細(xì)聽，仔細(xì)看）x x |x ,x_ xxx |x（學(xué)生模仿）師：請同學(xué)們再聽一次，在剛剛的節(jié)奏中“我”和“以哪個(gè)字要長一點(diǎn)呢？生：“我”字長師：你們的小耳朵真靈，讓我們一起來拍一拍吧！師：你們真能干，接卜來我們就用這個(gè)節(jié)奏，邊拍邊念歌詞吧！5、再聽范唱，并用悄悄話的方式跟唱。6、學(xué)生演唱，教師伴奏。7、歌曲情感

7、處理師：當(dāng)你做錯(cuò)事向別人抱歉時(shí)，你的心情是怎么樣的？生：不開心、內(nèi)疚師：當(dāng)你成認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，你的心情又是怎么樣的？生：開心、快活、舒暢師：是的，帶著內(nèi)疚的心情像朋友傾述自己的“一點(diǎn)錯(cuò)”，表達(dá)了對同伴的信任, 希望得到到同伴的“原諒”，使伙伴之間的友誼更進(jìn)步。那就請你們用誠 懇、溫柔的語氣完整地演唱吧！三、拓展延伸1、用打擊樂器為歌曲伴奏2、創(chuàng)編歌詞師：在我們生活中，除了會(huì)發(fā)生不愉快的事之外，也有讓同學(xué)們感動(dòng)的事。比方 在你遇到困難的時(shí)候，同學(xué)向你伸去友誼之手；在你遇到不愉快的時(shí)候，朋 友向你伸出關(guān)懷之手。也有許多感激的話想對幫助過你的人說。今天同學(xué)們 當(dāng)當(dāng)小小作詞家，將歌曲改編為謝謝你（分小

8、組討論改編歌詞，進(jìn)行匯報(bào)演唱）四、課堂小結(jié)在我們的學(xué)習(xí)生活中，總少不了矛盾和誤解，老師希望：當(dāng)你和同學(xué)發(fā)生 不愉快的事或爭吵時(shí)，要勇于向?qū)Ψ奖福烧J(rèn)自己的過錯(cuò)，消除誤會(huì)，讓 一切重歸于好。這樣才可以使大家的友誼更加堅(jiān)固！同時(shí)也希望大家相處的 開開心心！下課。長江之歌音樂教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：學(xué)唱長江之歌，能以贊頌、贊美的情感背唱歌曲，知道影視音樂的概念、 表現(xiàn)形式和內(nèi)容分類。2、過程與方法：聆聽、演唱長江之歌，感受、體驗(yàn)影視主題歌或插曲在影視中的重要作 用。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在感受、體驗(yàn)影視音樂中，喜歡影視音樂并產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解的 愿望。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能以贊頌、贊美的情感

9、演唱歌曲長江之歌。難點(diǎn)：教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、教師播放：電視劇西游記的場景音樂：豬八戒背媳婦、電視紀(jì)錄片長江之歌 等影視音樂片段。（1）要求：同學(xué)們認(rèn)真聆聽，會(huì)唱的跟著哼唱。（2）問題：這些音樂屬于哪個(gè)藝術(shù)門類？（3）交流：影視音樂。2、了解影視音樂的基本概念和內(nèi)容分類。（1）提問：什么是影視音樂？它包括哪些內(nèi)容？（2）交流：影視音樂就是電影、電視劇中的配樂和歌曲。歌曲包括主題歌和插曲；配樂包 括主題音樂和場景音樂。3、教師簡介長江之歌的有關(guān)內(nèi)容。二、學(xué)唱歌曲（-）教師播放音樂長江之歌，學(xué)生聆聽。思考：歌曲給你的整體感受是什么？它分為幾段？交流：歌曲給人以雄偉、開闊、激昂、莊嚴(yán)、抒情、贊美的

10、感覺。（二）全體學(xué)生有感情朗誦歌詞。（三）學(xué)唱旋律1、學(xué)生跟著教師的琴聲用“啦”唱第一樂段的旋律。（1） 了解旋律的基本特點(diǎn)。問題：請大家觀察曲譜的旋律和節(jié)奏有哪些特點(diǎn)？交流：四個(gè)樂句都是弱起進(jìn)入。（2）、學(xué)生用充滿激情和贊頌的聲音唱旋律。2、學(xué)唱第二段旋律（1）教師播放第二樂句旋律音樂，學(xué)生用“啦”跟唱。提問：這段音樂與第一段音樂有哪些不同？他給你的感受是什么？交流：附點(diǎn)音符比較多、音域比較寬廣；前后兩句給人親切抒情和精神飽滿的感覺。（2）教師指導(dǎo)學(xué)唱第二樂段旋律a、用搭音階的方法演唱2 5 ,第三小節(jié)3 5 1和第五小節(jié)4 6 3,解決音準(zhǔn)問題。b、用稍慢的速度、深情飽滿的聲音劃拍視唱。3

11、、學(xué)唱第三樂段旋律。（1）、教師帶學(xué)生用“啦”唱旋律。（2）觀察：這段旋律與第一段旋律之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系？（3）交流：第三樂段是第一樂段的變化重復(fù)，表達(dá)了炎黃兒女對長江、對祖國的贊美、依 戀之情。（4）學(xué)生跟教師的琴聲視唱第三樂段的旋律。4、學(xué)唱尾聲旋律（1）師生一起劃拍視唱尾聲旋律。（2）問題：尾聲旋律表達(dá)怎樣的情感？（是對長江的贊頌和依戀情感的進(jìn)一步抒發(fā)）（四）完整演唱歌曲。I、完整演唱歌曲的曲譜，整體感受歌曲的旋律特點(diǎn)和情緒情感。2、填詞演唱歌曲（1）簡介曲作者，了解長江之歌的創(chuàng)作由來。（2）完整演唱歌曲。（改正學(xué)生缺乏之處，）（3）教師伴奏，全體學(xué)生完整演唱歌曲。（四）情感升華1、教師提問：這是一首贊頌長江的歌曲，我們應(yīng)該用怎樣的聲音，怎樣的情感才能把歌曲 演唱得更好？2、學(xué)生結(jié)合對作品的理解和感受，思考并談?wù)勅绾胃米儸F(xiàn)歌曲。3、教師鋼琴伴奏，學(xué)生用充滿感情和贊美的聲音演唱歌曲。三、了解影視主題歌或插曲在影視中的作用（一）比照欣賞動(dòng)畫片三個(gè)和尚主題音樂視頻片段。1、第一遍觀看無聲視頻。2、第二遍觀看原聲視頻。（二）問題：這是哪部動(dòng)畫片的主題音樂？看