詩歌抒情手法：《客至》選點(diǎn)精練- 高二語文“從課內(nèi)到課外”知識點(diǎn)拓展 （解析版）

1、客至一一杜甫詩歌的抒情手法一、閱讀下面這首詩，完成12題。寓驛舍陸游閑坊古驛掩朱扉，又憩空堂綻客衣。九萬里中鰥自化，一千年外鶴仍歸。繞庭數(shù)竹饒新筍，解帶量松長舊圍。唯有壁間詩句在，暗塵殘墨兩依依！注驛舍:此處指成都的一家詩人經(jīng)常入住的旅館。詩人詩前自注云：“予三至成都，皆館于是。”.以下對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.首聯(lián)中詩人用“閑坊”“古驛” “空堂”，對“驛舍”進(jìn)行描寫,營造了一種恬淡幽靜的氣氛。B.頷聯(lián)用鯨化鵬和丁令威化鶴的故事,既說明詩人重來舊地,又蘊(yùn)含了物是人非的感嘆。C.頸聯(lián)中“數(shù)竹”“量松”暗示了歲月如流、時(shí)光飛逝，間接抒發(fā)了 “木猶如此，人何以堪”的感慨。D.尾聯(lián)

2、回應(yīng)首句，寫壁間題詩舊跡，以“暗塵殘墨”回應(yīng)“閑坊古驛”，使得全詩感情沉郁而強(qiáng)烈?！敬鸢浮緼【解析】“恬淡幽靜”錯(cuò),首聯(lián)營造了荒涼幽寂的氣氛。.詩不含情字,卻感情強(qiáng)烈。詩人是如何做到的?請簡要分析?！敬鸢浮拷杈笆闱?。首聯(lián)寫地處僻靜的“閑坊”、陳舊荒涼的“古驛”經(jīng)常掩著門，堂內(nèi)空蕩蕩的，營造 了荒涼幽寂的氣氛,烘托了詩人孤寂凄冷的心境。動作描寫。詩人數(shù)竹量松，發(fā)現(xiàn)竹增松長，這看似悠閑的動作中，實(shí)那么飽含時(shí)光飛逝、壯志難酬之感慨。比照手法。尾聯(lián)寫到，曾經(jīng)抒發(fā)壯志豪情的詩句,而今被塵封,字跡模糊,詩人撫今追昔,抒發(fā)了壯志難酬 的沉痛抑郁之情。（點(diǎn)出頷聯(lián)用典亦可酌情給分）【解析】此題考查分析詩歌的感情

3、和表現(xiàn)手法的能力。答題時(shí)應(yīng)從詩歌的整體入手,具體理解每一聯(lián)的內(nèi)容, 分析其中所運(yùn)用的手法，體會詩人表達(dá)的感情。通過分析詩句可知，首聯(lián)寫景敘事，“閑坊”“古驛”的荒僻 烘托了詩人孤寂凄冷的心境;頷聯(lián)運(yùn)用鯨化為鵬和丁令威成仙后化鶴歸來的典故慨嘆人事浮沉，物是人非;頸聯(lián)寫詩人一根根數(shù)竹,解下腰帶量松，這些動作寄寓了詩人歲月如流的無窮感慨;尾聯(lián)寫壁上的詩句，留下 了往日的雪泥鴻爪,也記下了當(dāng)日的激烈壯懷,詩人撫今追昔，心情沉痛。二、閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。古詩十九首（十九）明月何皎皎，照我羅床幃。憂愁不能寐，攬衣起徘徊?？托须m云樂，不如早旋歸。出戶獨(dú)彷徨，愁思當(dāng)告誰？ 引領(lǐng)還入房，淚下沾裳衣。

4、.對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.詩中刻畫了一個(gè)久客異鄉(xiāng)、愁思輾轉(zhuǎn)、夜不能寐的游子形象。他的鄉(xiāng)愁是由皎皎明月引起的。B.本詩描寫的行動具體而真切，這些行動一個(gè)緊接著一個(gè)，一層深似一層，是一首典型的敘事詩。C.主人公因“憂愁”而“不寐”，因“不寐”而“起”，因起”而“徘徊”，因“徘徊”而“出戶”， 因“出戶”而“彷徨”，因“彷徨”無告而“入房。D.本詩的作者大概是為營求功名而旅食京師，卻又仕途阻滯，進(jìn)退兩難。詩中細(xì)致地表現(xiàn)了他豐富復(fù) 雜的心理活動。【答案】B【解析】此題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力。B. “表達(dá)詩”錯(cuò)誤，應(yīng)為抒情詩，通過動作寫心理。應(yīng)選 Bo.試分析詩中“明月”這一

5、意象的作用?！敬鸢浮抗旁娭谐＝杳髟录南嗨迹姼柚械闹魅斯匆娨惠啛o聲明月，獨(dú)懸空蕩天地間，頓生孤獨(dú)凄涼之 感。同時(shí)，濃濃的情思，也借助皎潔的月光流照著遠(yuǎn)方的親人?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生鑒賞詩歌藝術(shù)形象特點(diǎn)及作用的能力。此詩塑造了一個(gè)塑造了一個(gè)久客異鄉(xiāng)、愁思輾轉(zhuǎn)、夜不能寐的游子形象。月明夜靜之際是最易引發(fā)思鄉(xiāng)懷人的心緒。因此，在我國古典詩歌中，思鄉(xiāng)懷人之作常常是以月夜為背景， 這首詩也不例外，游子的鄉(xiāng)愁是由皎皎明月引起的。更深人靜，那千里與共的明月，最易勾引起羈旅人的 思緒。“明月何皎皎,照我羅床幃?！爱?dāng)他開始看到明月如此皎潔時(shí)，也許是興奮的贊賞的。銀色的清輝 透過輕薄透光的羅帳，照著這位擁衾而臥

6、的人?？墒?，夜已深沉，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，尚未入眠。三、閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。萬里橋江上習(xí)射陸游坡隴如濤東北傾，胡床看射及春晴。風(fēng)和漸減雕弓力，野迥遙聞羽箭聲。天上椎槍端可落，草間狐兔不須驚。丈夫未死誰能料？ 一苛他年下百城。注萬里橋：在成都南錦江上。胡床：交椅，最初從域外傳入。檀槍：夢星的別名。古人認(rèn)為它的 出現(xiàn)定有兵亂。這里代指金兵。笥：箭桿。齊國高土魯仲連一箭射入聊城，使燕將自殺，助齊將收復(fù) 聊城。.以下對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.首聯(lián)上句寫景，詩人眼中高高低低的丘陵猶如起伏的波濤奔流而下，別具壯闊的氣勢。B.頷聯(lián)上句寫春風(fēng)和軟，弓箭力量減弱：下句寫將士們膂力非凡，長箭

7、的聲響遠(yuǎn)處可聞。C.頸聯(lián)將天上的“檐槍”與草間的“狐兔”對舉，以警告金人不要像狐兔一樣得意猖狂。D.本詩緊扣“射”字，以景起興，繼而敘事，再轉(zhuǎn)入議論抒懷，有陸游豪邁雄健的詩風(fēng)?！敬鸢浮緾【解析】此題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容及手法的分析鑒賞能力。C. “警告金人不要像狐兔一樣得意猖狂”與詩 中表達(dá)的意思不吻合。頸聯(lián)的意思是“如此習(xí)武練兵，正可擊退金人的侵犯，那些草間狐兔大可不必 因此而驚慌”。應(yīng)選C。.本詩尾聯(lián)好在哪里？請結(jié)合詩句加以賞析?！敬鸢浮窟\(yùn)用設(shè)問的手法，自問自答，表達(dá)了男子漢大丈夫只要不死便可有所作為的信心，以豪壯之語 作結(jié)，呈現(xiàn)出豪邁雄健的風(fēng)格。運(yùn)用夸張手法，“一笥”“下百城”，表達(dá)了作者

8、擊退金兵、收復(fù)失地 的決心。用典，引用了齊國高士一箭下聊城的典故，表達(dá)了自己渴望能像魯仲連一樣一箭下百城的豪情 壯志?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力。“丈夫未死誰能料？ 一笥他年下百城”意思是“大丈夫只要不死，誰能料定我再無作為？他年假設(shè)能施展身 手，一箭攻下它百座堅(jiān)城！ ”此聯(lián)運(yùn)用設(shè)問手法，出句為問，男子漢大丈夫只要不死，誰能斷定他無作為 呢？對句為答，他年有遇，我也能像魯仲連那樣一箭下百城。一問一答是詩人在抒懷詠志，表達(dá)了自己作 為男子漢大丈夫只要不死便可有所作為的信心。壯懷激烈，氣勢磅礴。這一豪壯的結(jié)語，使全詩的思想得 到升華，精神為之一振，大大增強(qiáng)了詩的感染力，顯示了陸詩豪邁雄

9、健的風(fēng)格?！耙惑铀晗掳俪恰?，運(yùn)用夸張手法，說自己他年有遇能用一箭攻下它百座城池。那么現(xiàn)在打敗如今的侵 犯的金兵，收復(fù)失地更是不在話下。表達(dá)了詩人擊退金兵、收復(fù)失地的決心。結(jié)合注釋可知對句“一笥他年下百城”運(yùn)用了齊國高土一箭下聊城的典故，說自己他年有遇，能超過魯 仲連，一箭下百城，表達(dá)了詩人渴望建功立業(yè)，以及對自己將來會有所作為的自信。四、閱讀下面這首詩，完成12題。吊白居易李忱綴玉聯(lián)珠六十年，誰教冥路作詩仙？浮云不系名居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。注李忱(810859),即唐宣宗。唐宣宗即位五個(gè)月后，七十五歲高齡的白居易不幸逝世，唐宣宗

10、不勝 悲悼，寫下了這首吊白居易。1.以下對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.首句運(yùn)用夸張的修辭手法,巧妙概括了白居易一生的藝術(shù)成就,表達(dá)了由衷的贊美。B.“誰教” 一句以問句形式緊承上句，以責(zé)怪的口吻傳達(dá)了詩人悲哀的心情。C.頷聯(lián)巧妙地嵌入逝者的名與字,贊揚(yáng)了白居易不計(jì)名利、樂觀豁達(dá)的品格。D.最后一句直抒胸臆,表達(dá)了詩人對白居易去世的悲愴以及難以割舍的情懷?！敬鸢浮緼【解析】“首句運(yùn)用夸張的修辭手法”錯(cuò)誤，“綴玉聯(lián)珠”運(yùn)用了比喻的修辭手法，以美玉、珍珠來比喻白居 易的詩文。而六十年，那么是指他的創(chuàng)作生涯,史載白居易十五六歲時(shí)即開始文學(xué)創(chuàng)作。因此首句并未運(yùn)用夸 張的修辭手法。2.從頸聯(lián)

11、中可以看出詩人對白居易的詩歌成就有怎樣的評價(jià)？【答案】用“童子解吟”“胡兒能唱”點(diǎn)出了白居易詩歌通俗易懂的特點(diǎn)。用“胡兒能唱”說明白居易 詩歌流傳廣泛，影響深遠(yuǎn)。以白居易的代表作“長恨曲”“琵琶篇”贊揚(yáng)他非同凡響的藝術(shù)成就?！窘馕觥?解答此題，首先要理解頸聯(lián)的意思，即連孩童也會吟長恨歌，胡人也能唱琵琶行。然后根 據(jù)這一內(nèi)容分析白居易詩歌的成就。孩童、胡人都會吟唱，說明其詩歌通俗易懂;胡人都會唱琵琶行，說明其作品傳播范圍之廣;另外,頸聯(lián)中提到的“長恨曲”“琵琶篇”是其代表作,代表了 白居易非同凡響的藝術(shù)成就。從這三個(gè)方面進(jìn)行分析即可。五、閱讀下面這首詩，完成12題。除夜野宿常州城外二首（其二）蘇

12、軾南來三見歲云徂，直恐終身走道途。老去怕看新歷日，退歸擬學(xué)舊桃符。煙花已作青春意，霜雪偏尋病客須。但把窮愁博長健，不辭最后飲屠蘇?！咀ⅰ刻K軾于熙寧四年（1071）冬到杭州任通判，至作此詩，已度過三個(gè)除夕。歲云徂， 謂年歲辭去。徂，往。青春：春季。古俗，正月初一家人先幼后長依次飲屠蘇酒。時(shí) 鏡新書晉董勛云：“正旦飲酒先從小者，何也？勛曰：俗以小者得歲，故先酒賀之， 老者失時(shí)，故后飲酒?！?以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）（）A.詩人離開朝廷南來已三年，恐怕自己終身奔波于宦途而不能踐償其政治抱負(fù)。B.因桃符一年一換，詩人自比“桃符”，寄托了自己在新的一年仕途晉升的愿望。C.頸

13、聯(lián)對仗工整，詩人以自然界萬物復(fù)蘇的繁麗景象來反襯出自己的衰病老邁。D.本詩抒發(fā)了除夜感慨，“桃符” “煙花” “屠蘇”等意象照應(yīng)節(jié)令，節(jié)日氣氛濃厚?！敬鸢浮緽【解析】此題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。B.“寄托了自己在新的 一年仕途晉升的愿望”曲解文意。由“退歸”可知，本句暗指詩人要拋卻不如意的仕途， 含有退隱之意。應(yīng)選Bo.末句“不辭最后飲屠蘇”意蘊(yùn)豐富，請簡要分析?！緟⒖即鸢浮匡嬐捞K酒的順序是自少至老，詩人說“最后飲”，說明了他年事已高。 詩人“辭”掉的是富貴榮華，說明他不再以仕途不暢為意?！安晦o最后飲”又說明他不 以歲月流逝為意，以豁達(dá)樂觀待之，表現(xiàn)了詩人豪放曠達(dá)的情懷。

14、【解析】此題考查學(xué)生理解詩句意蘊(yùn)的能力。詩人一掃前面的郁悶，表示要用“窮”和“愁”換取長久的健康，要屠蘇酒來迎新年。正月初一飲屠蘇酒是一種習(xí)俗，飲用的順序是自少至老，詩人說“最后飲”，說明了他年事已高?！盁熁ā倍洌宰匀唤缛f物復(fù)蘇的繁麗 景象，反襯自己的衰病老邁?！皵M學(xué)舊桃符”暗指詩人要拋卻不如意的仕途，詩人“辭” 掉的是富貴榮華，說明他不再以仕途不暢為意。詩人說“不辭最后飲”，不怕輪到我最后 一個(gè)把屠蘇酒飲，說明他不以歲月流逝為意，以豁達(dá)樂觀待之，以此觀照開篇，更見蘇軾 豪放曠達(dá)的情懷。六、閱讀下面這首詩，完成12題。學(xué)阮公體三首（其二）劉禹錫朔風(fēng)悲老驥,秋霜動鴦禽。出門有遠(yuǎn)道，平野多層陰

15、。滅沒馳絕寒，振迅拂華林。不因感衰節(jié)，安能激壯心？注此詩作于詩人因參與王叔文政治革新運(yùn)動失敗,被貶官朗州期間。1.以下對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.詩歌繼承了傳統(tǒng)的“悲秋”主題，首句中的“悲”字奠定了全詩消沉的感情基調(diào)。B.朔風(fēng)勁吹、秋霜凜冽、道路遙艱、陰云密布，這是詩歌為老驥、鷲禽創(chuàng)設(shè)的環(huán)境。C.頸聯(lián)精于煉字，“馳”“拂”二字生動傳神地刻畫了老驥揚(yáng)蹄疾馳，鷲禽展翅迅飛的形象。D.全詩描寫和議論相結(jié)合,脈絡(luò)清晰,尾聯(lián)骨力雄健,感情激蕩,飽含哲理?！敬鸢浮緼【解析】“繼承了傳統(tǒng)的悲秋主題，首句中的悲字奠定了全詩消沉的感情基調(diào)”錯(cuò)。這首詩一反傳 統(tǒng)的“悲秋”主題，不畏“衰節(jié)”，并未“悲秋”，而是唱出了意氣豪邁的秋歌。2 “老驥”和“鷲禽”的意象有何作用?請簡要分析。【答案】詩人借“老驥”和“鷲禽”的形象自況（自比），表達(dá)自己雖然身處逆境,但是依然保有“壯心不已”的情懷和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。（如答托物言志、象征可酌情給分）【解析】此題考查鑒賞詩歌意象的作用的能力。