《模具設計與制造》教案

1、.WordWord文檔浙江信息工程學校教案紙（1）施教日期11年2 月22日星期二章節(jié)與課題緒 論課型專業(yè)理論課教時2教 學 目 標了解什么是“有效課堂教育”2、了解本課程研究的對象、內容；3、模具的基本概念4、模具的分類5、模具設計與制造要求6、模具技術現狀與發(fā)展方向7、模具的重要性教學重點：了解本課程研究的對象、內容。教學難點：模具的分類 模具的重要性教具（工量具）準備：多媒體（2）板書設計：一、模具的基本概念二、模具的分類1、金屬板料成形模具2、金屬體積成形模具3、非金屬材料成形模具三、模具技術現狀與發(fā)展方向教學后思：1的聯系，學生聽的比較認真；2的課堂中仔細講解。步驟用時教師活動學生活

2、動步驟用時教師活動學生活動備注復習引入開場白：什么是“有效課堂教育”？點名回答說說你心目中的有效課堂教育是怎15分么樣的鐘一、說說什么是模具？小組討論說出自己的二、在日常生活中哪些東西是用模具課堂的作用做成的？152,新課講解根據學生回答，幫助整理：模具是工業(yè)產品生產用的重要工藝 裝備，它是以其自身的特殊形狀通過一定的方式使原材料成形(成型)。現代產品生產中，說出自己的想法模具由于其加工效率高、互換性好、節(jié)省10分原材料，所以得到廣泛的應用。認真聽講鐘生活中很多東西都是用模具做成的， 可是不是每一樣都是用同樣的模具做的， 而是有很大區(qū)別的。按成形的對象和方式來分，模具大致可以分為三類：金屬板料

3、成形模具，如冷沖壓模；金屬體積成形模具，如鍛造模、粉末冶金模、壓鑄模等；非金屬材料成形5分鐘模具，如塑料模、玻璃模、陶瓷模等。其中使用量最大的是沖壓模和塑料模，約占80%左右。10分我國未來模具技術發(fā)展趨勢可讓學生看書本鐘15鐘以歸納為以下幾點：全面推廣應用 CAD/CAM/CAE 技術不斷提高模具標準化程度優(yōu)質材料及先進表面處理技術的應用模具制造技術的高效、快速、精密化逆向工程技術模具研磨拋光的自動化、智能化明白提出一、模具的基本概念二、模具的分類三、模具技術現狀與發(fā)展方向553 課堂小結師生合作來討學生更加掌握這節(jié)課重點浙江信息工程學校教案紙（1）施教日期11年2月23日星期三章節(jié)與課題課

4、型沖壓成形特點與分類專業(yè)理論課教時2課時教 學 目 標掌握冷沖壓的基本概念掌握冷沖壓的特點掌握冷沖壓的基本工序及模具形式教學重點： 分析冷沖壓工藝及模具的特點冷沖壓的基本工序及模具形式的分析教學難點：冷沖壓的基本工序及模具形式的分析教具（工量具）準備：多媒體設備（2）板書設計：板書設計：1名詞解釋：冷沖壓、冷沖壓模具、分離工序、成形工序2冷沖壓加工有哪些特點？教學后思：數控技術 092 本學期實訓時間為 5 周，實際教學時間只有 8 周，需合理安排上課內容。的劃分，確定小組長。（3）第 1-2 教時步驟復習引入用時教師活動沖壓成形是指在壓力機上通過模具5分對板料金屬(或非金屬)加壓，使其產生分

5、離或塑性變形，從而得到具有一定形鐘狀、尺寸和性能要求的工件的加工方法，它是塑性成形的加工方法之一。沖壓成形特點學生活動備注認真聽講，思考所講內容新課講解15分鐘屬材料塑性變形的基礎上，在常溫下利用安裝在壓力機上的模具對材料施加壓力，使其產生分離或塑性變形，從而獲得一定形狀、尺寸和性能的零件的一觀看書本，結種壓力加工方法。冷沖壓模具：指在冷沖壓加工中，合PPT 進行講將材料(金屬或非金屬)加工成零件(或半成品)的一種特殊加工裝備。解解內容與學生討論鐘二、和其他的加工方法(如機械加工)相比，沖壓成形具有以下一些特點：可以獲得其他加工方法不能或難以加工的形狀復雜的零件，如汽車覆蓋件、車門等。由于尺寸

6、精度主要由模具來保證，所以加工出的零件質量穩(wěn)定，一致性好，具有“一模一樣”的特征。觀看書本，結合PPT 進行講解材料利用率高，屬于少、無切屑加工?？梢岳媒饘俨牧系乃苄宰冃翁岣吖ぜ膹姸?、剛度。生產率高，操作簡便，易于實現自動化。模具使用壽命長，生產成本低。沖壓工序分類沖壓工序按變形性質可分為分離工觀看書本，結鐘 鐘 鐘序和成形工序兩大類。合PPT 進行講分離工序被加工材料在外力作用下因剪切而發(fā)生分離，從而形成具有一解定形狀和尺寸的零件，如剪裁、沖孔、落料、切邊等。成形工序被加工材料在外力作用下，發(fā)生塑性變形，從而得到具有一定形狀和尺寸的零件，如彎曲、拉深、翻邊等。（3）復合工序是指將上述兩種

7、或兩種以上不同工序集中在一幅模具中完成。常用的沖壓工序表見書本P8-9課堂5分結合書本表小結鐘 冷沖壓的基本概念冷沖壓的特點冷沖壓的基本工序及模具形式容作業(yè)鐘師生合作討師生合作討論來回答問題，鞏固本節(jié)課重點內容浙江信息工程學校教案紙（1）章節(jié)與課題1.2章節(jié)與課題1.2 沖壓成形的基本理論課型專業(yè)理論課教時2教 學 目 標1.掌握金屬塑性變形的基本概念；1.掌握金屬塑性變形的基本概念；2.掌握影響塑性變形的主要因素；3.了解塑性變形的力學基礎和沖壓成形方法的力學特點。4教學重點：金屬塑性變形的基本概念；教學難點：影響塑性變形的主要因素教具（工量具）準備：多媒體設備（2）板書設計：板書設計：一

8、名詞解釋1、塑性2、塑性變形3、加工硬化二、影響塑性變形的主要因素二、影響塑性變形的主要因素三、真實應力-應變圖四、了解板料力學性能與成形性能的關系教學后思：班級有幾位學生的 CAD 基礎較好，對 CAXA 學習有一定的幫助。但是有些基礎比較差，上課時需區(qū)別對待，適當補充其他內容。課堂作業(yè)檢查：多關注班級幾個紀律比較差的同學（許曉龍，何張鋼，徐彪）（3）第 1-2 教時步驟復習用時教師活動5分1冷沖壓的基本概念？冷沖壓的特點？學生活動備注學生思考問引入鐘冷沖壓的分類？課的重點知新課講解鐘鐘鐘件識一、1. 塑性塑性是指固體材料在外力作用下發(fā)生永久變形而不破壞其完整性的能力。塑性變形在外載荷的作用

9、下物體發(fā)生的永久性的變形材料的塑性是塑性加工的依據，沖壓成形時總希望被沖壓的材料具有良好的塑性。金屬材料的塑性與柔軟性概念不同柔軟觀看書本結料塑性沒有直接的聯系軟的材料塑性不進行一定好；同樣，塑性好的材料不一定是柔軟的例如奧氏體不銹鋼在室溫下具有良講解差)。 同一變形條件下不同的材料具有不般情況下變形時，具有極好的塑性，但在三向等拉應力的作用下卻會像脆性材料 一樣被破壞，而不產生任何塑性變形；大理石在一般情況下，毫無塑性，但在三向壓應力的作用下可以產生一定的塑性變 形。此外，某些金屬在一定的溫度及低的變形速度下進行拉伸，可得到幾倍、甚至塑性狀態(tài)。二、影響塑性變形的主要因素影響金屬材料塑性變形的

10、因素有兩方面： 一是金屬材料本身，有晶格類型、化學成分和金相組織等；二是外部條件，有變形溫度、變形速度和應力狀態(tài)等。真實應力-應變曲線一、 加工硬化金屬變形過程中隨著塑性變形程度的增 加，其變形抗力(即每一瞬間的屈服強度 )降低，這種現象稱為加工硬化二、金屬的應力-應變圖15鐘講解三、板料力學性能與成形性能屈服強度s屈強比s/b伸長率硬化指數n 和彈性模數E厚向異性系數板平面各向異性系數學生互相討課堂5分小結作業(yè)鐘金屬塑性變形的基本概念；影響塑性變形的主要因素金屬的應力-應變圖5布置鐘師生合作討論來回答問課重點內容浙江信息工程學校教案紙（1）施教日期11年3月1日星期二章節(jié)與課題課型1.3 沖

11、壓常用材料/1.4 沖壓設備專業(yè)理論課教時2課時教 學 目 標了解沖壓材料的基本要求掌握常用沖壓材料及力學性能了解常用的沖壓設備掌握壓力機型號的表示方法教學重點：一、沖壓材料及力學性能二、壓力機型號教學難點：各壓力機型號的表示方法教具（工量具）準備：多媒體教學（2）板書設計：板書設計：一、沖壓常用的材料黑色金屬金屬材料沖壓材料有色金屬非金屬材料二、沖壓設備1.曲柄壓力機2、液壓機教學后思： CAXA 教學點位的問題（只有30），學生共44使用軟件，無法按理論課一樣正常上課。課堂作業(yè)檢查：情況較上次好。（3）第 1-2 教時步驟用時教師活動學生活動備1、復習引入鐘金屬塑性變形的基本概念；影響塑性

12、變形的主要因素金屬的應力-應變圖1.3 沖壓常用材料方面：1. 沖壓件的功能要求注學生思考問 2、新課講解鐘鐘沖壓件必須具有一定的強度、剛度、沖擊啟發(fā)學生思韌度等力學性能要求。此外，有的沖壓件還有一些特殊的要求，例如電磁性、防腐考、討論性、傳熱性和耐熱性等。二、 沖壓工藝的要求沖壓用材料必須具有良好的沖壓工藝性 大有利于各種沖壓成形工序1.3.2 沖壓常用材料及其力學性能沖壓加工常用的材料包括金屬材料和非 和有色金屬兩類。常用的黑色金屬材料有：觀看書本，結WTBZQ195、Q235等。合PPT進行講WTBZ08、08F、10、20等。解低合金結構鋼板， 如 WTBZQ345(16Mn)、Q29

13、5(09Mn2)等。WTBZDT1、DT2。不銹鋼板，如WTBZ1Cr18Ni9Ti、1Cr13學生互相討論、理解內容5分1.4 沖壓設備鐘沖壓設備選用是沖壓工藝設計過程中的一項重要內容必須根據沖壓工序的性質、沖壓力的大小、模具結構形式、模具幾何尺寸以及生產批量、生產成本、產品質量等諸多因素，結合現有設備條件進 行。1.4.1 曲柄壓力機一、曲柄壓力機的結構及工作原理鐘曲柄壓力機是沖壓生產中應用最廣泛的一種機械壓力機。P16曲柄壓力機由工作機構、傳動機構、操作機構、支承機構和輔助機構等組成。二、曲柄壓力機的型號曲柄壓力機的型號用英文字母和數字表示。例如 JB23-63三、 曲柄壓力機的技術參數

14、(kN)滑塊行程滑塊行程次數閉合高度(6) 模柄孔尺寸(5) 工作臺尺寸和滑塊底面尺觀看書本，結PPT解10分1.4.2 液壓機結合書本圖鐘液壓機工作平穩(wěn)，壓力大，操作空間片，做好要點大，設備結構簡單。在沖壓生產過程中廣泛應用于拉深、成形等工藝過程，也可應筆記用于塑料制品的加工過程中。3、課堂5分小結鐘 4、作業(yè)沖壓材料的基本要求常用沖壓材料及力學性能常用的沖壓設備布置鐘師生合作討論師生合作討論來回答問題，鞏固本節(jié)課重點內容浙江信息工程學校教案紙（1）章節(jié)與課題第二章/2.1章節(jié)與課題第二章/2.12.2.1 沖裁變形過程課型專業(yè)理論課教時2教 學 目 標1.了解沖裁工藝的概述2.掌握沖裁件的

15、工藝性3.掌握沖裁變形的三個過程教學重點：一、沖裁件的工藝性二、沖裁變形的三個過程教學難點：教學難點：沖裁三個變形階段的特點教具（工量具）準備：多媒體（2）板書設計：板書設計：一、 沖裁工藝概述沖裁：沖裁工藝的分類二、 沖裁的工藝性三、 沖裁變形過程1. 彈性變形階段2. 塑性變形階段3斷裂分離階段教學后思：架圖繪制比較不熟悉，個別學生完成情況較好（吳有為，朱利豪，徐步驟用時步驟用時教師活動學生活動備注1、復習5沖壓材料的基本要求常用沖壓材料及力學性能常用的沖壓設備學生思考問題，引入鐘回顧上節(jié)課的重點知識2.1.1 沖裁工藝概述2、新課講解一、是指利用模具在壓力機上使板料產生分離的沖壓工藝，如

16、圖 2.1 所示。沖具 稱 為 沖 裁 模 。10 分鐘1凸模；2凹模；3工件PPT斌，賈丹萍，許云）。CAXA 學習點位的問題，正在用自己的方法解決。課堂作業(yè)檢查：薛凱、寧道紅、唐春松作業(yè)完成不夠好（3）第 1-2 教時10鐘15鐘二、工藝的種類很多，常用的有落料、沖孔、切斷、切邊、切口等，其中落料和沖孔應 出所需形狀的孔(沖去部分為廢料)稱為沖孔。三、沖裁的變形機理不同，沖裁工藝可以分為普通沖裁和精密沖裁兩大類。2.1.2沖裁件的工藝性是指沖裁件對沖裁工 料消耗少、長、產品質量穩(wěn)定。結合書本圖片，沖裁件的形狀和尺寸沖裁件的尺寸精度和表面粗糙度做好要點筆記P22-242.2 沖裁變形過程分析

17、一、裁過程中，沖裁模的凸、凹模組成上、下刃口，在壓力機的作用下，凸壓，使材料發(fā)生變形直至產生分離。為際過程。當模具凸、凹模間隙正常時，板料的變形過程可分為三個階段如圖結合書本圖片、2.6舉例來理解內容10鐘12.6a)當凸模開始接觸板料并下壓時，凸、凹拉伸等復雜變形。2. 塑性變形階段(圖 2.6b)10 分10 分10鐘屈服極限，材料在與凸、凹模的接觸處產生塑性剪切變形。3. 斷裂階段(圖 2.6c)板料內的應力達到強度極限后，隨著凸模繼續(xù)下壓，在與凸、凹模的接觸處， 板料產生微小裂紋。鐘PPT4.課堂5小結鐘沖裁工藝的概述沖裁件的工藝性沖裁變形的三個過程結合書本圖片，做好要點筆記5、作業(yè)5

18、布置鐘師生合作討論固本節(jié)課重點內容浙江信息工程學校教案紙（1）施教日期11年3月4 日星期五章節(jié)與課題章節(jié)與課題第二章/2.2 沖裁變形過程分析2.2.2 沖裁件斷面特征課課型專業(yè)理論課教時2教 學 目 標一、掌握沖裁件斷面特征二、了解排樣設計原則三、掌握排樣的分類教學重點：一、沖裁件斷面特征二、排樣的分類教學難點：沖裁件斷面特征的分析教具（工量具）準備：多媒體（2）板書設計：板書設計：一、 沖裁件斷面特征1.圓角帶2.光亮帶3斷裂帶4.毛刺二、排樣設計原則二、排樣設計原則三、排樣分類1.有廢料排樣2.少廢料排樣3.無廢料排樣教學后思：作圖思路，并從中找到適合自己的、簡潔的作圖方法。戲，給課堂

19、管理帶來一定的難度。（3）步驟用時教師活動學生活動步驟用時教師活動學生活動備注1、復習5沖裁工藝的概述沖裁件的工藝性沖裁變形的三個過程學生思考問引入分鐘題，回顧上節(jié)2、新課講解30 10沖裁件斷面特征課的重點知識一、常沖裁工作條件下，在凸模刃口產生的剪切裂紋與在凹模刃口產生的剪切裂紋是相互匯合的，這時可得到圖 2.7所示的沖件斷面，它具有如下四個特征區(qū)。引發(fā)學生思并思考問題圓角(塌角)帶圓角是由于板料受彎曲、拉伸作用而形成的。板料的塑性越好，凸、凹模之間的間隙越大，形成的圓角也越大。光亮帶光亮帶緊挨塌角帶，是由于凸模切入板料及板料擠入凹模時產生塑性剪切變形而形成的，光亮帶垂直于板料平面。板觀看

20、書本，結料塑性越好光亮帶的寬度越寬。斷裂帶合PPT進行講斷裂帶緊挨著光亮帶，是由于沖裁時產生裂紋及裂紋擴展而形成的。凸、凹模解之間的間隙越大，斷裂帶越寬且斜角越大。毛刺毛刺緊挨著斷裂帶的邊緣，是由于斷面撕裂而產生的。二、沖裁件斷面質量的因素很多，其中 結合書本圖排樣設計鐘排樣是指沖裁件在條料、帶料、板料上的布置方式。排樣設計原則P2610排樣的分類片，做好要點筆記鐘按照材料的利用程度，排樣可分為有廢 料排樣少廢料排樣和無廢料排樣三種，如圖 2.8外的其他板料，包括工藝廢料和結構廢料。15103、課堂小結4、作業(yè)排樣的形式根據沖裁件在板料上的布置方式，排樣形式有直排、單行排、多行排、斜排、對頭直

21、排和對頭斜排等多種排列方式， 2.6。P27排樣設計步距；畫出排樣圖；必要時還需計算材料利用率。(1與條料側邊之間留下的工藝余料稱為搭邊。搭邊的作用是：避免因送料誤差發(fā)生零件缺角、缺邊或尺寸超差；使凸、凹模刃口受力均衡，提高模具使用壽命及沖裁件斷面質量；一、沖裁件斷面特征二、排樣設計原則 三、排樣的分類觀看書本，結PPT解結合書本圖 筆記師生合作討論師生合作討論來回答問題，鞏固本節(jié)課重點內容浙江信息工程學校教案紙（1）章節(jié)與課題第二章/章節(jié)與課題第二章/2.4 沖裁工藝計算課型專業(yè)理論課教時2教 學 目 標1.掌握間隙對沖裁過程的影響2.掌握凸凹模刃口尺寸計算原則3.理解凸凹模刃口尺寸計算4.

22、了解沖裁力的計算及分類教學重點：隙對沖裁過程的影響凸凹模刃口尺寸計算原則沖裁力的計算及分類教學難點：沖裁間隙的分析沖裁間隙的分析教具（工量具）準備：多媒體（2）板書設計：板書設計：一、 沖裁間隙1、間隙合理：2、間隙過?。?、間隙過大：二、沖裁模刃口尺寸計算三、 力計算卸料力、推件力、頂件力教學后思：學生習慣老師做 一步，跟一步，不能自己看書。能看書的同學，也不能仔細看，應多鍛煉。（3）第 1-2 教時步驟用教師活動學生活動備時1、復習引入鐘2、新課講解分一、沖裁件斷面特征二、排樣設計原則 三、排樣的分類沖裁間隙一、模凸、凹模刃口部分尺寸之差稱為沖裁ZZ/22.10注學生思考問 鐘間隙對沖裁過

23、程的影響25（1）（上下裂紋）在沖壓過程中相遇并重合，此分時斷面如圖 3-5（b）所示，其塌角較小，光面所占比例較寬。鐘（2）大時凸模刃口處的裂紋較合理間隙時向內錯開一段距離，如圖（c）所示，上下裂引發(fā)學生思 并思考問題紋未重合部分的材料將受很大的拉作用而產 毛刺肥而長，難以去除，斷面質量較差；（3）間隙時向外錯開一段距離，如圖（a）所示， 觀看書本，結上下裂紋中間的一部分材料，隨著沖裁的進行將進行二次剪切，從而使斷面上產生二個合PPT進行講光面，并且，由于間隙的減小而使材料受擠壓的成分增大，毛面及塌角都減少，毛刺變解少，斷面質量最好。因此，對于普通沖裁來說，確定正確的沖裁間隙是控制斷面質量的

24、一個關鍵。結合書本圖沖裁模刃口尺寸設計151.先確定基準件分落料：以凹模為基準，間隙取在凸模上； 沖孔：以凸模為基準，間隙取在凹模上。鐘2.考慮沖模的磨損規(guī)律落料模：凹?；境叽鐟∽钚O限尺寸；沖孔模：凸模基本尺寸應取最大極限尺寸。沖裁力計算沖裁力 15F KLtb分1.卸料力：從凸模上卸下箍著的料所需要的力。鐘2.推件力：將梗塞在凹模內的料順沖裁方向推出所需要的力。3.頂件力：逆沖裁方向將料從凹模內頂出所需要的力。片，做好要點筆記引發(fā)學生思 并思考問題3、課堂10小結分觀看書本，結PPT鐘布置間隙對沖裁過程的影響凸凹模刃口尺寸計算原則凸凹模刃口尺寸計算沖裁力的計算及分類解結合書本圖 筆記點

25、內容浙江信息工程學校教案紙（1）章節(jié)與課題第二章/2.5 沖裁模的典型結構施教日期11年3月 9日星期三章節(jié)與課題第二章/2.5 沖裁模的典型結構課課型專業(yè)理論課教時2教 學 目 標1.掌握沖裁模的分類2.掌握沖裁模的結構組成3.理解單工序沖裁模結構特點及工作原理教學重點：1.沖裁模的分類2.沖裁模的結構組成教學難點：單工序沖裁模結構特點及工作原理教具（工量具）準備：多媒體（2）板書設計：板書設計：一、 沖裁模具分：單工序沖裁模、連續(xù)沖裁模、復合沖裁模具單工序沖裁模、連續(xù)沖裁模、復合沖裁模具二、 沖裁模的結構組成1. 工作部分2. 定位零件3. 卸料及推件零件4. 導向零件5. 連接固定零件三

26、、單工序沖裁模教學后思：情況比較亂，有些學生很會畫，有些平面作圖還不行。用項目教學法上課，時間很難控制。（3）步驟用時教師活動學生活動步驟用時教師活動學生活動備注1、復習引入鐘2、新課間隙對沖裁過程的影響凸凹模刃口尺寸計算原則凸凹模刃口尺寸計算沖裁力的計算及分類沖裁是沖壓最基本的工藝方法之一，其模具的種類有很多。按照不同的工序組合方式，沖裁?？煞譃閱喂ば驔_裁模、連續(xù)沖裁模和復合沖裁模。沖裁模的典型結構上節(jié)課的重點知識聽講并思考問題講解30 分鐘1螺釘；2凹模；3擋料銷；7上模座；8螺釘；9模柄；10圓柱銷；11螺釘；12凸模；13導套；14導柱；15 導料板；16下模座工作零件7分工作零件是指

27、實現沖裁變形，使材料正確分離，保證沖裁件形狀鐘的零件。工作零件包括凸模、凹模等(圖2.18中的122)工作零件直接影響沖裁件的質量，并 且影響沖裁力、卸料力和模具壽命。定位零件7分定位零件是指保證條料或毛坯在模具中的位置正確的零件，包括鐘導料板(或導料銷)、 擋料銷等，導料板對條料送進起導向作用，擋料銷限制條料送進的距離。卸料及推件零件觀看書本，結合 PPT進行講解要點筆記鐘鐘鐘3、課堂小結鐘布置卸料及推件零件是指將沖裁后由于彈性恢復而卡在凹?？變然蚬吭谕鼓Ｉ系墓ぜ驈U料脫卸下來的零件。導向零件導向零件是保證上模對下模正確位置和運動的零件。采用導向裝置可以保證沖裁時，凸模和凹模之間的間隙均勻，

28、有利于提高沖裁件質量和模具壽命。連接固定零件連接固定零件是指將凸、凹模固 定于上、下模座，以及將上、下 模固定在壓力機上的零件，包括 7、169沖裁模的典型結構一般由上述五部分零件組成，但不是所有的沖裁模都包含這五部分零件，如結構比較簡單的開式沖模， 上、下模就沒有導向裝置零件。 沖模的結構取決于工件的要求、 生產批量、生產條件和模具制造 技術水平等多種因素，因此沖模 結構是多種多樣的，作用相同的 零件其形式也不盡相同。沖裁模的分類沖裁模的結構組成聽講并思考問題觀看書本，結合 PPT進行講解要點筆記師生合作討論來回師生合作討論來回重點內容浙江信息工程學校教案紙（1）章節(jié)與課題第二章/2.5.2

29、章節(jié)與課題第二章/2.5.2 沖裁模的典型結構課型專業(yè)理論課教時2教 學 目 標1.掌握單工序沖裁模的結構及工作原理2.了解連續(xù)沖裁模的結構及工作原理教學重點：1.單工序沖裁模的結構教學難點：單工序沖裁模的工作原理教具（工量具）準教具（工量具）準備：多媒體（2）板書設計：板書設計：裁模。與導柱模兩種。教學后思：這學期上了一個班級：數控機電092，學生能不能跟上已經分出先后，大多數學生在老師的督促下能完成學習任務。P77 的曲面生成的方式（系列面過渡）比較麻煩，可以選擇更簡單的方法（兩面過渡）。（3）第 1-2 教時步驟用時教師活動學生活動備注1、復習引入鐘20分鐘沖裁模的分類沖裁模的結構組成單

30、工序沖裁模是指在壓力機的一次行程中，只完成一道工序的沖裁模。根據模具導向裝置的不同，常用的單工序沖裁模又可分為導板模與導柱模兩種。2.5.2識新課講解引發(fā)學生思考，認真聽講并思考問題鐘圖 2.19 導板式單工序沖裁模1模柄；2上模板；3墊板；47導料板；8固定擋料銷；9凹模；10下模板；11承料板導板式單工序沖裁模圖 2.19所示為導板式落料模。模具的上模1、上模板2、墊板 3、凸模固定板 4 及凸模 5組成。模具的下模部分由導板 6、導料板 78、凹模 9、下模板 10 及承料板 11 組成。其中觀看書本，結合導板 6 與凸模 5 為滑動配合，沖裁時對上模起導向作用，保證凸、凹PPT進行講解

31、模間隙均勻，同時導板 6 還起卸料作用。鐘鐘導柱式單工序沖裁模圖 2.18所示為導柱式單工序沖裁模的結構形式。該模具有兩個導14導套 13，從而導正凸模 12 進入凹模 2，保證凸、凹模間隙均勻。沖裁結束后，上?；貜?，凸模隨之回15 上的卸料板 4 將箍緊于凸模 12則從下模座漏料孔落下。 導柱模導向精度高，凸模與凹模的間隙容易保證，模具磨損小，安裝方便。大多數沖裁模都采用這種形式。二、2. 連續(xù)沖裁模的不同部位上同時完成數道沖壓工序的模具稱為連續(xù)模。連續(xù)沖裁模則是指在壓力機的一次行程中，在模具的不同部位上完成兩個或兩個以上沖裁工序的模具。結合書本圖片，做好要點筆記3.課堂3.課堂小結與10單

32、工序沖裁模的結構及工作原理連續(xù)沖裁模的結構及工作原理觀看書本，結合作業(yè)布鐘PPT置師生合作討論來回答問題，鞏固本節(jié)課重點內容浙江信息工程學校教案紙（1）章節(jié)與課題第二章/2.5.2 沖裁模的典型結構課章節(jié)與課題第二章/2.5.2 沖裁模的典型結構課型專業(yè)理論課教時2教 學 目 標1.掌握復合模的分類2.掌握復合模具的結構特點及工作原理教學重點：復合模具的結構特點教學難點：教學難點：復合模具的工作原理教具（工量具）準備：多媒體（2）板書設計：板書設計：一、 復合沖裁模在壓力機的一次行程中，在模具的同一位置完成兩道以上工序的模具稱為復合模。復合沖裁模則是指在一個位置上同時完成落料與沖孔等多個沖裁工

33、序的模具二、 按照凹模位置的不同，復合沖裁模有倒裝式與正裝式兩種。教學后思：教學后思：來介紹他的不同畫法，盡量發(fā)掘最簡單的作圖方法。本章內容完成，安排考試。子。（3）第 1-2 教時步驟用時教師活動學生活動備注1、復習引入10分鐘2、新課講解單工序沖裁模的結構及工作原理？連續(xù)沖裁模的結構及工作原理？在壓力機的一次行程中，在模具的同一位置完成兩道以上工序的模具稱為復合模。復合沖裁模則是指在一個位置上同時完成落料與沖孔等多個沖裁工序的模具。復合沖裁模在結構上有一個既為落料凸模又為沖孔凹模的凸凹模。一、復合模上節(jié)課的重點知識聽講并思考問題20鐘圖 2.22 所示為沖制墊圈的復合沖裁模。坯料放在卸料板

34、 7 上，并1 導向。模具工作時，917凹模 4 作用，同時進行落料與沖觀看書本，結合 PPT孔，將工件與條料分離。沖出的工件位于凹?？變龋瑳_孔的廢料進行講解則留在凸凹模 4 的孔內，并通過漏料孔排出模外。待上?；厣龝r， 上、下彈性元件釋壓，使工件在 推件板 11 作用下，推出模外，余料則由卸料板7 從凸凹模上卸下。鐘鐘圖2.23正裝復合模結合書本圖片做好1凸凹模；2頂料板；3落料凹模；4沖孔凸模；5推件板要點筆記圖 2.24倒裝復合模1沖孔凸模；2落料凹模；3 卸料板；4凸凹模；5打料桿；6推件板二、按照凹模位置的不同，復合引發(fā)學生思考認真沖裁模有倒裝式與正裝式兩種。正裝式復合沖裁模如圖2.

35、23 所聽講并思考問題示。沖裁時沖孔的廢料落在下?；驐l料上，不易清除，故一般很或條料上，不易清除，故一般很少采用。倒裝式復合沖裁模結15鐘3、課堂構如圖 2.24 所示。沖孔廢料由凸凹?？字苯勇┫?，零件被凸凹模頂入凹?？變?，待沖壓結束時由推件板推出。三、復合沖裁模結構緊湊，生產效率高，工件精度高，特別是工件內孔對外形的位置精度容易保證。并且這類模具對條料的要求低，邊角余料也可以進行沖壓。復合沖裁模的缺點是模具結構復雜，模具零件的精度要PPT復合沖裁模適用于大批量小結與生產。進行講解作業(yè)布10置鐘復合模的分類復合模具的結構特點及工作原理師生合作討論來回重點內容浙江信息工程學校教案紙（1）施教日期

36、11年3月16日星期三章節(jié)與課題章節(jié)與課題第二章/2.6.1 凸模結構設計課型專業(yè)理論課教時2教 學 目 標教 學 目 標一、 掌握凸模的結構形式二、 掌握凸模的固定方法三、 了解凸模長度的計算教學重點：凸模的結構形式教學難點：凸模的固定方法教具（工量具）準備：多媒體（2）板書設計：板書設計：1. 凸模的結構形式凸模的主要形式有：(1) 圓形凸模(1) 圓形凸模(2) 非圓形凸模2. 凸模的固定方法凸模結構總的來說包含兩大部分，即凸模的工作部分與安裝部(1) 臺階式固定法(2) 澆注粘接固定法(3) 螺釘及銷釘固定法(4) 鉚接式固定法教學后思：習會影響到第五章的作圖。（3）步驟用時教師活動學

37、生活動步驟用時教師活動學生活動備注1、復習 5鐘復合模的分類復合模具的結構特點及工作原理2、新課講解鐘沖裁模零部件的結構設計點知識1. 凸模的結構形式凸模的主要形式有：圓形凸模圓形凸模的結構如圖2.25 所示。其中圖 2.25a 所示的凸模用于沖制直徑為 18 mm 的工件；圖2.25b 所示的凸模用于沖制直徑為 830mm2.25c的凸模用于直徑較大的工件。引發(fā)學生思考，認真聽講并思考在厚板料上沖小孔時，為避免凸模在問題沖裁時折斷，可在凸模外加裝保護套，2.272保護套 2 固定于固定板 3 上，沖裁時， 21向及保護作用。非圓形凸模沖裁非圓形孔及非圓形落料工件時，其凸模結構形式如圖觀看書本

38、，結合2.28 所示。圖 2.28a 所示為整體式，圖152.28b所示為組合式圖2.28c所示為鑲PPT進行講解拼式。分鐘鐘鐘3、課堂 10分小結與鐘置二、 凸模的固定方法凸模結構總的來說包含兩大部分，即凸模的工作部分與安裝部臺階式固定法臺階式凸模固定法是應用較普遍的一種安裝形式，多用于圓形及規(guī)則形狀凸模的場合，鉚接式固定法凸模裝入固定板后， 將凸模上端鉚出(1.52.5)mm45 的斜面，以防止凸模脫落3) 螺釘及銷釘固定法對于一些大型或中型凸模，其自身的安裝基面較大， 一般可用螺釘及銷釘將凸模直接固定在凸模固定板上。(4) 澆注粘接固定法對于沖裁件厚度小于 2 mm 的沖裁模，可以采用低

39、熔點合金、環(huán)氧樹脂、無機粘接劑澆注粘接固定。三、 凸模長度的計算凸模的長度一般是按模具結構形式來確定的。一、 凸模的結構形式二、 凸模的固定方法三、 凸模長度的計算做好要點筆記問題師生合作討論來回答問題，鞏固回答問題，鞏固本節(jié)課重點內容浙江信息工程學校教案紙（1）章節(jié)與課題第二章/2.6.2 凹模結構設計 定位裝置課章節(jié)與課題第二章/2.6.2 凹模結構設計 定位裝置課型專業(yè)理論課教時2教 學 目 標1.掌握凹模的結構設計2.掌握凹模刃口形式確定3.理解定位裝置的作用4.了解沖裁模的定位裝置教學重點：1.凹模的結構設計2.凹模刃口形式確定教學難點：沖裁模的定位裝置教具（工量具）準教具（工量具）

40、準備：多媒體（2）板書設計：板書設計：1. 凹模結構形式(1)整體式凹模(2)組合式凹模(3)鑲拼式凹模2. 凹模刃口形式確定(1)直筒式(2)錐形(3)凸臺式4. 定位裝置1. 擋料銷2. 定位板與定位釘3. 導正銷4. 定距側刃5. 送料方向的控制（3）第 1-2 教時步驟用時教師活動學生活動備注1、復習5分鐘2、新課講解20分鐘一、凸模的結構形式二、凸模的固定方法三、凸模長度的計算凹模結構設計一、1. 凹模結構形式沖裁模常用凹模的結構形式主要有：整體式凹模模具結構簡單，強度好，但在使用中，凹模刃口局部磨損、損壞就必須整體更換，同時由于凹模的非工作部分也采用模具鋼材，所以制造成本較高。這種

41、結構形式適用于中、小型沖上節(jié)課的重點知識壓件及尺寸精度要求比較高的模引發(fā)學生思考認真具。組合式凹模其凹模工作聽講并思考問題部分和非工作部分是分別制造的。工作部分采用模具鋼制造， 非工作部分則由普通材料制造， 模具制造成本低，維修方便，適合于大、中型精度要求不太高的沖壓件使用。鑲拼式凹模其優(yōu)點是加工方便，易損部分更換容易，降低了復雜模具的加工難度。適于沖制窄臂、形狀復雜的沖壓件。 二、凹模刃口形式確定20(1工方便，并且沖壓時刃口的尺寸分鐘和間隙不會因修磨而變化，沖壓觀看書本，結合 PPT件的質量穩(wěn)定。錐形這種凹模由于刃口成進行講解錐形，故工件或廢料易于排出，并且凸模對孔壁的摩擦及壓力也 較小，

42、從而可以使凹模壽命增加， 但模具強度較差，使用中由于刃 口磨損會使間隙增大。凸臺式凸臺式凹模刃口如2.390.3 mm以下的工件。這種凸臺式凹模刃口，適用于間隙較小的薄料沖裁。定位裝置鐘一、定位裝置的作用是確定沖壓 件在模具中的位置，限定沖壓件 的送料步距，以保證沖壓件的質 量，使沖壓生產順利進行。沖模 的定位裝置，按其工作方式及作 塊)、導正銷、定距側刃等。擋料銷擋料銷的作用是保證條料有準確 的送進距離，即控制送料步距的。定位板與定位釘定位板與定位釘是對單個毛坯或半成品按其外形或內孔進行定 位的零件。導正銷導正銷多用于連續(xù)模中沖裁件的精確定位，沖裁時為減少條料的送進誤差，保證工件內孔與外形的

43、相對位置精度，導正銷先坯料精確定位。定距側刃側刃多用于連續(xù)模，工作時在條料側邊沖去一個狹條，狹條長度等于步距，以此作為送料步距。送料方向的控制條料送料方向的控制是靠導料板或導料銷實現的。要點筆記聽講并思考問題3、課堂103、課堂10分小結與鐘凹模的結構設計凹模刃口形式確定理解定位裝置的作用沖裁模的定位裝置有哪些作業(yè)布置師生合作討論來回重點內容浙江信息工程學校教案紙（1）章節(jié)與課題第二章/2.6.4 卸料裝置2.6.5章節(jié)與課題第二章/2.6.4 卸料裝置2.6.5 固定零件2.6.6 模具的閉合高度課型專業(yè)理論課教時2教 學 目 標1.掌握卸料裝置的組成及作用2.了解固定零件的組成。3.掌握模

44、架的主要形式。4.了解模具閉合高度的計算。教學重點：教學重點：卸料裝置的組成模架的主要形式。教學難點：各個卸料裝置作用教具（工量具）準備：多媒體（2）板書設計：板書設計：1. 卸料裝置卸料裝置分為剛性卸料裝置和彈性卸料裝置兩大類。固定零件模具的固定零件包括上模座、下模座、固定板、墊板及模柄等。2. 上、下模座上、下模座(模板)與導柱、導套一起構成了模架。3.模架的主要形式有(1) 后側導柱模架(2) 中間導柱模架(3) 對角導柱模架步驟用時步驟用時教師活動學生活動備注1、復習10引入分鐘凹模的結構設計凹模刃口形式確定理解定位裝置的作用沖裁模的定位裝置有哪些2.6.4卸料裝置2、新課講解10 分

45、鐘沖裁模的卸料裝置，是用來對條料、坯料、工件、廢料進行推、卸、頂出的機構，以便下次沖壓的正常進行。圖 2.52剛性卸料裝置(4) 四導柱模架架。教學后思：（3）第 1-2 教時鐘15分鐘1凸模；2卸料板；3模座；4凹模卸料裝置卸料裝置分為剛性卸料裝置和彈性卸料裝置兩大類。剛性卸料裝置如圖 2.52 所示。卸料板 2 固定在凹模 4 上，由于沖裁時板料在無壓料情況下工作， 因此沖出的工件有明顯的翹曲現象。剛性卸料裝置卸料力大，常用于材料較硬、厚度較大、精度要求不太高的工件沖裁。圖 2.53彈性卸料裝置4固定板彈性卸料裝置如圖 2.53 所示。這種卸料裝置靠彈簧或橡膠的彈性壓力，推動卸料板動作而將

46、材料卸下。工作時，卸料板 2 先將材料壓緊，沖裁完成模具回復時卸料。具有彈性卸料裝置的模具沖出的工件平整，精度較高。常用于材料較薄、較軟工件的沖裁。2.6.5固定零件模具的固定零件包括上模座、下模座、固定板、墊板及模柄等。1.上、下模座四導柱模架中間導柱模架對角導柱模架(1) 后側導柱模架墊板為了防止較小的凸模壓損模座的平面，一般在凸模和模座之間加設墊板。固定板在沖裁模中，凸模、凸凹模、鑲塊凸模與凹模都是通過與固定板1010結合后安裝在模座上的。模柄沖裁模的上模是通過模柄安裝在沖床滑塊上的。緊固件模具中的緊固零件主要包括螺釘、銷釘等。2.6.6模具的閉合高度鐘3、課堂小結與5作業(yè)布鐘置卸料裝置

47、的組成及作用固定零件的組成。模架的主要形式。模具閉合高度的計算浙江信息工程學校教案紙（1）章節(jié)與課題第三章/課型章節(jié)與課題第三章/課型習題課教時2教 學 目 標1.對前次課教的命令拉伸增料和旋轉增料命令進行練習。2.練習用尺寸驅動法畫草圖。3.通過教學課件的觀看，掌握學習內容。4.培養(yǎng)學生“手到、耳到、心到”的學習能力。教學重點：伸增料與除料伸增料與除料教學難點：尺寸驅動法教具（工量具）準備：基地機房板書設計：拉伸增料命令旋轉增料命令板書設計：拉伸增料命令旋轉增料命令用尺寸驅動法畫草圖教學后思：然后就畫，需要思想特別集中，只要有一個地方跟不上，圖就畫不出來。尺寸驅動法剛開始學，不太容易接受，需

48、不斷練習。（3）步驟用教師活動學生活動步驟用教師活動學生活動備注時實例習題課20拉伸增料學生動手操作20尺寸驅動法爭取保證每個學（采用小組20拉伸除料學習法）2020旋轉增料例作重點分析。1看書上的技術要點、作業(yè)布置使用注意2抄書上作圖步浙江信息工程學校教案紙（1）浙江信息工程學校教案紙（1）章節(jié)與課題CAXA課型章節(jié)與課題CAXA課型專業(yè)理論課教時2+1 課時教 學 目 標1.掌握放樣、打孔等特征造型和特征處理的基本方法。2.掌握基準面選擇的方法。3.掌握特征造型相關命令的技術要點。4.培養(yǎng)各小組的競賽精神。教學重點：打孔的技術要點打孔的技術要點教學難點：P100 的實例教具（工量具）準備：

49、基地機房板書設計：放樣增料與除料構造基準面板書設計：放樣增料與除料構造基準面打孔特征陣列教學后思：10放樣增料與除料10放樣增料與除料P99 實例：注意草圖段數的不同會導致實體扭曲請學生上來演示比較圖 5.25 的不同之處20P100造型分析學生動手構造基準面(重點練習學生對 P106 的例題有自己的畫法，在完成整體底板后，用放樣增料命令完成圓臺，使得作圖相對簡單一些。（3）步驟用教師活動學生活動步驟用教師活動學生活動備注時新課的命令)老師邊講邊檢查，繪制草圖及時改正不對的生成實體情況15打孔及技術要點學生操作 P103 實（注意打孔位例置的定位）15特征陣列及技術要點學生看表5.6 自學線性

50、陣列環(huán)形陣列觀察 P106 所示零件的圖學生操作任務實施35形（1）造型分析（2）繪圖命令（3）繪圖思路造型基本操作就是掌握體的“增加”、“減少”的過造過程一致。20教師講評逐個觀看、講評作業(yè)布置作業(yè)布置51看書上的技術要點、使用注意2抄書上作圖步驟浙江信息工程學校教案紙（1）章節(jié)與課題CAXA課型章節(jié)與課題CAXA課型專業(yè)理論課教時1+2 課時教 學 目 標.知能目標（1（2）可以獨立在機上操作；.1）學會提煉教材內容；（2）學會用實例來分析。.1）培養(yǎng)從不同的角度看問題；（2）學會項目學習，培養(yǎng)解決任務的能力。教學重點：導動增料的技術要點導動增料的技術要點教學難點：抽殼教具（工量具）準備：

51、基地機房板書設計：導動增料與除料抽殼板書設計：導動增料與除料抽殼過渡彎管特征造型教學后思：P106 所示圖形在上新課前完成，檢查情況良好。抽殼的命令有P106 所示圖形在上新課前完成，檢查情況良好。抽殼的命令有些學生沒有掌握，需課外補充練習。過渡命令書本上講得比較簡單，需加深內容介紹。（3）步驟用教師活動學生活動步驟用教師活動學生活動備注時復習20P106 所示零件的圖形（1）增料造型：創(chuàng)建底板學生動手（2）創(chuàng)建圓臺（3）除料造型：打孔（4）切除長孔（5）陣列（6）倒角過渡注意底板的創(chuàng)建15注意底板的創(chuàng)建15導動增料與除料學生邊看書學習，導動方式有“平行導動”和邊操作“固接導動”老師邊講邊檢查

52、，技術要點：及時改正不對的情況20導動增料的實例：P111學生操作 P111 實注意導動線的繪制例5抽殼命令學生邊看書學習，抽殼的技術要點：邊操作5過渡命令過渡的技術要點：任務實施25P116 實例步驟：增料造型：創(chuàng)建彎管彎管抽殼創(chuàng)建底板減料造型：打孔孔陣列圓弧過渡學生操作老師邊講邊檢查，及時改正不對的 情況25教師講評逐個觀看、講評操作小結5作業(yè)布置犯的錯誤，引起注意。1看書上的技術要點、使用注意2抄書上作圖步驟浙江信息工程學校教案紙（1）章節(jié)與課題CAXA課型章節(jié)與課題CAXA課型習題課教時2教 學 目 標1.掌握抽殼命令和過渡命令的基本方法。2.掌握基準面選擇的方法。3.掌握抽殼命令和過

53、渡命令的技術要點。4.培養(yǎng)聽、讀能力及獨立思考能力。教學重點：抽殼命令和過渡命令的技術要點抽殼命令和過渡命令的技術要點教學難點：讀圖及思考，用自己的方法畫圖教具（工量具）準備：基地機房、多媒體軟件板書設計：習題課：CAXA 板書設計：習題課：CAXA 制造工程師習題（軟件）抽殼過渡教學后思：安排習題課，由學生觀看教學軟件，自己根據自身情況安排練習。多數學生開始并不適應，練習后有進步。（3）步驟用教師活動學生活動步驟用教師活動學生活動備注時任務布置10老師指出最近畫圖的問高，但只是抄圖，目前的 學生根據自身情關鍵是學會用自己的方60法畫圖。播放教學軟件，布置教學任務（1）T08學生邊觀看軟件（2

54、）T09學習，邊操作（3）T10老師邊解答問題（4）T11（5）T12時改正不對的情（6）T13況操作小結10犯的錯誤，引起注意。作業(yè)布置1看書上的技術要點、使用注意2抄書上作圖步驟浙江信息工程學校教案紙（1）章節(jié)與課題CAXA章節(jié)與課題CAXA課型專業(yè)理論課教時2+1 課時教 學 目 標.1）掌握各種特征造型和特征處理的基本方法；（2）可以獨立進行上機操作；.1）學會提煉教材內容；（2）學會用實例來加深對概念的理解。.1）培養(yǎng)從不同的角度看問題；（2）學會案例的學習及分析，培養(yǎng)解決任務的能力。教學重點：筋板命令的技術要點筋板命令的技術要點教學難點：過直線與平面成夾角確定基準平面教具（工量具）

55、準備：基地機房板書設計：構造基準面的方法有 8板書設計：構造基準面的方法有 8 種：1、2、3筋板命令斜支架特征造型教學后思：引入20引入20P127 所示零件圖形分析（1）創(chuàng)建底板（2）創(chuàng)建支架學生分組分析（3）創(chuàng)建斜體支架（4）實體編輯（5）創(chuàng)建筋板（6）創(chuàng)建凸臺新課258學生邊看書學習，P130 所示圖形多數學生能完成，檢查情況良好。學生抄圖的能力有提高，但是班里學習掉隊的情況存在。（3）步驟用教師活動學生活動步驟用教師活動學生活動備注時種：等距平面確定基準平面過直線與平面成夾角確定基準平面生成曲面上某點的切平面10筋板筋板特征技術要點：任務實施25P130 實例步驟：增料造型：創(chuàng)建底板

56、邊選擇其中的方法操作學生按表 5.10 操作實例學生邊看書學習，增料造型創(chuàng)建垂直支邊操作架增料造型：創(chuàng)建凸臺創(chuàng)建筋板除料：打孔及切槽 老師指出學生在作圖過老師邊講邊檢查，及時改正不對的情況程中，容易犯的錯誤，引起注意。15請各組學生代表最簡單的畫圖方法發(fā)言，20教師講評逐個觀看、講評操作小結5作業(yè)布置1看書上的技術要點、使用注意2抄書上作圖步驟浙江信息工程學校教案紙（1）章節(jié)與課題CAXA章節(jié)與課題CAXA課型專業(yè)理論課教時1+2 課時教 學 目 標1.掌握曲面加厚特征造型和特征處理的基本方法。2.掌握基準面選擇的方法。3.掌握特征造型相關命令的技術要點。4.培養(yǎng)學生表達、合作能力。教學重點：

57、曲面加厚特征造型曲面加厚特征造型教學難點：凸凹模特征造型教具（工量具）準備：基地機房板書設計：曲面加厚特征造型實例：你來做板書設計：曲面加厚特征造型實例：你來做花形凸凹模特征造型模具的基礎知識實體布爾運算教學后思：模具是一個新的知識點，書上介紹簡單，要適當補充課外的東模具是一個新的知識點，書上介紹簡單，要適當補充課外的東西。曲面加厚的方法可以讓學生考慮用其他的方法代替。（3）步驟用教師活動學生活動步驟用教師活動學生活動備注時引入20觀察 P120 所示零件的圖形（1）創(chuàng)建曲面學生觀察、討論（2）創(chuàng)建實體（3）曲面裁剪（4）分模（5）型腔（6）縮放新課25曲面裁剪的技術要點：用于裁剪的曲面必須貫

58、學生邊看書邊操穿整個被裁剪實體否則作學習操作失敗。 模具的功能：縮放型腔分模15實體布爾運算技術要點：花瓶的制作P123 實例步驟： 任務實施25裁剪曲面的生成創(chuàng)建長方形曲面裁剪實體圓弧過渡創(chuàng)建凹模老師指出學生在作圖過 程中，容易犯的錯誤，引學生邊看書學習，邊操作學生操作老師邊講邊檢查，及時改正不對的 情況25請各組學生代表最簡單的畫圖方法發(fā)言操作小結51看書上的技術要點、作業(yè)布置使用注意2抄書上作圖步驟起注意。浙江信息工程學校教案紙（1）起注意。章節(jié)與課題CAXA章節(jié)與課題CAXA課型習題課教時2+2 課時教 學 目 標為加強考前練習，對 P139 章節(jié)練習進行重點練習，培養(yǎng)學生作圖思路的完

59、整性。教學重點：各種造型方法的混合運用教學難點：教學難點：讀圖及思考，用自己的方法畫圖教具（工量具）準備：基地機房、多媒體軟件板書設計：章節(jié)練習：P139 板書設計：章節(jié)練習：P139 習題八至習題十習題八練習重點：基準面的選擇、雙向拉伸、增加拔模斜度、拉伸到面習題九練習重點：旋轉特征習題十練習重點：放樣特征、構造基準面教學后思：臨近考試，安排學生在課堂上完成練習題。并根據自身情況安臨近考試，安排學生在課堂上完成練習題。并根據自身情況安培養(yǎng)學生表達、合作能力。（3）步驟用教師活動學生活動步驟用教師活動學生活動備注時任務布置5堂上完成所有練習題。學生根據自身情實訓課題重點是學會用況選擇練習的題自

60、己的方法畫圖。30的選擇、雙向拉伸、增加拔模斜度、拉伸到面老師邊解答問題30習題九練習重點旋轉特邊記錄及檢查及征時改正不對的情P139 練習 2 的螺母在畫況的方法去除三角形。30征、構造基準面P140 練習 1 的放樣需注意放樣零點的選擇犯的錯誤，引起注意。采用“導生制”的方法教教學。30請各組學生代表最簡單的畫圖方法發(fā)言30教師講評逐個觀看、講評操作小結5作業(yè)布置1看書上的技術要點、使用注意使用注意2抄書上作圖步驟浙江信息工程學校教案紙（1）章節(jié)與課題CAXA章節(jié)與課題CAXA課型專業(yè)理論課教時2教 學 目 標1.了解 CAM 數控銑加工的基本概念及工藝參數的設定。2.掌握典型數控銑加工軌