2022-2023學(xué)年高一語文上學(xué)期同步練習(xí)第15課 歸園田居(含詳解)

1、15歸園田居（其一）【基礎(chǔ)練習(xí)】1.以下加點(diǎn)字詞注音全都正確的一組是（）A.曖曖(Gi ai) 悠悠(you you) 呦呦(you you) B.慷慨(kai)羈鳥（ji）阡陌(qian mu)C.樊籠(fan)吐哺（bu）三匝(zha)*D.衣衿(Jing)*掇?。╠ud） *狗吠(f6i)*2.以下加點(diǎn)字的解釋，有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.但為君故，沉吟至今 故：原因 B.池魚思故淵故：從前的C. 一去三十年 去：離開官任 *D.譬如朝露，去日苦多去：過去的.以下各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義不相同的一組是（）A.守拙歸園田B.對(duì)酒當(dāng)歌C.性本愛丘山D.山不厭高*而其歸書也必速木蘭當(dāng)戶織性相近

2、，習(xí)相遠(yuǎn) *學(xué)而不厭.以下各句中加點(diǎn)詞的意義和現(xiàn)代漢語不相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.性本愛丘山B.守拙歸園用 C.榆柳蔭后檐D.依依墟里煙 A.詩人用“羈鳥”和“池魚”比照，表達(dá)了擺脫官場束縛、返回田園隱居的愿望，同時(shí)也表達(dá)出詩人對(duì)“羈 鳥”“池魚”的熱愛?！笆刈尽钡摹白尽＜礃阕?，含有原始本真的意思，與世俗的虛偽機(jī)巧相對(duì)，說明了陶淵明對(duì)官場虛偽機(jī) 巧的極其厭惡。“方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”是近景，這些尋常的景物構(gòu)成了一幅十分恬靜幽 美、清新喜人的圖畫?！皶釙徇h(yuǎn)人村，依依墟里煙”是遠(yuǎn)景，純樸、幽靜的田園與虛偽欺詐的上層社會(huì)形成比照，流露出詩人對(duì) 田園風(fēng)光的喜愛。2,以下對(duì)歸園

3、田居（其一）一詩的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）A.這首詩可分為三個(gè)層次：第一層講歸園田居的原因；第二層講園田之美；第三層間接抒情，講歸園田居 的好處。B.詩人悔恨自己“誤落塵網(wǎng)”，成了 “羈鳥”“池魚”?！皯倥f林”“思故淵”那么形象地表達(dá)了詩人渴望自由、 渴求擺脫束縛、向往回歸自然的急迫心境。C.詩人黯然辭官回歸故鄉(xiāng)，詩人的歸隱是為了保持自己的自然質(zhì)性，是對(duì)污濁官場生活的否認(rèn)和唾棄。D.東晉時(shí)，門閥世族把持特權(quán)，社會(huì)黑暗，官場腐敗?！靶员緪矍鹕健薄百|(zhì)性自然”的詩人顯然是與其格格 不入的。3.詩歌從題材上看屬于田園詩，請(qǐng)分析詩人是運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法來抒發(fā)感情的。【答案】1.A2. A3.情

4、景交融。作者運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合的寫景手法，描繪了一幅靜謐迷人、悠閑舒適的田園風(fēng)光，表 達(dá)自己對(duì)田園生活的熱愛；最后兩句直抒胸臆，盡情地表現(xiàn)自己逃離官場、重返自然的暢快之樂?！窘馕觥? .此題考查學(xué)生對(duì)詩詞綜合賞析能力。A項(xiàng)，“表達(dá)出詩人對(duì)羈鳥池魚的熱愛”錯(cuò)，詩人用 “羈鳥”“池魚”來比喻自己，表現(xiàn)了詩人對(duì)農(nóng)村生活的喜愛，而不是對(duì)“羈鳥”“池魚”的熱愛。應(yīng)選A。.此題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧與評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情的能力。A項(xiàng)，“第 三層間接抒情，講歸園田居的好處?！卞e(cuò)誤。不是間接抒情，而是直抒胸臆，“戶庭無塵雜，虛室有余閑”等 詩句都是直接抒情講歸園田居的好處。應(yīng)

5、選A。.此題考查對(duì)詩歌的表現(xiàn)手法和作者思想感情的鑒賞能力。首先表現(xiàn)手法是情景交融，“曖曖遠(yuǎn)人村，依依 墟里煙。”曖曖，是模糊不清的樣子，村落相隔很遠(yuǎn)，所以顯得模糊，就像國畫家畫遠(yuǎn)景時(shí)，往往也是淡淡 勾上幾筆水墨一樣。依依，形容炊煙輕柔而緩慢地向上飄升。這兩句所描寫的景致，有遠(yuǎn)村，有近煙，遠(yuǎn)近 結(jié)合?！肮贩蜕钕镏校u鳴桑樹顛”恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出農(nóng)村的生活氣息，又絲毫不破壞那一片和平的意境，沒有 喧囂和煩躁之感。運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法。描繪了一幅靜謐迷人、悠閑舒適的田園風(fēng)光，表達(dá)自己對(duì)田園生 活的熱愛?！熬迷诜\里，復(fù)得返自然。”自然，既是指自然的環(huán)境，又是指順適本性、無所扭曲的生活。這 兩句再次同開頭“

6、少無適俗韻，性本愛丘山”相呼應(yīng)，同時(shí)又是點(diǎn)題之筆，直抒胸臆，揭示出歸園田居 的主旨，盡情地表現(xiàn)自己逃離官場、重返自然的暢快之樂。二、閱讀下面詩歌，回答以下問題。歸園田居（其一）陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。1.以下對(duì)陶淵明歸園田居其一的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.這首詩充分表達(dá)陶淵明詩歌“質(zhì)而實(shí)綺，癖而實(shí)腴”的特點(diǎn)，質(zhì)樸中見精巧，平淡中見深味?！笆刈練w園田” 一句，“守拙”

7、呼應(yīng)“少無適俗韻”，“歸園田”呼應(yīng)“性本愛丘山”。“方宅十余畝”至“雞鳴桑樹顛”八句運(yùn)用視聽結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、細(xì)節(jié)描寫等手法，描寫了一幅安寧、 恬靜的田園生活畫面?！熬迷诜\里，復(fù)得返自然”中的“自然”，既是指田園生活自然環(huán)境，又是指順適本性的生活狀態(tài)。2.陶淵明歸園田居其一中，“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵?！边@四句表達(dá)了 怎樣的情感，請(qǐng)簡要概括?！敬鸢浮?. C2.對(duì)自己涉足官場的悔恨；對(duì)官場乏味、不自由的生活的厭倦；家鄉(xiāng)田園生活的向往。【解析】1.此題考查學(xué)生對(duì)詩詞綜合賞析能力。C項(xiàng)，“細(xì)節(jié)描寫”錯(cuò)誤。“方宅十余畝，草屋八九間。榆 柳蔭后檐，桃李羅堂前”四句寫近景，從自己

8、的住宅寫起?！皶釙徇h(yuǎn)人村，依依墟里煙”寫遠(yuǎn)景，遠(yuǎn)望村莊 輪廓模糊，炊煙裊裊，一切是安詳?shù)?、舒緩的、柔和的。“狗吠深巷中”寫遠(yuǎn)聞，以動(dòng)襯靜，以有聲襯無聲， 更顯出鄉(xiāng)間的寧靜、和平?！半u鳴桑樹顛”寫近聞，沒有混亂，雞才能在“桑樹顛”得意地啼叫。由此可知， 沒有細(xì)節(jié)描寫。2.此題考查學(xué)生把握詩歌主旨和情感態(tài)度的能力。解答此類題，先要讀懂詩歌，然后分析詩歌營造的意境， 還要結(jié)合詩題和注釋進(jìn)行分析，進(jìn)而把握詩歌表達(dá)的情感?！皦m網(wǎng)”“樊籠”，比喻使人受拘束的塵世，比喻 統(tǒng)治階級(jí)的上層社會(huì)，比喻官場生活。用這種比喻，表示詩人已經(jīng)看透了官場的污穢黑暗，表達(dá)了作者對(duì)官 場極大的厭棄?！傲b鳥”“池魚”比喻誤入官場

9、的人，是作者自比，意在說明誤入官場，深受束縛，迫切要求 擺脫束縛，回歸田園的心志。這四句一方面表現(xiàn)了陶淵明對(duì)誤入官場的痛心，對(duì)黑暗官場的厭棄；一方面表 現(xiàn)了他渴望擺脫官場束縛，回歸鄉(xiāng)間、獲得自由的迫切心情。據(jù)此作答?！菊n外閱讀】一、閱讀下面的作品，完成以下小題。詠貧士（其一）陶淵明萬族各有托，孤云獨(dú)無依；曖曖空中滅，何時(shí)見馀輝。朝霞開宿霧，眾鳥相與飛；遲遲出林翩，未夕復(fù)來歸？ 量力守故轍，豈不寒與饑？知音茍不存，已矣何所悲。.從詩歌的體裁看，本詩屬于 O.以下對(duì)詩句分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）“萬族各有托”呈現(xiàn)一幅欣欣向榮、各得其所的畫面?！氨婙B相與飛”與飲酒詩中“飛鳥相與還”意同?！傲苛κ毓兽H

10、”說明作者對(duì)“故轍”堅(jiān)守是量力而為?！耙岩雍嗡蓖獗砩鲜钦f無所悲，實(shí)那么是悲慨滿懷。.本詩善于運(yùn)用“比”的手法，試結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行賞析?！敬鸢浮?.古體詩. D.詩歌以“孤云”的“獨(dú)無依”以及瞬息而滅比喻貧士孤獨(dú)無所依靠，命運(yùn)無常；以眾鳥比喻庸碌平凡之 人，以遲出早歸的鳥兒比喻貧士的與世無爭，獨(dú)守“故轍”。通過比喻形象而含蓄地抒發(fā)了自己安守貧賤不 慕名利的情懷?！窘馕觥縇此題考查學(xué)生理解詩句內(nèi)容，識(shí)記文體常識(shí)的能力。解答此類試題，首先要審清楚題干的要求， 如此題“從詩歌的體裁看，本詩屬于”，然后要回顧詩歌的體裁包括哪些種類，再結(jié)合本詩進(jìn)行辨析。古代詩歌可分為近體詩和古體詩（古風(fēng)），近體詩又分

11、為格律詩（律詩（五言律詩、七言律詩）、絕句（五言 絕句、七言絕句）、詞、曲。就本詩來看，本詩屬于古體詩，古體詩格律自由，不拘對(duì)仗、平仄，押韻較寬， 篇幅長短不限，句子有四言、五言、六言、七言體和雜言體。本詩屬于五言體。.此題考查學(xué)生對(duì)詩詞綜合賞析能力。A項(xiàng)，一萬族各有托呈現(xiàn)一幅欣欣向榮、各得其所的畫面”錯(cuò)誤， “萬族各有托，孤云獨(dú)無依”是說萬物均有所依托，唯有空中那一抹孤云，無依無傍，在昏昏冥色中漸漸飄 向不可知的遠(yuǎn)方，以孤云自況，象征著詩人孤獨(dú)無依的處境和命運(yùn)萬族各有托”反襯貧士的孤獨(dú)無依靠； B項(xiàng)，“，眾鳥相與飛與飲酒詩中飛鳥相與還意同”錯(cuò)誤，“眾鳥相與飛”，喻眾多趨炎附勢(shì)之人依 附新宋政

12、權(quán)，而“飛鳥相與還”是說飛鳥結(jié)伴而還，鳥之倦飛知還，正像詩人本人厭惡官場而隱，兩句詩的 意思不同；C項(xiàng)，“量力守故轍說明作者對(duì)故轍堅(jiān)守是量力而為”錯(cuò)誤，“量力”根據(jù)自己的能力，猶 盡力，即“盡力而為”，“量力而為” 一說錯(cuò)誤。應(yīng)選I）。.此題考查學(xué)生鑒賞詩歌表現(xiàn)手法的能力?！肮略篇?dú)無依”“遲遲出林翩”，這里以孤云、獨(dú)鳥自況，象征著 詩人孤獨(dú)無依的處境和命運(yùn)，表現(xiàn)出詩人守志不阿的高潔志趣；“眾鳥相與飛”比喻眾多趨炎附勢(shì)之人依附 新宋政權(quán)；“曖曖空中滅，何時(shí)見馀暉”比喻東晉滅亡；“朝霞開宿霧”，朝霞驅(qū)散了夜霧，喻劉宋代晉；“遲 遲出林翩，未夕復(fù)來歸”，“翩”，鳥的翅膀，代指孤鳥，喻貧士，詩人自喻勉

13、強(qiáng)出仕，“未夕復(fù)來歸”，天未 黑時(shí)又飛了回來，喻詩人辭官歸隱。二、閱讀下面的詩歌，完成以下小題。移居二首（其一）陶淵明昔欲居南村，非為卜其宅。聞多素心人，樂與數(shù)晨夕。懷此頗有年，今日從茲役。弊廬何必廣，取足蔽床席。鄰曲時(shí)時(shí)來，抗言談在昔。奇文共欣賞，疑義相與析。1.以下對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.詩歌的前四句以“昔”字領(lǐng)起，將移居和求友聯(lián)系起來，因事見意，重在“樂”字。B. “素心人”，指心性純潔善良的人。詩人很愿意和他們一同度日，共處晨夕，這是移居的原因。C.中間四句由卜居初衷寫到如愿移居，其中雖雜有廬破屋小的遺憾，但欣喜之情溢于言表。D.最后四句是具體描寫得友之樂：一起欣賞

14、奇文，共同分析疑義，追求精神上的交流。2.“奇文共欣賞，疑義相與析”是陶詩中傳頌千古的名句，這兩句好在什么地方？請(qǐng)簡要分析?！敬鸢浮?. C2.欣賞奇文，狀以“共”字，分析疑義，狀以“相與”，均是傳神筆墨。如果奇文自賞，疑義自析一，也無不 可，卻于情味銳減，更無法深化移居之樂的主題。而“共”與“相與”前后相續(xù)，熱烈討論的情態(tài)呼之欲出， 使“奇文共欣賞，疑義相與析”，成為絕妙的詩句。【解析】1.此題考查鑒賞詩歌的形象、語言、技巧、思想內(nèi)容等的能力。A項(xiàng)，前四句：“昔欲居南村，非 為卜其宅。聞多素心人，樂與數(shù)晨夕?！弊匪萃拢浴拔簟弊诸I(lǐng)起，將移居和求友聯(lián)系起來，因事見意， 重在“樂”字。詩人用其

15、意，說明自己早就向往南村，卜宅不為風(fēng)水吉利，而為求友共樂。所以A正確。B項(xiàng)，“素心人”，指心性純潔善良的人，詩人聽說南村多有本心質(zhì)素的人，很愿意和他們一同度日，共處晨 夕。所以B項(xiàng)正確。C項(xiàng)，中間四句沒有“廬破屋小的遺憾”，是詩意的轉(zhuǎn)折和深化，說明作者得其所得的 高興。所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，最后四句具體描寫得友之樂。鄰曲，即鄰居?？寡?，熱烈地對(duì)談。在昔，指往 事。詩中所說的友人，多是讀書人，他們一起回憶往事，無拘無束，毫無保存地交心，他們一起欣賞奇文， 共同分析疑難的文義，暢游學(xué)海，追求精神上的交流。所以D項(xiàng)正確。應(yīng)選C。2.此題考查對(duì)詩句的賞析能力。作答時(shí)要先認(rèn)真審題，題干要求簡要分析“奇文共

16、欣賞，疑義相與析”的 妙處，作答時(shí)立足于整體，著眼于局部。先初步解讀詩歌結(jié)尾兩句“奇文共欣賞，疑義相與析”的意思，分 析時(shí)可以從煉字、手法技巧、情感表達(dá)等角度入手?！捌嫖墓残蕾p，疑義相與析”，指的是遇到非常優(yōu)秀的文 章大家共同閱讀思考，品味出其中的奇妙與含義，遇到不同的觀點(diǎn)大家共同討論分析。欣賞“奇文”，加一 “共”字，分析“疑義”，那么是“相與”，詩人與“鄰曲”一起欣賞奇文，共同分析疑難的文義，暢游學(xué)海， 追求精神上的交流，從而深化移居之樂。三、閱讀下面的詩歌，完成下面小題。答龐參軍陶淵明相知何必舊，傾蓋定前言。有客賞我趣，每每顧林園。談諧無俗調(diào)，所說圣人篇?；蛴袛?shù)斗酒，閑飲自歡然。我實(shí)幽居

17、士，無復(fù)東西緣。物新人惟舊，弱毫多所宣。情通萬里外，形跡滯江山。君其愛體素，來會(huì)在何年？1.以下對(duì)本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A.第二聯(lián)中的“賞我趣”與第一聯(lián)中的“相知”照應(yīng)，說明陶淵明、龐參軍二人志趣相投。B. “談諧無俗調(diào)，所說圣人篇” 一聯(lián)與“談笑有鴻儒，往來無白丁”意同，指不與俗人交往。C.前四聯(lián)為本詩的第一局部；第一聯(lián)以議論總起，第二三四聯(lián)承上寫詩人與龐參軍的交往。D. “幽居士”即“隱士”，據(jù)此可推知“無復(fù)東西緣”可以理解為“奔波求仕與自己無緣”。2.本詩主要抒發(fā)了作者哪些情感？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析?！敬鸢浮?. B2.前八句通過對(duì)與龐參軍交往的回憶，表達(dá)出與朋友深厚的情

18、誼；“我實(shí)幽居士，無復(fù)東西緣”寫詩 人自己立志歸隱，不愿出仕的心愿；但愿先生保重貴體，將來相會(huì)知在何年，表達(dá)與友人分別時(shí)的不舍之 情，以及對(duì)友人的祝福與未來相會(huì)的期盼。【解析】1.此題考查學(xué)生對(duì)詩歌的綜合鑒賞能力。采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要審題， 即明確題干的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分 析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照 選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。題干要求選出“對(duì)本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)”，B項(xiàng)，“指不與俗人交往” 說法錯(cuò)誤，“談諧無俗調(diào)”意思是“談話投機(jī)毫

19、不俗氣”，并不是指不與俗人交往。應(yīng)選B。2.此題考查鑒賞詩歌思想情感的能力。鑒賞作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答題，即看標(biāo)題、看 作者、看注釋；抓詩眼（或詞眼）、抓主旨、抓意象特征。組織答案時(shí)，要用能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)作者情感特點(diǎn)和 情感基調(diào)的詞語來概括作者的思想感情。平時(shí)要積累一些常見的詩歌情感規(guī)范用語。此題問本詩抒發(fā)了哪些 情感，仔細(xì)閱讀詩歌，可知全詩十六句，可以分兩個(gè)層次?！酒螌懽鳌空?qǐng)以下面的文字為開頭寫一段小作文，要用到以下詞語和“采菊東籬下，悠然見南山”這兩句詩，要求語 意完整連貫語言流暢。250字左右。恬適理想綻放 自然 陶淵明，面對(duì)黑暗官場，他選擇了歸園,【參考例文】陶淵明，面對(duì)

20、黑暗官場，他選擇了歸園，選擇了自然的那份恬適。他追求的是“晨興理荒穢，帶月荷鋤 歸的自足，他追求的是“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，他追求的是“阡陌交通，雞犬相聞”的理想。 所以他選擇歸隱，歸隱在榆柳掩映，桃李芬芳的田園；歸隱在狗吠深巷、雞鳴桑顛的田園；歸隱在白云出岫、 倦鳥知還的田園帶著一陣陣清爽飄逸的菊香，帶著與自然相合的闊達(dá)心境，他歸隱得如此瀟灑、如此清 明、如此自然！他綻放了壓在心底的那份“自然”，他的豐碑永遠(yuǎn)樹立在田園鄉(xiāng)野之上，樹立在每個(gè)追求閑 適自然生活的心靈上！【寫作指導(dǎo)】此題考查語言表達(dá)能力和微寫作能力。微寫作題型分為抒情類、描寫類、觀點(diǎn)類和想象類。解答此題，通常先要認(rèn)真審題

21、，確定擴(kuò)展主體；然后明確試題所提供的情景要求，進(jìn)行具體展現(xiàn)和合理擴(kuò)展； 接著增加描寫性內(nèi)容，強(qiáng)化細(xì)節(jié)性特征；最后突出情境和氣氛的展現(xiàn)，增強(qiáng)內(nèi)容的表現(xiàn)力。此題限制性要求 較多，要求以“陶淵明，面對(duì)黑暗官場，他選擇了歸園”為開頭，要用到四個(gè)詞語和“采菊東籬下，悠然見 南山”詩句，且要表達(dá)對(duì)陶淵明“選擇了歸園”的贊美，故考生要綜合運(yùn)用引用、排比等手法，描繪田園之 境，贊美歸隱之樂！注意字?jǐn)?shù)要求。.以下各句中，句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.開荒南野際B.桃李羅堂前C.狗吠深巷中D.虛室有余閑.下面有關(guān)作者的表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.陶淵明，東晉著名詩人、散文家、辭賦家，一名潛，字元亮，

22、自號(hào)靖節(jié)先生，因宅旁長有五棵柳樹，世 人“五柳先生”稱之。B.陶淵明的成就主要是詩，他歌詠隱居田園，飲酒賞菊，樂天知命的閑適生活，意境恬淡，詞句質(zhì)樸自然.他 被看作田園詩的開創(chuàng)者，唐代王維、孟浩然都受到他的詩作的影響。C.陶淵明也寫過“金剛怒目”式的作品，如讀山海經(jīng)中“刑天舞干戚，猛志固常在。”表現(xiàn)了他對(duì)當(dāng)時(shí) 腐敗政治的批判精神和強(qiáng)烈的對(duì)抗意識(shí)。D.毛澤東有詩云“陶令不知何處去，桃花源里可耕田”，這里的“陶令”就是陶淵明，因?yàn)樗鲞^八十余天 的彭澤縣令，故以陶令相稱?！菊n內(nèi)閱讀】一、閱讀下面這首詩，然后回答以下問題。歸園田居（其一）陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊

23、林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。1.以下對(duì)歸園田居（其一）的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.詩人用“羈鳥”和“池魚”比照，表達(dá)了擺脫官場束縛、返回田園隱居的愿望，同時(shí)也表達(dá)出詩人對(duì)“羈 鳥”“池魚”的熱愛。“守拙”的“拙力即樸拙，含有原始本真的意思，與世俗的虛偽機(jī)巧相對(duì)，說明了陶淵明對(duì)官場虛偽機(jī) 巧的極其厭惡?！胺秸喈€，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”是近景，這些尋常的景物構(gòu)成了一幅十分恬靜幽 美、清新喜人的圖畫。“曖曖遠(yuǎn)人村，

24、依依墟里煙”是遠(yuǎn)景，純樸、幽靜的田園與虛偽欺詐的上層社會(huì)形成比照，流露出詩人對(duì) 田園風(fēng)光的喜愛。2.以下對(duì)歸園田居（其一）一詩的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.這首詩可分為三個(gè)層次：第一層講歸園田居的原因；第二層講園田之美；第三層間接抒情，講歸園田居 的好處。B.詩人悔恨自己“誤落塵網(wǎng)”，成了 “羈鳥”“池魚”。“戀舊林”“思故淵”那么形象地表達(dá)了詩人渴望自由、 渴求擺脫束縛、向往回歸自然的急迫心境。C.詩人黯然辭官回歸故鄉(xiāng)，詩人的歸隱是為了保持自己的自然質(zhì)性，是對(duì)污濁官場生活的否認(rèn)和唾棄。D.東晉時(shí)，門閥世族把持特權(quán)，社會(huì)黑暗，官場腐敗?！靶员緪矍鹕健薄百|(zhì)性自然”的詩人顯然是與其格格 不入

25、的。3.詩歌從題材上看屬于田園詩，請(qǐng)分析詩人是運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法來抒發(fā)感情的。二、閱讀下面詩歌，回答以下問題。歸園田居（其一）陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。1.以下對(duì)陶淵明歸園田居其一的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.這首詩充分表達(dá)陶淵明詩歌“質(zhì)而實(shí)綺，癖而實(shí)腴”的特點(diǎn)，質(zhì)樸中見精巧，平淡中見深味。“守拙歸園田” 一句，“守拙”呼應(yīng)“少無適俗韻”，“歸園田”呼應(yīng)“性本愛丘山”

26、?！胺秸喈€”至“雞鳴桑樹顛”八句運(yùn)用視聽結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、細(xì)節(jié)描寫等手法，描寫了一幅安寧、恬靜的田園生活畫面?！熬迷诜\里，復(fù)得返自然”中的“自然”，既是指田園生活自然環(huán)境，又是指順適本性的生活狀態(tài)。2.陶淵明歸園田居其一中，“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵?！边@四句表達(dá)了 怎樣的情感，請(qǐng)簡要概括?！菊n外閱讀】一、閱讀下面的作品，完成以下小題。詠貧士（其一）陶淵明萬族各有托，孤云獨(dú)無依;曖曖空中滅，何時(shí)見馀輝。朝霞開宿霧,眾鳥相與飛;遲遲出林翻,朝霞開宿霧,眾鳥相與飛;遲遲出林翻,遲遲出林翻,未夕復(fù)來歸？遲遲出林翻,未夕復(fù)來歸？量力守故轍,豈不寒與饑？量力守故轍,豈不寒與饑？

27、知音茍不存，已矣何所悲。.從詩歌的體裁看，本詩屬于.以下對(duì)詩句分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）“萬族各有托”呈現(xiàn)一幅欣欣向榮、各得其所的畫面?！氨婙B相與飛”與飲酒詩中“飛鳥相與還”意同?！傲苛κ毓兽H”說明作者對(duì)“故轍”堅(jiān)守是量力而為?！耙岩雍嗡蓖獗砩鲜钦f無所悲，實(shí)那么是悲慨滿懷。.本詩善于運(yùn)用“比”的手法，試結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行賞析。二、閱讀下面的詩歌，完成以下小題。移居二首（其一）陶淵明昔欲居南村，非為卜其宅。聞多素心人，樂與數(shù)晨夕。懷此頗有年，今日從茲役。弊廬何必廣，取足蔽床席。鄰曲時(shí)時(shí)來，抗言談在昔。奇文共欣賞，疑義相與析。1.以下對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.詩歌的前四句以“昔

28、”字領(lǐng)起，將移居和求友聯(lián)系起來，因事見意，重在“樂”字。B. “素心人”，指心性純潔善良的人。詩人很愿意和他們一同度日，共處晨夕，這是移居的原因。C.中間四句由卜居初衷寫到如愿移居，其中雖雜有廬破屋小的遺憾，但欣喜之情溢于言表。D.最后四句是具體描寫得友之樂：一起欣賞奇文，共同分析疑義，追求精神上的交流。2.“奇文共欣賞，疑義相與析”是陶詩中傳頌千古的名句，這兩句好在什么地方？請(qǐng)簡要分析。三、閱讀下面的詩歌，完成下面小題。答龐參軍陶淵明相知何必舊，傾蓋定前言。有客賞我趣，每每顧林園。談諧無俗調(diào)，所說圣人篇。或有數(shù)斗酒，閑飲自歡然。我實(shí)幽居士，無復(fù)東西緣。物新人惟舊，弱毫多所宣。情通萬里外，形跡

29、滯江山。君其愛體素，來會(huì)在何年？1.以下對(duì)本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.第二聯(lián)中的“賞我趣”與第一聯(lián)中的“相知”照應(yīng)，說明陶淵明、龐參軍二人志趣相投。B. “談諧無俗調(diào)，所說圣人篇” 一聯(lián)與“談笑有鴻儒，往來無白丁”意同，指不與俗人交往。C.前四聯(lián)為本詩的第一局部；第一聯(lián)以議論總起，第二三四聯(lián)承上寫詩人與龐參軍的交往。D. “幽居士”即“隱士”，據(jù)此可推知“無復(fù)東西緣”可以理解為“奔波求仕與自己無緣”。2.本詩主要抒發(fā)了作者哪些情感？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析?！酒螌懽鳌空?qǐng)以下面的文字為開頭寫一段小作文，要用到以下詞語和“采菊東籬下，悠然見南山”這兩句詩，要求語 意完整連貫語言流暢。

30、250字左右。恬適理想綻放 自然 陶淵明，面對(duì)黑暗官場，他選擇了歸園,15歸園田居（其一）【基礎(chǔ)練習(xí)】1.以下加點(diǎn)字詞注音全都正確的一組是（A.1.以下加點(diǎn)字詞注音全都正確的一組是（A.曖曖（Gi ai） B.慷慨（kai）C.樊籠（fan）悠悠(you you) 羈鳥(ji)吐哺(bu)掇取(dud)呦呦(you you) 阡陌(qian mu)三匝(zha) *狗吠狗省i)【答案】A【解析】此題考查學(xué)生對(duì)漢字字音的識(shí)記能力。此題中，B項(xiàng)，“陌”應(yīng)讀“畸” ；C項(xiàng)，“匝”應(yīng)讀“zV ； D項(xiàng)，“衿”應(yīng)讀“jin”。應(yīng)選A。2.以下加點(diǎn)字的解釋，有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.但為君故，沉吟至今 故

31、：原因B.池魚思故淵故：從前的C. 一去三十年去：離開官任 *D.譬如朝露，去日苦多 去：過去的【答案】c【解析】此題考查理解常見文言實(shí)詞虛詞在文中的含義和用法的能力。c項(xiàng)，“去：離開官任”錯(cuò)誤。去: 離開田園，做官。應(yīng)選C。3.以下各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義不相同的一組是（）A.守拙歸園田而其歸書也必速 B.B.對(duì)酒當(dāng)歌B.對(duì)酒當(dāng)歌木蘭當(dāng)戶織B.對(duì)酒當(dāng)歌木蘭當(dāng)戶織C.性本愛丘山C.性本愛丘山性相近，習(xí)相遠(yuǎn)D.山不厭高C.性本愛丘山性相近，習(xí)相遠(yuǎn) 【答案】A【解析】此題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。A項(xiàng)，守拙歸園田，句意為，固守愚拙, 回鄉(xiāng)過田園生活。歸，返回，回來。而其歸書也必速，句意為，而還書也必定很快。歸，歸還。B項(xiàng)，對(duì)酒 當(dāng)歌，句意為，面對(duì)著美酒高聲放歌。對(duì)，面對(duì)。木蘭當(dāng)戶織，句意為，木蘭面對(duì)著房門織布。對(duì)，面對(duì)。C項(xiàng)，性本愛丘山，句意為，本性是熱愛自然的。性，本性。