幼兒春季開學(xué)第一課安全教案（7篇）

1、 幼兒春季開學(xué)第一課安全教案（7篇）活動目標(biāo) 1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。 3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。 活動預(yù)備： 課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。 活動重點難點： 讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。 重點：防火；難點：自救。 活動過程 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。 2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火“標(biāo)志。 預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能任憑玩火

2、。 蚊香不能靠近簡單著火的物品。 不能任憑燃放煙花爆竹。 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時踩滅。 熟悉“嚴(yán)禁煙火“的標(biāo)志。 4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。 5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？ 6、嬉戲：“安全防火自救“嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量?；顒友娱L：熟悉標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“制止煙火“留神火災(zāi)“等標(biāo)志。 幼兒春季開學(xué)第一課安全教案2 教學(xué)目標(biāo)： 1、充分熟識安全工作的重要意義。 2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食

3、安全，交通安全等。 3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難，防肺結(jié)核的教育。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：列舉誕生活、中的安全事例。 二、安全工作的重要性 1、蘆南大路上的交通事故時有、發(fā)生，是由于安全意識不、強(qiáng)。 2、班級舉例 學(xué)校發(fā)生的事故及后果。 3、國家、政府狠抓安全教育工作。 4、目前學(xué)校抓的幾項工作。 三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方： 1、學(xué)生爭論。 2、集體歸納。 （1）人身安全，在校園內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等兇險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。 （2）交通安全，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，穿插路口要注意行人車輛，騎自行

4、車寧慢勿快，上下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。 （3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有、遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向教師準(zhǔn)時反映或報警。 （4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。 四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。 五、安全教育總結(jié) 新學(xué)期開學(xué)以來，為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救力量，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極實行有、效措施，仔細(xì)上好新學(xué)期第一堂安全課：在、開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)展安全教育。 安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際，主要從以下三方面綻開教育： 一是教育學(xué)生時刻注意交通安全，平常外出嚴(yán)格遵守交

5、通規(guī)章，不、乘坐無安全保障的黑車、病車等。 二是教育學(xué)生防備發(fā)生在、身邊的損害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平常嚴(yán)格遵守守則標(biāo)準(zhǔn)，遠(yuǎn)離學(xué)生損害事故。 三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有、發(fā)燒病癥的準(zhǔn)時自覺就醫(yī)等。 同時，給學(xué)生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進(jìn)展防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等學(xué)問的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生學(xué)問、安全常規(guī)等學(xué)問教育，切實提高了、孩子們的安全意識和安全防范的力量，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展打下了、扎實的根底。 幼兒春季開學(xué)第一課安全教案3 又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識

6、進(jìn)展教育，把一些簡潔的安全防護(hù)學(xué)問教給幼兒，增加幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能消失的一些緊急狀況。 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒懂得一些根本的自我愛護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全學(xué)問教育。 2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。 活動預(yù)備： 情境表演“小明在家”、單獨(dú)在家的各種圖片 活動過程： 1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全愛護(hù)教育。 生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題） 你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的？想過什么方法解決。 讓幼兒各自爭論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。 2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突

7、發(fā)大事的處理方法。 （1）兩位教師進(jìn)展情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了生疏人”的處理方法。 你認(rèn)為小明這樣做對嗎？當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不熟悉，你該怎么辦？假如這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？ 教師小結(jié)：小明和機(jī)智，遇到有生疏人來訪，沒有先翻開門，而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要留神。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。 3、讓幼兒了解一些根本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和方法。 “發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么方法？慌張失措有幫忙嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。 4、教師總結(jié)。 教育遇到

8、突發(fā)大事，應(yīng)沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。 幼兒春季開學(xué)第一課安全教案4 活動目標(biāo) 1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 3、增加安全意識，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 活動預(yù)備 1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 2、一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。 活動過程 1、活動導(dǎo)入：談話活動。 （1）教師：假期的時候，小朋友可以到許多地方玩。 但是，生活中有許多地方非常危急，是小朋友不能去玩耍的。 你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍嗎？ （2）幼兒自由發(fā)言并爭論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同

9、意的幾點。 （3）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。 教師：剛剛小朋友們說出了許多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看。 2、活動綻開：觀看教學(xué)掛圖。 （1）教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危急，不能去玩耍。 教師：小倒霉去哪里了？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢？ 幼兒觀看描述并回答下列問題。 教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不當(dāng)心會被撞傷、砸傷。 各種運(yùn)輸車輛出入工地，不當(dāng)心也會被撞傷。 建筑工地常常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。 新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進(jìn)入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危急。 因此，建

10、筑工地特別危急，不能去玩耍。 （2）教師引導(dǎo)幼兒理解其次幅圖的內(nèi)容，即停車場危急，不能去玩耍。 教師：小倒霉又到哪里玩了？發(fā)生了什么事？停車場有什么危急？為什么不能去那里玩兒？ 幼兒觀看描述，爭論后答復(fù)。 教師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很簡單被車撞傷，而且停車場里汽車許多，駛進(jìn)駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體安康和智力進(jìn)展，因此不行以去玩耍。 （3）教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危急，不能去玩耍。 教師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危急？倉庫里有什么危急？為什么不能去那里玩兒？ 幼兒觀看描述，爭論后答復(fù)。 教師小結(jié)：倉庫里會堆放許

11、多的貨物、箱子。 假如堆放得不堅固，或者堆放得比擬高，簡單滑落，小朋友可能會被砸傷。 還有些倉庫可能堆放了危急物品，比方有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。 因此，不能去倉庫玩耍。 （4）教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危急，不能去玩耍。 教師：小倒霉最終到哪里玩兒了？發(fā)生了什么？這里有什么危急？為什么不能去玩兒？ 幼兒觀看描述并回答下列問題。 教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有許多滑落積累的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危急。 被廢棄不用的廠房、煤窯也有許多危急，比方建筑物不堅固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，特別危急。 所以，被廢棄的場所千萬不行以去玩耍。

12、（5）請幼兒整體閱讀幼兒用書第2223頁內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒抑制奇怪心，不去危急地方玩耍。 教師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，還有許多地點很危急，不能去玩兒，比方山洞、地洞、神奇地道等。 去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危急動物，或者有很深的積水。 小朋友不能由于奇怪盲目進(jìn)入，不然會發(fā)生危急。 幼兒春季開學(xué)第一課安全教案5 一、指導(dǎo)思想 幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）明確提出“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安安康，開學(xué)工作安全有序，值此開學(xué)之際，特開展“開學(xué)第一課”春季開學(xué)安全教育活動。 二、活動主題 安

13、康、平安、安全、有序 三、活動安排及詳細(xì)措施 1、通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知。 2、強(qiáng)化孩子的安全行為意識，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣 3、帶著幼兒扎實開展“安全在身邊”行動。 四、教育內(nèi)容提示 （一）交通安全 1、不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。 2、自覺遵守交通規(guī)章，做到不闖紅燈、過公路走斑馬線、不在公路上玩耍、奔馳、不翻越欄桿等。 （二）進(jìn)出園區(qū)安全 1、不在路邊攤販上買東西。 2、催促家長憑卡接送，進(jìn)入園區(qū)主動亮卡。 3、催促家進(jìn)步入園區(qū)不吸煙。 4、上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和

14、跳動， 5、按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。 6、離園時和家長手拉手，防止丟失。 （三）設(shè)施設(shè)備安全 1、沒有教師的帶著不玩大型玩具，不去危急的地方。 2、不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。 3、不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。 4、不爬桌椅、窗臺，不任憑搬動玩具柜等。 5、不任憑翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。 6、不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。 7、不觸摸電源、插座。 8、不任憑開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。 9、不在活動室猛烈運(yùn)動，不做危急嬉戲。 10、教給幼兒正確的搬椅子方法，留意兩旁的小朋友，輕拿輕放；坐椅子時要做好、坐正，不側(cè)坐。 11、離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。 （四）一日生活安全 1、

15、走路當(dāng)心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。 2、玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。 3、飯前和飯后不做猛烈運(yùn)動，不大聲叫喊。 4、戶外活動要遵守秩序和規(guī)章，知道相互謙讓，不推擠，不離開教師視線，不做危急的動作和嬉戲。 5、學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷。 6、養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。 幼兒春季開學(xué)第一課安全教案6 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留意愛護(hù)自己。 2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪些行為是危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急時的簡潔自我愛護(hù)和求救的方法。 二、教學(xué)預(yù)

16、備 材料預(yù)備： 1、安全有關(guān)的圖片。 2、水彩筆、記號筆、白紙等。 閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開水燙、留意安全等。 三、教學(xué)重難點： 培育幼兒自我愛護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。 四、教學(xué)過程 （一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識，如當(dāng)心觸電等。 （二）、利用講故事的形式對故事中消失的安全狀況進(jìn)展分析： 1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓 的情景。 2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。 3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。 4、將珠子或者筆帽放入嘴里。 5、在教室里

17、處處亂跑、追追打打。 五、教學(xué)反思 圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分熟悉到安全的重要性。 幼兒春季開學(xué)第一課安全教案7 新學(xué)期，幼兒從中班升入大班，升級的歡樂與驕傲，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進(jìn)入了童話樂園，她們個個興高采烈，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，而追趕打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我歡樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒，安全意識有了，自我愛護(hù)力量強(qiáng)了，但對事情后果的猜測力量還不夠完善，更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患，因此，新學(xué)期對他們最常見的追趕打鬧行為進(jìn)展正確引導(dǎo)是特

18、別必要的。 依據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點，我將活動目標(biāo)定位于： 1、通過故事幫忙幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追趕打鬧是危急的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危急的事情和動作。 2、在上課和嬉戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追趕打鬧危急的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。 活動預(yù)備： 1、動畫故事、兒歌朗讀。 2、幼兒有肯定的安全學(xué)問，能用較完整的語言描述事情。 活動重點： 教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危急的事情和動作。 活動難點： 教育幼兒能分清在教室、樓道追趕打鬧危急的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我愛護(hù)力量。 活動過程： 1、在“不在教室追趕”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了美麗的教室，怎么才能玩得安全又歡樂