初三物理教師工作總結(jié)

1、初三物理教師工作總結(jié)人貴有自知之明，年度總結(jié)并不是要總結(jié)得形勢一片大好，必需認(rèn)真客觀地分析在工作中的失誤和存在的問題。你會寫初三物理老師工作總結(jié)嗎？下面給大家?guī)沓跞锢砝蠋煿ぷ骺偨Y(jié)，希望大家喜愛!初三物理老師工作總結(jié)篇1本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)任初三三個班的物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各科學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的幾點教學(xué)總結(jié)：1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：認(rèn)真鉆研教材

2、，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)物理的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。許多同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控

3、力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?，?qiáng)化師生溝通，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。做好課后輔導(dǎo)工作，還要留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，防止了一刀切的弊端。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意

4、識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。3、主動參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。在教學(xué)上，有疑必問。同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的長處，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。4、主動推動素養(yǎng)教育。目前的考試模式仍然比擬傳統(tǒng)，這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)力量的培育，把傳受學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)

5、新意識和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。5、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次訓(xùn)練都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改按時、認(rèn)真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況按時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。6、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。新的教學(xué)環(huán)境下對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)長處，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力

6、量。初三物理老師工作總結(jié)篇2一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)情況1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、獨(dú)特化為導(dǎo)向，聯(lián)系同學(xué)實際情況，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)學(xué)問和根本技能，重視取得學(xué)問的過程和科學(xué)探究力量的培育，親密聯(lián)系社會生活實際，抓好學(xué)問的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過程中的互相學(xué)習(xí)、研討，培育同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價值。2、主動參與理化生，特別是物理教學(xué)研討工作，成果顯著。本學(xué)期，我本著提高自己，錘煉自己的目的，認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研討，利用各種休息時間看課外教輔書籍，制作優(yōu)秀課件，備優(yōu)秀案例，并資源共享。本期主持公開課教學(xué)4次，參與聽課15節(jié)次，并參與商量了多個教

7、研專題，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成果顯著。3、培優(yōu)輔差工作成果明顯針對我校同學(xué)基礎(chǔ)較差的實際，課堂教學(xué)中我盡量面對全體同學(xué)，讓大多數(shù)同學(xué)能聽懂、會做課堂訓(xùn)練，同時又因材施教，強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對原有學(xué)問基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)力量較強(qiáng)的同學(xué)，指導(dǎo)他們把學(xué)問向縱、橫方向進(jìn)展，對原有學(xué)問基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信念較弱的后進(jìn)生，重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充足利用晚自修時間針對性地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，激勵后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信念，培育優(yōu)秀生的探究精神，取得良好效果，有馬光財，肖俊等數(shù)十位同學(xué)通過輔導(dǎo)物理科成果始終名列前茅。4、組建物理試驗愛好小組四個，主動開展各類課外試驗，效果明顯。開學(xué)不入，我在所任課班級相繼組建了

8、物理試驗愛好興小組，目的是為熱愛科學(xué)研討的同學(xué)提供一個溝通和錘煉的平臺。并按方案開展了數(shù)十次物理試驗活動，這大大調(diào)動了同學(xué)對物理學(xué)科的求索愛好，開拓了同學(xué)的物理視野，增加了同學(xué)的課外學(xué)問。并時而聯(lián)系實際開展試驗教學(xué)活動，讓同學(xué)們更好地把握物理的研討方法。二、存在問題1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)愛好難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學(xué)科不重視，不能根據(jù)老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。3、部分同學(xué)動手力量不強(qiáng)，不喜愛上試驗課，不喜愛做課外試驗，不能完成相關(guān)的試驗操作，沒有良好的科學(xué)探究精神。4、有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強(qiáng)，探究力量較差，（）不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。5、由

9、于自己剛接觸新教材物理教學(xué)，對理念的運(yùn)用，對教材的分析和把握還存在肯定問題，造成有時不能組織一堂精彩的物理課。三、今后工作想象在今后的工作中，要結(jié)合班級同學(xué)的學(xué)習(xí)特點，對同學(xué)進(jìn)行分類教學(xué)，實行形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名同學(xué)都學(xué)到一些有用的學(xué)問。除此以外，結(jié)合班級同學(xué)在本學(xué)期中所存在的缺乏進(jìn)行強(qiáng)化，使同學(xué)能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科學(xué)問?？傊粚W(xué)期雖然過去，我也收獲了很多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平，為二郎中學(xué)的物理學(xué)科教學(xué)注入新的活力與活力。初三物理老師工作總結(jié)篇3時間過得真快，一眨眼又到學(xué)期末。今年是我擔(dān)任初三物理老師的第三年了，感覺自己一年比

10、一年進(jìn)步了，對初三的教學(xué)也有了肯定的經(jīng)驗了，所信念也在慢慢地增長中。我也順應(yīng)了整一個初三緊急而又充實的教學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會了慢慢地化壓力為動力，通過虛心的向老老師學(xué)習(xí)，加上自己的努力，漸漸形成了一套屬于自己的教學(xué)方法，自己在不斷地進(jìn)步，同學(xué)也在慢慢地進(jìn)步。這學(xué)期我擔(dān)任了三個班的物理教學(xué)，雖然教了幾年初三了，但是我還是本著當(dāng)時剛出來工作的那種熱忱去教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真的備好每一節(jié)課，依據(jù)同學(xué)的實際情況上好每一節(jié)課，虛心向別人學(xué)習(xí)，不斷提升自我，下面我對自己的教學(xué)心得進(jìn)行了總結(jié)。一，向老老師學(xué)習(xí)。我特別感謝學(xué)校的“教學(xué)考研”活動，作為一個老師，能無償?shù)淖屇銓W(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，這是很難得的。我們必需通過向優(yōu)秀老

11、師多學(xué)習(xí)，多請教，才能緊跟五是的教育步伐。我常常聽其他老師的課，這些優(yōu)秀的老師給了我上課的信念和士氣。我又在竭力探究教學(xué)方法，結(jié)合我班同學(xué)的實際情況，總結(jié)出一套屬于我自己的教學(xué)方法。二，教學(xué)過程中，我講究教學(xué)結(jié)合。老師是主導(dǎo)，同學(xué)是主體。我始終堅持同學(xué)的主體地位，老師只是引導(dǎo)者，上課時，我主動引導(dǎo)同學(xué)發(fā)言，思索。我從備課上課課后三個方面，認(rèn)真抓。備課認(rèn)真，上課環(huán)節(jié)，我從復(fù)習(xí)導(dǎo)入，到上課，總結(jié)，教學(xué)后記，結(jié)構(gòu)完好。我始終在追求活而不亂的教學(xué)效果。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮同學(xué)的主動性，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)。制造良好的課堂氣氛。但同時要留意對同學(xué)做到

12、收放自如。不能讓同學(xué)過于活潑，否則不利于掌握課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。但是作為一個新老師，我在這方面做的不是很好，有時同學(xué)看喧鬧卻沒學(xué)到門道。外表看起來氣氛很好，可是學(xué)問卻沒把握。課后，我會按時跟進(jìn)同學(xué)的學(xué)問穩(wěn)固，布置肯定的物理作業(yè)并要求他們按時完成，按時收上來批改。通過作業(yè)與訓(xùn)練相結(jié)合，按時反應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，還有他們對學(xué)問的把握情況。再依據(jù)實際情況，給同學(xué)做一些小結(jié)。三，教學(xué)效果。在上學(xué)期中，教學(xué)進(jìn)度跟得比擬緊，我們上完了初三的課程，上課任務(wù)繁重，但我堅持還是做演示試驗，在很大程度上提高了同學(xué)的愛好。給了同學(xué)更直觀的物理現(xiàn)象。同學(xué)的物理成果也有所提高。但是我由于課外輔導(dǎo)做的不是很有效果

13、，同學(xué)的成果提高的不是那么抱負(fù)。四，教學(xué)思索。上了這么久的課，我正在學(xué)習(xí)，也慢慢明白，教書要專心去教，三尺講臺，就是一個廣闊的世界，這也是我的一畝三分地。老師是教學(xué)的靈魂，老師的一顰一笑都可以影響同學(xué)，老師上課的精神狀態(tài)，教學(xué)用語也會對同學(xué)和教學(xué)效果有很大影響。老師的價值觀，世界觀都會影響同學(xué)一生一世。課堂中的每件小事，老師都要在意。由于，我們一不當(dāng)心，可能就會埋沒一個愛因斯坦。一個學(xué)期來，有喜悅有失落。同學(xué)在測驗時成果好有進(jìn)步時我也會有滿意感成就感。當(dāng)每次課堂掌握得不好效率不高，有些重難點把握不住時，心里有些難過。對同學(xué)的任務(wù)落實還不夠。有些同學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實而且惰性很大，而也有部分同學(xué)對物理

14、失去信念。所以班上顯現(xiàn)很嚴(yán)峻的兩極分化現(xiàn)象。而一個班又有50多個人，針對不同同學(xué)得實行不同的方法教育，這個也是很難把握的。所以教學(xué)起來有肯定的難度。此學(xué)期的物理教學(xué)盡管取得了肯定的成果，但在課堂紀(jì)律的組織上，教學(xué)經(jīng)驗的積累上欠缺了點。為了使每位同學(xué)都能更好的備戰(zhàn)中考，為了把今后的教學(xué)工作搞得更好，下學(xué)期我要對同學(xué)更加嚴(yán)格要求，注意每個同學(xué)物理愛好與信念的培育，也要強(qiáng)化提高他們整個初中的物理基礎(chǔ)學(xué)問，爭取把每個同學(xué)的物理成果都提高，使他們能在中考取得好成果。我還會多問，多想，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，多點總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，努力工作，相信自己肯定會有更大的進(jìn)步，努力使自己成為一名合格物理老師。初三這一屆

15、教好了，那么以后就不會再會感到教學(xué)壓力，自己的信念會更足，所以我會更加努力地學(xué)習(xí)和工作。初三物理老師工作總結(jié)篇4一、課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)怎樣復(fù)習(xí)好物理，課程標(biāo)準(zhǔn)對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下物理復(fù)習(xí)教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。二、課堂教學(xué)，我強(qiáng)化了師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展。為保證新課程

16、標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充足進(jìn)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展的過程，在教研組長的帶著下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在有限的時間吃透教材，依據(jù)各班同學(xué)情況準(zhǔn)備不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容；主動利用各種教學(xué)資源，制造性地運(yùn)用教材和復(fù)習(xí)資料。在集體備課中，實行分合協(xié)作的備課方式，既照料到各班實際情況，又有利于老師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前細(xì)心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會。較強(qiáng)的物理思想方法得于浸透，同學(xué)在觀看、操作、試驗、商

17、量、溝通、推測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。三、創(chuàng)新評價，鼓勵促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。怎樣提高同學(xué)成果，我把評價作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與看法的形成和進(jìn)展；既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和進(jìn)展。抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，多激勵肯定同學(xué)。堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對同學(xué)管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)

18、及同學(xué)嚴(yán)格、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。初三物理老師工作總結(jié)篇5這一學(xué)期即將過去，可以說緊急勞碌，而收獲多多.把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想，新理念和物理課堂教學(xué)的新思路，新想象結(jié)合起來，改革教學(xué)，收到很好的效果.為更好的開展將來的工作，特對上學(xué)期工作總結(jié)如下：一、思想方面我能夠主動參與政治學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)政管理論學(xué)問，認(rèn)真認(rèn)真的做好政治學(xué)習(xí)筆記。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮努力；轉(zhuǎn)變思想關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。主動的投身到工作之中去。使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。二、教學(xué)方面1、備課由于自己是第一年教初三物理，所以從開學(xué)初，主動參與教研組組織的教研活動，認(rèn)真的利用好每周一的教研時間。我認(rèn)真的向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以