北師大版小學數學五年級上第四單元備課方案教學設計教案_第1頁
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1、第 第 頁北師大版小學數學五年級上第四單元備課方案教學設計教案 第四單元多邊形的面積 單元備課方案單元導學本單元的主要內容有：比較圖形的面積；認識平行四邊形、三角形與梯形的底和高；平行四邊形、三角形和梯形的面積計算方法；解決有關面積計算的實際問題。多邊形的面積是數學課程標準圖形與幾何領域中的重要內容，也是本冊教材的重點和難點知識，是學校生應當掌控的一項基本技能。同學在以前的學習過程中已經初步認識了長方形、正方形、三角形、平行四邊形和梯形，學習了面積與面積單位及長方形、正方形的面積等有關知識，初步感受了解決有關圖形面積計算問題的思維方式，即用面積單位去度量一個圖形的面積。本單元在此基礎上開展圖形

2、面積計算公式的探究，解決有關圖形面積與組成圖形要素之間的數量關系的問題。備內容比較圖形的面積(1課時)比較圖形面積大小的基本方法；體驗圖形外形的改變與面積大小改變的關系認識底和高(1課時)認識平行四邊形、三角形、梯形的底和高；會用三角尺畫平行四邊形、三角形與梯形的高；能畫出指定底和高的平行四邊形、三角形與梯形多邊形的面積探究活動：平行四邊形的面積(2課時)探究平行四邊形面積的計算公式；運用平行四邊形面積的計算公式解決實際問題探究活動：三角形的面積(2課時)探究三角形面積的計算公式；運用三角形面積的計算公式解決實際問題探究活動：梯形的面積(1課時)探究梯形面積的計算公式；運用梯形面積的計算公式解

3、決實際問題備目標知識與技能1.借助方格紙徑直判斷圖形面積的大小，初步體驗數方格及割補法在圖形面積探究中的應用。2.認識平行四邊形、三角形、梯形的底和高，會用三角尺畫平行四邊形、三角形與梯形的高。3.掌控平行四邊形、三角形、梯形面積的計算公式。過程與方法1.通過動手操作、試驗觀測等活動，體驗圖形外形改變與面積大小改變關系，進展空間觀念。2.經受利用割補、轉化等方法探究圖形面積計算公式的過程，理解并掌控平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，體驗轉化的數學思想。情感、立場與價值觀1.在數學活動中，培育同學的創(chuàng)新意識。2.在詳細的操作探究活動中體驗學習數學的樂趣。3.在探究圖形面積的計算公式的過程中，獲得勝利探究問題的體驗。備重難點重點1.認識平行四邊形、三角形、梯形的底和高，會用三角尺畫平行四邊形、三角形與梯形的高。2.掌控平行四邊形、三角形、梯形面積的計算公式。難

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