語文版2022學(xué)年三年級上學(xué)期語文期中試卷C卷

1、第6頁 共6頁語文版2022-2022學(xué)年三年級上學(xué)期語文期中試卷C卷語文版2022-2022學(xué)年三年級上學(xué)期語文期中試卷C卷 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 根底運用100分 (共10題；共100分) 1. 6分填上適當?shù)脑~。 _的翅膀 _的蒼鷹 _的松果 _的長腿 _的青蛙 _的泉水 2. 5分選擇正確的解釋。 深：A、久，時間長 B、顏色重 C、間隔 大，跟“淺”相反 _這是一潭深綠的泉水。 _水是那樣深，又是那樣清。 _夜已經(jīng)很深了，我們還不想分開珍珠泉。 3. 6分看拼音,寫字詞。 你知道我最喜歡的QQ

2、表情是什么嗎?相信你一定能ci_到。那就是阿貍!無論是no n_的阿貍,還是xi ku_的阿貍,甚至是犯了錯要想偷偷li_走的阿貍,都是那么得意! 4. 6分把以下詞語補充完好。 不聲_ 水流_ 不約_ 5. 5.0分把詞語補充完好，然后完成練習(xí)。 1把下面的四字詞語補充完好。 碩大無_ 顧影自_ _然大悟 翠_欲流 一_千里 _馳神往 孤芳自_ 參_不齊 2以上詞語中描寫顏色的有：_、_，這樣的詞語還有_、_、_。 3以上詞語中形容自我欣賞的有：_、_，與它意思相近的詞語還有：_、_。 4以上詞語中形容突然明白的是_，與它意思相近的詞語還有：_、_。 6. 8.0分連一連，讀一讀。 與朋友交

3、_ 勿施于人 不以規(guī)矩_ 言而有信 己所不欲_ 不能成方圓 7. 4分按要求寫句子 夏日煙臺的海常常程度如鏡，宛如一個恬靜、溫順的少女。用劃線詞造句 母校啊，母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們不能忘記。改為反問句 狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！寫一個一樣句式的句子 8. 14.0分閱讀下文，答復(fù)以下問題 鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒

4、咬住，很快就吃掉了。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。 1本段文字中運用的說明方法主要有_、_兩種。 2通過本段的學(xué)習(xí)，我們可以知道須鯨的食量_，齒鯨的生性非常_。 3文中引號所起的作用是_。 4這段文字主要寫了什么？ 9. 12分閱讀短文，答復(fù)以下問題。 猴子躲雨 有三只猴子耐不住林中的寂j j寞，相約下山一游。大概是貪戀于田野的風(fēng)光，它們竟忘了時辰已到黃昏，天氣陰晦mi hu欲雨。等它們意識到這點時，豆大般的雨點已辟 劈頭蓋臉地打了下來。恰巧，路旁有一座小木屋，三只猴子便去那兒躲雨。 第一只猴子一步跨到門口，卻絕望地咂咂嘴

5、，轉(zhuǎn)身對那兩個小伙伴說：“倒霉 楣，這門是關(guān)著的，進也進不去?！卑Φ谝恢缓镒由钌畹貒@了一口氣。 第二只猴子繞過小屋轉(zhuǎn)了一圈，垂頭喪氣地告訴大家，窗子也都關(guān)著，進不去。 第三只猴子嚷道：“別浪費時間了，我們快來想方法吧！” 于是三只猴子圍成一團，冒雨開起了討論會。它們設(shè)計了一個又一個的開門方案，又一個接一個地被否認。最后，它們認為這木屋是無法進了，只有冒雨回到森林中去。 就在它們欲走未走的當兒，一陣風(fēng)把門吹開，三只猴子又驚又喜：啊，原來門是掩著的，壓根沒鎖！驚喜之余，它們想，費那么大勁兒去開會研究，還不如親自動手去推一推哩。 1選擇文中括號內(nèi)正確的讀音和漢字。 寂_j j寞 陰晦_mi hu 辟

6、 劈_頭蓋臉 倒_霉 楣 2“垂頭喪氣”的意思是：_。用“垂頭喪氣”造個句子：_。 3對文中劃線字解釋正確的一項為哪一項 A . 兩個“欲”字意思一樣，都是“想要”的意思 B . 兩個“欲”字意思不一樣，前者是“想要”的意思，后者是“欲望”的意思 C . 兩個“欲”字意思不一樣，前者是“將要”的意思，后者是“想要”的意思 4這三只猴子看到木門關(guān)著時，各有什么表現(xiàn)？ 5讀了這那么故事，你受到什么啟示？ 10. 34分小麗十歲生日那天，外婆送她兩只布玩具，一只是大獅子，一只是小兔子，小麗可快樂了，摟著它倆睡著了。晚上，她夢見大獅子和小兔子來到森林里，會發(fā)生什么樣的故事呢？展開想象，寫出來。 要求：題目自擬；字數(shù)不少于250字。 參考答案 一、 根底運用100分 (共10題；共100分) 1-1