一年級語文上冊第六單元知識樹備課(部編版)精選優(yōu)秀課件

1、第六單元影子比尾巴青蛙寫詩雨點兒口語交際語文園地六第六單元單元分析課時解讀練習(xí)設(shè)計目錄CONTENTS回憶與反思單元分析課時解讀練習(xí)設(shè)計目錄CONTENTS回憶與反思 單元分析E課時分配C內(nèi)容結(jié)構(gòu)B教材地位和作用A單元內(nèi)容D單元目標(biāo)及重難點 單元分析E課時分配C內(nèi)容結(jié)構(gòu)B教材地位和作用A單元內(nèi)容D單教學(xué)目標(biāo) 課時分配內(nèi)容結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)及重難點單元分析單元內(nèi)容通過創(chuàng)設(shè)情境，把孩子們帶入豐富、生動的畫面之中，豐富他們的內(nèi)心世界和想像世界，培養(yǎng)他們的想像能力和朗讀能力，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活的好習(xí)慣，激發(fā)他們對大自然的喜愛之情，對美好生活的熱愛 四篇課文一個語文園地?影子?2課時?比尾巴?2課時?青蛙寫

2、詩?2課時?雨點兒?2課時?口語交際?1課時?語文園地六?2課時。1、認(rèn)識43個生字會寫10個生字，兩個偏旁。會寫17個字，3個筆畫。2、正確、流利地朗讀課文，讀好人物說話語氣。3、學(xué)會方位詞。4、背誦?比尾巴?。影子、比尾巴、青蛙寫詩、雨點兒、口語交際、語文園地六教學(xué)課時內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)單元分析單元通過創(chuàng)設(shè)情境，把孩子們帶入豐課時解讀LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETUR教學(xué)內(nèi)容學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)課時解讀LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET人教版一年級上冊第六單元5影子人教版一年級上冊第六單元知識技能情感態(tài)度與價值觀過程與方法教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識

3、11個生字，會寫3個生字。2.認(rèn)識反犬旁和寶蓋兒。3、學(xué)會寫“飛這個生字1.通過認(rèn)讀生字、書寫生字掌握生字的音、形、義。2.通過正確流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。通過對“影子現(xiàn)象的研究，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活的好習(xí)慣。知識技能情感態(tài)度過程與方法教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識11個生字，會寫3認(rèn)識11個生字，能根據(jù)自己的體驗有感情地朗讀課文。教學(xué)重點懂得在實際生活中分辨前、后、左、右等方位，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活的好習(xí)慣。教學(xué)難點教學(xué)重難點認(rèn)識11個生字，能根據(jù)自己的體驗有感情地朗讀課文。教學(xué)重點懂課堂小結(jié)導(dǎo)入新課看圖說話初讀課文學(xué)習(xí)生字教學(xué)流程書寫生字課堂小結(jié)導(dǎo)入新課看圖說話初讀課文教學(xué)流程書寫生字導(dǎo)入新課書寫

4、生字出示生字卡學(xué)生認(rèn)讀練習(xí)書寫仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？課堂小結(jié)指導(dǎo)學(xué)生有感情地背誦課文有感情地朗讀課文學(xué)生表演初讀課文學(xué)習(xí)生字再讀課文初讀課文畫出本課生字，借助拼音自學(xué)字音。注意三拼音節(jié)的讀法。識記字形分析偏旁的特點交流記字形的方法。做“找朋友的游戲。朗讀課文，感悟課文的語言美老師泛讀。有一個小朋友叫京京，他和我們一樣做過踩影子的游戲。他還寫下了一首兒歌，就是?影子?。探究新知認(rèn)識并書寫新筆畫導(dǎo)入新課書寫生字出示生字卡練習(xí)書寫課堂小結(jié)指導(dǎo)學(xué)生有感情地有 練習(xí)設(shè)計一、給音節(jié)加韻母。q h ch g h g t p 前 后 常 跟 黑 狗 它 朋二、用直線畫出三拼音節(jié)。qin mn xing sh

5、u png you hu gu yng zi前 門 香 水 朋 友 花 狗 影 子 練習(xí)設(shè)計一、給音節(jié)加韻母。 回憶與反思 回憶與反思 人教版一年級上冊第六單元 6比尾巴人教版一年級上冊第六單元知識技能情感態(tài)度與價值觀過程與方法教學(xué)目標(biāo)能正確讀寫本課7個生字，認(rèn)識4個新偏旁。1.正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2.通過讀、寫，識記字的音、形。通過看圖學(xué)句認(rèn)識圖上的6種動物，了解它們尾巴的特點。知識技能情感態(tài)度過程與方法教學(xué)目標(biāo)能正確讀寫本課7個生字，1識字、寫字、朗讀課文。教學(xué)重點讀好問句，知道一些動物尾巴的特點教學(xué)難點教學(xué)重難點識字、寫字、朗讀課文。教學(xué)重點讀好問句，知道一些動物尾巴的特

6、再讀課文學(xué)習(xí)課文導(dǎo)入新課寫字初讀課文識字記字形教學(xué)流程課堂小結(jié)再讀課文導(dǎo)入新課寫字初讀課文教學(xué)流程課堂小結(jié)導(dǎo)入新課我們是沒有尾巴，可小動物們有尾巴呀，你知道哪些有尾巴的小動物呢？課堂小結(jié)每句話后面都有個像耳朵一樣的符號“？叫問號。像只耳朵是問號跟讀。小動物的尾巴各有各的用處，在大自然中還有許多動物的尾巴也是千奇百怪，各式各樣的，我們睜大眼睛看一看學(xué)生交流：你最喜歡誰的尾巴呢？學(xué)生試背課文。初讀課文識字記字形寫字自讀課文，圈出難讀易錯的?！八伞ⅰ笆?、“猴鴨等個別生字重點指導(dǎo)穩(wěn)固生字出示生字卡片“接龍詞語出示卡片：“云、公、車。書空“撇折學(xué)生認(rèn)讀生字，說說這幾個字在書寫時要注意什么。做游戲探究新知

7、再讀課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)新偏旁比賽工程有哪些呢，請看一起。導(dǎo)入新課我們是沒有尾巴，課堂小結(jié)每句話后面都有個小動物的尾巴 練習(xí)設(shè)計 練習(xí)設(shè)計 回憶與反思 回憶與反思人教版一年級上冊第六單元7青蛙寫詩人教版一年級上冊第六單元知識技能情感態(tài)度與價值觀過程與方法教學(xué)目標(biāo) 能正確讀寫本課11個生字，認(rèn)識2個新偏旁。會寫4個字1.正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2.通過讀、寫，識記字的音、形。借助具體事物認(rèn)識逗號和句號。知識技能情感態(tài)度過程與方法教學(xué)目標(biāo) 能正確讀寫正確朗讀課文，借助具體事物認(rèn)識逗號和句號。教學(xué)重點讀好兒化音，會寫“雨。教學(xué)難點教學(xué)重難點正確朗讀課文，借助具體事物認(rèn)識逗號和句號。教學(xué)重點讀

8、好兒化音再讀課文學(xué)習(xí)課文導(dǎo)入新課寫字初讀課文識字記字形教學(xué)流程課堂小結(jié)再讀課文導(dǎo)入新課寫字初讀課文教學(xué)流程課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境看圖讀詞語復(fù)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字假設(shè)你就是這只小青蛙蹲在荷葉上看到天下雨了，心情怎樣？出示“泡和“串兩個生字。出示“呱，又會發(fā)現(xiàn)什么？指導(dǎo)書寫朗讀課文理清思路看一看，聽一聽小青蛙寫的詩。引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)小翻譯，想象青蛙寫的詩是什么意思呢？探究新知認(rèn)識逗號，句號，省略號。每個人都當(dāng)小青蛙，來朗讀自己做的詩。出示小青蛙圖片，和小青蛙交流，打個招呼。青蛙寫詩的時候，誰幫了它？拓展知識創(chuàng)設(shè)情境看圖讀詞語復(fù)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字假設(shè)你就是這出示“泡和出認(rèn)識11個生字，會寫3個生字。雨點兒、口語交際、語文

9、園地六大家說的那樣用適宜的聲音說話。8雨點兒前 后 常 跟 黑 狗 它 朋一樣做過踩影子的游戲。在生活中你什么時候要大聲說話，像只耳朵是問號跟讀。大家說的那樣用適宜的聲音說話。鴨等個別生字重點指導(dǎo)?影子?2課時?比尾巴?2課時會寫17個字，3個筆畫。了解漢字的結(jié)構(gòu)進行分類。逐步養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣。懂得在實際生活中分辨前、后、左、右等方位，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活的好習(xí)慣。 練習(xí)設(shè)計1、朗讀課文。2、抄寫字詞。認(rèn)識11個生字，會寫3個生字。 練習(xí)設(shè)計1、朗讀課文。 回憶與反思 回憶與反思 人教版一年級上冊第六單元 8雨點兒人教版一年級上冊第六單元知識技能情感態(tài)度與價值觀過程與方法教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生能正確

10、、流利、有感情地朗讀和背誦課文。讓學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 讓學(xué)生初步認(rèn)識池塘、小溪、江河、海洋，并通過雨點的動態(tài)變化認(rèn)識它們的特點，激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣。知識技能情感態(tài)度過程與方法教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生能正確、流利、讓學(xué)生讓學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。教學(xué)重點讓學(xué)生初步認(rèn)識池塘、小溪、江河、海洋，并通過雨點的動態(tài)變化認(rèn)識它們的特點，激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣。教學(xué)難點教學(xué)重難點讓學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。教學(xué)重點讓學(xué)生初 憑借板書，復(fù)述課文創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題創(chuàng)設(shè)情境，讀好課文層層遞進，引導(dǎo)初讀 教學(xué)流程 指導(dǎo)書寫 憑借板書，創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題創(chuàng)設(shè)情境，讀

11、好課文層層遞進，創(chuàng)設(shè)情境揭示課題指導(dǎo)寫字逐句理解1指名讀第一句，并出示池塘圖。 2感悟句子意境：雨點落進池塘里3小雨點怎么會在小溪里散步呢？1.認(rèn)讀課后“我會寫的生字，觀察字形。2.交流討論識記生字的方法。3.認(rèn)識新筆畫4.教師在田字格中范寫新筆畫、生字，學(xué)生書空。5.學(xué)生練習(xí)書寫。層層遞進指導(dǎo)初讀創(chuàng)設(shè)情境讀好課文 l自讀課文。 師：請同學(xué)們借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2再讀課文。 師：課文一共有四句話，配有四幅圖，請同學(xué)們按順序，看圖讀和圖有關(guān)的一句話，再想想它的意思。 3檢查初讀效果。 通過讀課文，你知道雨點到過哪些地方？雨點來到不同的地方，它們的表現(xiàn)究竟有什么不同？我們一起來讀一讀，好

12、嗎？春天到了，春姑娘帶來了春風(fēng)，也送來了春雨。滴答，滴答，雨點落下來了。今天，我們就來學(xué)習(xí)?雨點?。 板書課題“雨點并讀題。 師：同學(xué)們，雨點在不同的地方，有哪些不同的表現(xiàn)呢？探究新知憑借板書復(fù)述課文創(chuàng)設(shè)情境指導(dǎo)寫字逐句理解1.認(rèn)讀課后“我會寫的3.認(rèn)識新筆 練習(xí)設(shè)計同學(xué)們，春天的雨點還會落在哪些地方呢？它又是什么樣子呢？同學(xué)們，誰能把看到的情景作成一首詩呢？ 練習(xí)設(shè)計同學(xué)們，春天的雨點還會落在哪些地方呢？ 回憶與反思 回憶與反思 人教版一年級上冊第六單元 口語交際用多大的聲音人教版一年級上冊第六單元知道說話時有時要大聲，有時要小聲，能根據(jù)具體的語言環(huán)境判斷什么時候要大聲說話，什么時候要小聲說

13、話，逐步養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣。教學(xué)重點知道說話時有時要大聲，有時要小聲，能根據(jù)具體的語言環(huán)境判斷什么時候要大聲說話，什么時候要小聲說話，逐步養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣。教學(xué)難點教學(xué)重難點知道說話時有時要大聲，有時要小聲，能根據(jù)具體的語言環(huán)境判斷什知識技能情感態(tài)度與價值觀過程與方法教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生交流與表達的興趣和欲望，學(xué)生能積極主動地參與口語交際活動，感受交際的樂趣。 。知道說話時有時要大聲，有時要小聲，能根據(jù)具體的語言環(huán)境判斷什么時候要大聲說話，什么時候要小聲說話，逐步養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣。在交流與表達的過程中提高口語表達的能力。知識技能情感態(tài)度過程與方法教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生交流與表達的知道說引入新課創(chuàng)設(shè)情

14、境，主動交流教學(xué)流程聯(lián)系生活，學(xué)會用適宜的聲音說話?？偨Y(jié)收獲，拓展延伸。引入新課創(chuàng)設(shè)情境，教學(xué)流程聯(lián)系生活，總結(jié)收獲，故事激趣，引入新課在不同的場合要用不同的聲音說話，想一想在生活中你什么時候要大聲說話，什么時候要小聲說話。同學(xué)們說得都不錯，都能說清自己的理由。老師覺得，課間在教室里說話要小聲一點，不然會影響別人休息，也會影響班級的紀(jì)律，但聲音也不能太小，一定要讓對方聽清楚。(課件出示小朋友講故事的情境和課間與老師交流的情境)同學(xué)們看這兩幅圖，這是什么地方？圖上都有什么人？他們在干什么？?？偨Y(jié)收獲，拓展延伸這節(jié)課你有什么收獲？同學(xué)們說得真好！說話有時候要大聲，有時候要小聲。該用多大的聲音說話，

15、我們要根據(jù)說話的場合、說話的對象等來決定。希望同學(xué)們以后說話的時候注意這個問題，用最適宜的聲音說話，做最文明的小學(xué)生，好不好？創(chuàng)設(shè)情境，主動交流從今天開始我們就像大家說的那樣用適宜的聲音說話。說話時有時要大聲，有時要小聲，那到底什么時候要大聲說話？什么時候要小聲說話？用多大的聲音適宜呢？這節(jié)課我們就一起來交流“用多大的聲音。探究新知聯(lián)系生活，學(xué)會用適宜的聲音說話故事激趣，在不同的場同學(xué)們說得都不錯，(課件出示小朋友講故總 回憶與反思 回憶與反思人教版一年級上冊第六單元 語文園地六人教版一年級上冊第六單元知識技能情感態(tài)度與價值觀過程與方法教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)字的筆畫、筆順。穩(wěn)固漢字，朗讀兒歌，背誦兒歌。了解太陽區(qū)分方向的方法。初步感受詩人筆下月亮的特點。激發(fā)學(xué)生自主識字的興趣。知識技能情感態(tài)度過程與方法教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)字的筆畫、筆順。穩(wěn)固漢了解漢字的結(jié)構(gòu)進行分類。借助拼音，正確流利地朗讀古詩。感受詩人筆下月亮的特點。教學(xué)重點了解漢字的結(jié)構(gòu)進行分類。借助拼音，正確流利地朗讀古詩。感受詩人筆下月亮的特點。教學(xué)難點教學(xué)重難點了解漢字的結(jié)構(gòu)進行分類。教學(xué)重點了解漢字的結(jié)構(gòu)進行分類。教學(xué)連一連采用多種形式讓學(xué)生說一說。展示在生活中自主識字的成果，口頭