人教版八年級(jí)物理上冊(cè)課件-第3節(jié)-聲的利用

1、第二章 聲現(xiàn)象第三節(jié) 聲的利用2022/9/281第二章 聲現(xiàn)象第三節(jié) 聲的利用2022/9/271聲與信息2022/9/282聲與信息2022/9/2722022/9/2832022/9/2732022/9/2842022/9/2742022/9/2852022/9/2752022/9/2862022/9/276學(xué)生實(shí)驗(yàn)將點(diǎn)燃的蠟燭放在距音箱一定位置處 若跳動(dòng)則觀察跳動(dòng)幅度。三次播放聲音大小不同的音樂(lè)觀察蠟燭的火焰是否跳動(dòng)2022/9/287學(xué)生實(shí)驗(yàn)將點(diǎn)燃的蠟燭放在距音箱一定位置處 若跳動(dòng)則觀察跳動(dòng)幅結(jié)論聲波也是一種波動(dòng)。聲波能傳遞能量。2022/9/288結(jié)論聲波也是一種波動(dòng)。聲波能傳遞能

2、量。2022/9/278聲與能量2022/9/289聲與能量2022/9/279 小 結(jié)1、聲波是一種波動(dòng)。2、聲與信息聲音能夠傳遞信息。3、聲與能量聲波能傳遞能量。2022/9/2810 小 結(jié)1、聲波是一種波動(dòng)。2、聲與信息聲音能夠練習(xí)鞏固1、遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；某同學(xué)聽到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時(shí)，就知道上課了。這些說(shuō)明了_。2、實(shí)驗(yàn)表明：只有回聲比原聲晚0.1s到達(dá)人耳，人才能將回聲與原聲區(qū)分開。這時(shí)人與障礙物之間的距離至少要_m。(聲速取340 m/s) 聲音能傳遞信息172022/9/2811練習(xí)鞏固1、遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；某同學(xué)聽到校3、在一

3、個(gè)兩端開口的紙筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對(duì)著火焰敲橡皮膜，火焰會(huì)_。這說(shuō)明了_。4、以下實(shí)例中不能說(shuō)明聲音可以傳遞信息的是：( )A鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動(dòng)B醫(yī)生用聽診器了解病人心肺工作狀況C牙醫(yī)用超聲波潔牙D利用聲吶測(cè)海深搖擺聲波能傳遞能量遞C2022/9/28123、在一個(gè)兩端開口的紙筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對(duì)著5、蝙蝠夜間出來(lái)活動(dòng)從來(lái)不會(huì)撞到墻壁、樹枝上，以下解釋正確的是：( )A蝙蝠的眼睛有夜視功能。B夜晚有月光。C蝙蝠的嗅覺很好，可以嗅出前面是否有物體。D蝙蝠發(fā)出超聲波可以在物體上返回，根據(jù)回聲就可以判定物體的位置和距離。D2022/9/28135、蝙

4、蝠夜間出來(lái)活動(dòng)從來(lái)不會(huì)撞到墻壁、樹枝上，以下解釋正確的6、下列現(xiàn)象或做法中不能說(shuō)明聲波可以傳遞能量的是：( )A蝙蝠靠超聲波捕食。B利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石。C用聲波清洗精細(xì)的機(jī)械。D人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血 。A2022/9/28146、下列現(xiàn)象或做法中不能說(shuō)明聲波可以傳遞能量的是：( 7、人民大會(huì)堂四周墻壁都做成有許多針孔狀(像蜂窩似的小孔)，這主要是為了：( ) A、減弱聲波的反射 B、增加聲波的反射 C、增強(qiáng)聲音的響度 D、裝飾禮堂、美觀好看 A2022/9/28157、人民大會(huì)堂四周墻壁都做成有許多針孔狀(像蜂窩似的小孔)，實(shí)驗(yàn)題小明和同學(xué)們星期天去山里郊游，當(dāng)他們興奮地大聲喊叫時(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)面山崖產(chǎn)生回聲。愛動(dòng)腦的小明想測(cè)出他們所在的地方與對(duì)面山崖的距離。請(qǐng)問(wèn)在當(dāng)時(shí)的條件下小明應(yīng)怎樣做最為簡(jiǎn)單？ 實(shí)驗(yàn)題提示：小明只要對(duì)著山崖大喊一聲，同時(shí)用手表記下發(fā)出喊聲到聽到回聲的時(shí)間t，就可用