幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)8篇 幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)8篇 總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成處境加以回想和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是我為大家整理的幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)8篇，僅供參考，希望能夠扶助到大家。 幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)8篇1 從上學(xué)期末接到通知承擔(dān)文科平行班7班，8班的英語老師，一下子心就出了冷汗，由于一向聽說文科平行班不好教，學(xué)生也對比淘氣，對于學(xué)習(xí)沒有興趣。對于我這個剛走上講臺半年的新手來說實在是個頭疼的問題，因此我一向在斟酌要怎

2、樣教才能教好他們。 文科班的學(xué)生感情對比豐富、細(xì)膩，所以一開頭要讓他們熱愛我這個新老師。就像艾主任說的“學(xué)生會由于熱愛這個老師而熱愛這門學(xué)科，也會由于熱愛這門學(xué)科從而熱愛這個老師。這半個多學(xué)期下來，自己深刻體會到了這一點。 自己深受7班學(xué)生的愛好，而8班的學(xué)生卻對于我的課很冷淡。老師會很自然的將自己所教的班級放在一起舉行對比。但是不管怎樣，我抉擇要變更現(xiàn)狀，在和八班班主任莊老師舉行交流后，她建議我找個別學(xué)生舉行交流或者有時間的時候找一些同學(xué)舉行座談。后來我利用課余時間和一些學(xué)生舉行交流后，逐漸地八班的處境略有好轉(zhuǎn)。 但是我覺得自己要做的還好多，總結(jié)出以下幾點： 1。激發(fā)學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的興趣。

3、大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為英語學(xué)習(xí)是很枯燥無味的，每天的單詞記憶，語法練習(xí)早就讓他們對英語提不起興趣來。其實課堂是否好玩完全可以由老師掌控。在今后的教學(xué)中我計劃多設(shè)計一些師生互動的活動，既可以讓學(xué)生動起來，又可以使得師生關(guān)系更加融洽。 2。實時穩(wěn)定，實時復(fù)習(xí)。每天上課前做到對前一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容舉行復(fù)習(xí)，檢測學(xué)生們對上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌管處境，在下課前對于當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容舉行總結(jié)和復(fù)習(xí)。 3。課后多與學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，以及他們在課堂上對學(xué)識的掌管度。詢問課后作業(yè)是否有困難，對于作業(yè)有困難的學(xué)生實時賦予扶助和輔導(dǎo)。 4。專心做好課后反思工作。每一節(jié)課后的反思工作很重要，專心地反思能夠扶助我們新老師急速地

4、成長，課后對于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)舉行斟酌和總結(jié)可以實時地察覺教學(xué)中存在的問題，以便實時地采取對策改善教學(xué)。 5。建立良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系是課堂教學(xué)得以順?biāo)?、有效舉行的前提，盡量多激勵學(xué)生，而不是一味的批評和誹謗，多關(guān)切后進生，經(jīng)常和他們交流，消釋他們自卑的心緒，讓他們堅信一分耕耘一分收獲。 其實我知道：一分耕耘并不確定會有一分收獲，但是假設(shè)不耕耘就根本沒有任何收獲，所以我只有通過自身的努力不斷的耕耘，才能在今后的教學(xué)方面有所收獲！ 幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)8篇2 本學(xué)期以來，高二英語備課組全體老師圍圍著學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，積極開展科組的教學(xué)教研

5、活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在專心探討英語教導(dǎo)的特點，結(jié)合新教材和學(xué)生的實際處境，努力實施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 1、加強理論學(xué)習(xí)，變更教學(xué)觀念，盡快熟諳新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。高中新課程將正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們專心學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作，加入了通識培訓(xùn)和考試。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，提防培養(yǎng)學(xué)生“自主探究合作的精神，盡量使學(xué)生在“積累整合“感受鑒賞“斟酌領(lǐng)悟“應(yīng)用拓展“察覺創(chuàng)新五個方面獲得進展。 2、加強備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進度、教案、課件、練習(xí)等。

6、這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。每周二的集體備課時，老師們就教材、教法等問題舉行研究、探討，備課組內(nèi)形成了對比濃重的研究氣氛。 3、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展彼此聽課評課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補短。本學(xué)期，我組的葛娟、嚴(yán)亞玉老師在公開課中獲得好評。 4、把握好教材的深度與難度，在提防學(xué)生活動才能培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語根基學(xué)識的積累。學(xué)生根基學(xué)識對比薄弱，而我們的教學(xué)時間又相對缺乏，在這種處境下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，穩(wěn)定根基學(xué)識。與此同時， 我們也舉行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、聽力、單句改錯

7、等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。 5、加強對高考信息的研究.我們專心研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在舉行常規(guī)教學(xué)的同時,注入高考的學(xué)識。 6、開展了豐富多彩的英語課外活動： (1)組織全體學(xué)生賞識詩歌,舉行詩歌朗誦比賽，把活動場景拍攝下來，融學(xué)習(xí)與消遣一體,提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,鞏固了學(xué)生文化底蘊。 幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)8篇3 我班有幼兒31人，男孩16人，女孩15人，這些孩子天性活潑開朗，但天性鮮明，經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的提高，本學(xué)期各項工作即將終止，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，評價閱歷，反思缺乏，為了更好的完成以后的

8、工作，提高保教質(zhì)量，將?綱要?精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作評價如下： 在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情景，根據(jù)?綱要?和新教材要求，專心制定學(xué)期工作籌劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教導(dǎo)活動，先后完成了近十個主題活動，開闊了孩子們的視野，協(xié)助他們獲得了豐富的生活閱歷，為了輔佐主題活動，同時還組織了有意義的社區(qū)活動，如：“我向哥哥姐姐學(xué)習(xí)、“我愛我家、“我當(dāng)解放軍、“迎新年時裝發(fā)布會，“勞動最榮譽等等，均收到良好的效果。我們提防發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻資料，為孩子開發(fā)動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。另

9、外，我們班還開展了班級教學(xué)觀摩，英語教學(xué)觀摩，早操表演、家長開放日活動，接待實習(xí)活動兩人，得到了觀摩者的好評。半年過去了，他們在各方面又有了很大的提高，同時，贏得了家長的信任。 在衛(wèi)生保健方面，我們班提防保教并重，細(xì)心關(guān)切每一位幼兒，照管他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天嚴(yán)格按要求舉行常規(guī)消毒、清潔衛(wèi)生；專心組織好孩子的兩餐一點；管理好孩子的一日生活；合作保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評比活動中，取得很高的評價。 在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，專心組織召開家長會，實時向家長介紹幼兒園工作情景和孩子在園情景，向家長了解孩子的在家情景。我們還利用“家長園地實

10、時向家長供應(yīng)一些信息資料，協(xié)助家長隨時了解班級情景。對于有問題的孩子，實時與家長 交換觀法，取得一致的教導(dǎo)方法。經(jīng)過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。 在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，專心完成班級工作，為幼兒園大團體增加光輝！ 幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)8篇4 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、思想方面： 專心地加入了學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)，并實時記筆記。本學(xué)期重新學(xué)習(xí)了各種教導(dǎo)法律法規(guī)，努力做到依法從教。時時做到教書育人、言傳身

11、教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻留神，我在留神自身師表形象的同時分外重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)才能都得到較快的提高。 二、教學(xué)工作。 由于工作需要這學(xué)期我承擔(dān)了六年級一班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。由于是畢業(yè)班，時間短、任務(wù)重，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。了解學(xué)生、鉆研教材，是我的首要任務(wù)。通過與班主任溝通、與生談話、查看學(xué)生勞績等方式了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。對教材的根本思想、根本概念，都要弄領(lǐng)會，了解教材的布局，重點與難點，掌管學(xué)識的規(guī)律。做到心中有數(shù)，達成運用自如

12、。課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息回饋，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 創(chuàng)造一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時，也提防對學(xué)生學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的才能，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。碰見簡樸的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決，讓學(xué)生的聰慧，才能，情感，心理得到得志。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動，好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作

13、業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個別輔導(dǎo)我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們，使這片面學(xué)生的勞績總是不夢想。 專心加入集體備課。本學(xué)期共舉行了四次集體備課，并承擔(dān)?解比例?一課主講教師。還承受了學(xué)校教研課任務(wù)，所教的?數(shù)學(xué)斟酌3?一課，取得了較好的效果。 總括這一學(xué)期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀(jì)守法。展望下一學(xué)期，我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的根基上更上一個新的臺階。 幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)8篇5 時光飛逝，看著我們班上的小摯友，從剛來的哭啼聲轉(zhuǎn)成快樂的笑聲，就像是自己在撫育的孩子一樣，一步一步的走向成長的蹤

14、跡。我們班的小摯友活潑開朗，但天性鮮明，通過半學(xué)年幼兒學(xué)習(xí)生活，每個小摯友都有很大的進步。本學(xué)期各項工作即將終止，我們回首全體的工作，總結(jié)閱歷，反思缺乏為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將?綱要?精神貫徹到一日生活中，促進幼兒身心活潑，健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、教導(dǎo)教學(xué)工作 在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我們分析本班孩子處境，根據(jù)?綱要?和教材要求，專心制定學(xué)期工作籌劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教導(dǎo)活動，先后完成了4個主題工作活動，開闊了孩子們的視野，扶助我們獲得了豐富的生活閱歷。我們提防發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主體墻內(nèi)容，為了孩子開發(fā)動手的小天地，充分利用班級的小欄

15、目小區(qū)角，使他們有動手動腦的場所。 二、在衛(wèi)生保健方面 我們班提防保教并重，細(xì)心關(guān)切每一位幼兒，為他們供給舒適的環(huán)境。叫老師盡心盡責(zé)的舉行衛(wèi)生保健工作嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個感激，舒適的環(huán)境中，我們倆個老師每天細(xì)心，細(xì)心的查看記錄，如：晨檢時留神查看幼兒臉色，幼兒有不安逸現(xiàn)象實時通知家長，更加在幼兒吃飯方面我們倆個老師更是細(xì)心照管，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽，半年來，我們班根本上都學(xué)會了獨立吃飯，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也對比關(guān)注我們開展了給汽車加油的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)實時補充水分，合作保健醫(yī)生做好保健工作。 三

16、、家長工作方面 在園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，實時向家長介紹園工作處境和孩子在園處境，向家長了解孩子在家供給一些信息資料，扶助家長隨時了解班級處境。對于有問題的孩子，實時與家長交換觀法，取得一致的教導(dǎo)方法。這一個學(xué)期舉行了親子嬉戲這一活動，增進了家園共育的主題。也加強了教師與家長的直接的合作工作。 總之，慌張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作方面，對以上種種缺乏，更深入學(xué)習(xí)?綱要?的精神，以人為本，專心做好各項工作，以便我們的各方面，在來年更上一層樓。 幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)8篇6 光陰似水，歲月如歌。伏案回眸，在這匆忙流瀉的時光中，我們用辛勤努力收獲了家長的合意

17、和微笑，用開拓創(chuàng)新樂于奉獻的敬業(yè)精神贏得了社會的贊譽和好評?？偨Y(jié)一年來的小班管理工作，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，其目的就是在梳理中擅長察覺自身工作缺乏，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。 一、常規(guī)培養(yǎng) 在我們?nèi)焕蠋煹木o密合作下，我們工作中不分你我，朝著一個共同的目標(biāo)，為孩子創(chuàng)造安好、喜悅、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們專心負(fù)責(zé)、細(xì)心細(xì)致地為每個家長摯友、每個孩子服務(wù)。在開學(xué)初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮心緒以及家長們的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，實時和家長交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，在短

18、較時間里適應(yīng)和熱愛上了集體生活。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在常規(guī)、教學(xué)活動、安好和家長工作方面都取得了可喜的進步，更加是在幼兒的動手才能方面，老師下了確定的功夫，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。例如：小摯友現(xiàn)在自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認(rèn)可和接待。 在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式舉行訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后，幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)得好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打

19、下良好的根基。 培養(yǎng)小摯友高欣喜興上幼兒園，入園后主動向老師小摯友問候。我們教會幼兒簡樸的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好“再見。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，鞏固文明意識。教學(xué)嬉戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動。學(xué)會寧靜地傾聽和參與表演。戶外活動前兩個小摯友拉手站隊，玩耍時不推也不擠、不東張西望，積極參與各種嬉戲活動！活動時能聽懂老師的指令和信號，學(xué)會遵守嬉戲規(guī)矩！我們教導(dǎo)孩子要相互關(guān)切、彼此照管，學(xué)會謙讓。 二、教導(dǎo)教學(xué)方面 1、教學(xué)活動中，有目的、有籌劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，激勵他們動手操作，學(xué)會察覺問題和獨立解決問題的才能。教學(xué)中我們有意地采用智

20、力嬉戲、動手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在嬉戲中輕松高興地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中留神動靜結(jié)合，嬉戲與學(xué)識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性；我們將嬉戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松高興的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)識，掌管更多的技能。 2、在自主性嬉戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的才能，能做到了和小摯友友好相處，有禮貌的交流。 3、崇敬、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動賦予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的

21、活動需要、興趣及教導(dǎo)要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證幼兒有足夠的嬉戲時間、空間和材料。 4、供給幼兒為集體服務(wù)的機遇，激勵幼兒加入力所能及的勞動，關(guān)切別人、整理玩具、擺放桌椅等，熟悉為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得得志感，鞏固責(zé)任感。安好德育工作。 三、保育工作 1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安好，物品擺放上下適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造安好、舒適的生活環(huán)境，在老師引導(dǎo)下，小摯友學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。 2、教給了幼兒一些自我服務(wù)才能的一些常識。老師因人施教，提防幼兒的個別差異，對才能弱的幼兒賦予特殊扶助，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活

22、動中，要求小摯友學(xué)會自己提褲子、穿鞋子。對動手才能差的幼兒，實時和家長取得合作教導(dǎo)，促使小摯友熱愛做自己的事情，容許做力所能及的事情。 四、安好工作 安好工作一向以來都是幼兒園工作的重中之重，它抉擇著一切工作能否順?biāo)扉_展。我班老師一向繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安好意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我養(yǎng)護意識，提高自我養(yǎng)護的才能；利用嬉戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個不提防就會成災(zāi)禍和“不能做危害的事情的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周邊的成人求救也是必不成少的安好意識，更加在好多地方發(fā)生擔(dān)心全事情時，老師對孩子加強安好自我養(yǎng)護的教導(dǎo)，讓小摯友知道不和目生人走，不吃別人

23、東西。 在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們提防了安好工作的一點一滴，細(xì)心細(xì)致地做好每一項工作，專心做好各項工作，并責(zé)任到人，從根本上杜絕一切的擔(dān)心全隱患。在人數(shù)好多的處境下，沒有發(fā)生一起安好事故。 結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事情，給小摯友講解相關(guān)的道理，舉行實時而有針對性的安好教導(dǎo)，知道擔(dān)心全事情的危害。如在自我養(yǎng)護意識方面：不跟目生人走、不做危害動作、上下樓梯留神事項、在家不玩火等等。 五、家長工作 家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的模范。因此，我們分外重視家長工作。加強與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否容許

24、加入班上的活動。激勵家長積極加入網(wǎng)絡(luò)論壇，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)習(xí)研討教導(dǎo)方法，發(fā)揮家長的作用。 幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)8篇7 歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期又終止了。在這一個學(xué)期中，我承擔(dān)二、四年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中察覺一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、 教學(xué)籌劃貫徹處境 教學(xué)中專心遵照教學(xué)大綱要求，專心貫徹黨的教導(dǎo)方針，堅持思想教導(dǎo)和技能教導(dǎo)，大力推廣素質(zhì)教導(dǎo)，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作。 二、努力抓好教學(xué)工作 在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我專心遵照?美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求，遵循美術(shù)教導(dǎo)原那么，根據(jù)學(xué)校的實際處境以及學(xué)生的年齡特征制定出

25、切實可行的教學(xué)籌劃。同時在課堂上專心上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了確定的根基學(xué)識，掌管了美術(shù)的根本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的才能。在美術(shù)教學(xué)中，我提防面向全體學(xué)生，以學(xué)生進展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能。因此，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷精細(xì)聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)識和技能在扶助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。于是， 我選擇了繪畫根基較好的學(xué)生上黑板來做示范

26、，利用同桌扶助一些不會繪畫的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，激發(fā)片面學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，形成他們應(yīng)有的根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能。 1。我要專心貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和進展，積極舉行教學(xué)改革測驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。處理好思想品德教導(dǎo)、審美教導(dǎo)、才能培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)才能過程中，加強思想品德教導(dǎo)。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美才能。 2。我確定要加強示范，充分利用表示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)舉行直觀教學(xué)。 要貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動 活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地舉行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。 三、自身素質(zhì) 課堂之余，我積極加入學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，專心訂閱教導(dǎo)教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 幼兒園小班教師教學(xué)工作總