中考語文作文模板

1、. z.- 一、開頭： 感情化語言概括表達我和該人的關(guān)系，重點介紹該人，如肖像描寫。兩 . z.-寫一件事：從開頭、開展到結(jié)尾，細致表達和描寫，在開展的高潮局部最好點出主題。 情體驗及整體議論來貫穿幾件事。， 每當(dāng)我看到一片綠葉，就更加深深地思念起我的啟蒙教師 王教師，我永遠忘不了的人。 童年時期，是在一個小山村里度過的。王教師是我童年時最好的引路人。王教師最愛綠葉， 上就要死去了，望著窗外的常青藤說： 青藤上最后一片葉子落下時，我就離開人間了王 綠葉的真正原因。后來，我進入了中學(xué)，和王教師分手時她送我一束花。我卻說： 您還是 送我一片葉吧。王教師會心地笑了。她笑得則甜。 一切，想起教師在課堂

2、上給我們講課的情景，我的眼睛濕潤了。 管花的事業(yè)是珍貴的，是甜美的，但我愛葉的事業(yè)，因為葉的事業(yè)是謙遜的。 的事業(yè)的人?！疽话隳０濉孔h論這件事對我的啟發(fā)意義。如這件事給了我深刻的印象。中考在即，校園里小樹林邊常有一個十四五歲的男孩在那里緊而又穩(wěn)重地復(fù)習(xí)著課本 知識。這男孩就是我?？墒侨昵?，我并非如此。我的改變?nèi)驗槟且淮未煺?。玩過了小學(xué)，我走進了初中。由于有幾分靈氣，我的成績倒也不錯。于是，我持著聰 明的護照繼續(xù)逍遙。一天，教師對我說： 過幾天要舉行數(shù)學(xué)競賽。你要好好干，準(zhǔn)備得 ？憑我的聰明勁兒，特等獎非我莫屬。 有了這自信，在別人積極翻閱各種資料時，我卻活潑在籃球場上。. z.-雖在試卷上

3、留了一大片空白，可我仍認為自己做的題百分之百正確。我想，自己不會做的， 別人也不會比我強。下課鈴響了，我信心十足地交了卷子。頒獎儀式開場了。我靜坐著，期盼著那第一名和緊接著我名字的呼叫聲。可是，上 消沉?xí)r，教師送給我簫伯納的一句話： 人生有兩大悲劇，一個是躊躇滿志，一個是萬念俱 毀我恍然大悟：我已經(jīng)經(jīng)歷了一個悲劇，現(xiàn)在又進入另一個悲劇。 抒情式 更大意義。 然而，我感興趣的一個季節(jié)，不是春、夏、冬，而是秋。秋天，天高氣爽，金燦迷人，實在令人醉！秋天，金燦燦的一片。田野里，沉甸甸的稻 的寶 石，美麗極了！閃閃亮星聚集在一起，那是銀河！看，牛郎和織女正在好兒漫步。秋夜的美 來。落葉明年再會翠綠，人

4、生明天會更美好。?。∏?，我終于明白了！人生是希望，人生是美好的。秋是令人神怡的！我深愛秋天。 秋使我得到人生的啟示。秋，我感興趣的一個季節(jié)。模板四 時空交互式 事等。采用時空交互式，有利于對處于不同時段不同空間的人事等有條理地進展表達。 . z.-一、直抒胸臆，引出即將描寫的對象。二、進展事件背景下的情景場景渲染。三、以時間為順序穿插不同空間的事件如文中的這時 漸漸地，也越來越深 也更 以提示時間線索。四、以情景描寫過渡，引發(fā)現(xiàn)實的情感或感悟。五、首尾照應(yīng)，彰顯文章主題思想。 在鄉(xiāng)村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹陰，而是那美麗的夜晚。 這時，孩子們在母親的呼喚下，也漸漸回到了那溫暖的小家。于

5、是，每一個火柴盒一樣 撒嬌、玩耍，一邊欣賞著那變幻莫測的火燒云，聞著那迷人的稻花香。漸漸地，夜越來越深。這時，昆蟲和月亮開場了黑夜奏鳴曲，蝙蝠和各種昆蟲便借著昏 母親的懷抱里了，他們正借著微弱的月光玩起了捉迷藏。如果你正好走過，一定會被嚇得五魂出殼，因為在你的四面八方都有晃動的黑影，不時 還有一兩聲怪叫。也許你想逃， 可剛一抬腿就被絆倒在地，緊接著便是一陣哄鬧和嬉笑，等 你一抬頭，卻除了嫦娥在廣寒宮朝你嫵媚的一笑，便什么都沒了。你也只好認了。夜更深了，孩子們也回到家中躺在床上睡著了，嘴里還不時地發(fā)出甜美的笑聲，似乎還 在為剛剛的惡作劇喝彩。月更亮了，而田野上卻悄無聲息?！纠缒０濉?、簡述材料

6、表達或說明2、論點即中心思想1、舉例法亦可先用分析法為什么 引證法 自我事例來證明三、【結(jié)論】強調(diào)中心論點發(fā)出感慨. z.-你表哥今年高考落榜了！聽了*話，我很吃驚： 表哥是他們班的高材生，學(xué)習(xí)成績 一直在班上名列前茅。他是教師們寄希望最大的學(xué)生之一，怎么會落榜呢？ 他理科門門 在 80 分以上，但語文、英語成績卻很低。我這才明白了小明落榜的原因。 場，頂多寫幾篇稿子，掙點微薄的稿費。于是，學(xué)校里就出現(xiàn)了重理輕文的偏科現(xiàn)象。 歷史、地理常識，是我們每個公民應(yīng)該具備的文化素養(yǎng)。 活、工作中，我們總得交流思想、傳遞信息、總結(jié)經(jīng)歷。換言之，掌握必要的語文知識，對 考后就判卷子。不合格的，以下的功課就

7、不要考了。語文你都不行，別的是學(xué)不通的。過 的人生觀、冶美的情操等方面，是其他學(xué)科無法替代的。所以，我們切不可重理輕文， 正確的態(tài)度應(yīng)該是文理并重。1、通過對對象的描述引出對象2、提出針對對象的觀點1、通過列舉法說明對象的普遍存在性必然性 2、詳細說明如何對待對象強化論點 發(fā)出呼吁 困 難人生之路，本身就是布滿荊棘、坎坷，充滿困難與挫折的。要想取得勝利，到達勝利的 峰巔，最重要的在于踢開這些阻礙前進的絆腳石，不要被困難嚇倒。困難，出現(xiàn)在每個人的生活、學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中。學(xué)生將一道難題視為困難；企業(yè)家將企 難，勇于同它作斗爭。 在科學(xué)實驗的關(guān)鍵時刻失去了丈夫；聞名中外的中國數(shù)學(xué)家華羅庚困傷寒而導(dǎo)致大腿彎 終于取得了巨大的成就。. z.- 急、最關(guān)鍵的時刻看到勝利的此岸在向你招手。如同貝多芬、海迪、瑪麗 居里、華羅庚一 樣，戰(zhàn)勝困難，成為生活的強者！青少年朋友們，我們處在最有朝氣、最有活力的階段，應(yīng)當(dāng)挺起胸，抬起頭，向困難作 2總說明；一般定義說明 水洶涌澎湃的是海水，碧波蕩漾的是湖水，潺潺不絕的是泉水，清澈見底的是溪水 百度時又會變成騰騰的熱霧。不過可不能小瞧了它。水是生命搖籃。沒有了水，就沒有一 垂涎的瓜果需要水，一望無際的碧綠的莊稼不能沒有水整個綠色世界和人類賴以生存的 食糧，都是水和光的結(jié)晶。生活離不開它。人們?nèi)粘Ｉ钪?，又?/p>