幼兒園大班教案《深海里的怪魚》含反思

1、 PAGE PAGE 4 幼兒園大班教案深海里的怪魚含反思正文活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察和了解海洋魚類的生活環(huán)境和特征，擴(kuò)大知識(shí)面。2、用線描畫的方法大膽設(shè)計(jì)怪魚的外形，并合理地進(jìn)行裝飾，豐富畫面，激發(fā)幼兒想象力，提高創(chuàng)作水平。3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)備：了解魚類及其生存環(huán)境。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：碟片、資源庫圖片、教師范例、紙張、勾線筆、蠟筆、剪刀、海底世界背景墻活動(dòng)過程：（一）激趣與引入：老師昨天晚上做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一條美人魚，在大海里游呀游呀，看到許許多多各種各樣的魚兒，小朋友想不想一起去看看呀？（播放碟片：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀

2、察，擴(kuò)大知識(shí)面，引發(fā)興趣。）（二）觀察與思考：1、提出問題：魚是由哪些部分組成的呢？魚的身上還有些什么？（播放碟片，魚是由頭、軀干、魚尾、魚鰭組成的。）2、觀察講解：我在夢(mèng)里還看到一些怪模怪樣的魚兒，小朋友一起去看看吧？（播放碟片，師引導(dǎo)幼兒觀察各種魚的外形特征并進(jìn)行講解，說說它們怪在哪里？為什么會(huì)怪？）3、啟發(fā)思維：在深海里光線太暗了，我們看不清了，那么會(huì)不會(huì)還生活著一些樣子更怪的魚呢？你想到了嗎？（請(qǐng)想到的小朋友把自己所想的怪魚的特征告訴大家。）4、教師示范：看，老師也畫了一條怪魚，這條魚身上的花紋可好看啦！可是它還不夠怪，老師想讓它再怪些。（教師剪下另一條魚的魚頭、魚鰭和魚尾貼在這條魚身

3、上，變成一條怪魚）。（三）欣賞與操作：1、觀摩欣賞：瞧，有些小朋友就大膽地想象把它們畫出了?。úシ诺?、資源庫圖片，師講解范例中的圖案設(shè)計(jì)）2、幼兒作畫：A、大家畫完后我們還要把怪魚送到大海里去。（教師示范剪，提示幼兒畫完后把怪魚剪下交給老師，再一起把它們貼到海底世界背景墻去）B、鼓勵(lì)幼兒大膽想象進(jìn)行作畫。（四）展示與延伸：1、作品展示：布置海底世界，與同伴交流，說說自己的怪魚怪在哪里？2、延伸活動(dòng)：區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)豐富海底世界，創(chuàng)作更多的怪魚。課后反思：活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我結(jié)合大班幼兒的想象力、學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的特點(diǎn)，將想象和創(chuàng)造作為活動(dòng)的重點(diǎn)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作潛能。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)流程順暢、步驟清晰、層層引入、環(huán)環(huán)相扣。學(xué)習(xí)過程中，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，并通過有效的提問，提供充分探索的空間。利用和調(diào)動(dòng)幼兒已有的美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和水平，鼓勵(lì)幼兒大膽地用圖案和線條變化魚的外形，表現(xiàn)魚兒獨(dú)特的外形特征和動(dòng)態(tài)，合理添畫線描圖案，并適當(dāng)進(jìn)行涂色，創(chuàng)造性地進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。最后讓幼兒在海的環(huán)境中與同伴、老師互相欣賞作品，相互交流，讓幼兒體會(huì)到探索的快樂與成功的喜悅。小百科：魚，相伴人類走過了五千多年歷程，與人類結(jié)下了不解之緣，成為人類日常生活中極為重要的食品