教師年度考核個(gè)人總結(jié)（14篇）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師年度考核個(gè)人總結(jié)（14篇） 總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)處境加以回想和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)才能，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。但是卻察覺(jué)不知道該寫(xiě)些什么，下面是我整理的教師年度考核個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)大家有所扶助。 教師年度考核個(gè)人總結(jié) 篇1 光陰似箭，日子如梭。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就20 xx年的工作小結(jié)如下： 一年來(lái)，本人喜歡黨，喜歡人民,堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針，忠誠(chéng)黨的教導(dǎo)事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，按照領(lǐng)導(dǎo)，辦事專(zhuān)心負(fù)責(zé)。喜歡教導(dǎo)事業(yè)，把自己的精力、才能

2、全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來(lái)約束自己，鞭策 自己。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，彼此學(xué)習(xí)，合作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順?biāo)焱瓿闪烁黜?xiàng)教學(xué)工作。 本學(xué)年上學(xué)期我承擔(dān)五年級(jí)三個(gè)班的品德與社會(huì)教學(xué)，下學(xué)期我承擔(dān)六(三)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我能專(zhuān)心鉆研新的課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探索、勇于創(chuàng)新等才能。在補(bǔ)差工作上，對(duì)于后進(jìn)生，我總是賦予特殊的照管，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡查，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賦予大力的表?yè)P(yáng)

3、，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信仰和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本人還能專(zhuān)心履行教學(xué)校長(zhǎng)的職責(zé)，組織好教學(xué)處的日常工作。不僅狠抓學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，而且積極率領(lǐng)教師開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高了教師素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在市教導(dǎo)局“五大綜合年度評(píng)估檢查中我分管的教學(xué)工作總積分居全市小學(xué)第十名，學(xué)校被授予市級(jí)“教導(dǎo)教學(xué)管理先進(jìn)單位榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 本學(xué)年，我的工作量飽滿(mǎn)。能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持按時(shí)上班，從不由于個(gè)人的私事耽延工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。能按時(shí)加入各種會(huì)議，積極加入校本培訓(xùn)，完成繼教學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，每周還負(fù)責(zé)接

4、送學(xué)生校車(chē)一次. 一分耕耘，一份收獲。本學(xué)年度我被授予鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教導(dǎo)工榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);在市數(shù)學(xué)教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中，撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)?位置?獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，教學(xué)論文?淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透和培養(yǎng)人文精神?榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng);小學(xué)數(shù)學(xué)老師賞析征文?課已停，意猶存?，被市教科院評(píng)為一等獎(jiǎng);電教論文?恰當(dāng)應(yīng)用多媒體技術(shù)，扶助小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)?被市電教館評(píng)為二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)六年級(jí)學(xué)生加入第七屆小學(xué)“希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽有2人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，有8人獲省級(jí)二等獎(jiǎng);有13人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，有10人獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。學(xué)校被評(píng)為加入第七屆小學(xué)“希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽先進(jìn)單位。本人獲第七屆小學(xué)“希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽省級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)

5、。本年度我的教科研成果取得92分，居全校第一名;獲學(xué)校綜合組教師20 xx20 xx學(xué)年度考核評(píng)估總分第一名。在學(xué)校組織“大家唱、大家跳活動(dòng)中，本人輔導(dǎo)六(3)學(xué)生做的新播送操榮獲年級(jí)一等獎(jiǎng)。 金無(wú)足赤，人無(wú)完人.在教學(xué)工作中也存在大量不盡人意之處，如教學(xué)語(yǔ)言不夠豐富，課堂調(diào)控才能有待提高，學(xué)科科研才能有待加強(qiáng)等。 千里之行，始于足下。在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高業(yè)務(wù)才能，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),開(kāi)拓進(jìn)取，為黨的教導(dǎo)事業(yè)奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的氣力。 教師年度考核個(gè)人總結(jié) 篇2 一年以來(lái)，本人喜歡教導(dǎo)事業(yè)，喜歡黨，喜歡人民，專(zhuān)心貫徹落實(shí)黨的教導(dǎo)方針、政策

6、，自覺(jué)遵守?教師法?，努力學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)進(jìn)展教導(dǎo)改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教導(dǎo)、教學(xué)的才能。 形成良好的師德，樹(shù)立良好的形象，思想端正，作風(fēng)正派，按照領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)切學(xué)生嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠工，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。在教學(xué)工作中，做到專(zhuān)心備課、上課，專(zhuān)心批改作業(yè)，對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出學(xué)識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)舉行補(bǔ)漏，力爭(zhēng)做到考試之后總分值，批改之后全對(duì)。教學(xué)中積極構(gòu)建高效課堂，采用多提問(wèn)，多檢查，實(shí)時(shí)疏導(dǎo)，實(shí)時(shí)反應(yīng)的形式，讓學(xué)生自主參與、合作探究。 通過(guò)個(gè)人不懈的努力，課堂教學(xué)水平不斷提

7、高，取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)勞績(jī)也大幅度地提高了，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)，盡管取得了一點(diǎn)勞績(jī)，但是和優(yōu)秀的教師比起來(lái)，還存在確定差距，今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 悠悠白云，匆促歲月，轉(zhuǎn)瞬間一年又過(guò)去了，在此總結(jié)過(guò)去，是為了展望未來(lái)，讓今后的工作更順?biāo)欤M(jìn)步，總結(jié)如下： 一、思想方面 我在思想上嚴(yán)格律己，從未做過(guò)有損老師形象的事，潛心教導(dǎo)教學(xué)，與老師團(tuán)結(jié)相處，與學(xué)生對(duì)等相待。一年來(lái)，我積極加入各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，另外嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，按照學(xué)校的各項(xiàng)工作安置。 二、教學(xué)工作 我代三、四、五、六年級(jí)

8、6個(gè)班的信息技術(shù)課，工作中一絲不茍，制訂可行教學(xué)籌劃，根據(jù)學(xué)生學(xué)識(shí)層次不同，適當(dāng)變更教學(xué)進(jìn)度，達(dá)成最正確教學(xué)效果。 三、機(jī)房管理工作 下半年學(xué)校重建新機(jī)房，已經(jīng)建好使用了，全是新的東西，管理起來(lái)就要更加細(xì)心了，首先是衛(wèi)生保潔，每次上完課，都要清掃機(jī)房，讓學(xué)生保護(hù)公物，養(yǎng)成良好的使用電腦習(xí)慣。 四、其他工作 我還負(fù)責(zé)學(xué)校電腦的維護(hù)工作，有時(shí)還指導(dǎo)老師們?cè)鯓邮褂枚嗝襟w電腦上課，學(xué)校有些信息上報(bào)也由我在網(wǎng)上填報(bào)等。 總之，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中工作中總結(jié)，不斷提高和完善自我，為學(xué)校和教導(dǎo)做更多的事。 教師年度考核個(gè)人總結(jié) 篇3 這一學(xué)年來(lái)，本人承擔(dān)高二(xx)兩班的英語(yǔ)教師，在相互熟悉了之后，積極地去了解學(xué)

9、生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)根基，以便“因材施教。本人在教學(xué)中專(zhuān)心備課、上課、聽(tīng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)識(shí)，形成對(duì)比完整的學(xué)識(shí)布局，嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順?biāo)焱瓿山虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)。本人對(duì)一學(xué)年教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前打定，備好課。 專(zhuān)心鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄領(lǐng)會(huì)，了解教材的布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌管學(xué)識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學(xué)生原有的學(xué)識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法

10、、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動(dòng)。 高二的學(xué)生根基還是對(duì)比差，所以在課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的語(yǔ)言授課，爭(zhēng)取讓學(xué)生能在確定的時(shí)間內(nèi)掌管得。在復(fù)習(xí)過(guò)程中是分外枯燥的，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣尤為重要。興趣是的老師，有了興趣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂(lè)趣，而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固教學(xué)效果，才能制止在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。 這一學(xué)年來(lái)，閱讀在英語(yǔ)更加是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀才能都不是更加好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)我應(yīng)

11、留神到了以下幾點(diǎn)： 1、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個(gè)詞以上。 2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教導(dǎo)、社會(huì)、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。 3、體裁多樣化。包括說(shuō)明文、記敘文、探討文、應(yīng)用文等。 4、讓其了解閱讀理解的主要題型。 5、掌管必要的閱讀理解解題技巧。 另外，做閱讀理解還要擅長(zhǎng)抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，如承接詞and，besides，but，never。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天付出自己的氣力。 教師年度考核個(gè)人總結(jié)

12、 篇4 本學(xué)期我承擔(dān)初x(x)班的班主任。班級(jí)工作的重點(diǎn)是持續(xù)做好班級(jí)常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好學(xué)生的考試勞績(jī)，本著一切從學(xué)校工作和學(xué)生實(shí)際啟程，從加強(qiáng)學(xué)生思想政治教導(dǎo)的實(shí)效性入手，切實(shí)抓好了班級(jí)的管理工作，提高了學(xué)生道德素質(zhì)，扶助學(xué)生變更了大量不良的習(xí)慣，樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)夢(mèng)想。我重點(diǎn)著手抓住了以下幾個(gè)方面的工作： 一、完善班級(jí)制度 進(jìn)一步完善了班級(jí)管理制度，建立良好班級(jí)集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樹(shù)立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為夢(mèng)想的班集體。 二、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí) 到了初三，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的童稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢(shì)開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上

13、進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)籌劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研學(xué)識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。 三、防止偏科，全面進(jìn)展 班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡進(jìn)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，扶助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持緊密聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)處境。多和學(xué)生舉行心理溝通，經(jīng)常家訪，和家長(zhǎng)保持實(shí)時(shí)精細(xì)的聯(lián)系，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開(kāi)開(kāi)“小灶。 四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教導(dǎo) (1)九年義務(wù)

14、教導(dǎo)工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面進(jìn)展，這就務(wù)必加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)教導(dǎo)，而素質(zhì)教導(dǎo)的根基是心理素質(zhì)教導(dǎo)。由于九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，我經(jīng)常和學(xué)生舉行談心，放松學(xué)生心里壓力，緩解學(xué)生慌張的心態(tài)。 (2)為了讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。在這方面我也下了一些功夫，并取得了可喜的勞績(jī)。從前，我們班有幾位同學(xué)總是以自我為中心，自己會(huì)的題從不報(bào)告別人，這樣自己的勞績(jī)提不上去，別人也得不到扶助。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們開(kāi)了一個(gè)專(zhuān)題班會(huì)關(guān)注自己，從我做起。里面有一個(gè)環(huán)節(jié)就是扶助他人，提高自身的素養(yǎng)。 五

15、、重視體育磨練，提高身體素質(zhì) 畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，所以我合作體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)也合作我們多給學(xué)生增加有養(yǎng)分的食品，重視對(duì)學(xué)生的健康教導(dǎo)。 六、考勤管理 主要由副班長(zhǎng)做，他主要負(fù)責(zé)監(jiān)視學(xué)生日常考勤處境，輔助班主任做好每月操行評(píng)定考核工作。 七、全面進(jìn)展 利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康進(jìn)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝結(jié)力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展。 在班級(jí)里，后進(jìn)生大致分成三種類(lèi)型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無(wú)心向?qū)W，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是

16、“二合一的雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多，家庭隔代教導(dǎo)不力，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教導(dǎo)合作統(tǒng)一，對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛(ài)后進(jìn)生也是一個(gè)主要問(wèn)題，我主要是找他們來(lái)談話(huà)，分析理由，然后激勵(lì)扶助他們，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。 作為x年級(jí)的一位班主任，我盡心做著班主任的各項(xiàng)工作，考慮到責(zé)任的重大真是不敢有半點(diǎn)馬虎，只怕給學(xué)生考慮的不周全，不能將全體的處境都考慮進(jìn)去，而耽延了他們的一生。可是有時(shí)會(huì)展現(xiàn)一些突發(fā)問(wèn)題，還是不成制止的.所以有好多方面可能還存在問(wèn)題，希望大家能給我

17、指出名貴觀法。 教師年度考核個(gè)人總結(jié) 篇5 20 xx年以來(lái)，本人喜歡教導(dǎo)事業(yè)，喜歡黨，喜歡人民，專(zhuān)心貫徹落實(shí)黨的教導(dǎo)方針、政策，自覺(jué)遵守?教師法?，努力學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)進(jìn)展，教導(dǎo)改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教導(dǎo)、教學(xué)的才能。形成良好的師德，樹(shù)立良好的形象，思想端正，作風(fēng)正派，按照領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)切學(xué)生。 嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠工，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。 在教學(xué)工作中，做到專(zhuān)心備課、上課，專(zhuān)心批改作業(yè)，對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出學(xué)識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)舉行補(bǔ)漏，力爭(zhēng)做到考試之后總分值，批改之后全對(duì)。教

18、學(xué)中積極構(gòu)建高效課堂，采用多提問(wèn)，多檢查，實(shí)時(shí)疏導(dǎo)，實(shí)時(shí)反應(yīng)的形式，讓學(xué)生自主參與、合作探究。 通過(guò)個(gè)人不懈的努力，課堂教學(xué)水平不斷提高，取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)勞績(jī)也大幅度地提高了，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。 盡管取得了一點(diǎn)勞績(jī)，但是和優(yōu)秀的教師比起來(lái)，還存在確定差距，今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 教師年度考核個(gè)人總結(jié) 篇6 在xx年度中，本人無(wú)論是在思想上，還是在工作上，都積極追求進(jìn)步，平日利用課余時(shí)間專(zhuān)心學(xué)習(xí)的方針政策，在思想上保持與時(shí)俱進(jìn)。在業(yè)務(wù)方面，積極加入學(xué)校的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方法、教學(xué)閱歷。專(zhuān)心學(xué)習(xí)有關(guān)

19、新課改的理論書(shū)籍，更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)才能。 在工作上，專(zhuān)心完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。按照調(diào)配，顧全大局，不遲到，不早退，時(shí)時(shí)四處嚴(yán)格要求自己。 教師年度考核個(gè)人總結(jié) 篇7 一年來(lái)，本人喜歡教導(dǎo)事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，按照領(lǐng)導(dǎo)的工作安置，辦事專(zhuān)心負(fù)責(zé)。以下是我的工作總結(jié)。 一、在工作中 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)心緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四特別鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。能積極合作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦，創(chuàng)造優(yōu)良的班

20、集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 二、在教學(xué)工作中 做到專(zhuān)心備課，專(zhuān)心批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、模范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出學(xué)識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)舉行補(bǔ)漏。自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教籌劃，有目的有籌劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，實(shí)時(shí)疏導(dǎo)，實(shí)時(shí)反應(yīng)的形式，努力提高后進(jìn)生的文化根基學(xué)識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，舉行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，彼此學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)空氣。 平日，自己還留神“兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)扶助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏

21、效果。學(xué)期初，我制定了幫教籌劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，扶助你的摯友的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，察覺(jué)有進(jìn)步的同學(xué)，實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，賞賜。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。 三、在學(xué)生的思想教導(dǎo)工作中 做到諄諄善誘，細(xì)心疏導(dǎo)，細(xì)心教導(dǎo)。我采取和學(xué)生經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交摯友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)精細(xì)合作，察覺(jué)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，通過(guò)教導(dǎo)，學(xué)生的進(jìn)步很快。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課告成在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，

22、忠誠(chéng)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的進(jìn)展。 教師年度考核個(gè)人總結(jié) 篇8 一年來(lái)的工作已經(jīng)終止了，我現(xiàn)在還是做出了不錯(cuò)的勞績(jī)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我認(rèn)為這對(duì)我個(gè)人才能是一個(gè)關(guān)鍵，在過(guò)去的一年工作當(dāng)中，我深刻的熟悉到了自己的缺乏之處，我向來(lái)都認(rèn)為，在工作當(dāng)中自己理應(yīng)做好充分的打定，這對(duì)自己個(gè)人才能也是一個(gè)分外不錯(cuò)的提高， 作為一名音樂(lè)教師，我也是做的對(duì)比好的，我對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度也是對(duì)比熟諳，在這一點(diǎn)上面，我也是對(duì)自己工作對(duì)比有信仰的，也確定會(huì)去做好這些細(xì)節(jié)的工作，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我也是深刻的熟悉到了這一點(diǎn)，也對(duì)過(guò)去一年來(lái)的工作做一番總結(jié)。 在工作當(dāng)中的，我也是對(duì)自己才能有著分外大的信仰，平日我積極的

23、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)，我也知道，自己能夠在這方面做出足夠好的勞績(jī)來(lái)的，對(duì)此我也是有著好多的信仰的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我當(dāng)然是對(duì)自己才能有著分外客觀的評(píng)價(jià)，現(xiàn)在回想起來(lái)還是很有動(dòng)力的，對(duì)此我也是深有體會(huì)，我知道不斷的學(xué)習(xí)提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，才能夠把學(xué)生帶的更好，在這方面，我還是有所感想的，平日我也會(huì)和周邊的同事虛心的請(qǐng)教，由于自己加入工作切實(shí)也不是很久，再就就是在教學(xué)方面也是有一些缺乏之處，所以在一些方面還是理應(yīng)要做出確定的調(diào)整和打定來(lái)，我也分外的相信這一點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我對(duì)此也是深有感想，我相信這對(duì)我個(gè)人才能也是一個(gè)不錯(cuò)的提高，未來(lái)還會(huì)有更多機(jī)遇等著我去落實(shí)完善好，在這一點(diǎn)上面，我對(duì)此也是深有感想，在這

24、個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我更加是做好了分外多的打定的。 一年來(lái)我也加入了屢屢培訓(xùn)，在教學(xué)方面得到了很大的升華，這真的是一件分外有意義的事情，給我的感覺(jué)也是很好的，我也對(duì)此是深有體會(huì)，會(huì)在接下來(lái)的工作當(dāng)中，做的更細(xì)心一點(diǎn)，在這一點(diǎn)上面我還理應(yīng)要做的更加細(xì)心一點(diǎn)，作為一名教導(dǎo)工，我也是理應(yīng)要做出確定的調(diào)整，我熱愛(ài)教導(dǎo)行業(yè)作，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我感覺(jué)很充實(shí)也很喜悅，接下來(lái)理應(yīng)要做好調(diào)整，這對(duì)我個(gè)人工作才能也是一個(gè)分外大的提高，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我領(lǐng)會(huì)的熟悉到了這些，作為一名音樂(lè)教師，我始終都是深有體會(huì)，這一年來(lái)的工作我感覺(jué)自己的進(jìn)步是很大的，在這一點(diǎn)上面我還是很有信仰的，我也分外相信自己在新的一年當(dāng)中我能夠做出更好的

25、勞績(jī)。 教師年度考核個(gè)人總結(jié) 篇9 一年就這樣靜靜地過(guò)去了。在我的崗位上，我遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，激勵(lì)教師，培養(yǎng)人才，讓我們學(xué)校不斷向社會(huì)輸送人才。 第一，師資培訓(xùn) 我們學(xué)校師資氣力雄厚，但我對(duì)好多老師的教學(xué)水平并不合意。為了讓更多的優(yōu)秀教師和班主任展現(xiàn)在我們學(xué)校，舉辦了一個(gè)教師培訓(xùn)班，希望能提高全體老師的教學(xué)水平。這是我們學(xué)校的內(nèi)部培養(yǎng)，培養(yǎng)的老師都是學(xué)校的一些骨干教師，為學(xué)校培養(yǎng)了好多優(yōu)秀的人才和有閱歷的人。憑借實(shí)力，他們成為了學(xué)校的火花。點(diǎn)燃學(xué)校里好多老師。讓他們?cè)诮虒W(xué)中不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。給才能缺乏的老師積極的成長(zhǎng)空間。給厲害的人更多的學(xué)習(xí)機(jī)遇，讓全體老師都明白教學(xué)的奧秘，一向是我們學(xué)校的重點(diǎn)

26、，所以這也是我的任務(wù)。既然我負(fù)責(zé)這一片面，我就要肩負(fù)起責(zé)任，把我們學(xué)校的老師培養(yǎng)成合格的老師。我們不會(huì)教他們專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)，而是教他們教學(xué)思路和教學(xué)方法，讓他們?cè)诮虒W(xué)中學(xué)會(huì)進(jìn)展思維。 其次，各科教師的評(píng)價(jià) 我們學(xué)校每月評(píng)估老師的工作。終究我們學(xué)校需要的是負(fù)責(zé)任的老師，而不是那些在崗位上濫用時(shí)間的老師。所以我們學(xué)校很重視這一點(diǎn)。我率領(lǐng)學(xué)校評(píng)估小組評(píng)估每個(gè)老師的教學(xué)質(zhì)量。評(píng)價(jià)主要從三個(gè)方面舉行測(cè)試：一是學(xué)生的考試勞績(jī)，二是教師的教學(xué)水平，三是學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)。 通過(guò)這三個(gè)方面，可以綜合評(píng)判一個(gè)老師在學(xué)校的付出。按照規(guī)定，我會(huì)在每個(gè)月中旬率領(lǐng)老師開(kāi)頭評(píng)價(jià)，老師會(huì)去教室后面看講課質(zhì)量。我會(huì)寫(xiě)下學(xué)生在課堂上的

27、表現(xiàn)，以及他們?cè)谀切┑胤阶龅煤貌缓?。作為評(píng)價(jià)后的評(píng)論，我們通過(guò)投票的方式來(lái)檢查學(xué)生說(shuō)的話(huà)。勞績(jī)優(yōu)秀的老師會(huì)被我們認(rèn)可，勞績(jī)差的老師會(huì)被批評(píng)。為了證明我的評(píng)價(jià)是真實(shí)的，我根據(jù)我想去的數(shù)據(jù)做結(jié)果的解釋。 第三，工作職責(zé) 作為一名教學(xué)主任，我是一名負(fù)責(zé)全校一年級(jí)的老師。為了讓老師在教學(xué)中沒(méi)有壓力，讓學(xué)生有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我會(huì)聽(tīng)取老師的觀法和他們對(duì)教學(xué)的看法，由于我是管理者，終究和學(xué)生接觸，離在職授課的老師很遠(yuǎn)。所以為了符合實(shí)際，我會(huì)聽(tīng)取觀法，不會(huì)用一家之言影響老師的教學(xué)。當(dāng)然，我會(huì)對(duì)教學(xué)效果差、不符合要求的老師舉行指導(dǎo)和培訓(xùn)，但我也會(huì)采納處置。為了提高教師的教學(xué)責(zé)任感，我會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)教師向這個(gè)方向努力

28、。 教師年度考核個(gè)人總結(jié) 篇10 一、思想工作方面 積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，專(zhuān)心對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且專(zhuān)心執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際處境，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有籌劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。 二、教導(dǎo)工作方面 這學(xué)期，本人承擔(dān)初中物理和信息技術(shù)教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，教學(xué)中，在積極加入教導(dǎo)局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的教師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。專(zhuān)心鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把

29、一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段生動(dòng)運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很提防教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會(huì)就實(shí)時(shí)記錄來(lái)與同事交流。 三、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平日，勤儉儉約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜歡學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原那么的糾紛，四處以一名人民教師的要求來(lái)模范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)才能要求的提高，本人在教學(xué)之

30、余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)初步掌管了多媒體課件制作。 總結(jié)二：教師年度考核個(gè)人總結(jié)(德能勤績(jī)廉) 猛然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。轉(zhuǎn)瞬間我在成長(zhǎng)中又度過(guò)了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的蹤跡，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去，期望未來(lái)。 一、讓讀書(shū)成為習(xí)慣 本人讀書(shū)只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。專(zhuān)業(yè)的書(shū)目只讀?教導(dǎo)新理念?和?給教師一生的建議?兩本;雜書(shū)倒是看了不少，譬如?問(wèn)題背后的問(wèn)題?、?品三國(guó)?、?讀者?、?思維聰慧?等。習(xí)慣于每天欣賞?聰慧世界?網(wǎng)站、圖片新聞、國(guó)內(nèi)外新聞，實(shí)時(shí)了解最新的國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前，一年下來(lái)，也記上千把

31、萬(wàn)字。一言以蔽之，讓讀書(shū)陶冶性情、啟蒙自我。 二、讓工作成為喜悅 讓工作成為喜悅，讓追求成為樂(lè)趣作為自己的座右銘。天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。精心留意工作的每一處細(xì)節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)日常工作事務(wù)，認(rèn)專(zhuān)心真做好本職工作。 1、學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過(guò)硬的學(xué)籍管理人員，一年來(lái)，在自學(xué)之余常向有閱歷的老師虛心請(qǐng)教，不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格按照新課標(biāo)?學(xué)籍管理規(guī)定?，落實(shí)事業(yè)籌劃，做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教導(dǎo)相關(guān)工作，各種名冊(cè)齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能實(shí)時(shí)記載學(xué)生變動(dòng)處境，取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡，專(zhuān)

32、心做好各種報(bào)表工作等，順?biāo)焱ㄟ^(guò)了兩項(xiàng)督導(dǎo)檢查，泉州市實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校、教導(dǎo)改革管理示范校舉行的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級(jí)義務(wù)教導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。 2、常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈。根據(jù)?德化縣潯中中心小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)常規(guī)工作細(xì)那么(修訂)?要求，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作籌劃的開(kāi)展等入手，深入課堂，走進(jìn)教師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開(kāi)展了?教導(dǎo)教學(xué)大檢閱工作回頭看活動(dòng)?，共聽(tīng)課70多節(jié)。 3、教科研工作，實(shí)中求新。學(xué)期初專(zhuān)心制定教研籌劃，并組織實(shí)施、檢查、總結(jié)。深入開(kāi)展課改半月談、課改表示周等教改活動(dòng)。20 xx年12月，組織數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)研討會(huì);20 xx年3月，組織進(jìn)展式課堂教學(xué)表示活

33、動(dòng)和?課改半月談同課異構(gòu)教學(xué)研討會(huì)?;4月，組織提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變教學(xué)研討會(huì)和市級(jí)重點(diǎn)課題表示課;5月，課改半月談提高課堂教學(xué)有效性研討會(huì)。組織教師加入各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，并積極與之交流互動(dòng)。另外，輔助黃主任推進(jìn)、深化教導(dǎo)科研，實(shí)施創(chuàng)新校本教研的實(shí)踐與研究課題研究，組織申報(bào)全國(guó)及我省教導(dǎo)信息技術(shù)研究十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題?信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究?。同時(shí)，20 xx年10月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的率領(lǐng)下，加入了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，執(zhí)教?圓的熟悉?受到了與會(huì)者的一致好評(píng)。 4、?駕云?校報(bào)，細(xì)中求活。專(zhuān)心做好?駕云?校報(bào)第四版的組織、采寫(xiě)、

34、欄目計(jì)劃、編輯、校對(duì)工作，一年來(lái)共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、內(nèi)容、特色，譬如想增加校報(bào)的親和力，改善美工等。 5、其他工作，穩(wěn)中求實(shí)。扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，組織選拔各學(xué)科中青年教師和學(xué)生加入各級(jí)各類(lèi)的比賽及評(píng)比工作。專(zhuān)心撰寫(xiě)各種總結(jié)、講話(huà)稿、方案及各類(lèi)通知，其中有?你追我趕共同進(jìn)展我為我的教學(xué)(管理)崗位訂目標(biāo)工作回想與展望?、?與時(shí)俱進(jìn)謀進(jìn)展，素質(zhì)教導(dǎo)譜新章潯中鎮(zhèn)20 xx年教導(dǎo)工作總結(jié)?、?德化縣潯中中心小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)常規(guī)工作細(xì)那么(修訂)?、?精細(xì)管理促進(jìn)展，和諧共進(jìn)譜新章潯中中心小學(xué)20 xx秋學(xué)校工作總結(jié)?等;組織好各類(lèi)比賽，如20 xx年1組織教師說(shuō)課比賽活動(dòng)和學(xué)生繪畫(huà)比

35、賽;3月，組織學(xué)生硬(軟)筆書(shū)法比賽活動(dòng);5月，一、二年級(jí)講故事比賽活動(dòng);6月，組織開(kāi)展亮我才藝，秀我風(fēng)采潯中中心小學(xué)教師才藝表示活動(dòng)等。20 xx年3月，本人加入縣教導(dǎo)系統(tǒng)廉政文化書(shū)畫(huà)作品展獲二等獎(jiǎng)，書(shū)法作品一并在第三測(cè)驗(yàn)小學(xué)展覽。 三、讓缺乏成為動(dòng)力 生活不會(huì)虧待積極進(jìn)取的人，在新的一年里我將大膽直面自己的缺乏業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)有些淡薄，工作缺乏主動(dòng)性、對(duì)數(shù)字敏感度偏低等。針對(duì)工作中存在的缺乏，我將努力做好以下幾個(gè)方面： 一：提高：勤練內(nèi)功和提高專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)、技巧，擴(kuò)大個(gè)人的信息來(lái)源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作。 二：蛻變：任何的變更對(duì)于一個(gè)人都是艱苦的，我將按照新的

36、工作路徑去變更一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動(dòng)性，在行動(dòng)中時(shí)刻指點(diǎn)自己在做什么，問(wèn)問(wèn)自己做的對(duì)不對(duì)，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的人。 三：發(fā)揚(yáng)：持續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭(zhēng)先，敢于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)潯小精神，以友善之心面對(duì)每一件小事，對(duì)待每一個(gè)同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo)，盡自己最大努力在真誠(chéng)、善意、精致、完備這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。 教師年度考核個(gè)人總結(jié) 篇11 我們初一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在成立之際就面臨著武昌區(qū)課程改革這股洪流。看到新教材，察覺(jué)變化很大：全書(shū)以問(wèn)題為中心，內(nèi)容生動(dòng)多樣，沒(méi)有以往的正負(fù)數(shù)、十足值等傳統(tǒng)內(nèi)容

37、，每天研究的是如何科學(xué)地設(shè)計(jì)餐廳、怎樣合理地用藥、如何對(duì)比商場(chǎng)的各種促銷(xiāo)策略等等，具有很大的開(kāi)放性。課改成敗，系于教師。此次新課程測(cè)驗(yàn)，不僅僅是驗(yàn)證課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，更重要的是轉(zhuǎn)變教師的教導(dǎo)觀念，鍛造一支符合素質(zhì)教導(dǎo)要求教師隊(duì)伍。下面就本人的教學(xué)處境作工作總結(jié)如下： 因此，整個(gè)測(cè)驗(yàn)過(guò)程不是教師按照專(zhuān)家設(shè)計(jì)的圖紙舉行施工的過(guò)程，而是一個(gè)開(kāi)放的、民主的、科學(xué)的探索過(guò)程，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式畢竟怎么改，沒(méi)有現(xiàn)成的答案，要靠我們教師在實(shí)踐中摸索解決。新的數(shù)學(xué)課程把我們領(lǐng)進(jìn)了一片廣闊天地，如何盡快地轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀念，適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容，變更傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我們工作的重點(diǎn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視和大力支持下，初

38、一數(shù)學(xué)備課組跌跌撞撞一路走來(lái)，不覺(jué)已經(jīng)一年了，期間我們?nèi)〉昧艘恍﹦诳?jī)，也吸取了好多的教訓(xùn)。每個(gè)人都學(xué)習(xí)了，也成長(zhǎng)了。 一、重視教學(xué)交流一方面加強(qiáng)XXX備課，一方面開(kāi)拓校外交流。 抓好XXX備課，實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前議論交流，二是做到課后反思小結(jié)。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不能單純的憑借模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。因此，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的進(jìn)展，就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo)。我們每天

39、都要抽出確定的時(shí)間碰頭說(shuō)一說(shuō)自己的教學(xué)進(jìn)度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn);拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問(wèn)題;在教學(xué)中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)遇談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)成了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒(méi)有什么更加好或不好的回響;展現(xiàn)了哪些新問(wèn)題，是怎么解決的，大家再磋商著還有沒(méi)有更好的講解方式，以便讓還沒(méi)上這課的其他老師能吸取閱歷，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。碰見(jiàn)更加難以把握的問(wèn)題，我們會(huì)向其他有閱歷的老師們請(qǐng)教。有時(shí)設(shè)想的教學(xué)方法和現(xiàn)實(shí)的教學(xué)效果會(huì)有很大差異，這時(shí)我們會(huì)做一下教學(xué)測(cè)驗(yàn)，就是大家議論一種

40、認(rèn)為對(duì)比可行的教學(xué)方式在某個(gè)班試講一次，上學(xué)期“變速自行車(chē)的學(xué)問(wèn)這一節(jié)課，大家在課前議論時(shí)都覺(jué)得這課很難上，什么飛輪、鏈輪啊一些專(zhuān)著名詞我們先推了一輛自行車(chē)研究了一下，還是覺(jué)得怕學(xué)生不好理解，這時(shí)我們就XXX備課由我先在四班試講，其他成員在后面聽(tīng)，然后綜合學(xué)生們的回響、授課老師的自我評(píng)課、聽(tīng)課老師們的觀法再加以完善，其他老師再上時(shí)，爭(zhēng)取達(dá)成最夢(mèng)想的效果。這樣的教學(xué)測(cè)驗(yàn)我們做的好多，效果還不錯(cuò)，大家都覺(jué)得收益非淺。 在校外我們也不放過(guò)任何一次教研活動(dòng)的機(jī)遇，更加是聽(tīng)、評(píng)公開(kāi)課這樣的機(jī)遇。我們還與其他學(xué)校保持著教研交流。我們和武珞路中學(xué)、東亭學(xué)校、二十五中的數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)建立了聯(lián)系，便當(dāng)大家有問(wèn)題一

41、起研究。更加是在期終復(fù)習(xí)時(shí)，我們交流得更加頻繁。外還利用同學(xué)、摯友的關(guān)系經(jīng)常與潭秋中學(xué)、糧道街中學(xué)、四十五中、白沙洲中學(xué)、張家灣中學(xué)的同頭數(shù)學(xué)老師舉行議論交流，交換備課資料。經(jīng)過(guò)交流很輕易察覺(jué)我們的差距，從而盡快地彌補(bǔ)我們疏忽的東西;經(jīng)過(guò)交流也開(kāi)闊了我們的視野，學(xué)到了好多新的東西。 二、團(tuán)結(jié)互助、高效合作 我們備課組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點(diǎn)。針對(duì)各人強(qiáng)項(xiàng)、辦事風(fēng)格，合理地調(diào)配工作方可產(chǎn)生最大的合力。譬如每次出測(cè)試卷時(shí)都會(huì)經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)程序：先議論測(cè)試目的、出題范圍、測(cè)試時(shí)間，再分工負(fù)責(zé)：編題的、上網(wǎng)查詢(xún)資料的、畫(huà)圖的、謄寫(xiě)的、打印的各司其責(zé)，很快一份凝結(jié)XXX聰慧的試卷便出爐了。像這

42、次出期中考試試卷就是我們先XXX議論，再由韓慧、楊蘭和我各自獨(dú)立出一套試題，由諶非從中挑揀、整理出結(jié)果的定稿。這樣我們四個(gè)人一些好的想法都在這份試卷中表達(dá)了。 新教材中有好多需要借助教具的地方，大家也是共同用心打定，然后再資源共享。說(shuō)到這里想起一件讓我很感動(dòng)的小事。前段時(shí)間我們要學(xué)習(xí)議論截一個(gè)圓柱體會(huì)得到哪些平面圖形。打定了一些圓柱體外形的喝水杯子，里面裝著片面水，水面就可以看作截面，來(lái)扶助學(xué)生理解。那天我臨時(shí)改講家庭作業(yè)。上課了，韓慧見(jiàn)我沒(méi)拿那些水杯教具，急得她以為我忘了拿，趕快送到我班上來(lái)了。那一刻我心中的感動(dòng)是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，試想有著這么一群好的伙伴們，還有什么工作開(kāi)展不好呢我們也有為

43、了一個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)的理解分歧而討論不讓的時(shí)候，但每當(dāng)觀法統(tǒng)一時(shí)大家確定都會(huì)會(huì)心一笑，拍拍肩說(shuō)“好，就這么統(tǒng)一啦。我們還打破班級(jí)界限，面向全年級(jí)學(xué)生，不分彼此。譬如，有時(shí)侯諶非要留人補(bǔ)差，我們會(huì)讓其他幾個(gè)班上也需要補(bǔ)差的學(xué)生到二班教室去跟著聽(tīng)。我還記得為了給一個(gè)學(xué)習(xí)嚴(yán)重困難的女生補(bǔ)差，我們是輪番上陣講解。我們四位成員就像分子一樣精細(xì)地團(tuán)結(jié)在一起，群策群力，發(fā)憤進(jìn)取。 在教學(xué)中也有很難辦的地方。盡管我們?cè)谙敕皆O(shè)法地讓學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但時(shí)下的學(xué)生厭學(xué)心緒很濃，而且由于他們?cè)谛W(xué)沒(méi)有接觸過(guò)新課標(biāo)的教材，現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些無(wú)所適從，理解不了，甚至有的學(xué)生連求利息稅、收入所得稅或?qū)Ρ葞?/p>

44、種不同上網(wǎng)費(fèi)用等這類(lèi)計(jì)算題的題目都讀不懂。而且學(xué)生間的層次拉得很大，一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個(gè)難點(diǎn)。怎樣縮小差距，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué)，能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展，這些都成為我們工作的瓶頸。不過(guò)我們相信事在人為，沒(méi)有跨不過(guò)的坎，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的扶助下，確定可以攜手走過(guò)數(shù)學(xué)的沼澤，到達(dá)了一片數(shù)學(xué)的綠洲。 現(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn)，不但具有高度的不成預(yù)料性與繁雜性，而且越來(lái)越找不到一套放之四海而皆準(zhǔn)的應(yīng)變手段。因此，教師只有隨時(shí)對(duì)自己的工作及專(zhuān)業(yè)才能的進(jìn)展舉行評(píng)估，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，保持開(kāi)放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，學(xué)校即研

45、究中心，教室即研究室，教師即研究者。 充分利用本校資源，發(fā)揮學(xué)校教師XXX的聰慧，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己的教導(dǎo)教學(xué)舉行研究、反思，對(duì)自己的學(xué)識(shí)與閱歷舉行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。加強(qiáng)教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通與合作，并形成長(zhǎng)期有效的機(jī)制。這是身為教師者工作、生存和進(jìn)展的需要，同時(shí)也是學(xué)校生存和進(jìn)展的需要。只有這樣，才能使學(xué)校具備研究的職能和才能，形成自我進(jìn)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制，成為真正意義上的學(xué)習(xí)化XXX。 教師年度考核個(gè)人總結(jié) 篇12 一、思想方面、愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，精心上進(jìn) 作為教師，職責(zé)心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的概括表達(dá)。當(dāng)然個(gè)人的潛力也特別重要。但沒(méi)有本人一向嚴(yán)于

46、律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德模范來(lái)約束、鞭策自我，緊記自我是教師的身份，做到以身作那么，為人師表。喜歡和關(guān)切學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作精心、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，具有較高的事業(yè)心和職責(zé)感。能卓越完成學(xué)校安置的各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作。努力使自我成為一個(gè)新世紀(jì)學(xué)生熱愛(ài)的教師。做學(xué)生的思想政治教導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，端正政治立場(chǎng)，構(gòu)成良好的品德，班主任除了協(xié)助學(xué)生提高思想品德素質(zhì)以外，還要提高科學(xué)文化素質(zhì)，有些班級(jí)舉辦各種活動(dòng)舉行學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教導(dǎo)， 二、教導(dǎo)教學(xué)上、踏實(shí)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 堅(jiān)持專(zhuān)心備課，備課中我不僅僅備

47、學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序?qū)崟r(shí)間安置都作了細(xì)致的記錄，專(zhuān)心寫(xiě)好教案。堅(jiān)持每一課都做到“有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的打定，并制作各種利于吸引學(xué)生留神力的搞笑教具，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并專(zhuān)心按搜集每課書(shū)的學(xué)識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。 努力鞏固自我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解明顯化，條理化，切實(shí)化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索明顯，層次清晰，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上天性留神調(diào)動(dòng)學(xué)生的精心性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得簡(jiǎn)樸，學(xué)得高興;留神精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口

48、動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分斟酌每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。為此，我在教學(xué)工作中還精心推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，并非只是傳授學(xué)識(shí)，而是留神了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，把傳授學(xué)識(shí)、技能和進(jìn)展智力、潛力結(jié)合起來(lái)，在學(xué)識(shí)層面上注入了思想情感教導(dǎo)的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的進(jìn)展和培養(yǎng)。學(xué)生普遍反映熱愛(ài)上語(yǔ)文課，就連以前極厭惡語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于 上課了，姚瑞雷就是實(shí)例。他由過(guò)去不熱愛(ài)上語(yǔ)文到愛(ài)上語(yǔ)文，由過(guò)去的字跡很大很亂到此刻的對(duì)比整齊，由過(guò)去的字誰(shuí)都不熟悉到此刻的都能看得領(lǐng)會(huì)就是一個(gè)質(zhì)的飛躍?？傊?，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教

49、導(dǎo)教學(xué)上都有了務(wù)必的提高。但我平日工作中展現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論學(xué)識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦學(xué)識(shí)出息不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。 三、班主任工作、細(xì)心細(xì)致。 都能輔助有關(guān)部門(mén)做好學(xué)生的安好教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安好意識(shí)，防止任何安好事故的發(fā)生。但也有沒(méi)實(shí)時(shí)察覺(jué)學(xué)生中暗藏著的沖突，沒(méi)有很好地、正確對(duì)待、實(shí)時(shí)處理好，而是對(duì)學(xué)生護(hù)短，沒(méi)有站在公允的立場(chǎng)上，沒(méi)有實(shí)時(shí)地做好工作，使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生的事也過(guò)。班主任組織學(xué)生開(kāi)展課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)，如、安好學(xué)識(shí)問(wèn)答、衛(wèi)生競(jìng)賽、跳繩比賽。 豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，使學(xué)生群眾榮譽(yù)感大大鞏固。還定期地更換黑板報(bào)的資料和宣傳欄的資料。不

50、但如此我還經(jīng)常的檢查促使學(xué)生搞好教室、寢室個(gè)人及公共場(chǎng)所衛(wèi)生，促使學(xué)生按時(shí)作息，到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活狀況，并教導(dǎo)學(xué)生維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)公物。與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)取得聯(lián)系，家長(zhǎng)的輔助一項(xiàng)為哪一項(xiàng)不成忽略的工作。將學(xué)生的在學(xué)校狀況反應(yīng)到家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)交流，共同努力，校正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，是帶好班級(jí)不成缺少的一環(huán)。經(jīng)常關(guān)切學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生體會(huì)到班級(jí)是個(gè)大家庭班主任就是自我的家長(zhǎng)，使學(xué)生感到家庭的和暖。 四、同事關(guān)系、和諧融洽 與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，抑制自我的缺乏，并往往邀請(qǐng)其他老

51、師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的觀法，改善工作。同事間誰(shuí)要是遇到了困難有求于我，無(wú)論是難與否，我都精心相助，誰(shuí)身體展現(xiàn)狀況，我都主動(dòng)將他或她的課承受過(guò)來(lái)，從不提報(bào)酬，一年中我?guī)н^(guò)不少的課，一沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提過(guò)二沒(méi)有向同事說(shuō)過(guò)。不光是年紀(jì)大的就是年齡小的，我一樣對(duì)付她們，從不有輕視看不起他們的意思，對(duì)他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關(guān)切著她們，與她們談天說(shuō)地砍未來(lái)。氣氛特別的和諧，關(guān)系極其的融洽。 一學(xué)年來(lái)，我所做的都是些平凡小事，雖然沒(méi)出什么勞績(jī)，但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自我往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自我的學(xué)習(xí)籌劃和工作籌劃。譬如幾次的節(jié)目排練節(jié)目訓(xùn)練節(jié)目演出都給自我的教學(xué)帶來(lái)不少的麻煩，但我都把它

52、們靜靜的補(bǔ)上。但有時(shí)回過(guò)頭來(lái)想一想，有些事情還是需要有人去忙，可能是我對(duì)比適合吧!所以自我雖然失去了一些，但我并不懊喪。對(duì)于今后的路，我會(huì)用自我的努力盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活，同時(shí)也期望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。由于我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中斷定存在著大量缺乏的地方，老師們能夠幫我提出，我想這是對(duì)我工作最好的支持和協(xié)助。況且學(xué)校是我們大家的，也需要大家的關(guān)切和保護(hù)。 教師年度考核個(gè)人總結(jié) 篇13 一年來(lái)，本人喜歡教導(dǎo)事業(yè)，堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針政策，在工作中專(zhuān)心執(zhí)行，按照學(xué)校安置，堅(jiān)持從小事做起，不說(shuō)空話(huà)，不搞形式，專(zhuān)心做好自己的工作，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。 在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)搞好教學(xué)工作。所任教班級(jí)的學(xué)生普遍根基差，學(xué)習(xí)習(xí)慣