專題三科學(xué)技術(shù)與社會(huì)課件

1、一、科技發(fā)展的社會(huì)條件 1、經(jīng)濟(jì)條件 經(jīng)濟(jì)需要。 經(jīng)濟(jì)支持。一、科技發(fā)展的社會(huì)條件 1、經(jīng)濟(jì)條件 經(jīng)濟(jì)需 2、政治條件 社會(huì)制度：民主與專制、自由與極權(quán)。 科技政策和科技體制。 2、政治條件 社會(huì)制度：民主與專制、自由與極權(quán)。 科技體制的類型：分散型、集中型、混合型（1）分散型(又稱分權(quán)型)：以美國和英國為代表，以權(quán)力分散為特點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：科技與生產(chǎn)聯(lián)系渠道較暢通；宏觀控制，微觀放活；科技機(jī)構(gòu)與社會(huì)聯(lián)系開放；資源配置靈活。缺點(diǎn)：科技活動(dòng)受市場牽制較大；技術(shù)封鎖性強(qiáng)、協(xié)調(diào)性差?？萍俭w制的類型：分散型、集中型、混合型（1）分散型(又稱分權(quán)科技體制的類型：分散型、集中型、混合型（2）集中型(又稱集權(quán)型)

2、：以原社會(huì)主義國家為代表(現(xiàn)多數(shù)已改變)，以權(quán)力集中為特點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：全國一盤棋，易協(xié)調(diào)；易集中有限資源解決重大問題，易于實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo)。缺點(diǎn)：行政手段常背離科技活動(dòng)規(guī)律；科技機(jī)構(gòu)沒有充分自主權(quán)，缺乏主動(dòng)創(chuàng)造活力；橫向聯(lián)系不暢通；科技與生產(chǎn)脫節(jié)。（3）混合型：介于分散型和集中型科技體制之間的類型，如德國、法國、日本等?；旌闲筒煌潭鹊丶婢叻稚⑿秃图行偷奶攸c(diǎn)科技體制的類型：分散型、集中型、混合型（2）集中型(又稱集權(quán) 3、教育條件： 教育水平、教育理念、教育方法和教育體制 4、文化條件 價(jià)值觀。 思維方式。 3、教育條件： 5 科技制度對(duì)科技發(fā)展的效應(yīng)優(yōu)勢(shì)累積與“馬太效應(yīng)” 論文引證與“光環(huán)效應(yīng)”

3、追溯前業(yè)與“回溯效應(yīng)” 工作環(huán)境與“波敦克效應(yīng)” 科學(xué)權(quán)威與“普朗克效應(yīng)” 精英終身制與“棘輪效應(yīng)” 5 科技制度對(duì)科技發(fā)展的效應(yīng)優(yōu)勢(shì)累積與“馬太效應(yīng)” （1）優(yōu)勢(shì)累積與“馬太效應(yīng)”默頓以馬太福音中的“因?yàn)榉灿械?，還要加給他，叫他有余；沒有的，連他所有的，也要奪過來”這段話來命名“馬太效應(yīng)”(Matthew Effect)。其含義是指：從一開始就占優(yōu)勢(shì)的科學(xué)家就得到更多的機(jī)會(huì)去獲得進(jìn)一步的成績和報(bào)酬；相反地卻使未能獲得有利條件者越來越貧乏，即富者愈富，貧者愈貧。該效應(yīng)揭示了獎(jiǎng)勵(lì)使獲獎(jiǎng)?wù)咴谛睦?、資源和獎(jiǎng)勵(lì)分配上存在的優(yōu)勢(shì)累積現(xiàn)象。（1）優(yōu)勢(shì)累積與“馬太效應(yīng)”默頓以馬太福音中的“因?yàn)榉灿校?）論文

4、引證與“光環(huán)效應(yīng)”“暈輪效應(yīng)”又稱“光環(huán)效應(yīng)”或“暈輪效果”(Halo Effect)，原意指由于太陽光太強(qiáng)烈，令人眩目致使人們無法看清太陽表面的光斑。在社會(huì)心理學(xué)中，引伸為因一個(gè)人的成績、功勞太偉大，而使評(píng)價(jià)者無法看到其缺點(diǎn)和過失，即因“人或物被賦予一個(gè)肯定的或社會(huì)上喜歡的特征”而“可能還被賦予許多其他特征”的知覺偏見。也就是說，在社會(huì)交往中，由于他人的某種行為或特征特別突出而掩蓋了其他特征，從而導(dǎo)致評(píng)價(jià)者做出以偏概全的整體判斷。其實(shí)質(zhì)是以點(diǎn)概面、以偏概全的知覺偏見。如，“一俊遮百丑”、“情人眼里出西施”就是該效應(yīng)所致。 此處是指容易被他人引證的更易被人引證；反之相反。（2）論文引證與“光環(huán)

5、效應(yīng)”“暈輪效應(yīng)”又稱“光環(huán)效應(yīng)”或“（3）追溯前業(yè)與“回溯效應(yīng)” “因科學(xué)家的后期杰出成果得到承認(rèn)，而導(dǎo)致人們追溯并重新評(píng)價(jià)其早期工作成果”的現(xiàn)象，被科爾兄弟稱為“回溯效應(yīng)”(Backdate Effect)。這種被追加的承認(rèn)并非是因?yàn)槠淝捌诠ぷ饔兴倪M(jìn)。（3）追溯前業(yè)與“回溯效應(yīng)” “因科學(xué)家的后期杰出成果得到承（4）工作環(huán)境與“波敦克效應(yīng)”“不論其成績?nèi)绾?，承認(rèn)的分配有益于名牌機(jī)構(gòu)的科學(xué)家”的現(xiàn)象，即是“波敦克效應(yīng)”(Podunk Effect)。而“名牌機(jī)構(gòu)的科學(xué)家也有得不到承認(rèn)”的現(xiàn)象，是“韋泰姆效應(yīng)”(Wehttam Effect)。“低聲望機(jī)構(gòu)的科學(xué)家也能獲得承認(rèn)”的現(xiàn)象，被稱為

6、“努道普效應(yīng)”(Knudop Effect)。（4）工作環(huán)境與“波敦克效應(yīng)”“不論其成績?nèi)绾危姓J(rèn)的分配有（5）科學(xué)權(quán)威與“普朗克效應(yīng)”“普朗克效應(yīng)”(Planck Effect)，是指科學(xué)成果不是因?yàn)閷?duì)手的承認(rèn)而是因?yàn)閷?duì)手的死去而得到承認(rèn)的現(xiàn)象。如光的“波動(dòng)說”，“孟德爾現(xiàn)象”。（5）科學(xué)權(quán)威與“普朗克效應(yīng)”“普朗克效應(yīng)”(Planck （6）精英終身制與“棘輪效應(yīng)”“棘輪效應(yīng)”(Ratchet-Wheel Effect)，是指科學(xué)家一旦因?yàn)樽约旱墓ぷ鞫@得某種承認(rèn)和地位，就再也不會(huì)退回到原來的位置。這種現(xiàn)象恰如棘輪裝置一般。它表明：科學(xué)分層結(jié)構(gòu)中的流動(dòng)是單向流動(dòng)，只能升遷而不能逆下。如法國

7、科學(xué)院院士席位，諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者等。 （6）精英終身制與“棘輪效應(yīng)”“棘輪效應(yīng)”(Ratchet-二、科學(xué)規(guī)范與科學(xué)精神1.默頓規(guī)范默頓規(guī)范：美國社會(huì)學(xué)家默頓于1942年在論科學(xué)與民主一文中首次提出的四種規(guī)則，闡述了科學(xué)活動(dòng)的規(guī)范結(jié)構(gòu)普遍主義、公有性、無私利性、有組織的懷疑主義。普遍性：科學(xué)成果的衡量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是其內(nèi)在價(jià)值，而非提出者的國籍、民族、宗教、階級(jí)或其在科學(xué)上的地位。 公有性：科學(xué)研究的成果不屬于提出者個(gè)人，而屬于全世界、全人類，是可以共享的資源。 無偏見性：科學(xué)研究應(yīng)該實(shí)事求是，杜絕任何的虛假、不負(fù)責(zé)任和欺騙行為。 有條理的懷疑論：科學(xué)家決不應(yīng)該在不經(jīng)分析批判的前提下盲目接受任何東西

8、。二、科學(xué)規(guī)范與科學(xué)精神1.默頓規(guī)范2.齊曼的后學(xué)院科學(xué)科學(xué)正由學(xué)院科學(xué)向后學(xué)院科學(xué)轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變的特征是科學(xué)的集體化、科學(xué)增長的極限化、科學(xué)的效用化、科學(xué)的政策化、科學(xué)的產(chǎn)業(yè)化和官僚化。在這轉(zhuǎn)變過程中，科學(xué)的規(guī)范也由CUDOS(默頓規(guī)范的英文首字縮寫)轉(zhuǎn)變?yōu)镻LACE，即所有者的(Proprietary)、局部的(Local)、權(quán)威的(Authoritarian)、定向的(Commissioned)和專門的(Expert)?！癙LACE”正好代表了當(dāng)?shù)匦浴⒄Z境性。這種變化也如吉本斯所言：作為一種知識(shí)生產(chǎn)方式的科學(xué)正由模式1向模式2轉(zhuǎn)化。模式1以探索基本原理為目的，而且基礎(chǔ)與應(yīng)用之間的界限不明

9、顯，而模式2的特征在于科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)是在應(yīng)用語境下發(fā)生的。胡克則認(rèn)為無論是從模式1到模式2，還是從CUDOS到PLACE，轉(zhuǎn)變的動(dòng)力皆可概括為CCCCC：成本(Cost)、消費(fèi)主義(Consumerism)、合作(Confluence)、控制(Command)、定向(Commission)。實(shí)際上CCCCC是推動(dòng)科學(xué)變化的一種社會(huì)動(dòng)力。2.齊曼的后學(xué)院科學(xué)科學(xué)正由學(xué)院科學(xué)向后學(xué)院科學(xué)轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)學(xué)院科學(xué)向后學(xué)院科學(xué)轉(zhuǎn)化的背景科學(xué)共同體的發(fā)展階段 科學(xué)家個(gè)體自由研究時(shí)期（從近代科學(xué)的產(chǎn)生到十九世紀(jì)末） 個(gè)人愛好和個(gè)人奮斗,通過無形學(xué)院聯(lián)系起來。牛頓、法拉弟。 科學(xué)家集體組織為主導(dǎo)時(shí)期（從十九世紀(jì)末到二戰(zhàn)之前） 在某教授領(lǐng)導(dǎo)下有幾十人實(shí)驗(yàn)室，如卡文迪斯實(shí)驗(yàn)室、李比希實(shí)驗(yàn)室、巴斯德實(shí)驗(yàn)室。 國家組織協(xié)調(diào)的多學(xué)科發(fā)展時(shí)期（從二戰(zhàn)開始到冷戰(zhàn)結(jié)束） 大科學(xué)：原子彈研究計(jì)劃，阿波羅登月計(jì)劃，大型高能物理實(shí)驗(yàn)室。 以民營的和官辦的R&D（研發(fā)）實(shí)驗(yàn)室為主導(dǎo)的時(shí)期（冷戰(zhàn)結(jié)束后） 這個(gè)時(shí)期科學(xué)社會(huì)的特征尚未被學(xué)界進(jìn)行仔細(xì)研究。學(xué)院科學(xué)向后學(xué)院科學(xué)轉(zhuǎn)化的背景科學(xué)共同體的發(fā)展階段思考：當(dāng)代科學(xué)精神應(yīng)該是什么？科學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力：默頓規(guī)范科學(xué)的外在動(dòng)力：后學(xué)院科學(xué)規(guī)范科學(xué)精神：內(nèi)外兼修，以“內(nèi)功”為主