高中音樂《歌唱祖國》教案設(shè)計

1、 高中音樂歌唱祖國教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：一、 過學(xué)唱唱歌祖國，對學(xué)生進(jìn)展愛國主義思想訓(xùn)練；通過教唱歌曲培育學(xué)生掌握力度變化及用氣息支持唱歌的力量。二、 通過講解音樂學(xué)問、分析歌曲，是學(xué)生初步把握分析二段體及三段體歌曲的方法。教學(xué)重點： 1、 學(xué)習(xí)歌曲2、 把握歌曲的心情及演唱方法教學(xué)難點：1、 對唱曲心情的處理2、 個別節(jié)奏的把握及演唱板書設(shè)計 唱歌祖國 音樂學(xué)問：1、二段體 A + B 2、三段體 A + B + A 或 A + B + C教后自我分析： 唱歌祖國是學(xué)生比擬熟識的歌曲，他們都有肯定的印象，因此，學(xué)這首歌的困難相對少一些。也正由于他們有印象，也簡單產(chǎn)生消極的傾向。如：覺得沒什么可學(xué)

2、的；或憑印象唱歌，難免唱錯而不知錯。加上先讓為主的影響，改正起來不簡單。所以，在課堂上我利用合唱錄音、分組競賽等方式充分調(diào)動學(xué)生的樂觀性，在開心的狀態(tài)下克制那些消極因素，課堂完成教好，但“英雄的人民?！钡墓?jié)奏有的同學(xué)還是把握不準(zhǔn)。須多加留意和練習(xí)！教 學(xué) 過 程一、 前置補(bǔ)償：1、 復(fù)習(xí)歌曲游擊軍2、 做休止符節(jié)奏練習(xí)二、 導(dǎo)入新課： （播放唱歌祖國）協(xié)作國慶典禮的錄象，讓學(xué)生感受我國富強(qiáng)、蒸蒸日上的新面貌，激起學(xué)生愛國之情。三、 出示目標(biāo)：四、 新授教學(xué)：1、 咱們班有會唱這首歌曲的嗎？（找?guī)孜煌瑢W(xué)分別演唱）2、 完整觀賞歌曲，找出幾位同學(xué)所存在的問題。3、 學(xué)習(xí)歌曲A：師示范演唱歌曲B：生

3、跟琴視唱歌曲C：完整演唱歌曲D：準(zhǔn)時訂正（1） 這首歌曲中帶附點的節(jié)奏型（板書），學(xué)生簡單唱成不帶附點的節(jié)奏型，這樣對唱曲的藝術(shù)形象很有影響，因此，引導(dǎo)學(xué)生比擬兩種節(jié)奏型在這首歌曲中藝術(shù)表現(xiàn)力的優(yōu)劣，指導(dǎo)學(xué)生將附點音符后面的十六分音符向下一拍靠攏是很必要的。（2） 歌中一字多音的地方，學(xué)生常唱的脆弱無力、缺乏感染力。如：“祖國” “家鄉(xiāng)” “人民”（3） 歌曲中學(xué)生的節(jié)奏把握如：“英雄的人民站起來了?！?“我們愛和平，我們愛家鄉(xiāng)。” 三段都存在演唱第一個字時的八分休止符，每個字對準(zhǔn)那一個音符肯定要看清、聽清、唱清。（4）要正確把握歌曲的速度（復(fù)習(xí)演唱，并練習(xí)歌曲中存在的簡單出錯的附點節(jié)奏和休止

4、符節(jié)奏，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。進(jìn)入情境這是一首大家都很熟識的歌曲，但同學(xué)們依據(jù)原來的觀賞自己學(xué)習(xí)后避開不了存在許多問題，現(xiàn)在請同學(xué)們虛心觀賞跟隨教師仔細(xì)學(xué)習(xí)。仔細(xì)訂正和練習(xí)簡單唱錯的地方附點節(jié)奏的把握休止符節(jié)奏的把握速度的把握）（這是學(xué)生活動）E：聽音樂完整練習(xí)演唱歌曲F：處理歌曲的感情 第一樂段同時也是第三樂段：雄壯有力，而且平穩(wěn)流暢，主題思想：唱歌祖國走向富強(qiáng)富強(qiáng)。熱忱奔放、樂觀驕傲 其次樂段：節(jié)奏伸展平穩(wěn)，旋律美麗流暢，因而形成一種浩浩蕩蕩、仰頭挺胸、闊步前進(jìn)的氣概。五、 穩(wěn)固訓(xùn)練1、 分組競賽，看那一組唱的既有感情又精確，看哪一組能較多地、正確的指出其他組的優(yōu)缺點2、 給學(xué)生做合唱錄音，找出缺點以后在練習(xí)過程中多留意六、 音樂學(xué)問1、 二段體A + B例：游擊軍2、 三段體A + B + A 或 A + B + C例：唱歌祖國 A + B