大學物理學總結(jié)2000字(6篇)

1、第 第 頁大學物理學總結(jié)2000字(6篇) 關(guān)于高校物理學總結(jié)，精選6篇范文，字數(shù)為2000字。仔細鉆研新課程標準和教學大綱，仔細備課，提前一周備好課，寫好教案。上好每一節(jié)課的前提是備課，不打無預備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從同學的實際出發(fā)，留意調(diào)動同學學習的積極性和制造性思維，使同學有舉一反三的技能。 高校物理學總結(jié)(范文)：1 這學期，我擔負了高二14、15的物理教學。我們高二5班共有23個同學，大部分同學已經(jīng)具備了中學物理的基礎(chǔ)知識和基本技能。在教學中，我堅持抓好教學的五仔細工作，做到“五有”。 仔細鉆研新課程標準和教學大綱，仔細備課，提前一周備好課

2、，寫好教案。上好每一節(jié)課的前提是備課，不打無預備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從同學的實際出發(fā)，留意調(diào)動同學學習的積極性和制造性思維，使同學有舉一反三的技能。 做到課前仔細備課，課中仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際出發(fā)，留意調(diào)動同學學習的積極性和制造性思維，使同學有舉一反三的技能。課后仔細總結(jié)上課中所涌現(xiàn)的突發(fā)事項，寫好教后反思，以便在教學中進一步完善。 做到課前仔細作好教學設(shè)計，并仔細批注同學的作業(yè)。課后實時做好課后反思和同學學習反饋狀況記載，找出不知在課上哪個環(huán)節(jié)涌現(xiàn)問題，以便實時補救。 二、工作成果 本學期，在學

3、校組織的教學能手競賽中，我班獲得第一名的好成果。 三、教學工作 我在教學中嚴格遵循新課程標準的要求，充分發(fā)揮新課程的理念，把課上的生動活潑的教學形式表達在詳細的物理課堂教學中，在教學中堅持“以同學為主體”，提倡自主、合作、探究，培育同學搜集和處理信息的技能、獵取新知識的技能和初步學習解決簡約問題的技能以及分析和解決問題的技能。 四、教育科研方面 在教學中，我積極探究適應新課程改革的教育教學方法，并積極參與學校組織的教研活動，通過學習、溝通、觀摩、體驗使自己在教育科研方面有所成長。在學校組織的青藍工程中，我執(zhí)教的公開課電磁干擾、磁場中的磁場的探究在市三等獎，并指導同學參與?！扒嗨{工程”優(yōu)質(zhì)課競賽

4、。 五、存在問題 同學學習基礎(chǔ)差，學習習慣差，學習技能差，是造成這些狀況的依據(jù)。 六、改進措施 在教學中，我努力做到以下幾點： 1、教學以生為主體，實行自主、合作、探究，培育同學的學習愛好，激發(fā)同學學習愛好，培育同學的創(chuàng)新精神。 2、著重對同學學習技能的培育，讓同學在掌控基礎(chǔ)知識的同時，進展智力，開發(fā)潛能，使同學多方面的進展。 3、多開展實踐活動，培育同學動手實踐的技能和技能，為同學的自主進展、終身學習打好基礎(chǔ)。 4、多向有閱歷的老師請教，多聽有閱歷老師的課，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。 總之，在教學之中，我努力做到： 5、仔細備課，仔細鉆研新課程標準，仔細備課，積極開展課堂

5、教學，并結(jié)合同學實際，因材施教，努力做到因材施教，教學中著重理論學習與實踐相結(jié)合，從而不斷提高自己的教育理論水平和教學質(zhì)量。 6、積極學習教育教學理論，探究適合于同學的教學方法，并在教學中發(fā)揮堅持實踐、學習、再實踐的良好的教學理念;并做好摘記，撰寫教育教學論文，以達到提高自身文化素養(yǎng)的目的。 7、教育同學積極參與各級門舉辦的各項活動。如“老師節(jié)”、“國慶節(jié)”、同學書畫大賽等。 在這些活動中，使同學得到了熬煉、提高了技能、陶冶情，也使同學得到了豐富的課外文化活動。 8、著重同學學習習慣的培育。同學良好的學習習慣是學習的基礎(chǔ)，對于同學的學習成果來說至關(guān)重要，它是一項長期的、艱難的任務，需要長抓不懈

6、。 我充分利用班會課及課余時間訓練同學，每天一小時的課前5分鐘是同學養(yǎng)成良好的學習習慣的關(guān)鍵，由于同學良好的學習習慣一旦形成，將對他們的一生有積極的影響，同時也會影響他們的一生。我利用班隊課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀測同學的行為，依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動同學的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課 高校物理學總結(jié)(范文)：2 光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬，高校生活即將進入尾聲，回望過去的*年高校生活，感受頗多。剛進入高校時抱著玩的心態(tài)而來。高中和高校相比，高校不是高中，高中的學習更是高校。但是，高校的生活并沒有意識的帶走我們的高中生活，高中的生

7、活與高中的生活大不相符，這也讓我們對高校的學習產(chǎn)生了一些不適應。但是，我們還是很快就適應了高校的生活，并且在這些學習和工作中有了很大的進步，我也對自己有許多的認識。 高校生活是我人生中最美妙的回憶之一，高校生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點。在大一的*年里，我經(jīng)受了很多個日出、陽光、驕陽的日子;在大二的這半年里，我學會了許多，也懂得了許多從生活中沒有發(fā)獲得到的知識和道理。我也從一個懵懂的中同學，漸漸的適應了高校的這個新的環(huán)境，這讓我自己的生活充斥樂趣。 大三的我一貫以來都是一個活潑開朗的女孩，在高校里，我不斷的鼓舞自己，在學習上我也一貫仔細的學，不管大小考試都在認仔細真的做，不會的問題也一貫不懂就問。在

8、高校的學習和生活讓我學會了許多許多，也讓我在思想上有了許多提高。在學習上，我積極參與學校的活動，在班里也能做一些力所能及的事情，比如學習閱歷溝通會、學習競爭大會等等。我還積極參與學校的社團，并成為其中的一員，在班里，我也積極參與一些課外活動來提高自己，豐富自己的高校生活。 大一的生活讓我學會了許多，也轉(zhuǎn)變了我許多。我相信，高校生活會是我人生中最美妙的回憶之一，高校的生活會是我人生中最美妙的回憶之一。大一的生活是我人生中一段美妙回憶，高校的生活會是我人生中一段美妙回憶，高校，不是高中生活的一個重要組成部分，它是我人生中不可抹抹的一部分，是我人生中的一段珍貴記憶，我會珍藏這些記憶，并且珍藏這些記憶

9、，并且珍藏這些記憶。 高校物理學總結(jié)(范文)：3 時間如流水般飛逝，高校*年的生活已經(jīng)接近尾聲，在這*年中，我的學習成果雖然不是特別優(yōu)秀，但我卻在學習的過程中收獲了許多。首先，我端正了學習立場。在我努力學習的同時，也不忘在工作上積極進取。對于學習我從來都是一絲不茍，由于我知道，畢業(yè)后，我才會從事這份工作。其次，嚴格規(guī)劃了學習時間。我著重研讀教材，仔細地讀了一些有關(guān)物理概念和理論。再次，我努力學習專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)水平。因此，我常常上網(wǎng)查閱資料，去參考一些有關(guān)物理方面的書籍。通過這些學習讓自己的知識得到了進一步的豐富，也開闊了自己的視野。在高校*年里，我掌控了一些學習方法，比如，預習，復習

10、，寫作，解答作業(yè)的方法，并且還學會了許多書本上學不到的東西。這些方法讓我的物理成果有了很大的提高。再次，我認識到了學習的重要性。雖然平常我不是很仔細，但我在努力學習的同時也著重培育自己的自學技能。因此，在高校*年里，我不僅學習好了學習方法并且還積極參與了許多社會實踐活動。 高校的*年生活我學到了許多知識，也讓自己成長了許多，但同時我也發(fā)覺了自己的一些不足之處。在這*年中我也曾經(jīng)迷失過，但通過在這個學習中的閱歷，我發(fā)覺，在今后的學習中我還需要不斷努力。我相信在以后的工作與學習中我肯定會更努力，為自己制造更輝煌的將來！ 高校物理學總結(jié)(范文)：4 為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作

11、，我仔細地參與學校的每次培訓活動，仔細記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學習各種教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充盈預備。以適應當前教育的形式。 1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。 2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育同學各種技能和思想的進步，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自己。 我是一個對集體充斥了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計

12、較個人得失，把他完成好。走過的這*年是美滿的，由于在這*年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，在即將到來的新學年,我同樣會上心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。 二、教 育教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法運用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在： 一發(fā)揮老師為主導的作用 3、備課深入細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學目標時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸

13、納總結(jié)閱歷教訓。 4、著重課堂教學效果。針對低班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，著重講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。 5、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。 6、在作業(yè)批改上，仔細實時，力求做到全批全改，重在訂正，實時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。 二調(diào)動同學的積極性。 在教學中尊敬孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求

14、一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種游戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習積極性。讓他們的天性和性格得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。 三做好后進生轉(zhuǎn)化工作 作為老師，應當明白任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是不言而喻的，對后進生那么易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，徑直影響著全班同學的整體成果。所以，*年來，我一貫著重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作： 7、用進展的觀點看同學。 應當縱向地看到：后進生

15、的今日比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今日好。 8、因勢利導，化消極因素為積極因素。 首先援助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它同學同樣的同等和，也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。 9、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學發(fā)覺“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞 高校物理學總結(jié)(范文)：5 時間

16、消逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，一個學期就這樣結(jié)束了，回顧這個學期的教育教學工作，我覺得既勞碌，又充盈?，F(xiàn)從以下幾個方面努力提高自己教育教學工作的水平。 一、仔細學習，提高思想認識，樹立新的理念 1、堅持每周的學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。著重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的課程標準，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高技能，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。 2、通過學習新的課程標準，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進展”的教學理念。樹立了同學主體

17、觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使尊敬同學人格，尊敬同學觀點，承認同學性格差異，積極制造和提供滿意不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了同學性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果 二、教學工作 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。*年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法運用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在： 一)發(fā)揮老師為主導的作用 3、備課深入細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理

18、解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。 4、著重課堂教學效果。針對低班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，著重講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。 5、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課，學校領(lǐng)導和老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后物理教學的改進的方向。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)