有關(guān)感恩小學(xué)演講稿集錦5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)感恩小學(xué)演講稿集錦5篇 有關(guān)感恩小學(xué)演講稿集錦5篇 使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會一步步向前進(jìn)展的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么問題來了，畢竟應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是我為大家收集的感恩小學(xué)演講稿6篇，僅供參考，接待大家閱讀。 感恩小學(xué)演講稿 篇1 敬愛的老師們、愛戴的同學(xué)們：大家好! 我是六年級的。今天我演講的題目是?感恩老師?。 鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它遨游;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;我感恩好多好多的人，但我最感恩的是我的老師。 老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲

2、入我們的心田;像一種呼叫，扶助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們和暖和溫馨。我們的老師，沒有綺麗的舞臺，沒有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最肅穆的情：犯錯誤時指導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句和暖的問候，讓我感受到其次種親情。 我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只熱愛“老師這兩個字這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教導(dǎo)，感恩他們的諄諄教化，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感

3、恩老師。 感恩老師，給我前進(jìn)的動力;感恩老師，給我遨游的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴： 課堂上，一道堅(jiān)強(qiáng)的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，你在潛心地聽課，這便是感恩。 下課后，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好，也是感恩! 用優(yōu)異的勞績，用高傲的告成，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來報(bào)告老師，“老師，我能行，更是對老師的感恩。 鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來感恩我們的老師! 老師,祈福您歲歲高興，年年如意! 感謝大家! 感恩小學(xué)演講稿 篇2 愛戴的老師、愛戴

4、的同學(xué)們： 大家好！ 回首小學(xué)生活，我們慨嘆不已，小學(xué)，是我們學(xué)習(xí)生活時間最長的學(xué)校，六年，有多少的事情值得我們回憶？所以，我們要感恩我們的母校，大膽的踏上屬于自己的路，為人生的夢想而奮斗！ 在母校，我與老師、同學(xué)們一同生活了六年，是母校給了我們寬大的教室，是母校給了我寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們有什么理由不去感恩自己的母校呢？ 在一年級時，我們還都是一群無知的小孩，來到一個新的學(xué)校，我們圍在一起嘰嘰喳喳的說話，我在一年級熟悉一些好摯友，幾個人聚在一起打打鬧鬧，說說笑笑，過得很喜悅。 上二年級，我們對彼此已不再害羞，我又熟悉了大量的同學(xué)，我們在一起學(xué)習(xí)、生活、議論，無憂無慮的度過一年。 三年級了，我們

5、班又轉(zhuǎn)來大量同學(xué)，這些同學(xué)很快和我們打成一片，一齊努力學(xué)習(xí)，他們給我們講他們學(xué)校的故事，我們聽地津津有味，給學(xué)習(xí)放了個小假。 小學(xué)生感恩學(xué)校演講稿 四年級，是小學(xué)階段的“分水嶺，這個時候班里同學(xué)的特長也顯露出來，有的擅長彈鋼琴，有的熱愛下圍棋，在班長的組織下，一場大賽井然有序的舉行著，使我們實(shí)實(shí)在在喜悅了一番。 五年級，我們已經(jīng)從童稚的小孩變成成熟的少年，懂得自己的事情自己做，專心學(xué)習(xí)的道理，好多同學(xué)猶如一下子開了竅，對學(xué)習(xí)有了興趣，我是在這時候真正熱愛上、愛上學(xué)習(xí)的。 回首六年，這些都是我記憶里的珍寶，雖然說有苦有甜，但過的是分外充實(shí)，我想，天下沒有不散之筵席，我要大膽的上路，奔向一片光明的

6、未來！ 感恩小學(xué)演講稿 篇3 有一種職業(yè)很宏偉，有一種聲音很和藹，有一種眼神很親切，有這樣一群人，他們就是教師！一個宏偉而又平凡的職業(yè)，給多數(shù)雙渴望學(xué)識的眼睛期望；給多少中華兒女自我的理想。 我對教師有崇高的敬意，由于我有一顆感恩的心感恩教師是每個學(xué)生的職責(zé)。在講臺上，那個正在寫字的背影；在講臺上，那個洪量而又清澈的聲音。在辦公室里，那個孜孜不倦的身影；在辦公室里，進(jìn)取而又專心地批改著我們的作業(yè)。這，就是教師！這，就是他們的使命！ 教師有一雙能察覺孩子有點(diǎn)的眼睛；教師有一個能說會道的嘴巴；教師有一顆細(xì)心、寬容的心。教師從不放棄自我的任何一個學(xué)生，無論這個孩子是乖巧還是淘氣，教師都能夠凈化孩子的

7、心靈。讓孩子懂得了酸甜苦辣、喜怒哀樂。 多謝您，教師！您是辛勤的園丁，我們就是溫室里的花朵；您是在寒風(fēng)中挺立的大樹，我們就是被您養(yǎng)護(hù)的小樹苗。教師，是您把我們從無知小孩培養(yǎng)成有學(xué)識的學(xué)生。您就像我們的媽媽，學(xué)校就是一個大家庭，我們吸收著陽光和雨露。大膽向著未來前進(jìn)！ 教師，多謝！教師，多謝！多謝您的哺育；多謝您的學(xué)識；多謝您的批評；多謝您的表揚(yáng)！ 感恩小學(xué)演講稿 篇4 老師、同學(xué)們： 大家好！ 今天我演講的題目是學(xué)會感恩。 我們自從來到這個世界上，便翱游在幸福的海洋里，父母的恩賜、老師的教化、家人的關(guān)愛、摯友的扶助，以及大自然的恩賜，時代的賦予等等。在我們成長中的每一天，都有不同的人賦予不同的

8、愛。所以，我們要學(xué)會感恩，要懷有一顆感恩的心。 感謝父母的培育之恩，是他們把我們帶到這個世界上，撫養(yǎng)我們長大，教會我們生活；是他們用數(shù)不盡的愛滋潤著我們，讓我們茁壯成長；是他們給了我們幸福的家、喜悅的童年和生活的樂趣。母愛，是人世間最無私的愛，在512大地震時，那位用自己的身軀為孩子攔住生死之門，在臨死前編寫給孩子但沒有發(fā)出的短信，“愛戴的寶物，假設(shè)你能活著，確定要記住媽媽愛你，這條短信讓多數(shù)的人為之感動，這位母親也成為我們心目中最宏偉的母親，她對孩子的愛就是最無私的愛。 感謝老師的辛勤指導(dǎo)，是他們教會了我們學(xué)識，豐富了我們心里那份渴望學(xué)識的土地，讓我們一步步邁向?qū)W識的海洋，逐步理想成真。 感

9、謝摯友的真誠相助，是他們陪我們走過一個又一個挫折，在我們最困難時，賦予我們扶助。大地震中，武警戰(zhàn)士跪地落淚乞求“讓我再救去一個，我還能再救一個，這就是世界上最感人的話語，這就是人世間最無私的愛，每一個中國人，更加是地震災(zāi)區(qū)的人民，會用感恩的心記住參與救援的人們，會永遠(yuǎn)記住給了我們扶助的中外友人。 感謝太陽悄悄的映照著我們，讓我們感受到了光明和和暖；也感謝江河，讓我們會意了一個更加闊大、愈加磅礴的境界。 學(xué)會感恩，對每一個人來說都很重要，由于只有學(xué)會感恩，才會受到別人的接待。我們可以用自己一個個微笑，一句句問候來感謝別人，還可以用自己對別人真誠的贊揚(yáng)，真誠的扶助來感謝別人。 人只有心存感恩，才會

10、生活的喜悅；只有學(xué)會感恩，才會讓你得到更多的摯友，才會更加喜悅。 我的演講到此終止，感謝大家！ 感恩小學(xué)演講稿 篇5 我們通常用“十年樹木，百年樹木栽培來形容老師教導(dǎo)我們。而我會把這句話送給我最熱愛的楊老師。她是一個聰明、有才華、嚴(yán)格、美觀的人。 老師的美來自嚴(yán)格。老師班上沒人敢說閑聊，氣氛慌張。嘻嘻，這是崇敬老師的第一點(diǎn)，不會讓人覺得畏縮。答錯了沒問題，但是假設(shè)人氣急了，能不能多做點(diǎn)？ 老師的聰慧來自于我們的理解。其實(shí)老師教的課是完整簡樸的。重要的是我們能不能理解。假設(shè)我們不能理解，老師的課就白費(fèi)了。我們楊老師的課分外生動易懂。我最熱愛楊老師教的課。 老師的情誼來源于閑暇。在我們的“消遣圈，老師是頭號“明星，雖然老師不經(jīng)常去“，但老師還是和我們一起打嬉戲，四處說笑，成為親近的“好摯友。有時候我們也會察覺，老師也是一個愛玩的“孩子。 老師的愛來自我們的傷害。我