2022年福建省泉州市泉港一中學(xué)、城東中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息,下列說法錯(cuò)誤的是( )A是陽(yáng)離子B是原子C屬于同種元素D化學(xué)性質(zhì)都比較穩(wěn)定2關(guān)于下列四種粒子的說法中，不正確的是 ( )A粒子N若得到一個(gè)電子就可以變成帶一

2、個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子B以上四種粒子分屬于三種不同元素C粒子M具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)D上述粒子中有兩個(gè)是離子，兩個(gè)是原子3元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具如圖所示是某元素在元素周期表中的說明示意圖下面理解錯(cuò)誤的是（ ）A中子數(shù)B元素符號(hào)C元素名稱D相對(duì)原子質(zhì)量4我們生活在一個(gè)物質(zhì)世界里，這些物質(zhì)不停地發(fā)生各種變化。下列生產(chǎn)、生活中發(fā)生的變化主要屬于化學(xué)變化的是( )A刻木成舟B油脂點(diǎn)燈C妙筆生花D滴水成冰5自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，下列過程放在X處不合理的是（ ）A人和動(dòng)物的呼吸B植物的呼吸作用C化石燃料的燃燒D利用太陽(yáng)能發(fā)電6PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5m的顆粒物，對(duì)呼吸和心

3、血管系統(tǒng)均會(huì)造成傷害。為提高空氣質(zhì)量減少PM2.5排放，下列做法合理的是（ ）A多用私家車出行B多用煤作燃料C隨意焚燒垃圾D減少燃放煙花爆竹7玻璃棒是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，下列實(shí)驗(yàn)過程中一般不需要使用玻璃棒的是（ ）A配制5%的稀硫酸溶液B除去懸浮于水中的不溶物C從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體D用量筒量取50mL的水8圖中和O表示兩種不同種類的原子，下列表示純凈物的是（ ）ABCD9氯消毒的操作使用簡(jiǎn)單，便于控制,消毒持續(xù)性好,價(jià)格不高，在飲用水行業(yè)應(yīng)用廣泛。如圖是氯氣與水的微觀反應(yīng)過程。則下列說法正確的是（ ）A反應(yīng)前后分子改變、原子不變B反應(yīng)為分解反應(yīng)C分子的體積一定比原子小D該反應(yīng)中各物質(zhì)

4、均為化合物10實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）A檢查裝置氣密性B向試管中滴加少量液體C給少量液體加熱D傾倒液體11下列實(shí)驗(yàn)方案或操作中，不能達(dá)到目的的是A用肥皂水區(qū)分軟水和硬水B用二氧化錳區(qū)分水和過氧化氫溶液C用燃著的木條區(qū)分吸入的空氣和呼出的空氣D用觀察顏色的方法區(qū)分二氧化錳，氧化鎂和四氧化三鐵12英國(guó)科技人員研制出自動(dòng)滅火陶瓷磚，這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在高溫烘燒下，磚會(huì)裂開并噴出氦氣和二氧化碳。自動(dòng)滅火陶瓷磚的滅火原理是 ( )A清除可燃物B降低溫度C降低可燃物著火點(diǎn)D隔絕氧氣二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13同學(xué)們?yōu)檠芯糠肿拥男再|(zhì)，做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)1中，觀察

5、到品紅在_（填“冷”或“熱”）水中擴(kuò)散更快。（2）實(shí)驗(yàn)2中，觀察到A燒杯溶液無(wú)明顯變化，B燒杯溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，該現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是_。（3）實(shí)驗(yàn)3中，稱取a g酚酞溶液，放置1小時(shí)后讀數(shù)變?yōu)閍1 g。若用a g濃氨水代替酚酞溶液重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，1小時(shí)后讀數(shù)變?yōu)閍2 g。則a1_a2（填“”、“=”、“”）。14（第一組實(shí)驗(yàn)）在試管中加入5mL久置的“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃：用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，（1）燒杯中冰水所起的作用是_。（2）中木條未復(fù)燃的原因是 _。（

6、第二組實(shí)驗(yàn)）Mg(OH)2是一種新型的阻燃劑，某同學(xué)用氨水在實(shí)驗(yàn)室模擬制取Mg(OH)2 的過程：在一定溫度下，往一定量的氯化鎂中加入氨水（氨水易揮發(fā)），生成Mg(OH)2，再通過結(jié)晶、過濾，得到Mg(OH)2晶體。為探究獲得較高M(jìn)g(OH)2晶體轉(zhuǎn)化率的條件，該同學(xué)進(jìn)行下述對(duì)比實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)編號(hào)氯化鎂溶液濃度/g/L反應(yīng)溫度/Mg(OH)2轉(zhuǎn)化率/a203027.06b403056.77c404069.64d406054.30e606050.60實(shí)驗(yàn)b和c的目的是_。在氯化鎂溶液濃度是40g/L的情況下，60時(shí)Mg(OH)2的轉(zhuǎn)化率比40時(shí)低的原因是_。由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，能夠得到最多Mg

7、(OH)2的條件是_g/L和_ 為了提升設(shè)備利用效率和節(jié)約能源，可進(jìn)一步優(yōu)化反應(yīng)條件，若再設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，選擇的實(shí)驗(yàn)條件（氯化鎂溶液濃度和溫度）還可以是_（填選項(xiàng)）A 60，70 B 45，45 C 38，40 D 40，3515實(shí)驗(yàn)室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖：（1）圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是_（填序號(hào)），改正操作后，用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序_。（2）圖中玻璃棒攪拌的目的是_。（3）配制該溶液需要用_mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取水，讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)_保持水平。用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時(shí)，發(fā)

8、現(xiàn)指針偏右，接下來的操作是_。（4）經(jīng)檢驗(yàn)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_（填序號(hào)）A 氯化鈉固體不純B 用生銹的砝碼稱量C 裝瓶時(shí)有少量液體灑出D 用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù)E 溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠16下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答:（1）B端為電源的_（填“正”或“負(fù)）極。（2）結(jié)論:該實(shí)驗(yàn)說明水是由_組成。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17二氧化硫（）與三氧化硫（）都是有毒物質(zhì)，都是污染物。相同質(zhì)量的和中硫元素的質(zhì)量比為_。當(dāng)和中氧元素的質(zhì)量相等時(shí)，兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比為_。18半導(dǎo)體硅（Si）晶片可用于制造計(jì)算機(jī)芯片。工業(yè)上通過二氧化硅與碳在一定條件

9、下反應(yīng)得到硅，該反應(yīng)的微觀過程如圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖示回答：（1）C 屬于_（填“單質(zhì)”或“氧化物”）。（2）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_（3）請(qǐng)你從上圖中寫出關(guān)于化學(xué)變化的一條信息_四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）苯的化學(xué)式為C6H6，它是一種液體，無(wú)色透明，有香味，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，本身也可作為有機(jī)溶劑。在常溫下，苯還是一種易燃的化合物，有較高的毒性，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)有損害，也是一種致癌物，長(zhǎng)期接觸苯可引起白血病等病癥。根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問題：(1)其中描述苯的物理性質(zhì)的是_(只填一點(diǎn)，下同)；描述苯的化學(xué)性質(zhì)的是_；描述苯的用途的是_。(2)寫出苯在空氣中燃燒的

10、文字表達(dá)式：_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子。根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)相同的一類原子的總稱，進(jìn)行分析判斷。若粒子的最外層電子數(shù)為氦為2個(gè)，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)?！驹斀狻緼、質(zhì)子數(shù)，核外電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故選項(xiàng)說法正確，不符合題意。B、質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為原子，故選項(xiàng)說法正確，不符合題意。C、元素是質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)相同的一類原子的總稱，的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，不屬于同種元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，符合題意。D、的最外層為電子數(shù)均為8，

11、均屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)說法正確，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。2、A【解析】A、A. 粒子N若得到一個(gè)電子就可以變成帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，故不正確；B、四種微粒中只有Y與N質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；因此，四種粒子分屬三種元素的判斷正確；故正確；C、最外層電子數(shù)為8（只有一層為2）的結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，粒子M最外層電子數(shù)為8，故正確；D、粒子X、Y質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)不等，為帶電的離子；粒子M、N質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，為不帶電的原子；故正確；【點(diǎn)睛】粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)=核外電

12、子數(shù)，粒子為原子；質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，粒子為帶正電的陽(yáng)離子。3、A【解析】解：A、所指為質(zhì)子數(shù)，而非中子數(shù)，故A錯(cuò)誤；B、所指為元素符號(hào)，理解正確，故B正確；C、所指為元素名稱，理解正確，故C正確；D、所指為相對(duì)原子質(zhì)量，理解正確，故D正確故選A4、B【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無(wú)新物質(zhì)生成的變化是物理變化?！驹斀狻緼、刻木成舟沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；B、油脂點(diǎn)燈有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，此選項(xiàng)符合題意；C、妙筆生花沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；D、滴水成冰沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，此選項(xiàng)不符合題意。故選 B?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)

13、是有無(wú)新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。5、D【解析】從圖示中可以看出是產(chǎn)生二氧化碳，人和動(dòng)植物的呼吸能產(chǎn)生二氧化碳，化石燃料的大量使用也能產(chǎn)生二氧化碳，而利用太陽(yáng)能發(fā)電不能產(chǎn)生二氧化碳，故選D。6、D【解析】A、多用私家車出行會(huì)加劇空氣的污染，加大了PM2.5排放，選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、煤炭直接燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，加劇空氣污染，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、隨意焚燒垃圾會(huì)加劇環(huán)境污染，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、減少燃放煙花爆竹能夠減少有害氣體的排放，提高空氣質(zhì)量，減少PM2.5排放，選項(xiàng)正確。故本題選D。7、D【解析】A、配制5%的稀硫酸溶液，進(jìn)行稀釋時(shí)，應(yīng)用玻璃棒進(jìn)行攪拌，錯(cuò)誤；B、除去懸浮于河水中的不溶物的操

14、作是過濾，過濾時(shí)應(yīng)使用玻璃棒進(jìn)行引流，錯(cuò)誤；C、從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體，應(yīng)采用蒸發(fā)的方法，蒸發(fā)時(shí)應(yīng)使用玻璃棒進(jìn)行攪拌，錯(cuò)誤；D、用量筒量取50mL水，應(yīng)使用量筒和膠頭滴管，無(wú)需使用玻璃棒，正確。故選D。點(diǎn)睛：掌握玻璃棒的用途是正確解答本題的關(guān)鍵。8、C【解析】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物由同種分子構(gòu)成，混合物由不同種分子構(gòu)成?！驹斀狻緼、由不同種原子構(gòu)成的混合物，不符合題意；B、由一種分子和一種原子構(gòu)成的混合物，不符合題意；C、由同種分子構(gòu)成的純凈物，符合題意；D、由不同種分子構(gòu)成的混合物，不符合題意。故選C。9、A【解析】根據(jù)氯氣與水的微觀反應(yīng)過程圖，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷

15、有關(guān)的問題?！驹斀狻緼、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變、原子種類不變，故選項(xiàng)正確； B、該反應(yīng)為一個(gè)H2O的分子和一個(gè)Cl2的分子發(fā)生反應(yīng)生成一個(gè)HCl的分子和一個(gè)HClO的分子，故反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為H2O+Cl2=HCl+HClO，不符合“一變多”的特點(diǎn)，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、分子的體積不一定比原子大，由的分子比原子小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、Cl2為單質(zhì)，該反應(yīng)中由單質(zhì)參加反應(yīng)，各物質(zhì)不都是為化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，特征是：一變多；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物。10、B【解析】根據(jù)初中常見實(shí)驗(yàn)規(guī)范及儀器使

16、用規(guī)范進(jìn)行解答?！驹斀狻緼、用手握住試管，觀察燒杯中是否有氣泡產(chǎn)生即可檢查氣密性，圖示正確；B、膠頭滴管使用時(shí)應(yīng)該垂直懸空滴加，不能與接觸試管，圖示錯(cuò)誤；C、給少量液體加熱用試管和酒精燈，液體不能超過試管容積的三分之一，試管夾應(yīng)該夾在距試管口三分之一處，用外焰加熱，圖示正確；D、傾倒液體，試管口與瓶口緊貼，瓶塞倒放到桌面上，圖示正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查常見實(shí)驗(yàn)操作及儀器的使用規(guī)范，化學(xué)作為以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，對(duì)這些內(nèi)容的考查是必須的，需要?jiǎng)e注意的是膠頭滴管的使用，時(shí)刻保持豎直，使用過程中不能觸碰到其它容器，用后及時(shí)清洗，而滴管的區(qū)別在于用后不需要清洗，直接放回原瓶。11、D【解析】A、硬

17、水和肥皂水接觸產(chǎn)生的肥皂泡少，軟水和肥皂水接觸產(chǎn)生的肥皂泡多，現(xiàn)象不同，可以鑒別，能達(dá)到目的，不符合題意；B、加入二氧化錳產(chǎn)生大量氣泡的是過氧化氫，無(wú)明顯變化的是水，可以鑒別，能達(dá)到目的，不符合題意；C、將燃著的木條伸入吸入的空氣和呼出的空氣中，無(wú)明顯變化的是吸入的空氣，熄滅的是呼出的空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，能達(dá)到目的，不符合題意；D、二氧化錳和四氧化三鐵都是黑色固體，氧化鎂是白色固體，用觀察顏色的方法不能區(qū)分二氧化錳和和四氧化三鐵，不能達(dá)到目的，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】在鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，然后根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，根?jù)出現(xiàn)不同的現(xiàn)

18、象才能鑒別12、D【解析】試題分析英國(guó)科技人員研制出自動(dòng)滅火陶瓷磚，這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在高溫烘燒下，磚會(huì)裂開并噴出氦氣和二氧化碳自動(dòng)滅火陶瓷磚的滅火原理是D隔絕氧氣?？键c(diǎn)考查滅火原理。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、熱分子在不斷運(yùn)動(dòng)【解析】分子具有的性質(zhì)有：體積很小、分子間有間隔、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)?！驹斀狻浚?）將等質(zhì)量的品紅加入到冷水和熱水中，可用觀察到在熱水中品紅擴(kuò)散更快，說明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快。（2）酚酞溶液遇堿性物質(zhì)（氨水）會(huì)顯紅色，將裝有濃氨水和酚酞溶液的燒杯罩在一個(gè)大燒杯中，觀察到A燒杯溶液無(wú)明顯變化，B燒杯溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，說明A燒杯中

19、的氨氣分子進(jìn)入了B燒杯中，因此說明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)。（3）由（2）可知，濃氨水中的氨氣分子的運(yùn)動(dòng)速度大于酚酞溶液中的分子，因此濃氨水中的氨氣分子揮發(fā)得更快，會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量比相同狀態(tài)下的酚酞溶液更小，因此答案為。14、冷凝水蒸氣 產(chǎn)生的氧氣中水蒸氣的含量太大 探究氯化鎂溶液濃度相同時(shí)，比較溫度對(duì)Mg(OH)2轉(zhuǎn)化率的影響 氨水易揮發(fā)，溫度越高，氨水揮發(fā)越快，參與反應(yīng)的氨水越少，獲得的Mg(OH)2晶體越少 40 40 CD 【解析】第一組實(shí)驗(yàn)：（1）如圖裝置進(jìn)行操作，水槽中冰水所起的作用是冷凝水蒸氣；（2）帶火星的木條未復(fù)燃，是因?yàn)楫a(chǎn)生的氧氣中水蒸氣的含量太大；第二組實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)b和c的目的是只有反應(yīng)

20、溫度不同，故該實(shí)驗(yàn)為探究氯化鎂溶液濃度相同時(shí)，比較溫度對(duì)Mg(OH)2轉(zhuǎn)化率的影響在氯化鎂溶液濃度是40g/L的情況下，60時(shí)Mg(OH)2的轉(zhuǎn)化率比40時(shí)低的原因是氨水易揮發(fā)，溫度越高，氨水揮發(fā)越快，參與反應(yīng)的氨水越少，獲得的Mg(OH)2晶體越少 。由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，能夠得到最多Mg(OH)2的條件是40g/L和40。為了提升設(shè)備利用效率和節(jié)約能源，可進(jìn)一步優(yōu)化反應(yīng)條件，若再設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，選擇的實(shí)驗(yàn)條件（氯化鎂溶液濃度和溫度）還可以是CD。15、 攪拌，加快氯化鈉的溶解速率 50 凹液面最低處 增加或添加氯化鈉（增加藥品） AE 【解析】（1）托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中氯化

21、鈉與砝碼的位置顛倒；配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的步驟：計(jì)算、稱量（量?。?、溶解，用圖示的序號(hào)表示為：。故填：；。（2）圖是溶解操作，玻璃棒攪拌的目的攪拌，加快氯化鈉的溶解速率。故填：攪拌，加快氯化鈉的溶解速率。（3）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=50g12%=6g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g-6g=44g（合44mL）；選取量筒時(shí)，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，應(yīng)用50mL量筒量取44mL水。用量筒量取水時(shí)，視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平；稱量時(shí)若天平指針偏右，說明食鹽質(zhì)量小于所需的質(zhì)量應(yīng)再加

22、藥品；故填：50；凹液面最低處；增加或添加氯化鈉（增加藥品）。（4）A、氯化鈉固體不純，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項(xiàng)符合題意。B、用生銹砝碼稱量，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故選項(xiàng)不符合題意。C、溶液具有均一性，裝瓶時(shí)有少量溶液灑出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項(xiàng)不符合題意。D、用量筒量取水時(shí)，俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故選項(xiàng)不符合題意。E、溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項(xiàng)符合題意。故填：AE?！军c(diǎn)睛】明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟（計(jì)算、稱量、溶解）、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。16、正 氫元素和氧元素 【解析】電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比2:1?！驹斀狻浚?）B端和D試管相連，D試管產(chǎn)生的氣體較少，則為氧氣，故B端為電源的正極。（2）電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，結(jié)論:該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成?！军c(diǎn)睛】水是由水分子構(gòu)成的，電解水生成氫氣和氧氣，說明水是