小班語(yǔ)言春娃娃教案

1、小班語(yǔ)言春娃娃教案小班語(yǔ)言春娃娃教案1活動(dòng)目標(biāo)：.理解故事春娃娃，知道在春天里，周圍的花草樹(shù)木、小動(dòng) 物都會(huì)發(fā)生的變化。.愿意投入到故事情境中并喜歡春天這個(gè)季節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、春娃娃圖畫書活動(dòng)過(guò)程：一、介紹春娃娃一一引發(fā)傾聽(tīng)故事的興趣L出示春娃娃師:春天到了，春娃娃醒了，他要去串門了。提問(wèn)：什么叫串門？小結(jié)：“串門”就是去客人家做客，聊天。.猜猜春娃娃會(huì)去找誰(shuí)串門呢？二、故事春娃娃一一欣賞故事，了解大意.布谷鳥(niǎo)提問(wèn)：淘氣的春娃娃先去找了誰(shuí)？布谷鳥(niǎo)在干什么？春娃 娃用什么好聽(tīng)的話叫醒了布谷鳥(niǎo)？（學(xué)學(xué)布谷鳥(niǎo)的叫聲）小結(jié):春娃娃用輕柔的聲音叫醒了布谷鳥(niǎo)。.柳樹(shù)提問(wèn):春娃娃做了什么，讓柳樹(shù)姐姐的短

2、發(fā)變成了長(zhǎng)發(fā)，越 變?cè)狡亮?？（幼兒扮演柳?shù)，教師扮演春娃娃，為春娃娃梳頭發(fā)。）小結(jié):春姑娘梳著柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)，柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)變長(zhǎng)了。.桃樹(shù)提問(wèn)：猜猜春娃娃還會(huì)去誰(shuí)的家？春娃娃又是怎么把它叫醒呢？師：請(qǐng)你們也來(lái)做做美麗的小花，讓春娃娃吹著，綻開(kāi)美麗的花朵。 （教師做春娃娃來(lái)吹，引導(dǎo)幼兒開(kāi)小花，看看誰(shuí)的小花開(kāi)得最漂亮。）小結(jié):春娃娃，吹啊吹，吹醒了桃花姐姐。.你喜歡春娃娃嘛？為什么？小結(jié):春娃娃，真可愛(ài)，她輕輕地叫，輕輕地梳，輕輕地吹，哇！ 柳樹(shù)綠，桃花開(kāi)，布谷鳥(niǎo)兒唱起歌！三、完整欣賞故事，找找其他的春天一一充分感受春天的變化.完整傾聽(tīng)故事師:春娃娃一共去了幾個(gè)朋友的家？我們?cè)僖黄饋?lái) 看一看、聽(tīng)

3、一聽(tīng)。.幼兒和教師一起扮演春娃娃，找春天師:你們想不想做春娃娃， 去其他春天的朋友家里做客呢？那請(qǐng)你們和老師一起，做做春娃娃，我 們?nèi)ゲ賵?chǎng)上，用好聽(tīng)的話，把其他春天的朋友叫醒吧。3.請(qǐng)幼兒用好聽(tīng)的話叫醒（小花、小草、小樹(shù)葉）小結(jié):春娃娃把這么多的好朋友都叫醒了，春天變得更加漂亮了?；顒?dòng)反思：春娃娃充滿著溫馨的情感色調(diào),春娃娃淘氣可愛(ài)的形象讓人眼 前不由一亮,正是在這個(gè)小精靈的帶動(dòng)下,布谷鳥(niǎo)放聲歌唱,柳樹(shù)姐姐的 頭發(fā)由短變長(zhǎng)、變綠,桃花姐姐展開(kāi)了笑臉,連小朋友們也一起歡聲歌 唱，迎接春天的來(lái)到。這篇雖然沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，但“春娃娃”以其 細(xì)膩的情感基調(diào)，如同山泉緩緩流淌，向我們展現(xiàn)了春天的優(yōu)美

4、畫鏡。小班語(yǔ)言春娃娃教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞故事，在看看講講中感受春天花草樹(shù)木的變化，喜歡春天。2、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：情景表演：春娃娃、春娃娃故事錄音，課件、場(chǎng)景：小花園活動(dòng)過(guò)程：一、激發(fā)興趣寶寶們現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（春天）對(duì)呀，春天來(lái)了，春娃娃出來(lái)玩了，我們和春娃娃打個(gè)招呼吧。師：春娃娃本領(lǐng)大，她跑到哪里，哪里就會(huì)有變化，我們來(lái)看看她的朋友們發(fā)生了哪些變化吧？二、看看講講（一）完整欣賞（看一看表演）情景表演：春娃娃小結(jié)：春娃娃讓春天變得真美呀?。ǘ┓侄卫斫猓?/p>

5、聽(tīng)一聽(tīng)故事）1、布谷鳥(niǎo)唱歌重點(diǎn)提問(wèn)：春娃娃來(lái)到了誰(shuí)的家？春娃娃來(lái)到了布谷鳥(niǎo)家，她會(huì) 怎么說(shuō)呢？播放PPT布谷鳥(niǎo)唱歌，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)布谷鳥(niǎo)的叫聲。小結(jié)：春天真美呀，小鳥(niǎo)都出來(lái)唱歌了。2、柳樹(shù)發(fā)芽了重點(diǎn)提問(wèn)：春娃娃又來(lái)到誰(shuí)的家？春娃娃會(huì)幫柳樹(shù)姐姐做什么事 情呢？柳樹(shù)的頭發(fā)有什么變化嗎？播放PPT柳樹(shù)發(fā)芽，請(qǐng)小朋友們看看柳樹(shù)發(fā)芽的動(dòng)畫，一起來(lái)給 柳樹(shù)姐姐梳梳頭。小結(jié)：春天真美呀，樹(shù)木都發(fā)芽了，樹(shù)葉變綠變長(zhǎng)了。3、桃樹(shù)開(kāi)花了重點(diǎn)提問(wèn)：這是誰(shuí)的家？春娃娃來(lái)到桃花姐姐家，它叫桃花姐姐 干嘛呀？播放PPT桃花開(kāi)放，請(qǐng)小朋友們看看桃花開(kāi)放的視頻。我們也來(lái)做一做桃花姐姐開(kāi)花，看看哪朵花開(kāi)的最漂亮。小結(jié)：春天真

6、美呀，花兒都開(kāi)了，可漂亮啦。4、小朋友唱歌跳舞重點(diǎn)提問(wèn)：春娃娃來(lái)到草地上，看到一群小朋友，他們?cè)诟墒裁?呀？小朋友在念兒歌，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谀钍裁?？我們也?lái)念一念兒歌吧小結(jié)：春天真美呀，在美麗的春天里人們可開(kāi)心了。（三）完整欣賞（邊聽(tīng)邊表演）師：我們也來(lái)做春娃娃，一起讓小鳥(niǎo)唱歌，讓小樹(shù)發(fā)芽，讓花兒開(kāi) 放吧。幼兒進(jìn)入場(chǎng)景中，一邊聽(tīng)故事一邊自由表演。重點(diǎn)提問(wèn)：你們喜歡春天嗎？小結(jié)：春天真美呀！我們要好好地保護(hù)身邊的這些花草樹(shù)木，讓我 們生活的環(huán)境一直這么美麗。三、拓展延伸春娃娃來(lái)到了那么多朋友的家里，春娃娃還會(huì)去哪里？她會(huì)叫誰(shuí)起 床，讓誰(shuí)開(kāi)花呢？請(qǐng)你用自己的眼睛去看一看，找一找，春娃娃來(lái)了， 她的朋友會(huì)

7、有什么變化，把你自己的發(fā)現(xiàn)以后來(lái)告訴大家好嗎？附故事：春娃娃春娃娃真淘氣，春風(fēng)一吹他就去串門。春娃娃跑到布谷鳥(niǎo)家里，輕輕地對(duì)布谷鳥(niǎo)吹了一口氣，春娃娃說(shuō)：“布谷鳥(niǎo)姐姐，快起床吧！ ”“布谷，布谷！ ”布谷鳥(niǎo)清了清嗓子唱起 了歌。春娃娃一會(huì)兒跑到柳樹(shù)姐姐那里，從早到晚不停地給柳樹(shù)姐姐梳頭 發(fā)。柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)由短變長(zhǎng)，可漂亮了。春娃娃一會(huì)兒又去催桃花姐姐開(kāi)花，桃花姐姐綻開(kāi)了粉紅的笑臉。春娃娃跑累了，坐在山坡上，看著一群小朋友在草地上，一邊玩一 邊唱：“春天來(lái)，春天來(lái)，柳樹(shù)綠，桃花開(kāi)，布谷鳥(niǎo)兒唱起歌，春娃娃 呀多可愛(ài)?！被顒?dòng)反思:春娃娃充滿著溫馨的情感色調(diào),春娃娃淘氣可愛(ài)的形象讓人眼 前不由一亮,正是

8、在這個(gè)小精靈的帶動(dòng)下,布谷鳥(niǎo)放聲歌唱,柳樹(shù)姐姐 的.頭發(fā)由短變長(zhǎng)、變綠,桃花姐姐展開(kāi)了笑臉,連小朋友們也一起歡聲 歌唱，迎接春天的來(lái)到。這篇雖然沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，但“春娃娃”以 其細(xì)膩的情感基調(diào)，如同山泉緩緩流淌，向我們展現(xiàn)了春天的優(yōu)美畫鏡。小班語(yǔ)言春娃娃教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事春娃娃，知道在春天里，周圍的花草樹(shù)木、小動(dòng) 物都會(huì)發(fā)生的變化。2、愿意投入到故事情境中并喜歡春天這個(gè)季節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、春娃娃圖畫書活動(dòng)過(guò)程一、介紹春娃娃一一引發(fā)傾聽(tīng)故 事的興趣1。出示春娃娃師：春天到了，春娃娃醒了，他要去串門了。提問(wèn)：什么叫串門？小結(jié)：“串門”就是去客人家做客，聊天。1、猜猜春娃娃會(huì)去找誰(shuí)

9、串門呢？二、故事春娃娃一一欣賞故事，了解大意L布谷鳥(niǎo)提問(wèn)：調(diào) 皮的春娃娃先去找了誰(shuí)？布谷鳥(niǎo)在干什么？春娃娃用什么好聽(tīng)的話叫 醒了布谷鳥(niǎo)？（學(xué)學(xué)布谷鳥(niǎo)的叫聲）小結(jié)：春娃娃用輕柔的聲音叫醒了 布谷鳥(niǎo)。2、柳樹(shù)提問(wèn)：春娃娃做了什么，讓柳樹(shù)姐姐的短發(fā)變成了長(zhǎng)發(fā)， 越變?cè)狡亮?？（幼兒扮演柳?shù)，教師扮演春娃娃，為春娃娃梳頭發(fā)。） 小結(jié)：春姑娘梳著柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)，柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)變長(zhǎng)了。3、桃樹(shù)提問(wèn)：猜猜春娃娃還會(huì)去誰(shuí)的家？春娃娃又是怎么把它叫 醒呢？師：請(qǐng)你們也來(lái)做做美麗的小花，讓春娃娃吹著，綻開(kāi)美麗的花朵。（教師做春娃娃來(lái)吹，引導(dǎo)幼兒開(kāi)小花，看看誰(shuí)的小花開(kāi)得最漂亮。） 小結(jié)：春娃娃，吹啊吹，吹醒了桃花姐姐。4、你喜歡春娃娃嘛？為什么？小結(jié)：春娃娃，真可愛(ài)，她輕輕地叫，輕輕地梳，輕輕地吹，哇！ 柳樹(shù)綠，桃花開(kāi)，布谷鳥(niǎo)兒唱起歌！三、完整欣賞故事，找找其他的春天一一充分感受春天的變化.完整傾聽(tīng)故事師：春娃娃一共去了幾個(gè)朋友的家？我們?cè)僖黄?/p>