小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃秋季學(xué)期

1、小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃秋季學(xué)期一、指導(dǎo)思想以課改精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“共同發(fā)展，共享成功快樂(lè)。的辦 學(xué)思想為核心，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展，深化課程改革，推進(jìn)課 堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。二、具體工作任務(wù)及措施一 提升教師隊(duì)伍內(nèi)涵。1、本學(xué)期繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型組織。通過(guò)讀書(shū)、校內(nèi)教師互幫 互學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去等多種學(xué)習(xí)方式，提升教師內(nèi)涵。在專(zhuān)業(yè)學(xué) 習(xí)中，進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)；在教學(xué)研究中，把新 課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué) 價(jià)值觀和行為觀。除教學(xué)方面外，鼓勵(lì)老師們大量閱讀有益書(shū)籍, 即豐富個(gè)人生活，也可在閱讀中修養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)。2、充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組團(tuán)隊(duì)作用。以年級(jí)組

2、長(zhǎng)和教研 組長(zhǎng)為核心，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，萬(wàn)眾一心，立足于學(xué)生，成就教 師，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩(wěn)步地提升，辦人民滿(mǎn)意教育。二 常規(guī)工作重實(shí)效，教學(xué)質(zhì)量再提高。1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，要求教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的五個(gè) 環(huán)節(jié)，重視過(guò)程管理及總結(jié)交流，堅(jiān)持做好課后小結(jié)。2、嚴(yán)格執(zhí)行青山小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，并在實(shí)施的過(guò)程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實(shí)際。3、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的養(yǎng)成教育，發(fā)揮圖書(shū)室的功能作用。 從本學(xué)期開(kāi)始，以班級(jí)為單位，輪換進(jìn)入圖書(shū)室借閱圖書(shū)。也可 以在班級(jí)建立圖書(shū)角，以確保孩子們?cè)谏磉吘湍苷业胶脮?shū)、讀到 好書(shū)，豐富他們的課外生活，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。4、注重寫(xiě)字課的實(shí)效。語(yǔ)文教師不僅

3、要進(jìn)寫(xiě)字課堂，更要 對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)然僅靠這十五分鐘的時(shí)間，學(xué)生很難 掌握好寫(xiě)字的方法，因此，每一位科任老師都有責(zé)任嚴(yán)格要求學(xué) 生寫(xiě)好作業(yè)本上的字。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將用書(shū)法競(jìng)賽和作業(yè)本展 覽、新舊作業(yè)本的對(duì)比等方式檢查寫(xiě)字課的效果。6、本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，需要老師們踏踏實(shí)實(shí)、不折不 扣地完成各項(xiàng)工作，特別是教學(xué)任務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)， 堅(jiān)定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中, 老師們要注意合理運(yùn)用時(shí)間，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取畢業(yè)考試中 再創(chuàng)佳績(jī)。三 科研領(lǐng)先，引領(lǐng)潮流求發(fā)展。1、落實(shí)教研組織，樹(shù)立科研興校意識(shí)，除學(xué)校確立的.課題 外，鼓勵(lì)教師從小處著手，成立自己的

4、小課題，對(duì)確有實(shí)際研究 意義的課題，還可以提升到學(xué)校的高度，向上級(jí)申報(bào)立項(xiàng)。2、【卡通英語(yǔ)】這個(gè)課題在我校已研究數(shù)年了，她的成長(zhǎng)是 令我們驕傲的。但是，我們還要認(rèn)識(shí)到“沒(méi)有最好，只有更好， 因此我們?cè)谶@個(gè)課題上還要尋求新的突破，力爭(zhēng)將這個(gè)課題完善化。3、“雙百工程常抓不懈。在三一一五年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展自編自 創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動(dòng)。當(dāng)然也可以是連環(huán)畫(huà)，也可以是童 話(huà)，以此為“雙百工程注入活力。4、為豐富學(xué)生課外生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康發(fā)展。本學(xué)期還 將在四月份舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。三、時(shí)間安排三月份各項(xiàng)工作計(jì)劃的完成教學(xué)常規(guī)檢查四月份舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)名言警句小故事創(chuàng)編活動(dòng)五月份教學(xué)常規(guī)檢查月寫(xiě)

5、字課的作業(yè)評(píng)比及書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)六月份期末復(fù)習(xí)與考評(píng)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教 學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提 升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過(guò)多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下 教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，全面開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué) 工作的新局面。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道,努力提高教育教學(xué)管理水平。嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)規(guī)定，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師 不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、 教研意識(shí)，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。努力拓寬活動(dòng)空間，科學(xué)合理

6、安排課外活動(dòng)，豐富校園生 活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。三、工作措施一 嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)規(guī)定，規(guī)范中求提高教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)，規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化精細(xì) 管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法執(zhí)教。開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，嚴(yán)格 控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程中的 規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)教師課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，放學(xué)后教師 不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作 業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)，確保小學(xué)生 每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育，努力提高教書(shū)育人的素質(zhì)水平, 接受社

7、會(huì)監(jiān)督，杜絕有償家教等各類(lèi)違規(guī)行為。二 切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理，過(guò)程中求質(zhì)量樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí)，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，我 們將加大督查的力度，做到“五個(gè)抓：一抓備課，在集體備課的 基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課要求年輕教師備詳案，50周 歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱(chēng)號(hào)的老師可以采取貼 頁(yè)備課或電子備課 ；二抓上課，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié), 教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)名教 師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)智力，重視 學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化 手段教學(xué)的準(zhǔn)備，提前候課 三抓作業(yè)，要精心布置學(xué)生的課堂作

8、業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地 進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān) 持“四必：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。附:一、二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂 作業(yè)至少25次;三、四年級(jí)作文7篇大作，6篇小作;五年級(jí)大作 7篇，5篇小作;本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫(xiě)字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行, 每周一、五中午寫(xiě)字;每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù) 學(xué)思維訓(xùn)練。 四抓輔導(dǎo)，每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工 作，努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展;五抓評(píng) 價(jià)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。要求教師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績(jī)給學(xué)生 排名，所有

9、課堂檢測(cè)采用等級(jí)制，保護(hù)學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生 學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開(kāi)展多種活動(dòng)，拓展學(xué)生展示自我特長(zhǎng) 的空間，多種途徑、多種形式來(lái)展示評(píng)價(jià)學(xué)生，力求評(píng)價(jià)的綜合 性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量， 表達(dá)每次檢測(cè)的公平性，本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測(cè)要求，環(huán)環(huán) 把關(guān)，從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷，確?？荚囘^(guò)程的客觀性、真實(shí)性。 杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。 三 、扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，興趣中強(qiáng)素質(zhì)組織開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)“雙語(yǔ)閱讀這項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī) 動(dòng)作，形成制度化。各年級(jí)根據(jù)縣閱讀書(shū)目推薦要求，充分利用 早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間，有計(jì)劃的開(kāi)展閱讀活

10、動(dòng)。各年級(jí)閱 讀書(shū)目將納入調(diào)研檢測(cè)中。同時(shí)，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書(shū)節(jié) 活動(dòng)，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都 參與，使學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)提高一個(gè)新水平。組織開(kāi)展好校園文體活動(dòng)繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng)，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課 間游戲活動(dòng);陽(yáng)光體育活動(dòng)按年級(jí)段將活動(dòng)項(xiàng)目具體化，確保學(xué) 生掌握兩項(xiàng)體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福 成長(zhǎng)的外在動(dòng)力。組織開(kāi)展好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展書(shū)法、朗誦、講故事、演講、口算、英語(yǔ)會(huì)話(huà)等學(xué)科性 競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選最正確單項(xiàng)能手，如“小小書(shū)法家、“ 口算大王“寫(xiě)作小能手等。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教研工作以【國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱 要】為以及

11、各級(jí)教育主管部門(mén)的有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以課程改 革為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)范管理為保證，以提高教師 專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，力爭(zhēng)把教學(xué)研究工作推上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1、完善各項(xiàng)制度，規(guī)范管理教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、改進(jìn)“校本教研模式，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。三、具體措施：一 校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“分層次、突重點(diǎn)、全員參 與、整體提高的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨 干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、派教師外出 培訓(xùn)以及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理 論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

12、本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)， 具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評(píng)，“讀即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng), 豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記, 尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交 流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以 達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫(xiě)即學(xué)習(xí)教育理 論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的 教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文；“評(píng)即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考 核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教 師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)期要求每位老師至少看一篇教 育名著，寫(xiě)一篇讀后感。2、教育教學(xué)方法培訓(xùn)

13、。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師 的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師 的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和 必須深入研究的課題。因此，本學(xué)期學(xué)校擬指定的一名骨干教師 作講座教師、學(xué)科、題目待定 。3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名 合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有 這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有 這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使 信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。本學(xué)期也擬定一學(xué)校信息骨干 教師為全體教師作相關(guān)的講座和技術(shù)培訓(xùn)。二 校本教研注重實(shí)效。學(xué)校的教研活動(dòng)要有針

14、對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校 本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有 效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難 點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專(zhuān)題教研和案例評(píng)析，集中解決課 改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。教 研活動(dòng)的形式要多樣化，防止因形式單一影響教師教研的興趣和 熱情。本學(xué)期我校以市鎮(zhèn)兩級(jí)的教研活動(dòng)為契機(jī)，以“理論學(xué)習(xí)、 集體備課、主題教研、反思交流等為基本形式，認(rèn)真而扎實(shí)開(kāi)展 研討活動(dòng)。1、圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí) 與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不

15、斷提高教 育教學(xué)水平。本學(xué)期結(jié)合市教育局開(kāi)展的“教師讀書(shū)工程活動(dòng), 要求每一位教師多讀書(shū)，勤練筆，不斷提高自身的文化素養(yǎng)，鼓 勵(lì)教師創(chuàng)建自己的博客并投入使用，力爭(zhēng)把讀書(shū)學(xué)習(xí)的感受和體 會(huì)寫(xiě)下來(lái)。2、為更好地發(fā)揮市、鎮(zhèn)骨干教師的引領(lǐng)作用，本學(xué)期學(xué)校 將這些骨干教師與年輕教師搭配結(jié)隊(duì)，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶 弱，通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師 與同伴的對(duì)話(huà)，促進(jìn)教師共同提高。3、以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題 進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題先進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，接著集體討論, 商量解決問(wèn)題的對(duì)策，然后確定某位教師上課驗(yàn)證，通過(guò)集體備 課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式

16、展開(kāi)討論，談自己的想法、 看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。每一次研討要做到有 主題、有支持人、有發(fā)言人、有記錄。4、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教 研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與市、 鎮(zhèn)教研部門(mén)以及其他學(xué)校教研力量結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校際間的互動(dòng) 交流。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)和晉江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)等十三所學(xué)校開(kāi) 展聯(lián)動(dòng)研討活動(dòng)，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提 高。5、做好課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、“教壇新秀評(píng)選、各學(xué)科論文、課例 的薦選工作，積極參加各級(jí)的研討活動(dòng)。三 課題研究求真務(wù)實(shí)課題研究要注重過(guò)程，講求實(shí)效。根據(jù)【課題管理制度】，學(xué) 校要加強(qiáng)對(duì)課題組的管理，課題組主要負(fù)責(zé)人要積極