江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵凡片2022年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1正確的操作是實驗成功的前提。下列實驗操作正確的是A過濾B測溶液的酸堿度C蒸發(fā)結(jié)晶D稀釋濃硫酸2下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是A魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水B氧氣性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)C液氧能用于火箭發(fā)射是由于氧氣具有

2、可燃性D物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)3下列各組物質(zhì)前者屬于混合物,后者屬于化合物的是A水、空氣B自來水、氧氣C礦泉水、冰水混合物D高錳酸鉀、雙氧水4有一袋凈重50kg的碳酸氫銨化肥（雜質(zhì)中不含氮元素），為測定氮元素和碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該化肥樣品20.0g，加熱至完全分解，共收集到氨3.4g。下列說法正確的是（）A該化肥的氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%B該化肥的碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98.75%C該袋化肥中含氮元素8.86kgD20kg硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥中的氮元素含量相當(dāng)5下列實驗操作正確的是（ ）A點(diǎn)燃酒精燈B稱量C液體加熱D量9.5mL液體6推理是一種重要的化學(xué)思維方法，

3、以下推理合理的是（ ）A離子都是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B化合物都是由不同元素組成的，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物C單質(zhì)是由一種元素組成的，所以一種元素只能組成一種單質(zhì)D氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素7下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是 ( )A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體C木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光D鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體8在配制10%的氯化鈉溶液的過程中，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是（）用量筒量取水時俯視讀數(shù)配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗在托盤天平的左盤稱取氯化

4、鈉時，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗氯化鈉晶體不純AB只有C只有D只有9化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。規(guī)范的實驗操作對實驗的成功有重要的意義。下列實驗操作中，正確的是A驗滿B過濾C傾倒液體D給液體加熱10下列有關(guān)催化劑的說法中,正確的是A化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量可能發(fā)生改變B在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)是不會改變的C在過氧化氫溶液中不加二氧化錳,就不能生成氧氣D在過氧化氫溶液中加二氧化錳,就能生成更多的氧氣二、填空題（本大題共1小題，共4分）11水是一種重要的資源，愛護(hù)水資源，人人有責(zé)。（1）請列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_。（2）下列做法會

5、造成水體污染的是_ （ 填序號）。工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 隨意丟 棄廢舊電池提倡使用無磷洗衣粉 合理使用化肥和農(nóng)藥（3）小英同學(xué)從水庫中取出渾濁水樣進(jìn)行實驗。I、將水樣靜置，用如圖裝置進(jìn)行過濾，其操作規(guī)范的是_（填標(biāo)號）。a 濾紙邊緣高出漏斗b 玻璃棒的下端輕靠在三層濾紙一側(cè)c 漏斗末端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁d 將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內(nèi)壁e 用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度II、在過濾操作中，玻璃棒的作用是_。、向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭，利用活性炭的吸附性除去_。IV、在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說明該水樣屬于_（填“硬水”或“軟水）。V、生

6、活中常用_的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12根據(jù)如圖實驗裝置，請回答：（1）檢查裝置A 氣密性的方法是夾緊止水夾，_，則氣密性良好。（2）用 H2O2 制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為 _ （填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式為 _ 。（3）用裝置 F 和另一儀器（除導(dǎo)管外）收集并測量 O2 體積，另一儀器名稱為_，在 F 中氣體應(yīng)從導(dǎo)管 _ （填“b”或“c”）端通入。（4）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為_（填字母）。用裝置 C 而不用裝置D 收集甲烷，原因是_。設(shè)計實驗證明CH4 中含有氫元素：檢驗其純度后

7、，_。寫出甲烷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他利用如圖所示流程來凈化水,最終制成蒸餾水。請回答以下問題。(一)、(1)操作的名稱是_ ，該操作的裝置如圖寫出標(biāo)號儀器的名稱：a_ b_(2)該裝置圖中存在明顯錯誤，指出其中的兩處：_ _(3)操作過程中，發(fā)現(xiàn)液體流速一直很慢，產(chǎn)生的原因可能是_(二)、操作主要是除去異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是_，此過程體現(xiàn)了該物質(zhì)的_性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。(三)、通過操作_(填操作的名稱)即可得到蒸餾水，蒸餾水是_(選填“純凈物”或“混合物”)(四)、保護(hù)水環(huán)境，珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的

8、責(zé)任和義務(wù)，下列做法有利于保護(hù)水資源的是_(填字母)A實驗室的廢液不經(jīng)處理直接排放B工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C化肥和農(nóng)藥的過度過度使用D煤炭脫硫后燃燒，減少酸雨對水源的污染14下圖中，是鈉元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答下列問題：(1)鈉元素的相對原子質(zhì)量為_。(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_(寫字母編號)。(3)A和B兩種粒子的_相同，所以它們有相似的化學(xué)性質(zhì)；在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀譥(填“得到”或“失去”)電子。(4)C所表示的粒子的符號為_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15冬季是H1N1流感的高發(fā)季節(jié)，治療甲型H1N1流感有效藥品“達(dá)菲”的

9、起始原料是莽草酸（C7H10O5），請計算：（1）莽草酸的相對分子質(zhì)量為_；（2）莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比是_（最簡整數(shù)比）；（3）87g莽草酸中含碳元素的質(zhì)量是多少_？（寫出計算過程）16將一定量的CO2緩緩?fù)ㄈ胱懔康某吻迨宜?，隨時間的進(jìn)行生成的沉淀質(zhì)量如圖所示，回答下列問題：（1）反應(yīng)達(dá)到t時生成的沉淀質(zhì)量為_g；（2）計算參加反應(yīng)二氧化碳的質(zhì)量_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、過濾的過程中需要用玻璃棒進(jìn)行引流，故錯誤；B、用pH試紙測定溶液中的pH時，不能將pH試紙直接插入待測溶液中，故錯誤；C、蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌，以防止局

10、部溫度過高而使液體飛濺，故正確；D、稀釋濃硫酸時必須將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢的注入水中，故錯誤。故選C。2、B【解析】A、魚在水中生活，說明水中溶有一定量的氧氣，但是不能確定溶解量，不能得出易溶于水的結(jié)論，故A錯誤；B、氧氣性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故B正確；C、液氧能用于火箭發(fā)射是由于氧氣能支持燃燒，氧氣不具有可燃性，故C錯誤；D、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故D錯誤。故選B。3、C【解析】A、水屬于化合物中的氧化物，空氣是混合物，故選項錯誤；B、自來水屬于混合物，氧氣屬于單質(zhì)，故選項錯誤；C、礦泉水屬于混合物，冰水混合物中只有水分

11、子，屬于化合物，故選項正確；D、高錳酸鉀、雙氧水都屬于化合物，故選項錯誤；故選：C?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成純凈物又分為單質(zhì)和化合物由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。4、D【解析】A、該化肥的氮元素質(zhì)量：，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，該選項說法不正確；B、碳酸氫銨質(zhì)量：，該化肥的碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，該選項說法不正確；C、該袋化肥中含氮元素質(zhì)量：50kg14%=7kg，該選項說法不正確；D、20kg硝酸銨中氮元素質(zhì)量：，該選項說法正確。故選

12、：D。5、C【解析】A、點(diǎn)燃酒精燈時，需用火柴點(diǎn)燃，不得用點(diǎn)燃的酒精燈引燃另一盞酒精燈，防止酒精灑出引發(fā)火災(zāi)，故選項A不正確；B、托盤天平稱量物品時，應(yīng)遵循左物右碼的原則，稱量腐蝕物品氫氧化鈉時，需在燒杯等玻璃器皿中稱量，B中托盤天平稱量氫氧化鈉放在紙上稱量，故選項B不正確；C、試管內(nèi)液體加熱時，加入試管內(nèi)液體體積不得超過試管體積的三分之一，加熱前試管進(jìn)行預(yù)熱，然后試管傾斜，管口不得朝向自己或者他人，采用外焰加熱，C符合操作規(guī)范，故選項C正確；D、量筒量取液體體積時，應(yīng)選擇量程與液體體積最為接近的量筒，盡量一次量取成功，量取9.5mL液體應(yīng)選擇10mL量筒量取即可，100mL量筒量程過大，誤差

13、較大，故選項D不正確。故選C。6、D【解析】A、帶電的粒子不一定是離子，例如質(zhì)子，故選項說法錯誤；B、由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，例如空氣由不同種元素組成的物質(zhì)，屬于混合物，故選項說法錯誤；C、有的元素能組成多種單質(zhì)，例如氧元素可組成氧氣、臭氧，故說法錯誤;D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素，故選項說法正確；故選：D?！军c(diǎn)睛】學(xué)會通過舉實例的方法來證實結(jié)論的錯誤，即通過舉出反例的方法來驗證觀點(diǎn)是否正確7、D【解析】A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙、放出熱量，描述正確； B、硫在

14、氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體，描述正確； C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光，描述正確； D、鐵絲在空氣不能燃燒，描述錯誤。故選D。考點(diǎn)：物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象8、D【解析】用量筒量取水時俯視讀數(shù),讀數(shù)偏大，所以量取到的水的質(zhì)量偏小，而溶質(zhì)不變故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗會使所取水質(zhì)量增加，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)，使讀數(shù)中增加了開始游碼所處位置質(zhì)量，從而導(dǎo)致所得氯化鈉質(zhì)量偏小，最終溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗，導(dǎo)致已經(jīng)配制好的溶液中又加入了水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

15、偏小。氯化鈉晶體不純，會使所得溶質(zhì)質(zhì)量中一部分為雜質(zhì)質(zhì)量，所得氯化鈉質(zhì)量偏小，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。綜上所述，在配制10%的氯化鈉溶液的過程導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是，故選：D。9、B【解析】A、檢驗氧氣是否已經(jīng)收滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，圖中所示操作錯誤；B、一貼：用少量水潤濕的濾紙要緊貼漏斗壁，二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣、濾液低于濾紙邊綠，三靠：燒杯緊靠玻璃巷、玻璃棒靠在三層濾紙上、漏斗下端口緊靠燒杯內(nèi)壁，圖中所示操作正確；C、在傾倒液體時瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，瓶口緊挨試管囗慢慢倒入，該操作中標(biāo)簽未向著手心，圖中所示操作錯誤；D、給液體加熱時，試管內(nèi)

16、液體不能超過其體積的三分之一，防止沸騰濺出，圖中所示操作錯誤。故選B。【點(diǎn)睛】集氣瓶口有要收集的氣體，稱為集滿。檢驗氧氣是否集滿，帶火星的木條要放在瓶口。10、B【解析】A、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量不變，故選項說法錯誤；B、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，故選項說法正確；C、不加入催化劑，過氧化氫在常溫下也能生成氧氣，只是產(chǎn)生氧氣的速率較慢，故選項說法錯誤；D、在過氧化氫溶液中加二氧化錳，不能生成更多的氧氣，故選項說法錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、洗過衣服的水拖地 （合理即可） bd 引流 顏色和異味（或部分可溶性雜質(zhì)）（合理即可） 硬水 煮沸 【解析】解：（1

17、）節(jié)約用水的措施有：使用節(jié)水龍頭，洗菜的水用來澆花、沖廁所，洗過衣服的水拖地等；（2）工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，有利于防治水體污染； 隨意丟棄廢舊電池，會污染水體和土壤；提倡使用無磷洗衣粉，有利于防治水體污染； 合理使用化肥和農(nóng)藥，有利于防治水體污染；（3）I、將水樣靜置，用如圖裝置進(jìn)行過濾，其操作規(guī)范的操作是用玻璃棒引流、濾紙邊緣低于漏斗、漏斗末端頸尖應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁、將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內(nèi)壁，不用能用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動等；II、在過濾操作中，玻璃棒的作用是引流；、向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭，利用活性炭的吸附性除去雜質(zhì)和臭味；IV、在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡

18、沫較少，浮渣較多，說明該水樣屬于硬水；V、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度并殺滅病菌。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降 A 過氧化氫水+氧氣 量筒 c B 甲烷的密度比空氣小 點(diǎn)燃甲烷，在火焰的上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯壁上有水霧生成，說明甲烷中含有氫元素 CH4+O2CO2+H2O 【解析】（1）檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降證明氣密性良好；故答案為：從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一

19、會兒，水柱不下降；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；故答案為：A；過氧化氫水+氧氣； （3）用裝置F和另一儀器（除導(dǎo)管外）收集并測量O2體積，另一儀器名稱為量筒，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管短管進(jìn)入；故答案為：量筒；c；（4）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷，因此需要加熱；用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是：甲烷的密度比空氣?。还侍睿築；甲烷的密度比空氣小；設(shè)計實驗證明CH4中含有氫元素：檢驗其純度后，點(diǎn)燃甲烷，在火焰的上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯壁上有水霧生成，說明甲烷中含有氫元素；故填：點(diǎn)燃甲烷，在火焰的

20、上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯壁上有水霧生成，說明甲烷中含有氫元素；甲烷燃燒能生成二氧化碳和水，符號表達(dá)式為：CH4+O2CO2+H2O，故填：CH4+O2CO2+H2O。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、過濾 鐵架臺 漏斗 未用玻璃棒引流 漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁 濾紙與漏斗內(nèi)壁之間有空隙 活性炭 物理 蒸餾 純凈物 BD 【解析】(一)、(1)操作是將難溶固體從溶液中分離，故操作的名稱是過濾；標(biāo)號儀器的名稱分別是：a鐵架臺、b漏斗；(2)過濾時應(yīng)用玻璃棒引流，另外為防止濾液濺出，漏斗下端應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁。故該裝置圖中存在明顯錯誤，未用玻璃棒引流；漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁；(3)操作過程中

21、，發(fā)現(xiàn)液體流速一直很慢，產(chǎn)生的原因可能是：濾紙與漏斗內(nèi)壁之間有空隙。(二)、活性炭具有吸附性，能吸附除去一些異味和色素；吸附過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故操作主要是除去異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭，此過程體現(xiàn)了該物質(zhì)的物理性質(zhì)。(三)、通過操作蒸餾即可得到蒸餾水，蒸餾水中不含其它雜質(zhì)，故蒸餾水是純凈物。(四)、A、實驗室的廢液不經(jīng)處理直接排放，易造成水污染，故A錯誤；B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，可以防止水污染，故B正確；C、化肥和農(nóng)藥的過度過度使用，易造成水污染，故C錯誤；D、煤炭脫硫后燃燒，減少酸雨對水源的污染，故D正確。故選BD?！军c(diǎn)睛】過濾時用于分離難溶性固體和液體，操作時應(yīng)注意：一貼，濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；二低，濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于漏斗邊緣；三靠，上面燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)?，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁。