古代詩(shī)歌鑒賞之歷屆高考真題(全國(guó)卷)課件

1、古代詩(shī)歌鑒賞高考真題練習(xí)1yy古代詩(shī)歌鑒賞高考真題練習(xí)1yy1.(2015課標(biāo),89)閱讀下面這首唐詩(shī),完成問(wèn)題。(11分)發(fā)臨洮將赴北庭留別岑 參聞?wù)f輪臺(tái)路,連年見(jiàn)雪飛。春風(fēng)不曾到,漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒,青山過(guò)武威。勤王敢道遠(yuǎn),私向夢(mèng)中歸。注臨洮:在今甘肅臨潭西。北庭:唐六都護(hù)府之一,治所為庭州(今新疆吉木薩爾北)。輪臺(tái):庭州屬縣,在今新疆烏魯木齊。2yy1.(2015課標(biāo),89)閱讀下面這首唐詩(shī),完成問(wèn)題。(1)與白雪歌送武判官歸京相比,本詩(shī)描寫塞外景物的角度有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)本詩(shī)描寫的邊塞風(fēng)光并非作者親眼所見(jiàn),而是出于想象,是虛寫。從標(biāo)題可以看出,作者此時(shí)尚處于前往邊塞的途

2、中;開(kāi)頭“聞?wù)f”二字也表明后面的描寫是憑聽(tīng)聞所得。(答出描寫出于想象的,給3分;進(jìn)行簡(jiǎn)要分析的,給2分)解析兩首詩(shī)描寫塞外景物的角度明顯的不同在于:白雪歌送武判官歸京是實(shí)寫,寫的就是詩(shī)人眼前所見(jiàn)之景;發(fā)臨洮將赴北庭留別是虛寫,寫的是詩(shī)人出發(fā)之前想象之景。3yy(1)與白雪歌送武判官歸京相比,本詩(shī)描寫塞外景物的角度有(2)詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情?對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用?(6分)第一問(wèn):表現(xiàn)了詩(shī)人雖有羈旅思鄉(xiāng)之愁,卻能以國(guó)事為重的愛(ài)國(guó)熱忱。(3分)第二問(wèn):使得詩(shī)中的思鄉(xiāng)之情不至流于感傷,也提升了全詩(shī)的格調(diào)。(3分)解析：鑒賞思想情感,首先要明確詩(shī)句大意,詩(shī)歌尾聯(lián)的大意是:勤于王事

3、不敢嫌道路遙遠(yuǎn),只有在夢(mèng)中才能偷偷回到家鄉(xiāng)。然后通觀全詩(shī),把握情感。前六句極言北庭環(huán)境的艱苦,最后兩句筆鋒一轉(zhuǎn),表達(dá)了詩(shī)人雖有勤于王事和思念家鄉(xiāng)的矛盾心理,但思想上還是愛(ài)國(guó)情感占上風(fēng)。4yy(2)詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情?對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有2.(2015課標(biāo),89)閱讀下面這首唐詩(shī),完成問(wèn)題。(11分)殘春旅舍韓 偓旅舍殘春宿雨晴,恍然心地憶咸京。樹(shù)頭蜂抱花須落,池面魚吹柳絮行。禪伏詩(shī)魔歸凈域,酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污,拂拭朝簪待眼明。注韓偓(約842923):字致堯,京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人。這首詩(shī)是作者流徙閩地時(shí)所作。咸京:這里借指都城長(zhǎng)安。梁:官帽上的橫脊,古代以梁的多少

4、區(qū)分官階。朝簪:朝廷官員的冠飾。5yy2.(2015課標(biāo),89)閱讀下面這首唐詩(shī),完成問(wèn)題。(煉句型的答題步驟步驟一:結(jié)合全詩(shī),理解語(yǔ)句含意,描述詩(shī)句的具體內(nèi)容。步驟二:指明詩(shī)句在煉字、詞法、句法、章法上的特點(diǎn),尤其是運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法,并分析其作用及表達(dá)效果。步驟三:根據(jù)詩(shī)句在全詩(shī)中所處的位置,分析詩(shī)句對(duì)全詩(shī)所起的結(jié)構(gòu)作用。步驟四:點(diǎn)出詩(shī)句營(yíng)造了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情。6yy煉句型的答題步驟步驟一:結(jié)合全詩(shī),理解語(yǔ)句含意,描述詩(shī)句的具(1)古人認(rèn)為這首詩(shī)的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”,請(qǐng)指出這一聯(lián)巧在哪里,并簡(jiǎn)要賞析。(5分)構(gòu)思巧妙,把“花須落”“柳絮行”這些常見(jiàn)的殘春景象與“蜂抱”“魚吹”

5、聯(lián)系起來(lái),卻平添了無(wú)窮興趣與幾分生機(jī)，十分新奇;用詞巧妙,“抱”“吹”的使用雖然出人意料,卻又顯得非常自然。(答出的,給3分;答出的,給2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)7yy(1)古人認(rèn)為這首詩(shī)的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”,請(qǐng)指出這一聯(lián)巧在哪解析頷聯(lián)首先抒寫詩(shī)人對(duì)皇都美好春光的回憶:仰望綠暗紅稀的樹(shù)梢,蜜蜂抱著花須隨花飛落;俯觀柳絮飄墜的池水,魚兒吞吐著,像是在吹著柳絮游弋玩耍。飛花、落絮本是殘春景物,而蜜蜂、魚兒卻為這殘春平添了無(wú)窮意趣與幾分生機(jī),故沒(méi)有半點(diǎn)傷春傷別的落寞,更不見(jiàn)晚唐衰颯的詩(shī)風(fēng)。因?yàn)樵?shī)人是帶著曾經(jīng)沐浴皇恩的深情在回憶這皇都的風(fēng)物,所以在詩(shī)人筆下,雖然已是暮

6、春,這長(zhǎng)安的晨昏與草木也總帶著幾分溫暖與芳菲。8yy解析頷聯(lián)首先抒寫詩(shī)人對(duì)皇都美好春光的回憶:仰望綠暗紅(2)這首詩(shī)的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)表達(dá)了作者內(nèi)心孤寂愁苦,但仍忠于大唐、心系故國(guó)之情。通過(guò)參禪使自己平靜,通過(guò)飲酒化解“愁陣”,表明他內(nèi)心孤寂愁苦;避免染“塵?！?整理朝冠期待“眼明”,表明他不愿依附奸佞,對(duì)大唐一片忠心。(答出什么感情的,給3分;進(jìn)行簡(jiǎn)要分析的,給3分。意思答對(duì)即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)9yy(2)這首詩(shī)的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6解析：頸聯(lián)的“禪伏詩(shī)魔歸凈域,酒沖愁陣出奇兵”,具體寫詩(shī)人客居館舍的寂寞。

7、詩(shī)人客居館舍,感到無(wú)聊,想用詩(shī)來(lái)抒寫自己的心境。然而,幾番思考終未寫成。詩(shī)人只好以“禪伏詩(shī)魔歸凈域”來(lái)為自己解嘲。詩(shī)未寫成,悲憂郁憤越積越深,只好用酒來(lái)沖蕩這重重愁陣。酒精的作用使詩(shī)人產(chǎn)生了信心和希望:“兩梁免被塵埃污,拂拭朝簪待眼明?！币煤玫乇４嬲滟F的朝帽,千萬(wàn)不能讓它被塵埃污染。詩(shī)人的言外之意是寧肯終生潦倒,也不改變自己的氣節(jié)。想到這兒,詩(shī)人不愁了,也不悲了,他輕輕地擦拭著朝簪,心中暗暗地決定:一定要耐心地等待,一直等到大唐復(fù)興,到那時(shí)我再戴上朝帽、穿上朝服來(lái)參與朝政。聞一多說(shuō):“作者深知唐王朝避免不了滅亡的命運(yùn),而自己又無(wú)所作為,故所作之詩(shī)多緬懷往事,情調(diào)悲涼?！边@首詩(shī)中作者沒(méi)有直抒悲

8、涼之思,但他深深眷顧的往日溫馨,實(shí)已成為今日悲涼的襯托。10yy解析：頸聯(lián)的“禪伏詩(shī)魔歸凈域,酒沖愁陣出奇兵”,具體寫詩(shī)人客3.(2014課標(biāo),89)閱讀下面這首宋詞,完成問(wèn)題。(11分)阮郎歸無(wú)名氏 春風(fēng)吹雨繞殘枝,落花無(wú)可飛。小池寒淥欲生漪,雨晴還日西。 簾半卷,燕雙歸。諱愁無(wú)奈眉。翻身整頓著殘棋,沉吟應(yīng)劫遲。注作者一作秦觀。諱愁:隱瞞內(nèi)心的痛苦。劫:圍棋術(shù)語(yǔ)。11yy3.(2014課標(biāo),89)閱讀下面這首宋詞,完成問(wèn)題。(1)詞上半闋的景物描寫對(duì)全詞的感情抒發(fā)起了什么作用?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。(5分)奠定了詞的情感基調(diào)。春風(fēng)吹雨,殘紅滿地,詞一開(kāi)始就給人以掩抑低回之感;接下來(lái)寫風(fēng)雨雖停,紅日

9、卻已西沉,凄涼的氛圍非但沒(méi)有解除,反而又被抹上了一層暗淡的暮色。解析鑒賞景物描寫的作用,要理解描寫景物的詞句,體悟景中蘊(yùn)含的情感,指出景物描寫的句子在結(jié)構(gòu)、主旨表達(dá)、抒情方面的作用。12yy(1)詞上半闋的景物描寫對(duì)全詞的感情抒發(fā)起了什么作用?請(qǐng)結(jié)合(2)末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(6分)末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無(wú)法排遣的愁情。是通過(guò)人物自身的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的?；厣碚須埰宀⑾肜m(xù)下,借以轉(zhuǎn)移愁情,可又因心事重重,以致猶豫不決,落子遲緩。13yy(2)末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)解析 詞中末尾兩句,主要是動(dòng)作描寫,抓住所描寫的動(dòng)作

10、的特點(diǎn),結(jié)合上文景中所含之情,不難得出正確答案。分析時(shí),首先要翻譯詞句,由動(dòng)作中歸納、提煉體現(xiàn)詞中人物情感的肢體語(yǔ)言。14yy解析 詞中末尾兩句,主要是動(dòng)作描寫,抓住所描寫的動(dòng)作的4.(2014課標(biāo),89)閱讀下面兩首詩(shī),完成問(wèn)題。(11分)含山店夢(mèng)覺(jué)作唐韋莊曾為流離慣別家,等閑揮袂客天涯。燈前一覺(jué)江南夢(mèng),惆悵起來(lái)山月斜。宿漁家宋郭震幾代生涯傍海涯,兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說(shuō)歸來(lái)夜,明月隨船送到家。注韋莊(約836910):字端己,長(zhǎng)安杜陵(今陜西西安東)人。曾流離遷徙于汴洛、吳越等地。郭震:字希聲,成都人。生卒年及生平不詳。15yy4.(2014課標(biāo),89)閱讀下面兩首詩(shī),完成問(wèn)題。(1(1)

11、韋莊在詩(shī)中是用什么方法表現(xiàn)感情的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)韋莊在詩(shī)中用虛實(shí)相生的方法來(lái)表現(xiàn)自己的感情。詩(shī)的首聯(lián)先寫“實(shí)”，寫自己“等閑揮袂”“別家”“客天涯”的豪邁和瀟灑；詩(shī)的第二聯(lián)寫“虛”，虛寫自己的“燈前一覺(jué)”所做的夢(mèng)。這“夢(mèng)”是“江南夢(mèng)”，即思家夢(mèng)。詩(shī)人將離家的苦悶轉(zhuǎn)入到夢(mèng)境，以此寄寓自己現(xiàn)實(shí)中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映襯自己的“惆悵”和孤獨(dú)，“斜月”意象的加入，使詩(shī)人的感傷表露無(wú)遺。16yy(1)韋莊在詩(shī)中是用什么方法表現(xiàn)感情的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)解析解答此題，要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些賞析詩(shī)詞的術(shù)語(yǔ)來(lái)概括，比如，對(duì)抒情詩(shī)，有情景交融、借景抒情、觸景生情、融情于景等；對(duì)說(shuō)理詩(shī)，有托

12、物言志、寓理于物等。其他還有動(dòng)靜結(jié)合、有聲有色等。17yy解析解答此題，要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些賞析詩(shī)詞的術(shù)語(yǔ)來(lái)概括，比(2)兩首詩(shī)都寫到“燈前”,這兩處“燈前”各自表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情?(6分) 韋詩(shī)中,“燈前”表現(xiàn)了詩(shī)人旅途漂泊中的凄清、失神、悵惘之情;郭詩(shī)中,“燈前”表現(xiàn)了詩(shī)人住宿在漁家所感到的溫暖、愉悅之情。(答出韋詩(shī)中“燈前”表現(xiàn)出什么樣感情的,給3分;答出郭詩(shī)中“燈前”表現(xiàn)出什么樣感情的,給3分。意思答對(duì)即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)18yy(2)兩首詩(shī)都寫到“燈前”,這兩處“燈前”各自表達(dá)了詩(shī)人什么解析：韋詩(shī)前兩句,雖一再表白“流離”“慣別家”“客天涯”不過(guò)“等閑”,可客

13、中一覺(jué)夢(mèng)醒,孤苦凄清之情油然而生。把握韋詩(shī)“燈前”的感情,關(guān)鍵扣住“惆悵”一詞,“惆悵”是詩(shī)人情感表達(dá)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。郭詩(shī)首句寫漁家世代與海為伴,二句寫漁家簡(jiǎn)陋的生活環(huán)境,三句寫一家人其樂(lè)融融,和諧幸福的場(chǎng)景,這讓詩(shī)人這個(gè)游子倍感家的溫暖。詩(shī)人雖是夜宿漁家,但其漂泊的孤獨(dú)凄苦被漁家的溫暖愉悅?cè)诨?。把握郭?shī)“燈前”的感情,關(guān)鍵扣住“笑說(shuō)”一詞,“笑說(shuō)”透露出詩(shī)人的情感指向。19yy解析：韋詩(shī)前兩句,雖一再表白“流離”“慣別家”“客天涯”不過(guò)5.(2013課標(biāo),89)閱讀下面這首宋詞,完成問(wèn)題。(11分)鵲橋仙陸 游 華燈縱博,雕鞍馳射,誰(shuí)記當(dāng)年豪舉?酒徒一一取封侯,獨(dú)去作江邊漁父。 輕舟八尺,低篷三扇

14、,占斷洲煙雨。鏡湖元自屬閑人,又何必君恩賜與?注這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博,古代的一種棋戲。占斷:占盡。洲煙雨:指長(zhǎng)滿草、煙雨空濛的風(fēng)光。鏡湖:即鑒湖,在今浙江紹興。唐天寶初,賀知章請(qǐng)求回家鄉(xiāng)會(huì)稽當(dāng)?shù)朗?玄宗詔賜他鏡湖一角。20yy5.(2013課標(biāo),89)閱讀下面這首宋詞,完成問(wèn)題。(1)上闋最后兩句是什么意思?它表達(dá)了作者什么樣的情感?(5分)那些整天酣飲的酒徒一個(gè)個(gè)都受賞封侯,而自己只能做個(gè)閑散的江邊漁翁。表達(dá)了對(duì)自己壯志未酬而只能隱居的無(wú)奈與牢騷。21yy(1)上闋最后兩句是什么意思?它表達(dá)了作者什么樣的情感?(5解析：本詞發(fā)端便以一往情深的筆觸追憶當(dāng)年與同僚縱情博弈,獵射馳驅(qū)的豪邁戎馬生涯。第三句由前兩句回憶而折入現(xiàn)實(shí),如今無(wú)人記得當(dāng)年豪情壯志,憤慨之情便油然而生。因此上闋最后兩句便描繪出了兩類人物的兩條道路,以此對(duì)比,作者的深沉孤憤與掉頭不顧的傲岸之情全面展現(xiàn)。22yy解析：本詞發(fā)端便以一往情深的筆觸追憶當(dāng)年與同僚縱情博弈(2)詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事,這有什么用意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)用來(lái)含蓄地表現(xiàn)對(duì)統(tǒng)治者的不屑以及憤慨不平?；实奂戎梦矣陂e散,鏡湖風(fēng)月原本就屬于閑散之人,又何必要你皇帝恩賜