100以內(nèi)的加減法(一)解決問題教案-數(shù)學(xué)一年級下第六章人教版

1、人教版 數(shù)學(xué)教案 一班級下冊5 節(jié)教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能：第六章 100（一）5（加法）1、把握求三個相同加數(shù)的和的運算方法2、在解決問題的過程中初步理解幾個幾相加的意義。2、在解決問題的過程中初步理解幾個幾相加的意義。3、培育同學(xué)發(fā)覺問題、提出問題、分析問題和解決問題的力量。過程與方法 ：1、結(jié)合具體情境使同學(xué)經(jīng)受解決問題的過程，畫圖理解數(shù)學(xué)信息，選擇合理方法解決問題，1、結(jié)合具體情境使同學(xué)經(jīng)受解決問題的過程，畫圖理解數(shù)學(xué)信息，選擇合理方法解決問題，獲得解決問題的基本策略和閱歷，體會解決問題策略的多樣性。情感態(tài)度與價值觀 ：1、讓同學(xué)體會到數(shù)學(xué)與實際問題的親密聯(lián)系1、讓同學(xué)體會到數(shù)學(xué)與實際問題的

2、親密聯(lián)系2、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性。教學(xué)重點/難點/易考點教學(xué)重點1、把握求三個相同加數(shù)的和的運算方法。教學(xué)難點1、方法的多樣性及優(yōu)化意識的培育。專家建議充分理解題意，能用自己的方式表達(dá)對題目的理解，并探究和溝通解決問題的方法。教學(xué)方法復(fù)習(xí)引入探究新知練習(xí)鞏固總結(jié)提升教學(xué)用具多媒體課件6 教學(xué)過程小棒6.13+3=5+5=8+8=6+3=10+5=16+8=3+3+3=5+5+5=8+8+8=師：小朋友們真棒，有信念連續(xù)挑戰(zhàn)嗎？第 1 頁 共 6 頁人教版 數(shù)學(xué)教案 一班級下冊5 節(jié)6.2 探究新知1、初步感知幾個幾課件出示主題圖同學(xué)匯報。36問題是：他們一共折了多少個小星星？掛念同學(xué)理解題

3、意。師：“每人折了 6 個”這句話是什么意思？生：意思是這 3 個小朋友每個人都是折 6 個小星星。師：這位同學(xué)的意思你們聽明白了嗎？誰還能再來說一說。（老師可以多叫幾個同學(xué)來說說，讓同學(xué)把意思理解得更明確）666同學(xué)動手操作溝通匯報呈現(xiàn)同學(xué)作品又是誰呢？生：指是的佳佳、浩浩、小芳這三個小朋友。師：那你能不能把問題也換一種說法，讓同學(xué)們聽得更明白呢？第 2 頁 共 6 頁人教版 數(shù)學(xué)教案 一班級下冊5 節(jié)生：佳佳、浩浩、小芳這三個小朋友一共折了多少個小星星？探究解決的方法。 和小組里的同學(xué)溝通一下你的預(yù)備怎么解決這個問題。11個6個地數(shù)。（板書：數(shù)）6+6+6=18（個）計算）師：6表示什么？

4、這個算式表示什么？生：663618.3,這是怎么回事呀？同學(xué)生思考，指名回答。33636還有其他方法嗎？（板書：列表）可以列表格：16212，318人數(shù)123星星61218師：12 是怎么來的？表示什么意思呢？生：126618、觀看、比較，優(yōu)化方法你最寵愛哪種方法？和同桌說一說吧！生：我寵愛列式解決，這種方法解決起來比較便利。檢查、口答，培育良好的習(xí)慣。18強調(diào)：同學(xué)們，可別小看了檢查，檢查的作用可大了，它能掛念我們發(fā)覺錯誤，改正錯誤，2、感知幾和幾課件出示習(xí)題兩個小朋友在一起折小星星，小紅折了 3 個小星星，小明折了 6 個小星星，他們一共折了幾個第 3 頁 共 6 頁人教版 數(shù)學(xué)教案 一班

5、級下冊5 節(jié)小星星？理清題意同學(xué)匯報。236問題是：他們一共折了多少個小星星？同學(xué)動手操作溝通匯報呈現(xiàn)同學(xué)作品生：這里指的是兩個小朋友。嘗試解決同學(xué)嘗試自己解決問題溝通，匯報同學(xué)可能會消滅的狀況3+6=96+6=12師：你覺得哪種方法是正確的？說說你的理由33+6.6+6一樣的了。檢查師：做到這里是不是已經(jīng)完成了呢？第 4 頁 共 6 頁人教版 數(shù)學(xué)教案 一班級下冊5 節(jié)生：做完后還要檢查和口答。3、方法對比，深化認(rèn)知課件出示前面已經(jīng)解決的兩個問題36對比深化生疏3633師：那為什么這兩人題的解決方法會不一樣呢？生：第一題有三個小朋友在折，每人都是 6 個，這里有 3 個 6，所以要 6+6+6.而其次題里只兩個小朋友在折，而且兩人折的數(shù)量是不一樣，一人是 3 個，另一人是 636，3+6.搞清題目的意思再動手解決。4、總結(jié)解決問題的一般方法生：先明確我知道了什么，而問題又是什么。生：選擇合適的方法來解決問題生：解決問題后還要檢查自己做的對不對5、鞏固練習(xí)列式計算3535答案：3+5=85+5+5=15爸爸買了 3 袋蘋果，每袋 8 個，一共買了多少個？：8+8+8=24（個）第 5 頁 共 6 頁人教版 數(shù)學(xué)教案 一班級下冊5 節(jié)96少個？：9+6+6=21（個）課堂總結(jié)師：通過今日這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對分?jǐn)?shù)又有了哪些新的生疏？明確知道了