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文檔簡介

1、Word - 3 -小班科學教案我有耳朵和鼻子 1、初步知道耳朵和鼻子的用處，了解一些容易的庇護辦法。2、能用耳朵聽辨不同聲音，學習用鼻子聞氣味的辦法。3、對聽聲音、聞氣味活動產(chǎn)生愛好。4、情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。5、讓幼兒學會初步的記錄辦法。1、玩具電話一只(有電話聲響的)或手機中的各種鈴聲。2、密封罐，裝有沙子、鈴鐺、積木等。3、密封但有氣孔的果奶瓶人手一只，分離裝醋、臭豆腐、風油精、麻油。4、空氣芬芳劑一瓶。一、與幼兒玩指五官嬉戲，引起愛好。二、聞氣味，感知鼻子的用處。1、老師在教室噴香水，提問：你們知道這個罐子里有什么嗎?你是怎么知道的?大家都用鼻子聞一聞，香不香?2、老

2、師引領幼兒試試用鼻子聞氣味瓶，注重不緊貼鼻子，也可用手扇動提問：這里有無數(shù)氣味瓶，氣味瓶里是什么味?怎么才知道?3、幼兒聞氣味，并與教師伙伴溝通，聞到的氣味。三、玩聽聽猜猜嬉戲感知耳朵的用處。1、尋覓自己的耳朵，了解耳朵的用處。2、請幼兒聽辨不同聲音：電話聲、鈴聲、并請幼兒玩玩聲音罐聽聽發(fā)出的聲響。四、了解庇護耳朵、鼻子的辦法提問：鼻子和耳朵都是我們身上的寶物，我們應當怎樣愛惜它們?五、閱讀幼兒用書我有耳朵和鼻子。1、引領幼兒看圖說說：圖上小伴侶的臉上少了什么?請幼兒添畫。2、認一認，漢字耳朵，說說：耳朵有什么用?3、觀看畫面，引領幼兒說說：畫面上有什么?哪些東西能發(fā)出聲音?請幼兒學一學這些聲音，并在能發(fā)出聲音的圓圈里涂色。4、看圖說一說：圖中小伴侶用手指著什么?認一認漢字：鼻。5、想一想，人的鼻子有什么用，動物的鼻子有什么用。6、引領幼兒觀看畫面，說說：畫面上有哪些東西?哪些東西有香味，引發(fā)幼兒在有香味的方格中打。 耳位于眼睛后面，它具有分辨振動的功能，能將振動發(fā)出的聲音轉(zhuǎn)換成神經(jīng)信號

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