2022年廣西百色靖西縣聯(lián)考九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中預(yù)測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1我國古代典籍中有“銀針驗(yàn)毒”的記載，其反應(yīng)原理之一是4Ag+2H2S+O22X+2H2O則X的化學(xué)式為（）ASBSO2CAg2SDSO32我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰

2、老的活性氧，亞硒酸鈉（Na2SeO3）中硒元素（Se）的化合價(jià)為A+2B+4C+1D+33下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是AFeB2MgCHDO24下列應(yīng)用及相應(yīng)原理（化學(xué)方程式）及基本反應(yīng)類型都正確的是 （ ）A用X射線檢查服用鋇餐：BaCO3 + 2HCl=BaCl2 + H2O + CO2 復(fù)分解反應(yīng)B溶洞中鐘乳石的形成：Ca（HCO3）2=CaCO3+ CO2 + 2H2O 分解反應(yīng)C高爐煉鐵的原理： Fe2O3 + 3C 2Fe + 3CO2 還原反應(yīng)D證明銅比銀的活動(dòng)性強(qiáng)：Cu +2AgNO3 = 2Ag + Cu(NO3)2 置換反應(yīng)5如下圖所示，

3、下列說法中,不正確的是（）A原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的B原子是化學(xué)變化中的最小粒子C分子可以構(gòu)成物質(zhì)D分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子6為了使揚(yáng)州的環(huán)境更美好，下列做法不可取的是A禁止污水直接排放到河流中B增加公園，擴(kuò)大綠化面積C將垃圾收集起來焚燒D鼓勵(lì)市民出行乘坐公交少開私家車7化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中使用藥品時(shí)，正確的是A品嘗無毒的藥品B多取出的液體藥品倒回原瓶C將任意兩種藥品混合D使用滴管時(shí)不能平放或倒置8煉鐵爐中某反應(yīng)的微觀示意圖（不同的球代表不同原子）如下所示。下列說法正確的是A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生變化C反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均不變D反應(yīng)前后元素種類發(fā)生變化9在一定質(zhì)量的氯

4、酸鉀(KClO3）中加入少量的二氧化錳(MnO2)并加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，下圖中能正確表示反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化(m)與時(shí)間(t)關(guān)系的是ABCD10實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A過濾 B取用固體C聞氣味 D傾倒液體11化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會(huì)了從微觀的角度認(rèn)識(shí)宏觀現(xiàn)象，下列對(duì)宏觀現(xiàn)象解釋不正確的是（ ）A干冰升華分子的體積變大B聞到遠(yuǎn)處花香分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C水變?yōu)樗魵怏w積變大分子間間隔增大D氧化汞受熱分解分子在化學(xué)變化中可以再分12如圖是用來測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是A紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白色煙霧B燃燒匙中的紅磷不可換成細(xì)鐵粉C燃燒匙中的紅磷越多

5、，水位上升越高D本實(shí)驗(yàn)還可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_。（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是_（填字母），檢驗(yàn)該氣體已收集滿的方法_，試管口放一團(tuán)棉花的作用是_。 （3）若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_，若要用F裝置收集氧氣，則氧氣從_端（填“b”或“c”）進(jìn)入，選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是_，若將B裝置換成C裝置，則優(yōu)點(diǎn)是_。（4）利用如圖的裝置，可以粗略測(cè)定出空氣中

6、氧氣的體積分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)過程如下：第1步：在一個(gè)容積為V毫升的集氣瓶中加入V1毫升（少量）的水，量筒中預(yù)先裝入V2毫升的水。第2步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子。第3步：待反應(yīng)結(jié)束并冷卻后，松開止水夾。此時(shí)水進(jìn)入集氣瓶，最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處。請(qǐng)回答下列問題：在此設(shè)計(jì)方案中，紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式是_。實(shí)驗(yàn)中紅磷必須要過量，目的是：_。該方案中計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：_。14A、B、C是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)請(qǐng)回答。（1）火星四射是_（填序號(hào)，下同），發(fā)出藍(lán)色，發(fā)出藍(lán)紫色火焰的是_（2）B中預(yù)先放一些水的原因是_15利用下列所示儀器

7、藥品(及其他必要物品),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并探究.（1）“把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中”與“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否相同?哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流?_（2）設(shè)計(jì)制取氧氣和試驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案(下表可供參考,你也可以利用一些其他代用品自行設(shè)計(jì)其他方案),征得教師的同意后實(shí)施你的方案,試驗(yàn)后進(jìn)行小結(jié).（每空1分）目標(biāo)1.尋找新的催化劑2.制取氧氣3.試驗(yàn)氧氣性質(zhì)儀器、藥品_方案(可畫簡圖)_步驟_結(jié)論_16某探究性活動(dòng)中，甲、乙同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（已知）（1）寫出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）反應(yīng)結(jié)束后，甲、乙同學(xué)把廢液倒入同一廢

8、液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量的氣泡，最終有白色沉淀生成。請(qǐng)回答以下問題：（）廢液缸中最終生成的白色沉淀是_。（）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的廢液中一定含有的物質(zhì)是_。（3）丙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)（2）的廢液缸中取出廢液，過濾，對(duì)濾液進(jìn)行了探究。請(qǐng)你幫助丙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)（2）的廢液缸中取出廢液，過濾，對(duì)濾液進(jìn)行了探究。請(qǐng)你幫助丙同學(xué)完成以下探究方案：探究目的探究步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_A取少量濾液于試管中，滴加過量的稀硝酸產(chǎn)生氣泡證明濾液中一定有NaClB向?qū)嶒?yàn)A所得溶液中滴加_產(chǎn)生白色沉淀（探究結(jié)論）該濾液中含有的溶質(zhì)是碳酸鈉和氯化鈉。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17200g15%的食鹽溶液欲使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)

9、變?yōu)?0%，需要蒸發(fā)掉多少克水?_或加入多少克食鹽?_18圖1、圖2是兩種不同氮肥的標(biāo)簽,根據(jù)標(biāo)簽信息回答下列問題：（1）NH4NO3是由_元素組成的,其氮、氧、氫原子個(gè)數(shù)比為_。（2）CO（NH2）2的相對(duì)分子質(zhì)量是_, CO（NH2）2中碳元素質(zhì)量：氧元素質(zhì)量：氮元素質(zhì)量_。（3）48kgNH4NO3中氮元素的質(zhì)量與_kgCO（NH2）2中氮元素的質(zhì)量相當(dāng)。（4）如圖1中硝酸銨NH4NO3樣品（雜質(zhì)不含氮）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,則樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留一位小數(shù)）_四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會(huì)問

10、題。（1）紫薯營養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。這里的“鐵”、“鈣”、“硒”是指_（填字母序號(hào)）；A 原子 B 分子 C 元素 D 單質(zhì)硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如圖。下列說法正確的是_（填字母序號(hào)）。A 硒屬于金屬元素B 一個(gè)硒原子中有34個(gè)質(zhì)子C 硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x18D 硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g（2）天然氣是目前鄂爾多斯市主要的燃料，其主要成分是甲烷（化學(xué)式CH4）。甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。甲烷是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，若天然氣泄漏易引發(fā)爆炸。目前市面上銷售一種天然氣

11、泄漏報(bào)警器，你認(rèn)為報(bào)警器應(yīng)安裝在天然氣灶的_（填“上面”、“下面”）參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，反應(yīng)前銀、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、4、2、2，反應(yīng)后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、4、0、2、根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個(gè)銀原子和2個(gè)硫原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)銀原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Ag2S。故選：C。2、B【解析】鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)Na2SeO3中硒元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，

12、可得：（+1）2+x+（-2）3=0，則x=+4價(jià)；故選：B。3、A【解析】元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義?！驹斀狻緼、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意。B、該符號(hào)可表示2個(gè)鎂原子，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意。C、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意。D、該符號(hào)是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)睛】金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一

13、個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。4、D【解析】A、鋇餐的主要成分是硫酸鋇，碳酸鋇能與鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鋇，有毒，故A錯(cuò)誤；B、該化學(xué)方程式配平錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；C、高爐煉鐵的原理是一氧化碳還原氧化鐵，不是碳還原氧化鐵，還原反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，故C錯(cuò)誤；D、該化學(xué)方程式書寫完全正確，銅能置換出硝酸銀中的銀，說明銅比銀的活動(dòng)性強(qiáng)，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)

14、條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)。5、A【解析】A、由圖不能得出原子結(jié)構(gòu)的信息，故A說法錯(cuò)誤； B、由微粒的變化可以看出，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故B說法正確； C、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，分子可以構(gòu)成物質(zhì)，故C說法正確； D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故D說法正確。 故選：A。6、C【解析】A禁止污水直接排放到河流中，是可取的行為；B增加公園，擴(kuò)大綠化面積，可凈化空氣，是可取的行為； C將垃圾收集起來焚燒，是不可取的行為，因?yàn)檫@樣會(huì)污染空氣；D鼓勵(lì)市民出行乘坐公交少開私家車，是可取的行為，這樣會(huì)減少空氣污染物的排放；故選C。7、D【解析】A、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中不得品

15、嘗任何藥品的，故A錯(cuò)誤；B、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中剩余藥品不可放回原瓶，防止污染藥品，故B錯(cuò)誤；C、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中不是任意藥品都可以混合的，如還原性較強(qiáng)的和氧化性較強(qiáng)的混合會(huì)有危險(xiǎn)，故C錯(cuò)誤；D、防止污染膠頭，使用滴管時(shí)不能平方或倒置，故D正確故選D【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，同學(xué)們應(yīng)該掌握基本的實(shí)驗(yàn)規(guī)則8、A【解析】A、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故說法正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律觀察微觀示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變，故說法錯(cuò)誤；C、由反應(yīng)的微觀示意圖，組成單質(zhì)的元素在反應(yīng)后與其他元素組成了化合物，元素的化合價(jià)一定發(fā)生了變化，故說法錯(cuò)誤；D、由微粒的變化可知，化學(xué)

16、反應(yīng)前后原子的種類不變，元素的種類也不變，故說法錯(cuò)誤。故選A。9、B【解析】試題分析：A選項(xiàng)反應(yīng)還沒有進(jìn)行就有氧氣的質(zhì)量；B選項(xiàng)二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，是正確的敘述；C選項(xiàng)氯化鉀的質(zhì)量反應(yīng)結(jié)束時(shí)應(yīng)該最大，不能為零；D選項(xiàng)反應(yīng)不再產(chǎn)生氧氣時(shí)，氯酸鉀的質(zhì)量應(yīng)該為零；故答案選擇B考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣10、C【解析】A、過濾時(shí)應(yīng)使用玻璃棒進(jìn)行引流，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、取用固體藥品時(shí)，應(yīng)用鑷子或者藥匙取用，不能直接用手，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、聞氣體氣味應(yīng)用手輕輕扇動(dòng)至鼻子下方，防止吸入過多有害氣體，選項(xiàng)正確；D、傾倒液體時(shí)試管口緊靠試劑瓶口，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。11、A【

17、解析】試題分析：酒精揮發(fā)是因?yàn)榉肿拥拈g隔變大，而不是體積發(fā)生變大。故選A.考點(diǎn)：分子性質(zhì)12、B【解析】紅磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷?！驹斀狻緼、紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故A不正確；B、鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量，故B正確；C、并不是燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高，紅磷消耗完裝置中的氧氣，就不再燃燒，故C不正確；D、本實(shí)驗(yàn)只能證明空氣中有氧氣，不能證明空氣中含有N2、CO2和稀有氣體，故D不正確。故選B?！军c(diǎn)睛】在裝有空氣的密閉容器中，用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量，一般要注意以下幾點(diǎn)：裝置的氣密性好；所用藥品必須是足量；讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度；所選除

18、氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 AD 將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 b 氧氣不易溶于水 可以得到平穩(wěn)的氣流，便于控制反應(yīng)的劇烈程度 保證集氣瓶中的氧氣耗盡 【解析】（1）裝置圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱為長頸漏斗。（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，發(fā)生裝置選擇固固加熱型，收集方法選擇向上排空氣法收集，應(yīng)選用的裝置組合是AD，檢

19、驗(yàn)該氣體已收集滿的方法將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿，試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管。 （3）若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是，若要用F裝置即排水法收集氧氣，則氧氣從b端進(jìn)入，選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水，若將B裝置換成C裝置，用注射器添加雙氧水，可以得到平穩(wěn)的氣流，便于控制反應(yīng)的劇烈程度。（4）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是。實(shí)驗(yàn)中紅磷必須要過量，目的是保證集氣瓶中的氧氣耗盡。由題意集氣瓶中空氣體積為(V-V1) 毫升，氧氣的體積為(V2- V3)

20、毫升，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式為。14、B A 防止加熱時(shí)高溫生成物濺落炸裂瓶底 【解析】硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，木炭在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳?！驹斀狻浚?）鐵在氧氣中燃燒火星四射，故選B，硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故選A。（2）鐵在氧氣中燃燒放出大量熱，火星四射，生成黑色固體，故B中預(yù)先放一些水的原因是防止加熱時(shí)高溫生成物濺落炸裂瓶底。15、把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中 試管、過氧化氫溶液、紅磚粉末 固液不加熱型的發(fā)生裝置 氧氣、硫磺、木炭、細(xì)鐵絲 實(shí)驗(yàn)紅磚粉末對(duì)過氧化氫的分解是否有催化作用 利用過氧化氫和二氧化錳制

21、取氧氣 可燃物在氧氣中和空氣中燃燒現(xiàn)象的比較 1.取兩支試管分別加相同的過氧化氫溶液；2.在其中一支中添加定量的紅磚粉末；3.比較兩支試管中氣泡產(chǎn)生的速度，4.反應(yīng)停止后，再加過氧化氫溶液，看是否還能加快反應(yīng)速度，5.反應(yīng)結(jié)束后過濾，干燥、稱量紅磚粉末，是否還和原來的質(zhì)量相同 1.檢查裝置氣密性2.加藥品3.收集 1.硫磺在空氣中、氧氣中燃燒；2.木炭在空氣中、氧氣中燃燒；3.鐵絲在氧氣中燃燒 能重復(fù)改變反應(yīng)速率，質(zhì)量不變，是催化劑 用過氧化氫在紅磚粉末的催化下，可制取氧氣 氧氣能支持燃燒 【解析】（1）把二氧化錳裝入盛有過氧化氫溶液的試管中，反應(yīng)物一次加完，則過氧化氫會(huì)劇烈的反應(yīng)，迅速產(chǎn)生大

22、量氣泡，維持時(shí)間短，把過氧化氫溶液緩緩的加入到盛有二氧化錳的試管中，持續(xù)、均速的添加反應(yīng)物，則反應(yīng)也會(huì)持續(xù)、均速的進(jìn)行，能得到平穩(wěn)的氧氣流，現(xiàn)象是，反應(yīng)平緩，緩慢產(chǎn)生氣泡，維持時(shí)間略長，故填把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。（2）1、尋找新的催化劑儀器、藥品：可作過氧化氫分解的催化劑的物質(zhì)較多，可以選擇紅磚粉末，用到的藥品有過氧化氫溶液，儀器是試管；該實(shí)驗(yàn)的方案是實(shí)驗(yàn)紅磚粉末對(duì)過氧化氫的分解是否有催化作用；該實(shí)驗(yàn)的步驟是1.取兩支試管分別加相同的過氧化氫溶液；2.在其中一支中添加定量的紅磚粉末；3.比較兩支試管中氣泡產(chǎn)生的速度，4.反應(yīng)停止后，再加過氧化氫溶液，看是否還能加快反應(yīng)

23、速度，5.反應(yīng)結(jié)束后過濾，干燥、稱量紅磚粉末，是否還和原來的質(zhì)量相同；結(jié)論：通過上面的實(shí)驗(yàn)可知，紅磚粉末能重復(fù)改變反應(yīng)速率，質(zhì)量不變，是催化劑；2、制取氧氣：儀器、藥品：在催化劑的催化作用下過氧化氫分解生成氧氣不需要加熱，發(fā)生裝置選擇固液不加熱發(fā)生裝置，藥品：過氧化氫、二氧化錳；方案：利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣；實(shí)驗(yàn)步驟：1.檢查裝置氣密性2.加藥品3.收集，故填1.檢查裝置氣密性2.加藥品3.收集；結(jié)論：過氧化氫在二氧化錳的催化下可制取氧氣。3、試驗(yàn)氧氣性質(zhì)驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)主要是選擇某些物質(zhì)在氧氣中發(fā)生燃燒，觀察反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行歸納，可以選擇硫磺、木炭、細(xì)鐵絲等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用到的藥品是氧氣、硫

24、磺、木炭、細(xì)鐵絲；方案：利用上面選擇的硫磺、木炭、細(xì)鐵絲在氧氣中和空氣中燃燒現(xiàn)象的比較，歸納氧氣的性質(zhì)；用幾種物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出的現(xiàn)象是1.硫磺在空氣中、氧氣中燃燒；2.木炭在空氣中、氧氣中燃燒；3.鐵絲在氧氣中燃燒；由實(shí)驗(yàn)可知，1.硫磺在空氣中、氧氣中燃燒，2.木炭在空氣中、氧氣中燃燒，3.鐵絲在氧氣中燃燒，多數(shù)物質(zhì)都能在氧氣中燃燒，證明氧氣能支持燃燒，故填氧氣能支持燃燒。16、Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O CaCO3 CaCl2、HCl 檢驗(yàn)濾液中有碳酸鈉并將其除盡 硝酸銀溶液 【解析】（1）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca(OH)2+

25、2HCl=CaCl2+2H2O；（2）（）根據(jù)甲、乙同學(xué)所使用的藥品，廢液缸中最終生成的白色沉淀是CaCO3；（）反應(yīng)結(jié)束后，甲、乙同學(xué)把廢液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量的氣泡，說明甲同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)稀鹽酸過量，所以甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的廢液中除了反應(yīng)生成CaCl2，還有過量的HCl；（3）探究濾液中含有的溶質(zhì)是碳酸鈉和氯化鈉，實(shí)際上就是碳酸根離子、氯離子的檢驗(yàn)，所以應(yīng)先檢驗(yàn)碳酸鈉并除去碳酸鈉，故探究目的是：檢驗(yàn)濾液中有碳酸鈉并將其除盡；發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+2HNO3=2NaNO3+H2O+CO2，故現(xiàn)象是：產(chǎn)生氣泡 ；檢驗(yàn)濾液中有NaCl，向?qū)嶒?yàn)A所得溶液中滴加硝酸銀溶液，發(fā)生反應(yīng)：NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3，故