2023屆山東省青島市即墨市七級中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1小櫻想要檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿二氧化碳,可采用的方法是（）A將帶火星的木條伸入集氣瓶中B將燃著的木條放在集氣瓶口C向集氣瓶中加入澄清石灰水D向集氣瓶中加入紫色石蕊溶液2關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是（）A原子是最小的粒子，不可再分B分子、原子、離子都可

2、以直接構(gòu)成物質(zhì)C蔗糖溶于水是由于蔗糖分子變成了水分子D鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)3推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是A混合物中至少含有兩種物質(zhì)，則混合物中至少含有兩種元素B在同一化合物中，若金屬顯正價(jià)，則非金屬一定顯負(fù)價(jià)C化學(xué)變化伴隨有能量變化，則有能量變化的變化一定是化學(xué)變化D利用紅磷可以測定空氣中氧氣的含量，則利用銅也可以4如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是（）At1時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度相等，均為50Bt1時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等Ct2時(shí)，可以配制出溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的甲、乙溶液Dt2時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液(

3、不含未溶物)分別恒溫蒸發(fā)水，析出晶體的質(zhì)量一定是甲大于乙51克氧氣含有n個(gè)O2分子，則阿佛加德羅常數(shù)可表示為A(1/16)n B(1/32)n C16n D32n6在化學(xué)反應(yīng)3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X+4H2O中，X的化學(xué)式為（）AN2O5BNOCN2DNO27下列做法不利于保護(hù)水資源的是（）A不向水中丟垃圾B生活污水任意排放C合理使用農(nóng)藥化肥D嚴(yán)查工廠排放的水是否達(dá)標(biāo)82016年世界環(huán)境日，我國提出了“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”的主題，下列做法不符合這一主題的是A盡量選擇公共交通工具出行B經(jīng)常使用一次性筷子、塑料袋等C自帶布袋購物D開發(fā)太陽能、風(fēng)能等，減少對化石能源的依賴

4、9根據(jù)下面微粒給出的信息，下列說法錯(cuò)誤的是（）A粒子形成的離子是O2+B粒子和的化學(xué)性質(zhì)相對穩(wěn)定C粒子是陰離子D粒子和屬于同種元素1020時(shí)，氯酸鉀的溶解度為7.4克，其含義是( )A20時(shí)，100克水中最多能溶解氯酸鉀7.4克B20時(shí)，100克氯酸鉀飽和溶液中含有氯酸鉀7.4克C把7.4克氯酸鉀溶解在100克水中，恰好制成飽和溶液D7.4克氯酸鉀可以溶解在100克水里。11推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但推理必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。下列推理正確的是A木炭能在氧氣中燃燒，所以氧氣具有可燃性B化合物中含不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物是化合物C原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，因此所有原子核中都一定含

5、有質(zhì)子和中子D催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑12某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是（）碳酸鈉氧化鐵氫氧化鈉氯化鈉Na2CO3FeONaOHNaClAABBCCDD二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13某興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)：（1）藥品選擇：下列物質(zhì)中不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物的是_（填字母），原因是_A 水 B 過氧化氫 C 氯化鉀 D 高錳酸鉀（KMnO4）（2）裝置連接，所需的一些實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示：儀器a的名稱是_；選擇該儀器的目的是_選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)必須考慮的是_（填字

6、母）；A顏色 B可燃性 C溶解性 D密度要制取并收集一瓶干燥的氧氣，所選裝置的連接順序?yàn)開（填裝置字母序號）用C裝置收集氧氣的合適時(shí)間是_（3）氣體檢驗(yàn)：如圖2甲裝置中帶火星的木條很難復(fù)燃，乙裝置中帶火星的木條較易復(fù)燃，原因是_（4）實(shí)驗(yàn)探究：如圖3所示，向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液，觀察可見：實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣泡，實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣泡更快，據(jù)此你能得出的結(jié)論是_寫出試管的化學(xué)方程式_14化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究氣體制取，請回答下列問題（1）圖中f儀器的名稱：_。（2）用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置A還需要改進(jìn)地方是_。（3）用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方

7、程式_（4）用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，用C裝置（多孔隔板上方用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_。（5）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_觀察圖C裝置，氣體制取處于_（填“發(fā)生”或“停止”）中。若用D裝置來收集生成的二氧化碳，氣體應(yīng)從_ （填g或h）通入。檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是_。（6）實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣，該實(shí)驗(yàn) _（填“能”或“不能”）選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止。如果將D裝置裝滿水，收集氧氣可將氣體從_ （填g或h）通入。15請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：b_（2）若用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置

8、是_（填字母序號），該反應(yīng)文字表達(dá)式_；（3）檢驗(yàn)B裝置氣密性的方法是：_。裝置C與B相比，C的優(yōu)點(diǎn)是_。（4）若用E裝置采用排空氣法收集氧氣，則氧氣從_（填c或d）進(jìn)入。（5）寫出用E裝置收集氧氣檢驗(yàn)氧氣是否收滿的方法：_。16結(jié)合下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a_；b_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填序號，下同），收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的的收集裝置是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。若用裝置F收集氧氣，則氣體應(yīng)該從_（“”或“”）端進(jìn)入。如何驗(yàn)滿？_。（3）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_。（4）氣體的性質(zhì)是選擇氣

9、體收集方法的主要依據(jù)，下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關(guān)的是_（填序號）。A顏色 B密度 C溶解性 D與氧氣是否反應(yīng)三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g。（假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w_ g。計(jì)算10g該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量，要求寫出完整的解題步驟。18為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取20g此樣品，將80g的稀鹽酸分四次加入樣品使之充分反應(yīng)

10、（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸及生成物反應(yīng)），每次用鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見下表（計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）次 數(shù)一二三四加入鹽酸的質(zhì)量/g20202020剩余固體的質(zhì)量/g151055計(jì)算：（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_；（2）20g此樣品與足量鹽酸反應(yīng)最多生成二氧化碳的質(zhì)量_；（3）加入的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）從微粒的觀點(diǎn)解釋氧化汞受熱分解生成汞和氧氣的過程。_(填寫具體粒子,下同)變化，_不變?；瘜W(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【

11、解析】A、將帶火星的木條伸入集氣瓶口，是驗(yàn)滿氧氣的方法，而不是驗(yàn)滿二氧化碳的方法，所以故錯(cuò)誤。B、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察是否立即熄滅，能確定氣體是否到了瓶口，所以正確。C、加入澄清的石灰水，觀察是否變渾濁，只能證明氣體是二氧化碳，不能證明氣體已滿，所以錯(cuò)誤。D、紫色的石蕊試液遇到所有的酸性溶液都變紅，凡能溶于水顯酸性的氣體都有同樣的現(xiàn)象，所以錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)睛】注意氣體的檢驗(yàn)與驗(yàn)滿的區(qū)別。2、B【解析】試題分析：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，根據(jù)微粒的特征分析。A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，但原子仍可以再分，分成原子核和核外電子，錯(cuò)誤；B、分

12、子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，正確；C、蔗糖溶于水，是因?yàn)檎崽欠肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，并最終進(jìn)入水分子間，錯(cuò)誤；D、鈉原子和鈉離子都屬于鈉元素，故質(zhì)子數(shù)相同，錯(cuò)誤。故選B考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系點(diǎn)評：理解和熟記分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系，以及與之相關(guān)的知識，是解題的關(guān)鍵。3、D【解析】A. 混合物中至少含有兩種物質(zhì)，混合物中不一定至少含有兩種元素，如：金剛石與石墨的混合物中只含有一種碳元素，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 在同一化合物中，若金屬顯正價(jià)，非金屬不一定顯負(fù)價(jià)，如：氫氧化鈉中，氫元素是非金屬元素，但氫元素的化合價(jià)是+1，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 化學(xué)變化伴隨有能量變化，有能量變

13、化的變化不一定是化學(xué)變化，如：干冰升華吸收熱量，但此變化是物理變化，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 測定空氣中氧氣的含量所選物質(zhì)必須只與氧氣反應(yīng)，不與其它氣體反應(yīng)，且不生成氣體，利用紅磷可以測定空氣中氧氣的含量，則利用銅也可以，此選項(xiàng)正確。故選D。4、C【解析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。【詳解】A、通過分析溶解度曲線可知，t1時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度相等，均為50g，故A錯(cuò)誤；B、t1時(shí)，

14、甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，但等質(zhì)量的甲、乙溶液的狀態(tài)不能確定，所以溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量不能確定，故B錯(cuò)誤；C、t1時(shí)，甲乙飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于，t2時(shí)，可以配制出溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的甲、乙溶液，故C正確；D、t2時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，所以給甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液（不含未溶物）分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量一定是甲大于乙，題干沒有說明蒸發(fā)等質(zhì)量的水，故D錯(cuò)誤。故選C。5、D【解析】氧氣的相對分子質(zhì)量為162=32，氧氣的摩爾質(zhì)量為32g/mol，1克氧氣的物質(zhì)的量為n=mM=1g32g/mol=132mol；由N=nNA，氧氣的分子數(shù)為N=132molNA，即n=

15、NA=132molNA6、B【解析】由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前有3個(gè)銅原子、8個(gè)氫原子、8個(gè)氮原子和24個(gè)氧原子，反應(yīng)后出現(xiàn)了3個(gè)銅原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氮原子和22個(gè)氧原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，尚缺的2個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子存在于2X中，則X的化學(xué)式為NO，故選B。7、B【解析】A、不向水中丟垃圾可以防止水污染，故正確；B、生活污水任意排放，會(huì)造成水體污染，故錯(cuò)誤；C、合理使用農(nóng)藥化肥，可以防止水污染，故正確；D、嚴(yán)查工廠排放的水是否達(dá)標(biāo)，可以防止水污染，故正確。8、B【解析】A. 盡量選擇公共交通工具出行，可以減少污染物的排放，符合綠色發(fā)展的要求；B. 經(jīng)常使用一次性筷子、塑料袋等，會(huì)加大樹木的

16、砍伐，降低二氧化碳的吸收能力，使空氣中含碳物增多；不符合綠色發(fā)展的要求；C. 自帶布袋購物，減少污染物的排放，符合綠色發(fā)展的要求；D. 開發(fā)太陽能、風(fēng)能等，減少對化石能源的依賴，可以減少污染物的排放，符合綠色發(fā)展的要求；選B9、A【解析】A、粒子得到兩個(gè)電子形成的離子是氧離子，說法錯(cuò)誤；B、粒子和的最外層電子數(shù)都為8，則化學(xué)性質(zhì)相對穩(wěn)定，說法正確；C、根據(jù)陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，可知粒子是陰離子，說法正確；D、粒子和的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為11，則為同種元素，說法正確。故選A。10、A【解析】溶解度是指在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)在這種溶

17、劑中的溶解度。20時(shí)，氯酸鉀的溶解度為7.4克，其含義是20時(shí)，100克水中最多能溶解氯酸鉀7.4克。點(diǎn)睛溶解度的含義一定溫度100g溶液達(dá)到飽和狀態(tài)單位是克。11、B【解析】A、木炭在氧氣中能燃燒，說明氧氣能夠支持燃燒，但是不具有可燃性，該選項(xiàng)說法不正確；B、化合物中含不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物是化合物，該選項(xiàng)說法正確；C、原子核中都一定含有質(zhì)子，但是不一定含有中子，例如氫原子的原子核中不含有中子，該選項(xiàng)說法不正確；D、反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，例如銅鋅合金和稀鹽酸混合時(shí)，反應(yīng)前后銅質(zhì)量不變，但是銅不是催化劑，該選項(xiàng)說法不正確。故選B。12、B【解析】氧化鐵中鐵元素

18、+3價(jià)，氧元素-2價(jià)，根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零，化學(xué)式應(yīng)為Fe2O3，故B錯(cuò)，故選：B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、C 氯化鉀中無氧元素 分液漏斗 控制反應(yīng)速率 CD ADB 當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí) 乙裝置中將生成的氧氣通過濃硫酸干燥，除去了其中的水蒸氣等 硫酸銅和氯化鐵能加快過氧化氫的分解 2H2O22H2O+O2 【解析】（1）化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，氯化鉀中不含有氧元素，不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物，故選C。（2）儀器a是分液漏斗；通過旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞，可控制液體的滴加速度，從而控制反應(yīng)速率。選擇氣體收集方法時(shí)，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置，

19、故選CD；濃硫酸具有吸水性，可干燥氧氣，要制取并收集一瓶干燥的氧氣，所選裝置的連接順序?yàn)锳DB。用C裝置收集氧氣的合適時(shí)間是當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，此時(shí)是純凈的氧氣。（3）如圖2甲裝置中帶火星的木條很難復(fù)燃，乙裝置中帶火星的木條較易復(fù)燃，原因是乙裝置中將生成的氧氣通過濃硫酸干燥，除去了其中的水蒸氣等。（4）催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣泡，實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣泡更快，據(jù)悉能得出的結(jié)論是硫酸銅和氯化鐵能加快過氧化氫的分解，試管的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2。【點(diǎn)睛】根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率。14、長頸漏斗 試管口需要放置棉花

20、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 可以控制反應(yīng)的開始與停止 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 發(fā)生 g 將燃著的木條放到D裝置的h口處，觀察木條是否熄滅 不能 h 【解析】（1）圖中f儀器的名稱：長頸漏斗；（2）用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置A還需要改進(jìn)地方是：試管口需要放置棉花；（3）高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（4）用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，裝置C玻璃導(dǎo)管旋鈕關(guān)閉，試管內(nèi)壓強(qiáng)變大，將溶液壓到長頸漏斗中，反應(yīng)停止，用C裝置（多孔隔板上方用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制化學(xué)反應(yīng)的開始與停止；

21、（5）石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳反應(yīng)原理為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；觀察圖C裝置有氣泡產(chǎn)生，氣體制取處于發(fā)生中。若用萬能瓶D裝置來收集生成的二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，氣體應(yīng)該選擇，“長管進(jìn)、短管出”，從g通入。檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是：將燃著的木條放到D裝置的h口處，觀察木條是否熄滅；（6）實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣，由于二氧化錳是粉末狀固體，該實(shí)驗(yàn)不能選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止。如果將D裝置裝滿水，收集氧氣應(yīng)該“短管進(jìn)、長管出”，選擇從h通入。15、長頸漏斗 AD 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 裝置中玻璃管上連接橡皮管，用彈簧

22、夾夾住橡皮管，向長頸漏斗中注水至形成一段液柱，一段時(shí)間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣 節(jié)約藥品，能夠控制反應(yīng)速率 c 把帶火星的木條放在d導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿 【解析】（1）b是長頸漏斗。（2）用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，可以用向上排空氣法收集氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈。高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)文字表達(dá)式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）檢驗(yàn)B裝置氣密性的方法是：裝置中玻璃管上連接橡皮管，用彈簧夾夾住橡皮管，向長頸漏斗中注

23、水至形成一段液柱，一段時(shí)間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣；裝置C與B相比，C的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品，能夠控制反應(yīng)速率。（4）若用E裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣密度比空氣大，則氧氣從c口進(jìn)入。（5）用E裝置收集氧氣檢驗(yàn)氧氣收滿的方法：把帶火星的木條放在d導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿。16、試管 長頸漏斗 A G 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 將帶火星的小木條放在裝置F的導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 A 【解析】（1）儀器a是試管，b是長頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，在加熱的條件下，高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱型，選擇裝置A來制??；氧氣不易溶于水，可用排水法收集裝置G收集較為純凈的氧氣；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧氣的密度比空氣大，用裝置F來收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從長管進(jìn)入，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的小木條放在裝置F的導(dǎo)管口，觀察木條是否復(fù)燃，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿；（3）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，將塊狀固體物質(zhì)放在帶孔隔板上，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行時(shí)隔板上的固體與液體接觸，反應(yīng)進(jìn)行；當(dāng)把止水夾關(guān)閉時(shí)，產(chǎn)生的氣體使壓強(qiáng)增大，把液體壓入長頸漏斗，使隔板上的固體與